Республика Крым
Министерство образования, науки и молодёжи
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«КЕРЧЕНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

ПРИНЯТО

УТВЕРЖДАЮ:

решением
педагогического Совета
«30» декабря 2021 г.
протокол № 3

Директор ГБПОУ РК«КТТ»
______________ М.Е.Тимохов
« 30» декабря 2021 г.
Приказ № 566

Локальный акт № 04-48
ПОЛОЖЕНИЕ
о разработке и утверждению рабочих программ учебных дисциплин и
профессиональных модулей ГБПОУ РК «КТТ»

Керчь - 2021

1.

Общие положения

Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре,
содержанию и оформлению рабочих программ учебных предметов, учебных
дисциплин, профессиональных модулей (далее ОУП/ОП/ПМ/УП/ПП), входящих в
состав
основных
профессиональных
образовательных
программ
среднего
профессионального образования (далее – ОПОП СПО), реализуемых на основе
Федеральных
государственных
образовательных
стандартов
среднего
профессионального образования (далее ФГОС СПО) в ГБПОУ РК «Керченский
технологический техникум» (далее – Техникум).
1.1. Настоящее Положение разработано на основании следующих документов:
– Закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от
14.06.2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным программам СПО» с изменениями,
внесенными: приказом Минобрнауки России от 22 января 2014 года № 31; приказом
Минобрнауки России от 15 декабря 2014 года № 1580; приказом минпросвещения
России от 28 августа 2020 года № 441;

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05.2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования» с изменениями, внесенными: приказом
Минобрнауки России от 29 декабря 2014 года № 1645; приказом Минобрнауки России
от 31 декабря 2015 года № 1578; приказом Минобрнауки России от 29 июня 2017 года №
613;

Приказ Минпросвещения Российской Федерации от 26 августа 2020 г. №
438 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным программам профессионального обучения»;

приказ Минпросвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г. №
115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

приказ Министерство науки и высшего образования Российской Федерации,
Минпросвещения Российской Федерации от 5 августа 2020 г. № 885/390 «О
практической подготовке обучающихся» с изменениями внесенными приказом
Министерства науки и высшего образования РФ,

Минпросвещения РФот 18 ноября 2020 г. № 1430/652; приказ Минобрнауки России №
882, Минпросвещения России № 391 от 05.08.2020 «Об организации и осуществлении
образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных
программ» (вместе с «Порядком организации и осуществления образовательной
деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ»)
(Зарегистрировано в Минюсте России 10.09.2020
№ 59764);

приказ Минпросвещения Российской Федерации от 11 декабря 2020 г. №
712 «О внесении изменений в некоторые ФГОС общего образования по вопросам
воспитания»;

распоряжения Минпросвещения Российской Федерации от 30 апреля 2021 г.
№ Р-98 «Об утверждении Концепции преподавания общеобразовательных дисциплин с
учётом профессиональной направленности программ среднего профессионального
образования, реализуемых на базе основного общего образования»;

письма Министерства образования и науки Российской Федерации
Департамент государственной политики в сфере общего образования от 28.10.2015 №
08-1786 «О рабочих программах учебных предметов»;

письмо Минобрнауки от 17.03.2015 г. № 06-259 «О направлении
доработанных рекомендаций по организации получения среднего общего образования в
пределах освоения образовательных программ среднего профессионального
образования с учётом требований федеральных государственных стандартов и
получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования»;

письмо Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
от 20 июня 2020 г. № 05-772 «Инструктивно-методическое письмо по организации
применения современных методик и программ преподавания по общеобразовательным
дисциплинам в системе среднего профессионального образования, учитывающих
образовательные
потребности
обучающихся
образовательных
организаций,
реализующих программы среднего профессионального образования»;

Устава Техникума.
1.2. Рабочая
программа
является
частью
программ
подготовки
квалифицированных рабочих, служащих (далее - ППКРС) в соответствии с
Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и предназначена для
реализации Федеральных государственных образовательных стандартов среднего
профессионального образования (далее
- ФГОС СПО).

1.4 Рабочая программа – нормативный документ, определяющий объем, порядок,
содержание обучения и требования к условиям реализации учебного предмета, учебной
дисциплины, профессионального модуля, а также результаты обучения, показатели их
оценивания. Включает информацию об информационном и техническом обеспечении
учебного процесса, определяет формы организации самостоятельной работы
обучающихся, формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации,
содержит перечень видов работ для проведения учебной и производственной практик.
1.5. Цель рабочей программы – планирование, организация и управление
учебным процессом по ОУП/ОП/ПМ/УП/ПП.
1.6. Задачей рабочей программы – конкретное определение содержания, объема,
порядка изучения ОУП/ОП/ПМ/УП/ПП с учетом особенностей учебного процесса
Техникума и контингента обучаемых.
1.7. Рабочая программа ОУП/ОП/ПМ/УП/ПП регламентирует как деятельность
преподавателей, так и работу обучающихся.
1.8. Ответственными за своевременность разработки, качество и соответствие
содержания рабочих программ ФГОС СОО и ФГОС СПО являются разработчики
рабочих программ (преподаватели, мастера п/о).
2.

Порядок разработки и утверждения рабочей программы

2.1. Разработка и утверждение рабочих программ ОУП/ОП/ПМ/УП/ПП
относится к компетенции образовательной организации.
2.2.
Рабочие программы учебных предметов и дисциплин
разрабатываются
преподавателями
самостоятельно.
Рабочие
программы
профессиональных модулей разрабатываются совместно преподавателем и мастером
производственного обучения, которые осуществляют реализацию модуля. В основу
разработки рабочих программ должны быть положены:

Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования по конкретной специальности/профессии;

Федеральный
государственный образовательный стандарт
среднего общего образования при обучении на базе основного общего
образования;

учебный план ОПОП по соответствующей специальности/ профессии,
реализуемой вТехникуме;

примерная программа учебного предмета или авторская программа
рекомендованные ФИРО;

примерная основная образовательная программа, разработанная ФУМО
по укрупненной группе специальностей/профессий.
2.3. Количество часов и нормативные сроки, отводимых на освоение рабочей
программы по каждому ОУП/ОП/ПМ/УП/ПП должно соответствовать учебному
плану ОПОП СПО ППССЗ/ППКРС по специальности/профессии.

2.4. Рабочая
программа
ОУП/ОП/ПМ/УП/ПП
рассматривается
и
согласовывается в соответствии с требованиями при реализации ОПОП
(ППССЗ/ППКРС) на специальность/профессию ФГОС СПО и ФГОС СОО при
обучении на базе основного общего образования на заседании цикловой методической
комиссии и утверждается директором техникума.
2.5. Рабочая программа профессионального модуля согласовывается с
работодателем.
3. Структура и оформление рабочей программы
3.1 Основными элементами рабочей
программы
общепрофессиональной
дисциплины и профессионального модуля являются:
−
паспорт программы ОП/ПМ;
−
структура и содержание ОП/ПМ;
−
условия реализации ОП/ПМ;
−
контроль и оценка результатов освоения ОП/ПМ.
−
лист дополнений и изменений к рабочей программе
3.2. Основная часть рабочей программы общеобразовательных учебных
предметов ОУП содержит следующие разделы:

пояснительная записка;

паспорт программы учебного предмета;

структура и содержание учебного предмета;

условия реализации учебного предмета;

контроль и оценка результатов освоения учебного предмета

лист дополнений и изменений к рабочей программе.
3.3 Основная часть рабочей программы практик УП/ПП содержит следующие
разделы:

паспорт программы УП/ПП;

тематический план и содержание УП/ПП;

условия реализации рабочей программы УП/ПП;

Контроль и оценка результатов освоения УП/ПП;

Лист дополнений и изменений к рабочей программе УП/ПП.
3.4.Требования к оформлению материалов:
Стандартная страница текста – формата А4, имеющая параметры:
-левое поле – 20 мм; правое, нижнее, верхнее поле – 15мм; междустрочный интервал –
1,15; шрифт Times New Roman; кегль шрифта – 12; для таблиц допустим кегль шрифта –
12, интервал – 1.
3.5.Макеты оформления рабочих программ приведены в Приложении.

4. Дополнения и изменения к рабочей программе
4.1. Дополнения и изменения к рабочей программе вносятся ежегодно перед началом
нового учебного года согласно листу дополнений и измененийк рабочей программе.
4.2. Изменения в рабочую программу вносятся в случаях:

изменения нормативных документов;

изменения требований и запросов работодателей к выпускникам в соответствии с
особенностями развития региона, культуры, экономики, техники, технологий и
социальной сферы;

приобретения
новых
учебников, учебных
пособий
и
других
учебно-методических материалов;

введения новых
или изменения тематики практических
и
лабораторных работ, приобретения нового оборудования;

разработки новых
методик
преподавания
и
контроля знаний
обучающихся;

решения предметной (цикловой) комиссии.
4.3. Список литературы должен обновляться с учетом приобретенной и изданной
новой литературы.
4.4. Все изменения, дополнения, вносимые педагогическим работником в
Программу в течение учебного года, должны быть обсуждены на заседании цикловой
методической комиссии.
5.Хранение и доступность рабочей программы
5.1. Один экземпляр рабочей программы ОУП/ОП/ПМ/УП/ПП
преподавателя/мастера производственного обучения.
5.2. Второй
экземпляр
и
электронный
вариант
рабочей
ОУП/ОП/ПМ/УП/ПП хранится в методическом кабинете.
РАЗРАБОТАЛ
Методист
____________А.Н.Коробецкая
« ____ » _________ 20__ г

СОГЛАСОВАНО
Зам. по УПР
____________ Э.А.Савченко
« ____ » _________ 20__ г
СОГЛАСОВАНО
Заведующий учебной частью
____________Л.В.Тимохова
« ____ » ___________ 20__ г

хранится

у

программы

Приложение 1.
Макет рабочей программы ОУП по профессии

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Крым
«Керченский технологический техникум»

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ РК «КТТ»
__________ ___________________
(подпись)

Ф.И.О.

«____» __________20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
ОУП.

(индекс, наименование)

___________________________________ (код профессии, наименование)

20

г.

Рабочая программа учебного предмета общеобразовательного цикла ОУП.
_________
(индекс, наименование) разработана на основе требований ФГОС СОО, с учётом примерной
программы «_______ » (наименование) для профессиональных образовательных организаций
(Одобрена Научно-методическим советом Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»
и рекомендована для реализации ППКРС на базе основного общего образования с получением
среднего общего образования Протокол №
от
), требований ФГОС СПО по профессии
(код, наименование) и рабочей программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский технологический
техникум»

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное
учреждение Республики Крым «Керченский технологический техникум»
Разработчики:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК______________________
Протокол № ___ от «___» ____________ 20__ г.
Председатель __________________ Ф.И.О.
Программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБПОУ РК «КТТ»
Протокол № __ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель МС ________________ Ф.И.О.

образовательное

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
Пояснительная записка ......................................................................................................................
1. Паспорт программы учебного предмета ………………………………………………………….
2. Структура и содержание учебного предмета................................................................................
3. Условия реализации учебного предмета .......................................................................................
4. Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета…………………………….….....
5. Лист дополнений и изменений к рабочей программе …………………………………………….

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного предмета ОУП.
(индекс, наименование)
предназначена для изучения в ГБПОУ РК «Керченский технологический техникум» реализующем
образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной
профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (ОПОП
ППКРС СПО) на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих
и служащих по профессии
(код, наименование).
ОУП._____________
(индекс,
наименование) изучается как (выбрать
соответствующее учебному плану:
- базовый общий учебный предмет или базовый учебный предмет по выбору;
- профильный общий учебный предмет или профильный учебный предмет по выбору;
- дополнительный учебный предмет) в общеобразовательном цикле ОПОП СПО по
программе ППКРС по профессии СПО
(код, наименование)
профиля в объеме
часов. (берется из учебного плана)
Программа разработана на основе следующих нормативных документов:

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012
г. № 413 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта
среднего полного общего образования» с изменениями, внесенными: приказом Минобрнауки
России от 29 декабря 2014 года № 1645; приказом Минобрнауки России от 31 декабря 2015 года
№ 1578; приказом Минобрнауки России от 29 июня 2017 года № 613;

приказа Минпросвещения Российской Федерации от 11 декабря 2020 г. № 712 «О
внесении изменений в некоторые ФГОС общего образования по вопросам воспитания»;

распоряжения Минпросвещения Российской Федерации от 30 апреля 2021 г. № Р98 «Об утверждении Концепции преподавания общеобразовательных дисциплин с учётом
профессиональной направленности программ среднего профессионального образования,
реализуемых на базе основного общего образования»;

письма Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих
кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.03.2015 № 06259 «О направлении доработанных рекомендаций по организации получения среднего общего
образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных
государственных образовательных стандартов и получаемой специальности среднего
профессионального образования»;

письма Министерство науки и высшего образования Российской Федерации от 20
июня 2020 г. № 05-772 «Инструктивно-методическое письмо по организации применения
современных методик и программ преподавания по общеобразовательным дисциплинам в
системе среднего профессионального образования, учитывающих
образовательные
потребности обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего
профессионального образования»;

письма Минпросвещения Российской Федерации от 30 августа 2021 г. № 05-1136
«О направлении методик преподавания по общеобразовательным (обязательным) дисциплинам»;

примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины « »
(наименование) для профессиональных образовательных организаций, одобренной Научнометодическим советом Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО» и
рекомендованной для реализации основной профессиональной образовательной программы

СПО на базе основного общего
образования с получением среднего общего образования
(протокол №
от
);

ФГОС СПО по профессии
(код,
наименование),
утвержденного
приказом Министерства образования и науки от № ;

рабочей программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский технологический
техникум».
Изучение
учебного предмета ОУП._____________
(индекс, наименование)
завершается промежуточной аттестацией в форме
(дифференцированного зачета,
экзамена).

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
код и название предмета

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебного предмета является частью основной профессиональной
образовательной программы (далее ОПОП) программы подготовки квалифицированных
рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО
___________
_____________________________________________________________, (указать код и
название профессии), входящей в укрупненную группу ___________________________
(указать принадлежность к укрупненной группе).
1.2. Место учебного предмета в структуре ОПОП: учебный предмет является
базовым (профильным) и входит в группу общеобразовательных предметов среднего
общего образования
Учебный предмет является базовым (профильным) и входит в группу
общеобразовательных предметов среднего общего образования по выбору из
обязательных предметных областей
учебный предмет входит в группу дополнительных общеобразовательных предметов
среднего общего образования.
1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения
учебного предмета.
Содержание программы предмета «
»
направлено
на
достижение следующих целей:
 …
Освоение содержания учебного предмета обеспечивает достижение обучающимися
следующих результатов: (Указываются требования к личностным результатам освоения
предмета, исходя из Примерной программы дисциплины, рекомендованной ФГАУ ФИРО, 2015 г. с
учетом ФГОС по профессии)

личностных:
 …
метапредметных:
 …
предметных:
 …
Освоение учебного предмета обеспечивает достижение обучающимися следующих
личностных результатов реализации программы воспитания: Указываются требования к
личностным результатам освоения предмета, в
соответствии
воспитания ГБПОУ РК «Керченский технологический техникум»…

с

рабочей

программой

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного
предмета:
максимальной учебной нагрузки обучающегося –
часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –
часов;
- самостоятельной работы обучающегося –
часов.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
(Для профессий ФГОС +3)
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
в т. ч. в форме практической подготовки
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)(если предусмотрено)
в том числе:
самостоятельная работа над индивидуальным проектом
Указать виды самостоятельной работы (начиная с отглагольного
существительного) – выполнение реферата, подготовка презентации,
проработка доп. литературы и т.п.

Объем часов
*
*
*
*
*
*
*
*

Промежуточная аттестация в форме экзамена (дифференцированного зачета)

(Для профессий ТОП-50)
Вид учебной работы
Объем образовательной нагрузки (всего)
в т. ч. в форме практической подготовки
Во взаимодействии с преподавателем (всего)
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия
контрольные работы
Консультации
Промежуточная аттестация в форме экзамена (дифференцированного
зачета)

Во всех ячейках со звездочкой (*) следует указать объем часов.
Если какие-то виды работ не предусмотрены – ставится прочерк.

Объем часов
*
*
*
*
*
*
*
*
часы
проставляются
только для
экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебного предмета ________________________________________
код и название предмета

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и
практические работы, внеаудиторная
(самостоятельная) учебная работа обучающихся,
курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень
освоения

1

2

3
Указывается кол-во часов на изучение данного раздела в
целом по темам, включая теоретическую часть,
лабораторные, практические, контрольные,
самостоятельную работу
Указывается кол-во часов на изучение данной темы,
включая теоретическую часть, лабораторные,
практические, контрольные, самостоятельную работу
*Кол-во часов на данное занятие
*Общее кол-во часов на лабораторные работы
*Кол-во часов на лабораторное занятие
*Общее кол-во часов на практические занятия
*Кол-во часов на практическое занятие
*кол-во часов на контрольную работу

4

Раздел 1.
Наименование
раздела

Тема 1.1.
Наименование темы

Содержание учебного материала (указывается перечень
дидактических единиц темы)

1 …..содержание занятия
Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)
.................наименование лабораторной работы
Практические занятия (при наличии, указываются темы)
................наименование практического занятия
Контрольные работы (при наличии, указываются темы)
...........наименование контрольной

Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.2.
Наименование темы

............наименование видов самостоятельной работы
Содержание учебного материала (указывается перечень
дидактических единиц темы)

1 …..содержание занятия
Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)
.................наименование лабораторной работы
Практические занятия (при наличии, указываются темы)
................наименование практического занятия
Контрольные работы (при наличии, указываются темы)
...........наименование контрольной

Самостоятельная работа обучающихся
............наименование видов самостоятельной работы

Раздел 2.
Наименование
раздела

Тема 2.1.
Наименование темы

Содержание учебного материала (указывается перечень
дидактических единиц темы)

*Общее кол-во часов на самостоятельную работу к данной
теме
Указывается кол-во часов на изучение данной темы,
включая теоретическую часть, лабораторные,
практические, контрольные, самостоятельную работу
*Кол-во часов на данное занятие
*Общее кол-во часов на лабораторные работы
*Кол-во часов на лабораторное занятие
*Общее кол-во часов на практические занятия
*Кол-во часов на практическое занятие
*Кол-во часов на контрольную работу
*Общее кол-во часов на самостоятельную работу к данной
теме
Указывается кол-во часов на изучение данного раздела в
целом по темам, включая теоретическую часть,
лабораторные, практические, контрольные,
самостоятельную работу
Указывается кол-во часов на изучение данной теме,
включая теоретическую часть, лабораторные,
практические, контрольные, самостоятельную работу

**

**

1 …..содержание занятия
Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)
.................наименование лабораторной работы
Практические занятия (при наличии, указываются темы)
................наименование практического занятия
Контрольные работы (при наличии, указываются темы)
...........наименование контрольной

*Кол-во часов на данное занятие
*Общее кол-во часов на лабораторные работы
*Кол-во часов на лабораторное занятие
*Общее кол-во часов на практические занятия
*Кол-во часов на практическое занятие
*кол-во часов на контрольную работу

**

*Общее кол-во часов на самостоятельную работу к данной
теме

Самостоятельная работа обучающихся
............наименование видов самостоятельной работы
Тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)

*
*

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой
(проектом)(если предусмотрены)
Консультации (если предусмотрены)
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
(экзамена)
Всего:

*
часы проставляются только для экзамена по
профессии ТОП-50
*
(должно соответствовать указанному количеству часов в
пункте 1.4 паспорта программы)

Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах),наименования
необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены
курсовые работы (проекты) по предмету, описывается их тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения
проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
3.1. Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы учебного предмета требует наличия учебного кабинета;
профессиональных лабораторий (мастерских) указывается наименование при
наличии.
Оборудование учебного кабинета:
Технические средства обучения:
Оборудование профессиональной лаборатории и рабочих мест:
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты,
оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и
телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы,Интернетресурсов.
Основные источники:
1.
2.
Дополнительные источники:
1.
2.
Интернет-ресурсы:
1.
2.
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются
издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). Все источники должны
быть в информационно-библиотечном фонде техникума.
Основные источники должны быть рекомендованы для системы СПО, год издания
не должен превышать 5 лет.
Дополнительные источники могут быть любого года издания и не фигурировать в
списке рекомендованных к использованию в СПО.
Интернет-ресурсы должны поясняться информацией о своем содержании.
Например, 1.www.school.edu.ru -Российский – Российский образовательный портал.

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные умения,
Основные показатели оценки результата
усвоенные знания)
перечисляются
все
знания и умения,
указанные в п.1.3 паспорта программы

Результаты переносятся из паспорта программы. Показатель представляет собой
описание действий, отражающих работу с информацией, выполнение различных
мыслительных операций: воспроизведение, понимание, анализ, сравнение, оценка, а также
требования к выполнению отдельных действий и/или операций. Целесообразно проверять
знания в комплексе с соответствующими им умениями, формулируя и единые показатели к
ним.

МакетЛист дополнений и изменений к рабочей программе
ОУП. на учебный год

ОУП.

Лист дополнений и изменений к рабочей программе
(индекс, наименование) на 20 - 20 учебный год

Дополнения и изменения к рабочей программе на 20
- 20
предмету ОУП.
(индекс, наименование)

учебный год по учебному

В рабочую программу внесены следующие изменения:

Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на заседаниицикловой
методической комиссии
«
»
20
г. (протокол №
).

Председатель цикловой методической комиссии

Ф.И.О.

Приложение 2
Макет рабочей программы ОУП для специальностей

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Крым
«Керченский технологический техникум»

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ РК «КТТ»
__________ ___________________
(подпись)

Ф.И.О.

«____» __________20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
ОУП.

(индекс, наименование)

___________________________________ (код специальности, наименование)

20

г.

Рабочая программа учебного предмета общеобразовательного цикла ОУП.
_________
(индекс, наименование) разработана на основе требований ФГОС СОО, с учётом примерной
программы общеобразовательной учебной дисциплины «_______ » (наименование) для
профессиональных образовательных организаций (Одобрена Научно-методическим советом
Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО» и рекомендована для реализации ППССЗ
на базе основного общего образования с получением среднего общего образования Протокол №
от
), требований ФГОС СПО по специальности ___________(код, наименование) и рабочей
программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский технологический техникум»

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное
учреждение Республики Крым «Керченский технологический техникум»
Разработчики:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК______________________
Протокол № ___ от «___» ____________ 20__ г.
Председатель __________________ Ф.И.О.
Программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБПОУ РК «КТТ»
Протокол № __ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель МС ________________ Ф.И.О.

образовательное

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
Пояснительная записка ......................................................................................................................
1. Паспорт программы учебного предмета ………………………………………………………….
2. Структура и содержание учебного предмета................................................................................
3. Условия реализации учебного предмета .......................................................................................
4. Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета…………………………….….....
5. Лист дополнений и изменений к рабочей программе …………………………………………….

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного предмета ОУП.
(индекс, наименование)
предназначена для изучения в ГБПОУ РК «Керченский технологический техникум» реализующем
образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной
профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (ОПОП
ППССЗ СПО) на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих
и служащих по специальности
(код, наименование).
ОУП._____________
(индекс,
наименование) изучается как (выбрать
соответствующее учебному плану:
- базовый общий учебный предмет или базовый учебный предмет по выбору;
- профильный общий учебный предмет или профильный учебный предмет по выбору;
- дополнительный учебный предмет) в общеобразовательном цикле ОПОП СПО по
программе ППССЗ по специальности СПО
(код, наименование)
профиля в объеме
часов. (берется из учебного плана)
Программа разработана на основе следующих нормативных документов:

приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012
г. № 413 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта
среднего полного общего образования» с изменениями, внесенными: приказом Минобрнауки
России от 29 декабря 2014 года № 1645; приказом Минобрнауки России от 31 декабря 2015 года
№ 1578; приказом Минобрнауки России от 29 июня 2017 года № 613;

приказа Минпросвещения Российской Федерации от 11 декабря 2020 г. № 712 «О
внесении изменений в некоторые ФГОС общего образования по вопросам воспитания»;

распоряжения Минпросвещения Российской Федерации от 30 апреля 2021 г. № Р98 «Об утверждении Концепции преподавания общеобразовательных дисциплин с учётом
профессиональной направленности программ среднего профессионального образования,
реализуемых на базе основного общего образования»;

письма Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих
кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.03.2015 № 06259 «О направлении доработанных рекомендаций по организации получения среднего общего
образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных
государственных образовательных стандартов и получаемой специальности среднего
профессионального образования»;

письма Министерство науки и высшего образования Российской Федерации от 20
июня 2020 г. № 05-772 «Инструктивно-методическое письмо по организации применения
современных методик и программ преподавания по общеобразовательным дисциплинам в
системе среднего профессионального образования, учитывающих
образовательные
потребности обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего
профессионального образования»;

письма Минпросвещения Российской Федерации от 30 августа 2021 г. № 05-1136
«О направлении методик преподавания по общеобразовательным (обязательным) дисциплинам»;

примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины « »
(наименование) для профессиональных образовательных организаций, одобренной Научнометодическим советом Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО» и
рекомендованной для реализации основной профессиональной образовательной программы

СПО на базе основного общего
образования с получением среднего общего образования
(протокол №
от
);

ФГОС СПО по специальности
(код, наименование), утвержденного приказом
Министерства образования и науки от
№
;

рабочей программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский технологический техникум».
Изучение
учебного предмета ОУП._____________
(индекс, наименование)
завершается промежуточной аттестацией в форме
(дифференцированного зачета,
экзамена).

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
код и название предмета

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебного предмета является частью основной профессиональной
образовательной программы (далее ОПОП) программы подготовки специалистов среднего
звена
в
соответствии
с
ФГОС
по
специальности
СПО___________
_____________________________________________________________, (указать код и
название профессии), входящей в укрупненную группу ___________________________
(указать принадлежность к укрупненной группе).
1.2. Место учебного предмета в структуре ОПОП: учебный предмет является
базовым (профильным) и входит в группу общеобразовательных предметов среднего
общего образования
Учебный предмет является базовым (профильным) и входит в группу
общеобразовательных предметов среднего общего образования по выбору из
обязательных предметных областей
учебный предмет входит в группу дополнительных общеобразовательных предметов
среднего общего образования.
1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения
учебного предмета.
Содержание программы предмета «
»
направлено
на
достижение следующих целей:
 …
Освоение содержания учебного предмета обеспечивает достижение обучающимися
следующих результатов: (Указываются требования к личностным результатам освоения
предмета, исходя из Примерной программы дисциплины, рекомендованной ФГАУ ФИРО, 2015 г. с
учетом ФГОС по специальности)

личностных:
 …
метапредметных:
 …
предметных:
 …
Освоение учебного предмета обеспечивает достижение обучающимися следующих
личностных результатов реализации программы воспитания: Указываются требования к
личностным результатам освоения предмета, в
соответствии
воспитания ГБПОУ РК «Керченский технологический техникум»…

с

рабочей

программой

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного
предмета:
максимальной учебной нагрузки обучающегося –
часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –
часов;
- самостоятельной работы обучающегося –
часов.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

*

в т. ч. в форме практической подготовки
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

*
*

в том числе:
лабораторные работы

*
*

практические занятия
контрольные работы

*

Самостоятельная работа обучающегося (всего)(если предусмотрено)
в том числе:
самостоятельная работа над индивидуальным проектом
Указать виды самостоятельной работы (начиная с отглагольного
существительного) – выполнение реферата, подготовка презентации, проработка
доп. литературы и т.п.

*
*

Промежуточная аттестация в форме экзамена (дифференцированного зачета)

(Для специальностей ТОП-50)
Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной нагрузки (всего)
в т. ч. в форме практической подготовки

*
*

Во взаимодействии с преподавателем (всего)
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия

*

контрольные работы
Консультации
Промежуточная аттестация в форме экзамена (дифференцированного зачета)

Во всех ячейках со звездочкой (*) следует указать объем часов.
Если какие-то виды работ не предусмотрены – ставится прочерк.

*
*
*
*
*
часы
проставляются
только для
экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебного предмета ________________________________________
код и название предмета

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и
практические работы, внеаудиторная
(самостоятельная) учебная работа обучающихся,
курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень
освоения

1

2

3
Указывается кол-во часов на изучение данного раздела в
целом по темам, включая теоретическую часть,
лабораторные, практические, контрольные,
самостоятельную работу
Указывается кол-во часов на изучение данной темы,
включая теоретическую часть, лабораторные,
практические, контрольные, самостоятельную работу
*Кол-во часов на данное занятие
*Общее кол-во часов на лабораторные работы
*Кол-во часов на лабораторное занятие
*Общее кол-во часов на практические занятия
*Кол-во часов на практическое занятие
*кол-во часов на контрольную работу

4

Раздел 1.
Наименование
раздела

Тема 1.1.
Наименование темы

Содержание учебного материала (указывается перечень
дидактических единиц темы)

1 …..содержание занятия
Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)
.................наименование лабораторной работы
Практические занятия (при наличии, указываются темы)
................наименование практического занятия
Контрольные работы (при наличии, указываются темы)
...........наименование контрольной

Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.2.
Наименование темы

............наименование видов самостоятельной работы
Содержание учебного материала (указывается перечень
дидактических единиц темы)

1 …..содержание занятия
Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)
.................наименование лабораторной работы
Практические занятия (при наличии, указываются темы)
................наименование практического занятия
Контрольные работы (при наличии, указываются темы)
...........наименование контрольной

Самостоятельная работа обучающихся
............наименование видов самостоятельной работы

Раздел 2.
Наименование
раздела

Тема 2.1.
Наименование темы

Содержание учебного материала (указывается перечень
дидактических единиц темы)

*Общее кол-во часов на самостоятельную работу к данной
теме
Указывается кол-во часов на изучение данной темы,
включая теоретическую часть, лабораторные,
практические, контрольные, самостоятельную работу
*Кол-во часов на данное занятие
*Общее кол-во часов на лабораторные работы
*Кол-во часов на лабораторное занятие
*Общее кол-во часов на практические занятия
*Кол-во часов на практическое занятие
*Кол-во часов на контрольную работу
*Общее кол-во часов на самостоятельную работу к данной
теме
Указывается кол-во часов на изучение данного раздела в
целом по темам, включая теоретическую часть,
лабораторные, практические, контрольные,
самостоятельную работу
Указывается кол-во часов на изучение данной темы,
включая теоретическую часть, лабораторные,
практические, контрольные, самостоятельную работу

**

**

1 …..содержание занятия
Лабораторные работы (при наличии, указываются темы)
.................наименование лабораторной работы
Практические занятия (при наличии, указываются темы)
................наименование практического занятия
Контрольные работы (при наличии, указываются темы)
...........наименование контрольной

*Кол-во часов на данное занятие
*Общее кол-во часов на лабораторные работы
*Кол-во часов на лабораторное занятие
*Общее кол-во часов на практические занятия
*Кол-во часов на практическое занятие
*кол-во часов на контрольную работу

**

*Общее кол-во часов на самостоятельную работу к данной
теме

Самостоятельная работа обучающихся
............наименование видов самостоятельной работы
Тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

*
*

(если предусмотрены)
Консультации (если предусмотрены)

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
(экзамена)
Всего:

часы проставляются только для экзамена по
профессии ТОП-50
*
(должно соответствовать указанному количеству часов в
пункте 1.4 паспорта программы)

Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах),наименования
необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены
курсовые работы (проекты) по предмету, описывается их тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения
проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
3.3. Требования
обеспечению

к

минимальному

материально-техническому

Реализация программы учебного предмета требует наличия учебного кабинета;
профессиональных лабораторий (мастерских) указывается наименование при
наличии.
Оборудование учебного кабинета:
Технические средства обучения:
Оборудование профессиональной лаборатории и рабочих мест:
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты,
оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и
телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).
3.4. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы,Интернетресурсов.
Основные источники:
1.
2.
Дополнительные источники:
1.
2.
Интернет-ресурсы:
1.
2.
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются
издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом).
Основные источники должны быть рекомендованы для системы СПО, год издания
не должен превышать 5 лет.
Дополнительные источники могут быть любого года издания и не фигурировать в
списке рекомендованных к использованию в СПО.
Интернет-ресурсы должны поясняться информацией о своем содержании.
Например, 1.www.school.edu.ru -Российский – Российский образовательный портал.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО
ПРЕДМЕТА
Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные умения,
Основные показатели оценки результата
усвоенные знания)
перечисляются все знания и умения

Результаты переносятся из паспорта программы. Показатель представляет собой
описание действий, отражающих работу с информацией, выполнение различных
мыслительных операций: воспроизведение, понимание, анализ, сравнение, оценка, а также
требования к выполнению отдельных действий и/или операций. Целесообразно проверять
знания в комплексе с соответствующими им умениями, формулируя и единые показатели к
ним.

МакетЛист дополнений и изменений к рабочей программе
ОУП. на учебный год

ОУП.

Лист дополнений и изменений к рабочей программе
(индекс, наименование) на 20 - 20 учебный год

Дополнения и изменения к рабочей программе на 20
- 20
предмету ОУП.
(индекс, наименование)

учебный год по учебному

В рабочую программу внесены следующие изменения:

Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на заседаниицикловой
методической комиссии
«
»
20
г. (протокол №
).

Председатель цикловой методической комиссии

Ф.И.О.

Приложение 3
Макет рабочей программы ОП для профессий ТОП-50

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республика Крым
«Керченский технологический техникум»

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ РК «КТТ»
__________ ___________________
(подпись)

Ф.И.О.

«____» __________20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.

_ (индекс, наименование)

___________________________________ (код профессии, наименование)

20

г.

Рабочая программа учебной дисциплины О П .
(индекс, наименование)
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по профессии:______________________ (код,
наименование профессии), утвержденного приказом Министерства образования и науки
РФ от __ № ___, входящей в укрупненную группу
(код
наименование
укрупненной группы), с учетом примерной основной образовательной программы
(зарегистрированной в Федеральном реестре примерных образовательных программ СПО от
20 , регистрационный номер ___ ) и рабочей программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский
технологический техникум»

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Республики Крым «Керченский технологический техникум»
Разработчики:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК______________________
Протокол № ___ от «___» ____________ 20__ г.
Председатель __________________ Ф.И.О.
Программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБП ОУ РК «КТТ»
Протокол № __ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель МС ________________ Ф.И.О.

СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт программы учебной дисциплины
2. Структура и содержание учебной дисциплины
3. Условия реализации учебной дисциплины
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
5. Лист дополнений и изменений к рабочей программе

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Область применения рабочей программы

1.1.

Рабочая программа учебной дисциплины
(индекс, наименование) является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО
ППКРС по профессии
(код, название).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: учебная дисциплина входит в группу дисциплин ___________цикла (указать
принадлежность дисциплины к учебному циклу (согласно учебному плану)
1.3.Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины.
Умения

Код

Знания

ОК 1
ПК 1.1

Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися следующих
личностных результатов с учетом рабочей программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский
технологический техникум»:
Код
ЛР…

Личностные результаты реализации программы воспитания
заполняется в соответствии с рабочей программой воспитания ГБПОУ РК
«Керченский технологический техникум»

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
(Для экзамена)
Объем образовательной программы –
в том числе:
в форме практической подготовки - ___ часов

часов,

нагрузка во взаимодействии с преподавателем – _
консультации –
часов;
экзамен – часов.

часов;

(Для дифференцированного зачета)
Объем образовательной программы –
в том числе:
в форме практической подготовки - ____ часов

нагрузка во взаимодействии с преподавателем – _ часов.

часов,

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы(всего)
в т. ч. в форме практической подготовки

*
*

Нагрузка во взаимодействии с преподавателем (всего)
в том числе:
лабораторные работы

*

практические занятия

*

контрольные работы
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

*

Самостоятельная работа обучающегося (всего)(если предусмотрено)

*

Промежуточная аттестация в форме экзамена (дифференцированного зачета)

Во всех ячейках со звездочкой * следует указать объем часов.
Если какие-то виды работ не предусмотрены – ставится прочерк.

*

*
*
часы
проставляются
только для
экзамена

2.1. Тематический план и содержание учебной дисциплины _______________________________________________ (код и название

Наименование разделов итем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

1
Раздел 1.

2
(наименование)

Тема 1.1
(наименование)

Содержание учебного материала
1. ….
2. ….
Тематика практических занятий и лабораторных работ (еслипредусмотрены)
Практические занятия
1. ……
2. ……
Лабораторные работы (если предусмотрены)
1. …..
2. …..
Контрольная работа «…» (если предусмотрена)
Самостоятельная работа обучающихся (при наличии указывается
содержание домашних заданий) (если предусмотрена)

Раздел 2. …..
Тема 2.1…..

Объемчасов

3
количество часов
на изучение
раздела
указывается
количество часов на
изучение
темы в целом
указывается суммарное
количество
часов

дисциплины)

Коды
компетенций,
формировани
ю которых
способствует
элемент
программы
4

ОК …..,
ПК…
..

количество часов
на данное занятие
количество часов
на данную работу
количество часов
на данную работу
указывается суммарное
количество часов

*
Содержание учебного материала
1. ….
2. ….
Тематика практических занятий и лабораторных работ (еслипредусмотрены)

указывается
количество часов на
изучение
темы в целом
указывается суммарное
количество

ОК …..,
ПК…..

часов

Практические занятия
1. ……
2. ……
Лабораторные работы (если предусмотрены)
1. …..
2. …..
Контрольная работа «…» (если предусмотрена)

Самостоятельная работа обучающихся (при наличии указывается содержание
домашних заданий) (если предусмотрена)
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета (экзамена)
Всего:

количество часов
на данное занятие
количество часов
на данную работу
количество часов
на данную работу

указывается суммарное
количество часов

*
*

По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных
работ, практических и иных занятий, в том числе контрольных работ, а также тематика самостоятельной работы. Объем часов
определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
______________________________;
указывается наименование

мастерских _________________________; лабораторий __________________________.
указываются при наличии

указываются при наличии

Оборудование учебного кабинета: __________________________________
Технические средства обучения: ________________________________
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: _________________________:
__________________________________________________________________
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: ________________________
__________________________________________________________________
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование,
технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (Количество
не указывается).

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. ………………
2. ………………
Дополнительные источники:
1. ………………
2. ………………
Интернет-ресурсы:
1. ............................
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство
и год издания ( После каждого наименования печатного издания обязательно указываются
издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). Все источники должны быть в
информационно-библиотечном фонде техникума.
Основные источники должны быть рекомендованы для системы СПО, год издания не
должен превышать 5 лет.
Дополнительные источники могут быть любого года издания и не фигурировать в списке
рекомендованных к использованию в СПО.
Интернет-ресурсы должны поясняться информацией о своем содержании.
Например, 1.www.school.edu.ru -Российский – Российский образовательный портал.

4.1 КОНТРОЛЬ

И

Результаты обучения
Перечень
осваиваемых
дисциплины

в

знаний,
рамках

Перечень умений,
осваиваемых в рамках
дисциплины

ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ДИСЦИПЛИНЫ

Критерии оценки

ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Формы и методы оценки

Полнота ответов, точность Текущий контрольпри проведении:
формулировок, не менее 70% -письменного/устного опроса;
правильных ответов.
-тестирования;
Не менее 75% правильных
-оценки результатов внеаудиторной
ответов.
(самостоятельной) работы (докладов,
Актуальность
темы, рефератов,
теоретической
части
адекватность
результатов проектов, учебных исследований и т.д.)
поставленным целям, полнота Промежуточная аттестация
ответов,
точность в форме дифференцированного зачета/
формулировок, адекватность экзамена по ОП в виде:
применения
-письменных/ устных ответов,
профессиональной
-тестирования.
терминологии
Правильность, полнота
Текущий контроль:
выполнения заданий,
- защита отчетов по практическим/
точность формулировок,
лабораторным занятиям;
точность расчетов,
- оценка заданий для внеаудиторной
соответствие требованиям
(самостоятельной)работы
-Адекватность, оптимальность выбора способов действий,
методов,техник,
последовательностейдействий
и т.д.
-Точность оценки
-Соответствие требованиям
инструкций, регламентов
-Рациональность действий ит.д.

экспертная оценка демонстрируемых
умений, выполняемых действий в
процессепрактических/лабораторных
занятий
Промежуточная аттестация:
экспертная оценка выполнения
практических заданий на
зачете/экзамене

МакетЛист дополнений и изменений к рабочей программе
ОП. __________ на учебный год
Лист дополнений и изменений к рабочей программе
ОП.
(индекс, наименование) на 20 - 20
учебный год
Дополнения и изменения к рабочей программе на 20
- 20
учебной дисциплине ОП.______________(индекс, наименование)

учебный год по

В рабочую программу внесены следующие изменения:

Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на заседании
цикловой методической комиссии
«

»

20

г. (протокол №

Председатель цикловой методической комиссии

).

Ф.И.О.

Приложение 4
Макет рабочей программы ОП для профессий, реализуемых по ФГОС 3+

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республика Крым
«Керченский технологический техникум»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ РК «КТТ»
__________ ___________________
(подпись)

Ф.И.О.

«____» __________20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.

_ (индекс, наименование)

___________________________________ (код профессии, наименование)

20

г.

Рабочая программа учебной дисциплины О П .
(индекс,
аименование)
разработана на
основе Федерального государственного
образовательного стандарта среднего
профессионального образования по
профессии:______________________ (код, наименование профессии), утвержденного
приказом Министерства образования и науки РФ от __ № ___, входящей в
укрупненную группу
(код наименование укрупненной группы), с учетом
примерной основной образовательной программы (зарегистрированной в Федеральном
реестре примерных образовательных программ СПО от
20 , регистрационный номер
___
) и рабочей программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский технологический
техникум»

Организация-разработчик:
Государственное
бюджетное
профессиональное
образовательное учреждение Республики Крым «Керченский технологический
техникум»
Разработчики:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК______________________
Протокол № ___ от «___» ____________ 20__ г.
Председатель __________________ Ф.И.О.
Программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБП ОУ РК «КТТ»
Протокол № __ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель МС ________________ Ф.И.О.

СОДЕРЖАНИЕ

6. Паспорт программы учебной дисциплины
7. Структура и содержание учебной дисциплины
8. Условия реализации учебной дисциплины
9. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
10. Лист дополнений и изменений к рабочей программе

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.2.

Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины
(индекс, наименование) является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО
ППКРС по профессии
(код, название).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: учебная дисциплина входит в группу дисциплин ___________цикла (указать
принадлежность дисциплины к учебному циклу (согласно учебному плану)
1.3.Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины.
Код
ОК 1
ПК 1.1

Умения

Знания

Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися следующих
личностных результатов с учетом рабочей программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский
технологический техникум»:
Код
ЛР…

Личностные результаты реализации программы воспитания
заполняется в соответствии с рабочей программой воспитания ГБПОУ РК
«Керченский технологический техникум»

1.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – ___часов,
в том числе:
в форме практической подготовки - ___ часов
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – ____часов;
- самостоятельной работы обучающегося – _____часов.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

*
Максимальная учебная нагрузка (всего)
*
в т. ч. в форме практической подготовки
*
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
в том числе:
*
лабораторные работы
*
практические занятия
*
контрольные работы
*
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
*
Самостоятельная работа обучающегося (всего)(если предусмотрено)
Промежуточная аттестация в форме экзамена (дифференцированного зачета)

Во всех ячейках со звездочкой * следует указать объем часов.
Если какие-то виды работ не предусмотрены – ставится прочерк.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины _______________________________________________ (код и название

Наименование разделов итем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

1
Раздел 1.

2
(наименование)

Тема 1.1
(наименование)

Содержание учебного материала
1. ….
2. ….
Тематика практических занятий и лабораторных работ (еслипредусмотрены)
Практические занятия
1. ……
2. ……
Лабораторные работы (если предусмотрены)
1. …..
2. …..
Контрольная работа «…» (если предусмотрена)
Самостоятельная работа обучающихся (при наличии указывается
содержание домашних заданий) (если предусмотрена)

Раздел 2. …..
Тема 2.1…..

дисциплины)

Объемчасов

3
количество часов
на изучение
раздела
указывается
количество часов на
изучение
темы в целом
указывается суммарное
количество
часов

Коды
компетенций,
формировани
ю которых
способствует
элемент
программы
4

ОК …..,
ПК…
..

количество часов
на данное занятие
количество часов
на данную работу
количество часов
на данную работу
указывается суммарное
количество часов

*
Содержание учебного материала
1. ….
2. ….

указывается
количество часов на
изучение
темы в целом

ОК …..,
ПК…..

Тематика практических занятий и лабораторных работ (еслипредусмотрены)
Практические занятия
1. ……
2. ……
Лабораторные работы (если предусмотрены)
1. …..
2. …..
Контрольная работа «…» (если предусмотрена)

Самостоятельная работа обучающихся (при наличии указывается содержание
домашних заданий) (если предусмотрена)
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета (экзамена)
Всего:

указывается суммарное
количество
часов
количество часов
на данное занятие
количество часов
на данную работу
количество часов
на данную работу

указывается суммарное
количество часов

*
*

По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ,
практических и иных занятий, в том числе контрольных работ, а также тематика самостоятельной работы. Объем часов определяется по
каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация
программы
дисциплины
_____________________________;

требует

наличия

учебного

кабинета

указывается наименование

мастерских _________________________;
указываются при наличии

лабораторий __________________________.
указываются при наличии

Оборудование учебного кабинета: __________________________________
Технические средства обучения: ________________________________
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: _________________________:
__________________________________________________________________
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: ________________________
__________________________________________________________________
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в
т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
3. ………………
4. ………………
Дополнительные источники:
3. ………………
4. ………………
Интернет-ресурсы:
1. ............................
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год
издания (в После каждого наименования печатного издания обязательно указываются
издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). Все источники должны быть в
информационно-библиотечном фонде техникума.
Основные источники должны быть рекомендованы для системы СПО, год издания не должен
превышать 5 лет.
Дополнительные источники могут быть любого года издания и не фигурировать в списке
рекомендованных к использованию в СПО.
Интернет-ресурсы должны поясняться информацией о своем содержании.
Например, 1.www.school.edu.ru -Российский – Российский образовательный портал.

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные
умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки
результата

перечисляются все знания и умения, ОК,
ПК указанные в п.1.3 паспорта
программы
Результаты переносятся из паспорта программы. Показатель представляет собой
описание действий, отражающих работу с информацией, выполнение различных
мыслительных операций: воспроизведение, понимание, анализ, сравнение, оценка, а также
требования к выполнению отдельных действий и/или операций. Целесообразно проверять
знания в комплексе с соответствующими им умениями, формулируя и единые показатели к
ним.

Макет Лист дополнений и изменений к рабочей программе
ОП. _________на учебный год

Лист дополнений и изменений к рабочей программе
ОП.
(индекс, наименование) на 20 - 20
учебный год
Дополнения и изменения к рабочей программе на 20

- 20

учебный

учебной дисциплине ОП.

(индекс, наименование)

В рабочую программу внесены следующие изменения:

Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на заседании
цикловой методической комиссии
«

»

20

г. (протокол №

Председатель цикловой методической комиссии

).

Ф.И.О.

год

по

Приложение 5
Макет рабочей программы ОП.(ЕН. ОГСЭ) для специальностей, реализуемых по ТОП-50

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республика Крым
«Керченский технологический техникум»

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ РК «КТТ»
__________ ___________________
(подпись)

Ф.И.О.

«____» __________20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.(ЕН. ОГСЭ)

_ (индекс, наименование)

___________________________________ (код специальностеи, наименование)

20

г.

Рабочая
программа
учебной
дисциплины
ОП.(ЕН.,
ОГСЭ)
(индекс, аименование)
разработана на
основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего
профессионального
образования по специальности:______________________ (код, наименование
специальности), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ
от __ № ___, входящей в укрупненную группу
(код
наименование
укрупненной группы), с учетом примерной основной образовательной программы
(зарегистрированной в Федеральном реестре примерных образовательных программ СПО
от
20 , регистрационный номер ___ ) и рабочей программы воспитания ГБПОУ
РК «Керченский технологический техникум»

Организация-разработчик:
Государственное
бюджетное
профессиональное
образовательное учреждение Республики Крым «Керченский технологический
техникум»
Разработчики:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК______________________
Протокол № ___ от «___» ____________ 20__ г.
Председатель __________________ Ф.И.О.
Программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБП ОУ РК «КТТ»
Протокол № __ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель МС ________________ Ф.И.О.

СОДЕРЖАНИЕ

11. Паспорт программы учебной дисциплины
12. Структура и содержание учебной дисциплины
13. Условия реализации учебной дисциплины
14. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
15. Лист дополнений и изменений к рабочей программе

стр.

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины
(индекс, наименование) является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО
ППССЗ по специальности (код, название).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: учебная дисциплина входит в группу дисциплин
___________цикла (указать принадлежность дисциплины к учебному циклу (согласно учебному
плану)
1.3.Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины.
Код
ОК 1
ПК 1.1

Умения

Знания

Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися следующих
личностных результатов с учетом рабочей программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский
технологический техникум»:
Код
ЛР…

Личностные результаты реализации программы воспитания
заполняется в соответствии с рабочей программой воспитания ГБПОУ РК
«Керченский технологический техникум»

1.6. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
(Для экзамена)
Учебная нагрузка обучающихся –
в том числе:
в форме практической подготовки - ___ часов

часов,

нагрузка во взаимодействии с преподавателем – _
консультации –
часов;
экзамен – часов.

часов;

(Для дифференцированного зачета)
Учебная нагрузка обучающихся –
в том числе:
в форме практической подготовки - ____ часов

нагрузка во взаимодействии с преподавателем – _ часов.

часов,

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Учебная нагрузка обучающихся (всего)
в т. ч. в форме практической подготовки
Нагрузка во взаимодействии с преподавателем (всего)
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия
контрольные работы
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)(если предусмотрено)
Промежуточная аттестация в форме экзамена (дифференцированного
зачета)

Во всех ячейках со звездочкой * следует указать объем часов.
Если какие-то виды работ не предусмотрены – ставится
прочерк.

Объем часов
*
*
*
*
*
*
*
*
*
часы
проставляютс
я только для
экзамена

2.2Тематический план и содержание учебной дисциплины _______________________________________________ (код и название

Наименование разделов итем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

1
Раздел 1.

2
(наименование)

Тема 1.1
(наименование)

Содержание учебного материала
1. ….
2. ….
Тематика практических занятий и лабораторных работ (еслипредусмотрены)
Практические занятия
1. ……
2. ……
Лабораторные работы (если предусмотрены)
1. …..
2. …..
Контрольная работа «…» (если предусмотрена)
Самостоятельная работа обучающихся (при наличии указывается
содержание домашних заданий) (если предусмотрена)

Раздел 2. …..
Тема 2.1…..

дисциплины)

Объемчасов

3
количество часов
на изучение
раздела
указывается
количество часов на
изучение
темы в целом
указывается суммарное
количество
часов

Коды
компетенций,
формировани
ю которых
способствует
элемент
программы
4

ОК …..,
ПК…
..

количество часов
на данное занятие
количество часов
на данную работу
количество часов
на данную работу
указывается суммарное
количество часов

*
Содержание учебного материала

указывается

ОК …..,

1. ….
2. ….
Тематика практических занятий и лабораторных работ (еслипредусмотрены)
Практические занятия
1. ……
2. ……
Лабораторные работы (если предусмотрены)
1. …..
2. …..
Контрольная работа «…» (если предусмотрена)

Самостоятельная работа обучающихся (при наличии указывается содержание
домашних заданий) (если предусмотрена)
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета (экзамена)
Всего:

количество часов на
изучение
темы в целом
указывается суммарное
количество
часов

ПК…..

количество часов
на данное занятие
количество часов
на данную работу
количество часов
на данную работу

указывается суммарное
количество часов

*
*

По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых
лабораторных работ, практических и иных занятий, в том числе контрольных работ, а также тематика самостоятельной
работы. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
______________________________;
указывается наименование

мастерских _________________________; лабораторий __________________________.
указываются при наличии

указываются при наличии

Оборудование учебного кабинета: __________________________________
Технические средства обучения: ________________________________
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: _________________________:
__________________________________________________________________
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: ________________________
__________________________________________________________________
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические
средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (Количество не
указывается).

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
5.
………………
6.

………………

Дополнительные источники:
5.
………………
6.

………………

Интернет-ресурсы:
1. ............................
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год издания (в

После каждого наименования печатного издания обязательно указываются
издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). Все источники должны
быть в информационно-библиотечном фонде техникума.
Основные источники должны быть рекомендованы для системы СПО, год издания
не должен превышать 5 лет.
Дополнительные источники могут быть любого года издания и не фигурировать в
списке рекомендованных к использованию в СПО.
Интернет-ресурсы должны поясняться информацией о своем содержании.
Например, 1.www.school.edu.ru -Российский – Российский образовательный портал.

4. КОНТРОЛЬ

И

ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Критерии оценки
Перечень
знаний, Полнота ответов, точность
осваиваемых в рамках формулировок, не менее 70%
дисциплины
правильных ответов.
Не менее 75% правильных
ответов.
Актуальность
темы,
адекватность
результатов
поставленным
целям,
полнота ответов, точность
формулировок, адекватность
применения
профессиональной
терминологии
Перечень умений,
осваиваемых в рамках
дисциплины

Правильность,
полнота
выполнения
заданий,
точность формулировок,
точность
расчетов,
соответствие требованиям

ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Формы и методы оценки
Текущий
контроль
при
проведении:
-письменного/устного опроса;
-тестирования;
-оценки
результатов
внеаудиторной (самостоятельной)
работы
(докладов,
рефератов,
теоретической части проектов,
учебных исследований и т.д.)
Промежуточная аттестация
в форме дифференцированного
зачета/ экзамена по ОП в виде:
-письменных/ устных ответов,
-тестирования.
Текущий контроль:
- защита отчетов по практическим/
лабораторным занятиям;
- оценка
заданий
для
внеаудиторной
(самостоятельной)работы

Адекватность, оптимальность
выбора способов действий, - экспертная
оценка
умений,
методов,
техник, демонстрируемых
последовательностей
выполняемых
действий
в
процессе
действий и т.д.
практических/лабораторных
-Точность оценки
занятий
-Соответствие требованиям
инструкций, регламентов
-Рациональность действий и Промежуточная аттестация:
т.д.
- экспертная оценка выполнения
практических заданий на
зачете/экзамене

МакетЛист дополнений и изменений к рабочей программе
ОП.(ЕН. ОГСЭ) __________ на учебный год
Лист дополнений и изменений к рабочей программе
ОП.(ЕН. ОГСЭ)
(индекс, наименование) на 20 - 20
учебный год
Дополнения и изменения к рабочей программе на 20
- 20
учебной дисциплине ОП.______________(индекс, наименование)

учебный год по

В рабочую программу внесены следующие изменения:

Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на заседании
цикловой методической комиссии
«

»

20

г. (протокол №

Председатель цикловой методической комиссии

).

Ф.И.О.

Приложение 6
Макет рабочей программы ОП.(ЕН, ОГСЭ) для специальностей, реализуемых по ФГОС 3+

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республика Крым
«Керченский технологический техникум»

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ РК «КТТ»
__________ ___________________
(подпись)

Ф.И.О.

«____» __________20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.(ЕН. ОГСЭ)

_ (индекс, наименование)

___________________________________ (код специальности, наименование)

20

г.

Рабочая
программа
учебной
дисциплины
ОП.(ЕН.,
ОГСЭ)
(индекс, наименование)
разработана на
основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего
профессионального
образования по специальности:______________________ (код, наименование
специальности), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ
от __ № ___, входящей в укрупненную группу
(код
наименование
укрупненной группы), с учетом примерной основной образовательной программы
(зарегистрированной в Федеральном реестре примерных образовательных программ СПО
от
20 , регистрационный номер ___ ) и рабочей программы воспитания ГБПОУ
РК «Керченский технологический техникум»

Организация-разработчик:
Государственное
бюджетное
профессиональное
образовательное учреждение Республики Крым «Керченский технологический
техникум»
Разработчики:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК______________________
Протокол № ___ от «___» ____________ 20__ г.
Председатель __________________ Ф.И.О.
Программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБП ОУ РК «КТТ»
Протокол № __ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель МС ________________ Ф.И.О.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт программы учебной дисциплины
2. Структура и содержание учебной дисциплины
3. Условия реализации учебной дисциплины
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
5. Лист дополнений и изменений к рабочей программе

стр.

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины
(индекс, наименование) является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО
ППССЗ по специальности (код, название).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: учебная дисциплина входит в группу дисциплин
___________цикла (указать принадлежность дисциплины к учебному циклу (согласно учебному
плану)
1.3.Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины.
Код
ОК 1
ПК 1.1

Умения

Знания

Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися следующих
личностных результатов с учетом рабочей программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский
технологический техникум»:
Код
ЛР…

Личностные результаты реализации программы воспитания
заполняется в соответствии с рабочей программой воспитания ГБПОУ
РК «Керченский технологический техникум»

1.7. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – ___часов,
в том числе:
в форме практической подготовки - ___ часов
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – ____часов;
самостоятельной работы обучающегося – _____часов.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

*
Максимальная учебная нагрузка (всего)
*
в т. ч. в форме практической подготовки
*
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
в том числе:
*
лабораторные работы
*
практические занятия
*
контрольные работы
*
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
*
Самостоятельная работа обучающегося (всего)(если предусмотрено)
Промежуточная аттестация в форме экзамена (дифференцированного зачета)

Во всех ячейках со звездочкой * следует указать объем часов.
Если какие-то виды работ не предусмотрены – ставится
прочерк.

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины _______________________________________________(код и название

Наименование
разделов
и
тем
1

Раздел 1.

Тема 1.1

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

2

Объем
часов

3
(наименование)
количество
часов на
изучение
раздела
Содержание учебного материала
указывается
(наименование) 1. указывается перечень дидактических единиц темы каждое знание указанное в количество
п.1.3 должно найти отражение в дидактических единицах
часов на
изучение
2. …..
темы в целом
указывается
Тематика практических занятий и лабораторных работ (если
суммарное
предусмотрены)
количество
часов
Практические занятия
количество
1. ……
часов на
2. ……
данное(ые)
Номенклатура практических занятий должна обеспечивать освоениеназванных в занятие(я)
спецификации умений

дисциплины)

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4

ОК …..,
ПК…..

Тема 1.2. …...

Лабораторные работы (если предусмотрены)1.
…..
2. …..
Номенклатура лабораторных работ должна обеспечивать освоение названныхв
спецификации умений
Контрольная работа «…» (если предусмотрена)

количество
часов на
данное(ые)
занятие(я)

Самостоятельная работа обучающихся (при наличии указывается
содержание домашних заданий) (если предусмотрена)
…..
Источники информации
…..
Интернет-ресурсы:
…..
Содержание учебного материала
1. указывается перечень дидактических единиц темы каждое знание указанноев
п.1.3 должно найти отражение в дидактических единицах
Тематика практических занятий и лабораторных работ
Практические занятия
1. …..
2. …..
Номенклатура практических занятий должна обеспечивать освоениеназванных в
спецификации умений
Лабораторные работы (если предусмотрены)1.
…..
2. …..
Номенклатура лабораторных работ должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений
Контрольная работа «…» (если предусмотрена)

указывается
суммарное
количество
часов

*

ОК ….., ПК…..
*
*

*

*

*

Самостоятельная работа обучающихся (при наличии указывается
содержание домашних заданий) (если предусмотрена)
…..
Источники информации
…..
Интернет-ресурсы:
…
Раздел 2. …..
Содержание учебного материала
1. указывается перечень дидактических единиц темы каждое знание указанное
в п.1.3 должно найти отражение в дидактических единицах
Тематика практических занятий и лабораторных работ
Практические занятия
1. …..
Номенклатура практических занятий должна обеспечивать освоениеназванных в
спецификации умений
Лабораторные работы (если предусмотрены)1.
…..
2. …..
Номенклатура лабораторных работ должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений..
Контрольная работа «…» или Контрольная работа по разделу 1, 2 (если
предусмотрена)
Самостоятельная работа обучающихся (при наличии указывается
содержание домашних заданий) (если предусмотрена)
…..
Источники информации:
…..
Интернет-ресурсы:
…
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета (экзамена)
Всего:
Тема 2.1
…..

*

*
ОК ….., ПК…..
*
*
*

*

*

*
*

По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых
лабораторных работ, практических и иных занятий, в том числе контрольных работ, а также тематика самостоятельной работы.
Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
______________________________;
указывается наименование

мастерских _________________________; лабораторий __________________________.
указываются при наличии

указываются при наличии

Оборудование учебного кабинета: __________________________________
Технические средства обучения: ________________________________
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: _________________________:
__________________________________________________________________
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: ________________________
__________________________________________________________________
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в
т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
7. ………………
8. ………………
Дополнительные источники:
7. ………………
8. ………………
Интернет-ресурсы:
1. ............................

После
каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год
издания (в соответствии с ГОСТом). Все источники должны быть в информационнобиблиотечном фонде техникума.
Основные источники должны быть рекомендованы для системы СПО, год издания не
должен превышать 5 лет.
Дополнительные источники могут быть любого года издания и не фигурировать в списке
рекомендованных к использованию в СПО.
Интернет-ресурсы должны поясняться информацией о своем содержании.
Например, 1.www.school.edu.ru -Российский – Российский образовательный портал.
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год издания (в

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения (освоенные
умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки
результата

перечисляются все знания и умения, ОК,
ПК указанные в п.1.3 паспорта
программы
Результаты переносятся из паспорта программы. Показатель представляет собой
описание действий, отражающих работу с информацией, выполнение различных
мыслительных операций: воспроизведение, понимание, анализ, сравнение, оценка, а также
требования к выполнению отдельных действий и/или операций. Целесообразно проверять
знания в комплексе с соответствующими им умениями, формулируя и единые показатели к
ним.

МакетЛист дополнений и изменений к рабочей программе
ОП.(ЕН. ОГСЭ) __________ на учебный год
Лист дополнений и изменений к рабочей программе
ОП.
(индекс, наименование) на 20 - 20
учебный год
Дополнения и изменения к рабочей программе на 20
- 20
учебной дисциплине ОП.______________(индекс, наименование)

учебный год по

В рабочую программу внесены следующие изменения:

Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на заседании
цикловой методической комиссии
«

»

20

г. (протокол №

Председатель цикловой методической комиссии

).

Ф.И.О.

Приложение 7
Макет рабочей программы профессионального модуля по профессии/ специальности ТОП 50
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики
Крым
«Керченский технологический техникум»

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ РК «КТТ»

Наименование работодателя
__________ ___________________
________________ Ф.И.О.
«____» _____________20____ г.

(подпись)

Ф.И.О.

«____» __________20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
____________________________________(индекс, наименование)
_____________________
код профессии

_______________________________________
название специальности, профессии

20____г.

Рабочая программа профессионального модуля
основе
ФГОС
СПО
П П С С З / ППКРС

(индекс, наименование) разработана на
по
специальности/ профессии
______________(код,
название
профессии), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от ____
№
,с
учетом примерной основной образовательной программы (зарегистрированной в Федеральном
реестре примерных образовательных программ СПО от
20 , регистрационный номер:
), и
рабочей программы воспитанияГБПОУ РК «Керченский технологический техникум».

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное
учреждение Республики Крым «Керченский технологический техникум»

Разработчики:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК______________________
Протокол № ___ от «___» ____________ 20__ г.
Председатель __________________ Ф.И.О.
Программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБП ОУ РК «КТТ»
Протокол № __ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель МС ________________ Ф.И.О.

образовательное

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
5. ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
_______________________________________________________________
название программы профессионального модуля
Рабочая программа профессионального модуля
(индекс, наименование) является
частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО ППССЗ/ППКРС
специальности/профессии
(код, название).
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить основной вид
деятельности
________и соответствующие ему общие компетенции и
профессиональные компетенции:
1.2.1

Перечень общих компетенций

Код

Наименование общих компетенций

ОК …

Берутся в соответствии с ФГОС СПО по специальноти/профессии компетенции
формируемые в рамках данного модуля
1.2.2

Перечень профессиональных компетенций

Выпускник, освоивший программу
профессиональными компетенциями
Код

СПО по

профессии

должен

обладать

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД …
Берётся из ФГОС СПО по специальности/профессии
ПК 1.1.
…..
1.2.3 В результате освоения профессионального модуля студент должен:
иметь практический опыт
уметь
знать
1.3
Личностные результаты освоения программы воспитания техникума
Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися следующих
личностных результатов с учетом рабочей программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский
технологический техникум»:
Код ЛР
ЛР…

Личностные результаты реализации программы воспитания
заполняется в соответствии с рабочей программой воспитания ГБПОУ РК
«Керченский технологический техникум»

1.4. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Объем образовательной нагрузки - ___ часов, в том числе в форме практической подготовки:
Из них на освоение МДК _____ часов,
на практики: учебную _______ часов,

производственную _______ часов
самостоятельная работа (если предусмотрена)__ часов

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1 Структура профессионального модуля

Наименования разделов
профессионального модуля*

1

2

3

4

5

6

МДК.

*

*

*

*

Раздел 1
Раздел 2

*
*

*
*

*
*

*
*

Учебная практика

Раздел 1
Раздел 2
Производственная
практика, часов
Всего:

7

*
*

8

9

10

*

*

*

*

*
*

*
*

(повторить
число)

*
*
*

Производствен
ная

Всего
час.

*
(ввести
число)

МДК.

Практики

Учебная час.

в том числе, курсовая
работа (проект) час.

Коды
профессиональных
компетенций

Объем
образовате
в т.ч
льной
в форме
нагрузки (с
практической
учетом
подготовки Всего
практики)
час.

в том числе лабораторные
работы и практические
занятия, час.

Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Во взаимодействии с
Самостоятельная
преподавателем
работа
обучающегося

*

*

*
*

*
*

*

*

*

*

*
*

*
*

*

*
*

*
(ввести
число)

*

*
*
*
*
(повторить
число)

*

*

*

*

*

*

*

Ячейки в столбцах 3, 4, 7, 9, 10 заполняются жирным шрифтом, в 5, 6, 8 – обычным. Если какой-либо вид учебной работы не предусмотрен, необходимо в соответствующей
ячейке поставить прочерк.
Количество часов, указанное в ячейках столбца 3, должно быть равно сумме чисел в соответствующих ячейках столбцов 4, 7, 9, 10 (жирный шрифт) по горизонтали.
Количество часов, указанное в ячейках строки «Всего», должно быть равно сумме чисел соответствующих столбцов 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 по вертикали.
Количество часов, указанное в ячейке столбца 3 строки «Всего», должно соответствовать количеству часов на освоение программы профессионального модуля в пункте 1.3
паспорта программы. Количество часов на самостоятельную работу обучающегося должно соответствовать указанному в столбце.
*Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или
нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной
и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых
компетенций, умений и знаний.
В пункте 1.3 паспорта программы. Сумма количества часов на учебную и производственную практику (в строке «Всего» в столбцах 9 и 10) должна соответствовать
указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Для соответствия сумм значений следует повторить объем часов на производственную практику по профилю специальности
(концентрированную) в колонке «Всего часов» и в предпоследней строке столбца «Производственная, часов». И учебная, и производственная (по профилю специальности)
практики могут проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

2.2Тематический план и содержание профессионального модуля __________________________________________
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся

1

Раздел 1.

МДК. 01.01.

Тема 1.1.
…..

2

(наименование раздела)

(наименование)

Содержание
1.
Указывается перечень дидактических единиц темы, каждая из которых
отражена в перечне осваиваемых знаний
2. …..
В том числе практических занятий и лабораторных работ

Объем
в
часах

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4

3
указывается
количество
часов на
изучение
раздела в
целом
указывается
количество
часов на
изучение МДК
/ части МДК
указывается ОК …..,
количество ПК…..,
часов на
изучение темы
казывается
количество
часов на
изучение темы

Тема 1.2.
(наименование)

Практические занятия
1. ……
2. ……
Номенклатура практических занятий должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений
Лабораторные работы
1. …..
2. …..
Номенклатура лабораторных работ должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений
Содержание
1. Указывается перечень дидактических единиц темы, каждая из которыхотражена
в перечне осваиваемых знаний
…..
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практические занятия
1. ……
2. ……
Номенклатура практических занятий должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений
Лабораторные работы
1. …..
2. …..
Номенклатура лабораторных работ должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений

Самостоятельная работа при изучении раздела 1
1. .………………………………………
n. ………………………………………..
Учебная практика раздела 1
Виды работ
1. .………………………………………
n. ………………………………………..

количество часов
на данное(ые)
занятие(я)
количество
часов на
данное(ые)
занятие(я)
ОК …..,
ПК…..
*
*
количество
часов на
данное(ые)
занятие(я)
количество
часов на
данное(ые)
занятие(я)

*

*

Производственная практика раздела 1 (если предусмотрено рассредоточенное прохождение практики)
Виды работ
1. .………………………………………
n. ………………………………………..
Раздел 2.
(наименование раздела)
МДК 01.02.
(наименование)
Содержание
Тема 2.1
1. Указывается перечень дидактических единиц темы, каждая из которых
(наименование)
отражена в перечне осваиваемых знаний
…..
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практические занятия
1. ……
2. ……
Номенклатура практических занятий должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений
Лабораторные работы
1. …..
2. …..
Номенклатура лабораторных работ должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений
Самостоятельная работа при изучении раздела 21.
.………………………………………
n. ………………………………………..
Учебная практика раздела 2
Виды работ
1. .………………………………………
n. ………………………………………..
Производственная практика раздела 2 Виды работ
1. .………………………………………
n. ………………………………………..

*
*
*
*
*

*

*

*

*

*

Экзамен по модулю
Квалификационный экзамен (если предусмотрен учебным планом)

*
*

Всего

*

ОК …..,
ПК..

По каждому разделу указываются междисциплинарные курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного
материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ, практических и иных занятий. Тематика
самостоятельной работы может приводиться по выбору разработчиков по разделу или по каждой теме. Подробно перечисляются виды работ
учебной
и
(или)
производственной
практики.

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1.

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие учебных
кабинетов; профессиональных лабораторий (мастерских) наименование при наличии.
Оборудование учебного кабинета:
•
•
Технические средства обучения:
•
•
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
•
•
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
•
•
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
•
•
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты,
оборудование, технические средства, в т.ч. аудиовизуальные, компьютерные и
телекоммуникационные и т.п. Количество не указывается.
3.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1.
2.
Дополнительные источники:
1.
2.
Интернет-ресурсы:
1.
2.
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство
и год издания (в соответствии с ГОСТом). Основные источники должны быть
рекомендованы для системы СПО, год издания не должен превышать 5 лет.
Дополнительные источники могут быть любого года издания и не фигурировать в списке
рекомендованных к использованию в СПО.
Интернет-ресурсы должны поясняться информацией о своем содержании.
Например, 1.www.school.edu.ru -Российский образовательный портал

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Код и наименование
профессиональных и общих
компетенций, формируемых в
рамках модуля
ПК …

Критерииоценки

Методы оценки

Показатели освоенности НАПРИМЕР
(Экспертное
компетенций
наблюдение
выполнения
практических работ)

ОК …

Результаты указываются в соответствии с паспортом программы и разделом 2.
Показатель представляет
собой формализованное описание оцениваемых
основных
(ключевых) параметров процесса (алгоритма) или результата
деятельности. Формулировка критериев осуществляется с учетом правил:
- диагностируемости;
- малых чисел;
- преимущественного

использования
форм
(выполнение, выбор, организация, расчет...)

отглагольных

существительных

МакетЛист дополнений и изменений к рабочей программе
ПМ на учебный год

ПМ

Лист дополнений и изменений к рабочей программе
(индекс, наименование) на _____ учебный год

Дополнения и изменения к рабочей программе на 20 - 20

учебный год по ПМ.

(индекс, наименование)
В рабочую программу внесены следующие изменения:

Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на заседании
цикловой методической комиссии
«
»
20
г. (протокол №
).

Председатель Цикловой методической комиссии

Ф.И.О.

Приложение 8
Макет рабочей программы профессионального модуля по профессии/ специальности ФГОС 3+
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики
Крым
«Керченский технологический техникум»

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ РК «КТТ»

Наименование работодателя
__________ ___________________
________________ Ф.И.О.
«____» _____________20____ г.

(подпись)

Ф.И.О.

«____» __________20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
____________________________________(индекс, наименование)
_____________________
код профессии/специальности

_______________________________________
название профессии\специальности

20____г.

Рабочая программа профессионального модуля
(индекс, наименование) разработана на
основе ФГОС СПО ППКРС/ППССЗ по специальности/ профессии
______________(код,
название профессии/специальности), утвержденного приказом Министерства образования и науки
РФ от ____
№
, с учетом примерной основной образовательной программы
(зарегистрированной в Федеральном реестре примерных образовательных программ СПО от
20 , регистрационный номер:
), и рабочей программы воспитания
ГБПОУ РК «Керченский технологический техникум».

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное
учреждение Республики Крым «Керченский технологический техникум»

Разработчики:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК______________________
Протокол № ___ от «___» ____________ 20__ г.
Председатель __________________ Ф.И.О.
Программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБП ОУ РК «КТТ»
Протокол № __ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель МС ________________ Ф.И.О.

образовательное

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
5. ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
_______________________________________________________________
название программы профессионального модуля
1.1. Рабочая программа профессионального модуля (индекс, наименование) является частью
основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО ППКРС/ППССЗ по
профессии/специальности (код, название).
1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить основной вид
деятельности
________и соответствующие ему общие компетенции и
профессиональные компетенции:
1.2.3 Перечень общих компетенций
Код

Наименование общих компетенций

ОК …

Берутся в соответствии с ФГОС СПО по специальности/профессии компетенции
формируемые в рамках данного модуля
1.2.4

Перечень профессиональных компетенций

Выпускник, освоивший программу СПО по
профессии должен
обладать
профессиональными компетенциями
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД …
Берётся из ФГОС СПО по специальности/ профессии
ПК 1.1.
…..
1.2.3 В результате освоения профессионального модуля студент должен:
иметь практический опыт
уметь
знать
1.3
Личностные результаты освоения программы воспитания техникума
Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися следующих
личностных результатов с учетом рабочей программы воспитания ГБПОУ РК «Керченский
технологический техникум»:
Код ЛР
Личностные результаты реализации программы воспитания
ЛР…

1.4.

заполняется в соответствии с рабочей программой воспитания ГБПОУ РК
«Керченский технологический техникум»
Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля

всего – ___часов, в том числе:
в форме практической подготовки- ___ часов;
максимальной учебной нагрузки обучающегося – _____часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – ______часов;

самостоятельной работы обучающегося–____ часов;




учебной практики- ___ часов;
производственной практики – ______часов.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1 Структура профессионального модуля

1

2

3

4

5

6

МДК.

*

*

*

*

Раздел 1
Раздел 2

*
*

*
*

*
*

*
*

Учебная практика

*
(ввести
число)

МДК.
Раздел 1
Раздел 2

*
*

Учебная час.

7

*
*

Всего
час.

8

9

10

*

*

*

*

*
*

*
*

(повторить
число)

**

*

*

*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

Производственная практика , *
часов
(ввести
*

*

*

*
*

*
*
*
(повторить
число)

число)

Всего:

Практика

Производственная по профилю
специальности час. (если предусмотрена
рассредоточеннаяпрактика)

Коды
профессиональных
компетенций

в т.ч
в форме
практической
Всего
подготовки
час.

в том числе, курсоваяработа
(проект) час.

Наименования разделов
профессионального модуля*

Всего час.
(макс.
учебная
нагрузка и
практика)

в том числе лабораторныеработы и
практические занятия, час.

Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Обязательная аудиторнаяучебная
Самостоятельная
нагрузка обучающегося
работа обучающегося

*

*

*

*

*

*

Ячейки в столбцах 3, 4, 7, 9, 10 заполняются жирным шрифтом, в 5, 6, 8 – обычным. Если какой-либо вид учебной работы не предусмотрен, необходимо в соответствующей
ячейке поставить прочерк.
Количество часов, указанное в ячейках столбца 3, должно быть равно сумме чисел в соответствующих ячейках столбцов 4, 7, 9, 10 (жирный шрифт) по горизонтали.
Количество часов, указанное в ячейках строки «Всего», должно быть равно сумме чисел соответствующих столбцов 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 по вертикали.
Количество часов, указанное в ячейке столбца 3 строки «Всего», должно соответствовать количеству часов на освоение программы профессионального модуля в пункте 1.3
паспорта программы. Количество часов на самостоятельную работу обучающегося должно соответствовать указанному в столбце.
*Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или
нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной
и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых
компетенций, умений и знаний.
В пункте 1.3 паспорта программы. Сумма количества часов на учебную и производственную практику (в строке «Всего» в столбцах 9 и 10) должна соответствовать
указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Для соответствия сумм значений следует повторить объем часов на производственную практику по профилю специальности
(концентрированную) в колонке «Всего часов» и в предпоследней строке столбца «Производственная, часов». И учебная, и производственная (по профилю специальности)
практики могут проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

2.2Тематический план и содержание профессионального модуля___________________________________
Наименование разделов
и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)
1

Раздел 1.

МДК. 01.01.

Тема 1.1.
…..

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работаобучающихся

2

(наименование раздела)

(наименование)

Содержание
1.
Указывается перечень дидактических единиц темы, каждая из которых
отражена в перечне осваиваемых знаний
2. …..
В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практические занятия
1. ……
2. ……
Номенклатура практических занятий должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений
Лабораторные работы
1. …..

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

Объем в
часах
3
указывается
количество
часов на
изучение
раздела в
целом
указывается
количество
часов на
изучение МДК
/ части МДК
указывается
количество
часов на
изучение темы
казывается
количество
часов на
изучение темы
количество часов
на данное(ые)
занятие(я)
количество
часов на

4

ОК …..,
ПК…..,

Тема 1.2.
(наименование)

2. …..
Номенклатура лабораторных работ должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений
Содержание
1. Указывается перечень дидактических единиц темы, каждая из которыхотражена в
перечне осваиваемых знаний
…..
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практические занятия
1. ……
2. ……
Номенклатура практических занятий должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений
Лабораторные работы
1. …..
2. …..
Номенклатура лабораторных работ должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений

Самостоятельная работа при изучении раздела 11.
.………………………………………
n. ………………………………………..
Учебная практика раздела 1 Виды
работ
1. .………………………………………
n. ………………………………………..
Производственная практика раздела 1 (если предусмотрено рассредоточенное прохождение практики) Виды работ
1. .………………………………………n.
………………………………………..
Раздел 2.
МДК 01.02.
Тема 2.1
(наименование)

(наименование раздела)
(наименование)
Содержание
1. Указывается перечень дидактических единиц темы, каждая из которых
отражена в перечне осваиваемых знаний
…..
В том числе практических занятий и лабораторных работ

данное(ые)
занятие(я)
ОК …..,
ПК…..
*
*
количество
часов на
данное(ые)
занятие(я)
количество
часов на
данное(ые)
занятие(я)

*

*

*
*
*
*
*

ОК …..,
ПК..

Практические занятия
1. ……
2. ……
Номенклатура практических занятий должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений
Лабораторные работы
1. …..
2. …..
Номенклатура лабораторных работ должна обеспечивать освоение названных в
спецификации умений
Самостоятельная работа при изучении раздела 21.
.………………………………………
n. ………………………………………..
Учебная практика раздела 2 Виды
работ
1. .………………………………………
n. ………………………………………..
Производственная практика раздела 2 Виды работ
1. .………………………………………
n. ………………………………………..
Всего

*

*

*

*

*
*

По каждому разделу указываются междисциплинарные курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного
материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ, практических и иных занятий. Тематика
самостоятельной работы может приводиться по выбору разработчиков по разделу или по каждой теме. Подробно перечисляются виды работ
учебной и (или) производственной практики.

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1.

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие учебных
кабинетов; профессиональных лабораторий (мастерских) наименование
при наличии.
Оборудование учебного кабинета:
•
•
Технические средства обучения:
•
•
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
•
•
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
•
•
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
•
•
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование,
технические средства, в т.ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и
т.п. Количество не указывается.
3.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1.
2.
Дополнительные источники:
1.
2.
Интернет-ресурсы:
1.
2.
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и
год издания (в соответствии с ГОСТом). Основные источники должны быть
рекомендованы для системы СПО, год издания не должен превышать 5 лет.
Дополнительные источники могут быть любого года издания и не фигурировать в списке
рекомендованных к использованию в СПО.
Интернет-ресурсы должны поясняться информацией о своем содержании.
Например, 1.www.school.edu.ru -Российский образовательный портал

5.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные профессиональные и общие Основные показатели оценки результата
компетенции)
перечисляются все компетенции, указанные
в разделе 1 программы

Результаты указываются в соответствии с паспортом программы.
Показатель представляет собой формализованное описание оцениваемых основных
(ключевых) параметров процесса (алгоритма) или результата деятельности.
Формулировка показателей осуществляется с учетом правил:
диагностируемости;
-

малых чисел;

преимущественного использования форм отглагольных существительных
(выполнение, выбор, организация, расчет...)
-

МакетЛист дополнений и изменений к рабочей программе
ПМ на учебный год

ПМ

Лист дополнений и изменений к рабочей программе
(индекс, наименование) на _____ учебный год

Дополнения и изменения к рабочей программе на 20 - 20

учебный год по ПМ.

(индекс, наименование)
В рабочую программу внесены следующие изменения:

Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на заседании
цикловой методической комиссии
«
»
20
г. (протокол №
).

Председатель Цикловой методической комиссии

Ф.И.О.

Приложение 9

Макет рабочей программы учебной/производственной практики ФГОС 3+
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Крым
«Керченский технологический техникум»

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ РК «КТТ»

Наименование работодателя
__________ ___________________
(подпись)

________________ Ф.И.О.
«____» _____________20____ г.

Ф.И.О.

«____» __________20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ/ПРОИЗВОДСВЕННОЙ ПРАКТИКИ
____________________________________(индекс, наименование)
_____________________
код специальности/профессии

_______________________________________
название специальности/профессии

20____г.

Рабочая программа учебной практики по профессиональному модулю «
________________________»
разработана
на
основе
Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности/профессии:
код наименование специальности/профессии

входящей в укрупненную группу _

_
код наименование укрупненной группы

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Республики Крым «Керченский технологический техникум»

Разработчики:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК______________________
Протокол № ___ от «___» ____________ 20__ г.
Председатель __________________ Ф.И.О.
Программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБП ОУ РК «КТТ»
Протокол № __ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель МС ________________ Ф.И.О.

СОДЕРЖАНИЕ

1.

Паспорт программы учебной/производственной практики

2.

Тематический план и содержание учебной/производственной практики

3.

Условия реализации программы учебной/производственной практики

4.

Контроль и оценка результатов освоения учебной/производственной практики

5.

Лист дополнений и изменений к рабочей программе учебной/производственной
практики

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ/ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Рабочая программа учебной/производственной практики профессионального модуля
_________
(указать наименование модуля) является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО
ППССЗ/ППКРС специальности/профессии _______________(код и наименование
специальности /профессии)
1.1 Цель и планируемы результаты освоения учебной/ производственной практики
В результате изучения учебной/производственной практики обучающийся должен
освоить основной вид профессиональной деятельности __________________
(указать вид профессиональной деятельности) и соответствующие ему общие и
профессиональные компетенции:
1.2.1 Перечень общих компетенций
Код
Наименование компетенции
ОК.01…
приводится
в
соответствии
с
ФГОС
СПО
по
специальности/профессии
1.2.2. Перечень профессиональных компетенций
Выпускник, освоивший программу СПО по специальности/ профессии должен
обладать профессиональными компетенциями
Код
ВД
ПК.1..1…

Наименование видов деятельности и профессиональных
компетенций
приводится
в
соответствии
специальности/профессии

с

ФГОС

СПО

по

1.2.3. В результате освоения учебной/производственной практики обучающийся
должен:
требования к
практическому
Иметь
практический Указываются
опыту,
умениям
и
знаниям
в
опыт
соответствии с ФГОС по специальности / профессии.
Знать
Уметь
1.3 Личностные результаты освоения программы воспитания техникума
Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися
следующих личностных результатов с учетом рабочей программы воспитания ГБПОУ РК
«Керченский технологический техникум»
Код ЛР
Личностные результаты реализации программы воспитания
заполняется в соответствии с рабочей программой воспитания
ЛР 1
ГБПОУ РК «Керченский технологический техникум»

1.4. Количество часов на освоение учебной/производственной практики:
Всего – часов
в том числе в форме практической подготовки – часов

2.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Количество часов на освоение программы учебной практики

Коды професНаименование разделов практики
сиональных
компетенций
ПК 1.1
Раздел 1 ПМ.01…………………..
Раздел 2 ПМ.01…………………..
ПК 1.2…

Кол-во
часов

Учебная
практика
(часов)

2.2.Содержание учебной практики

Наименование разделов
профессионального модуля (ПМ),
междисциплинарных курсов (МДК) и тем
1
ПМ.01
МДК.01.01
Тема 1.1
Тема 2.1
Тема 2.2
Тема 3.1
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета/зачета
Всего

Содержание
(виды работ)

Кол-во
часов

2
Виды работ

3

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ/ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы профессионального модуля предполагает прохождение
учебной практики в учебной лаборатории/мастерской или на базовых предприятиях в
соответствии с заключенными договорами и требует наличия оборудования,
инструментов, расходных материалов, обеспечивающих выполнение всех видов
работ, определенных содержанием ФГОС СПО.
Профессиональная лаборатория/мастерская «название»
- оборудование профессиональной лаборатории и рабочих мест:
- технические средства обучения:
- технологическое оснащение:

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
используемых
дополнительной литературы

учебных

изданий,

Интернет-ресурсов,

Основные источники:
9. ………………
10.

………………

Дополнительные источники:
9. ………………
10.

………………

Интернет-ресурсы:
1. ............................
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются
издательство и год издания (в После каждого наименования печатного издания
обязательно указываются издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом).
Все источники должны быть в информационно-библиотечном фонде техникума.
Основные источники должны быть рекомендованы для системы СПО, год издания не
должен превышать 5 лет.
Дополнительные источники могут быть любого года издания и не фигурировать в
списке рекомендованных к использованию в СПО.
Интернет-ресурсы должны поясняться информацией о своем содержании.
Например, 1.www.school.edu.ru -Российский – Российский образовательный портал.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ/ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(Для специальностей/профессий ФГОС +3)
Результаты
(освоенные профессиональные и
общие компетенции)

Основные показатели оценки
результата

перечисляются все компетенции,
указанные в разделе 2 программы

(Для специальностей/профессий ТОП-50)
Код и наименование
профессиональных и
общих компетенций,
формируемых в рамках
модуля

Критерии оценки

Методы оценки

Макет Лист дополнений и изменений к рабочей программе
УП/ПП _________________ на учебный год

Лист дополнений и изменений к рабочей программе
УП/ПП
(индекс, наименование) на 20 - 20
учебный год
Дополнения и изменения к рабочей программе на 20

- 20

учебный

учебной практике УП/ПП

(индекс, наименование)

В рабочую программу внесены следующие изменения:

Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на заседании
цикловой методической комиссии
«

»

20

г. (протокол №

Председатель цикловой методической комиссии

).

Ф.И.О.

год

по