госуларственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Крым
<<Керченский технологический техникум>>

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооруя(ений

2022 r.

Рабочая прогрЕlIима уrебного предмета ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональfiой
деятельности разработана на основе требований ФГОС СОО, по специальности 08.02.01
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений , утвержденного прикttзом Министеротва
образованиrI и науки РФ от 10 января 2018г Jtlb2, входящий в укрупненную гругrпу 08.00.00 Техника и
технологии строительства ирабочей прогрzll\4мы восfIитания ГБПОУ РК <Керченский технологический
техникум
Организация-разработIIик: Госуларственное бюджетное профессионtlльное образовательное
учреждение Республики Крым кКерченский технологический техникум)

Разработ.п.tки Осипова Екатерина ВладимировIIа преподаватель

Программа рассмотрена и одобрена на заседании

цмк

Протокол J',(b от
Председатель

2022r.

Програluма рекомен
к утверждению на заседчrнии
Методического совета ГБП оУ Рк кКТТ>
2022 г.
Председатель

МС

СОДЕРЖАНИЕ

ль
п/п

стр,

l

пАспорт прогрАммы учЕБной дисциплины

2

СТРУКТУРЛ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

3

условия рЕАлизАции учЕБной дисциплины

ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
дисциплины

лист дополнвний и измЕнвний к рАБочЕи
ПРОГРАММЕ

4
6

1l
|2
14

1.

пдспорт

1.1.

учЕБной

рдБочЕй прогрдммы

дисциплины

Область применения рабочей программы

рабочая программа учебной дисциплины огсэ.03 Иностранный язык в профессиональной
деятельности является частью основной профессиональной образовательноЙ програN4мы в
соответствии с ФГос спо ппсСЗ по специальности 08.02.0l Строительство и эксплуатация
зданий и сооруlкений.

в

|,2, Место учебной дисциплины

структуре основной

профессиональной

образовательной программы :
учебная дисциплина огсэ.оз

Иностранньtй язык в профессиональной деятельности
входит в группу дисциплин общего гуманитарного и социыIьно-эконоМического цикла
примерной основноЙ образовательной программы в соответствии с ФгоС по специальности
08.02.0 l Строительство и эксплуатац ия зданий и сооруlкений.
1.3. I|ели

и задачи учебноЙ дисциплины - требования к результатам освоения учебной

дисциплины.
Код
ок01
06,

_

ок

9- 10

Умения

Знания

- понимать общий смысл воспроизведённьгх

- особенности произношения

высказьтваний в пределах литературной
нормы на профессиональные темы;
- понимать содержание текста, как на
базовые, так и на профессиональные темы;
- осуществлять высказывания (устно и
письменно) на иностранном языке на
профессиональные темы;
- осуществлять переводы (со словарем и без
иностранных тексов
словаря)
профессиональной направленности ;
- строить простые высказывания о себе и
своей профессий деятельности;

-

производить краткое обоснование

и

объяснение своих текущих и планируемых
лействий;
- выполнять письменные простые связные
интересующие
п рофессиональные темы;

сообrцения на

пк

интернациональньж слов и правила
чтения технической терминологии и
лексики профессиональной
направленности;
- основные общеупотребительные
глаголы профессиональной лексики ;
- лексический (1000 - 1200 лексических

единиц) минимум, относящийся к
описанию предметов, средств и
процессов
деятельности;

профессиональной

-основные грамматические

правила.
и
простых
построения
необходимые для
предложении на
сложных
профессиональные темы и перевода
профессиональной
текстов
направленности.

3.з

Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися
следующих личностных результатов с учетом рабочей программы воспитания ГБПОУ РК
кКерченский технологический техникум))

:

личностные результаты реализации программы во,спитания
проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрируtощии
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом итерриториальном
продуктивно
аамоуправлении, в том числе на условиях добровольчества,
взаимодействующий и участвуюций в деятельности общественных

соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского
обшrества. обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России,
ЛояльныЙ к установКам и прояВленияМ представителеЙ субкультур,
отличающий их от групп с деструктивным и девиантным
поведением. .Щемонстрирующий неприятие и предупреждающий социально
- опасное поведениеокружающих.
проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда,осознающий

в Qетевой среде
ценность собственного труда, Стремящийся к формированию
(ци
ионального конструктивного
фр!ё9I9 Jд9да)),
личностно и
культуре, исторической памяти
,щемонстрирующий приверженность к родной
на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию
ционньж ценностей многонациодq4!ц9I9
осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий
собственную и чужую уникальность в различныхситуациях, во всех формах

видах деятельности.
проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных
этнокультурных, социаJIьных, конфессиональных и иных групп,
сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных
ийскогогосударства.
цl,tй Tl ценностей многонаllионального
проявляющий увахtение к эстетическим ценностям, обладающийосttовами
эстетической куль

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Учебная нагрузка обучающихся - 152 часа,
в том числе:
самсстоятельная работа обучающихся - 16 часов;
нагрузка во взаимоДействии с преподавателем - 136 часов,

2.

СТРУКТУРД И СОДЕРЖДНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. объем учебнОй дисциПлины и виды учебной работы

Вил учебной работы
Учебная нагрузка обучающихся (всего)
з т.ч. в форме практической подготовки
Нагрузка во взаимодействии с преподавателем (всего)

объем часов
l52
136

В том числе:

IIабораторные работы

lрактические занятия
Контрольные работы
Курсовая работа(проект)

Самостоятельная работа обучающегося
промеlкуточная аттестация в форме duфференцuрованноzо зачеmа

l30
4

16

х
л

QL

.9i
,ib:
Ёчб
Е ц а;
й 3.ч Ё
л

л

v

с.]

о\

О,

t

Е

5ЕяЕ
d Qx о
ллvi
vvFr

Sl€,6

zF
I

у

у

ю

\О

-v_

Ёr

сa

I

FЁн
9Ёёl;

Jltt

ч
сa

I

I

у
о

bZ

о

Е f

Ёt

Q
Q

н
lhl(

ф

Ен
.tr9
лý

ф

х

?а \о

г-

N

г*

N

с..1

с.l

(-.1

N

t-

9

0)

rv)

д

9i

Jltl

q)

lJl

ц

д
о
ф

l

t

с)

j

ц

ф

t-

сl
cv)

Ф

Е
Е

с!

е

о

2

ьч

U

о
()

9

F
Ф
Ed
0)

Ф

l

2

н

Ёi

2

cl

2

2

Ir
cri

\о

tс)

е

Ф

9
9
q)

>Е

9i
хi
r+

е

Ёl

:*ь
-Y \о

9

9о
ф

сЁ

ri

бl

л
cr)

tr

ц

ýз
xU
Бо

сr)

ql

Ф

t

'ir

сЁ

Е
Е

q)

ч
q)

цЕl

_Фц
t..i

сj

Ф

(ýlЁ (!
cf) л Ф

Фtr
оФ
bdt

9

оо
Фý
-t- уо
ýо
нс)
vэ
сl (€x

Ф

L

Ф
tr

.ol

ý
t.о
с(r- ц Fк Fк
Ео

q)

q

-оl

Ф

G

с.
Ф

Ф

о
Е Е ч
о

Ф

0j

L

-н

ф
(n

85
Е,Е

aa г*

iEd

сЁ

>5
=б

9s;
ý(а
оо
Ф0)

д
зо
Ф

о
х
ý
iд
Е
d
а.
Ф
F

:EFE(

хоý
оýЕ
t-Есd
.*оф

Ф

Jl Фю

ý
4

ёре
чоl<

кЕ
0)

(dо'л
соОF

Ф
tr

о

Y

Ф

Е
(d

ЕЕв

RiJa

х

а.)

д

Ё
н

;ЕФ
:d(ýa
оýý

z
ф
о
-42
а.
ф
!чli,
о
ц^tооý
(-) ; F
tr ý
X>s
.ф
хбi-О
\пF \с
л,о -о -cl ;йЕц
Ё
zц я
1 ц о лЁ
0)Ф Ф G .Qой9
trý t-й F
trо
-(ý о о
Ео tсi Еý!(ý_

ýtr

к
а;

tr

о*
()Ё
+tsi

l

оlР

с_)

чtr
Ф)r
Ёр
цц 0_0

с/

(.

Е

l-

Ф

lcl

2

rr

\с
qJ

Е;hЕ

t trхýF

х
с

;эяь
d;:Ф

Е

L

tr ()lr

2

€

хЕ
SrE
чt

эzz

Ф

л
д
F

Ф
t-

(dl

Ф

Ol

d

Ol

о Pl
Ol
а
F )ýl
9 ol
л
д
ti

о

фI

dl
д|
о

z 2Ф
с)

t-

t-.

t

z

сл

U

Ф

о
о
Е
о

, 9{
l- ýý
! t.=
(ýiE

l_

q>

F
(€

ф

с)

о.
Ed
О.

F
ц

к

(Ё

(t1

со

о

a)

о
ьа
о
о
Ф (.)
u

F

F
ýd

Y

tr

l-

(J

tr

.l

{
1)

n

!

9&

lr

"i*iЁЁе
фý9ýt*.ЕйЕвЁ

а

(d

(ý

_. = аЕ;,Е

'rE
Els ц9
2ллv
чlll*

о
F
(ý

Ф

i

ё]

Е9Еа
R ь ыR

d
Е=

od
.ol

qJ

е

д

о
о
ь.ol
t-.

(ýо;:
Е9БЕ
gх!rь

Ч./

F

q{

ЕsЧЁ

ф

Ф

св

ц09

z

N с\

(€

р ttЁ

9

c.r

с.]

ýЕ,Е

е

E{

с.)

3
еЕ
Edy

ý
F
ý
(n
d

i,
,iH

a.l

с.)

а

)ý i}i

а

оlЧ

z zФ

.ol

*в Z

сЁ

Ф

Q.a Е

ц

€

Е

, зЕ

а

cl

Ф

i.!

>ý

\о

F

lr

,як

Е

х
о о д
ко о]д F
о о
Ф д
c,i ."i +
0)

Ф

с!

.л

(v1

х

q)

о

F
о
о
t
д ý д
н
Е о
d
о а
l

Ф

N

а
F.

д

d

сl
cl

ц F
ý

ý

ЁF

t_l

0)

зо

9

cv)

t-.
о
д

Ф

сa

ý

c.l

д'ЕЁrЕ:

cn
cn

х

tr
a

О\

ч
\о
I

ь4

N

N

c.l

o.,l

N

c{

N N N (\ оi N

(a)

-f

c.l

a.l сп

c,l

c.,l

сt.l

ф
\о с\ (\

c.l c.t c.l

(^.1

с\ a\l N

,i

д
F
d

д
Ф
ф
F,
()
Ф

EJ

iJ

ý
Ф
q
н
(ý

ф

q
о

0)

ц,
ф
Lr

d
н
Ф

ц
.]

zФ
.ol

F
(€

cn

Ф

н
(d

о

Ф

ф

л
ц

с)
t

F

о
Ф
Fl

Е
н

д

а

Ф

о о q
д
д
н (.)
I
t-.
о (.) ь
Ф

д

tr

а. д

F
о
о

о

ф

к

ьЕ
о
ý х
-i

1

.ol

Ф

c,i

zФ
.ol

о

bZ

(Ё

(n

Ф

.oI

1

-ol

0)

а)

(€
(n

ц

с)

а

Ф

tr

ф

о

+

а
Ф з
F

t-'
(в

Fr
о z

+

t-.
к Fi
ц ц
(d
со

о
н

..;

ti

(ý

д

tcf)

о
(в
Ф

с)

tr
Ф

F.

.r;

н

0)

Z

д

а
о
ч
н
о
t-i

а
tr

()
ф

д

ф

(ý
F

(-)

G Ё

Ф

F.

о

ф

tr

ф
*i

а
bZ
od

о
lс)

ý

ч

ь(

Ф

о.

Ё

(€

д
н

о

)ý

g

Е8

l

оU
Фtr

Ф
о ц
Y
о
ýi
o.1

cl N
-ol

z ,olzФ 2Ф .ol1 .olzФ z 2о 2о zФ 4ф
Е
(f)

,о|

(.)

ц

F
Е(

(€

(€

Ir

со

о1

Fi
(€
(n

ý
н
tЁ
ts
(€

ф

(.)

tr
t-.
к Е ц к
t-.

Ф
Ф

(€

(Y)

Ф

Ф
Ф

(d

Ф

t-.

F.

t-.

t-i

ý

ф

(Ё

ý

(€

Fr

у
l_

l-

\о
сl

cn

о о о
ý(
Y
ч ч
о
о о
о
(.)
Ф () Ф
Y
(ý

t-

о

с!

о

ciH

нь]

ю=
(€xx
l*o

tкtr
(dо

Б9
:!о
Fа
Orr

F Y(€

з>

g ч./
"чФр

н

л

E{

Ф
к

cl

а

(ý

к

со

q)

c.i

t-

сtl

ct

2

Ir

\о
Ф

t-

ý

са
tt

сЁ

Ф

Е(

цl,

ф

F
о

Ф

+
N

z

E{

о
й
c.l

zо .ol1 .olzо
ý

(.)

(€
rп

d

к н Fц
t

r{

с1

q)

Ф

(ý

rn

о
9
о о
ýt V
V
9
q)
о () о
Ф о о

а
q)

ц

()

сý
Eq

t-

9

ct

N
N
ý
2

q)

з

!бl

о

0)

tr

х
о lrо а
l_
tr
t-i

t-.

(ý

(€

Y

!El

F
о

сEl

0)I

t-l
()l

ýl
dl
=l
bdl

о

д
=

d
(i1

о
tr

,е,

(ý

ýо
чiI
*ю

:

ýl
*

.".;

л)ý

Е E{
Фl ц
ь4 () Ф
ýl F.
бl
а
аl
tr
0)l р
ts

с'.1

dl

F

ц

Е

tsl
Фl
>l

оо
ла.
Otr
>о
9о

о

(Ё

о trд

о (.) о Ф о 0.)о Ф
о
о о о о о
bd* й ь1 ь( ч ч ь1 ь4 ь(
о
о
о
о
о
о
о
о
ху
() о о о о Ф Ф Ф
FF
:a t- F н tr t,i F. ý
н t-.
t-.
Е
SZx ч ч
Е
ь4
(ý
(d
(в
(€
(€
(€
а д g q trа д t<а lrа
-+d
L; :Ё н lr
о

Ф

ý

о о

а
ti

д
о

(ýl

(ý 9l
lrl
о аl
о )ýl

t

ц)

Ф

Eal
ц8l
а

d

Ф

ilфl

ýl

(.)

,g,l

о
(Jl

qJ
?а

€

ýl

ф

ц а
(€
ч
(.)

о

(dl *l
о1

l-

Бl

ф

л

о Е

Ё od
G
c,l N N

Е(

t-

о t-д
Y1
д

\.'

Ё д о
д ц, F

а

F

Ol
()I

E{

rд

-

яa

(-)

о. .{

(€
(n

ь(

с)

р.
Ф

Ed F

q
ч
(n
(ý

ч

ц[

Ф
tr

Ф

х

c,i ..; +
c,l сп сa crl с.) cn

zФ zФ zФ 2Ф zо zо .olzо z .ol1
.oI

-оl

t

Ё.

t-r

(ý
сa

(€

(Ё

Ф

(.)

ц к

Q

F

Е
Е

l-

Ф

Е(
cY]

-ol

_ol -оl

ý ý
Е-

Ф

(.)

(ý

(ý

F t-. F
х к FЕ( к ц

t-.

(t
Ф

rn

(d
cv]

(ý

ф

0)
о о Ф
о
Y
у
ý( Е
Е
х
() о о о о о
о
о Ф а) Ф ц) о (.)

о

а.)

г

Ф
Ф

Ф

F t-.
н
t-.
! t-.ь((€ Y F.VФ -ч(€ z(ý (ý Е(ý
9 о р Fа lr р г*о l_а
гr F
н

l-

l*

ч
cn
ч
о,

О,

ь4

SZ

I

I

о

ю
I

\о
с..}

l

у

v

aa

N

o.1

+

N

tn .f,

N

c.]

N N

с'.1

с\

\о !t

N

c,l

с\.1

N N c.l N N

с..1

c.l

o.1

c.l

(t.l

о
(.)

(€

о

Фi
=(€

а

ох
оы
ан
ло
о(d
>Е
.c,l о

t-.

хн д
д

ь(

о

а
о

Ф

F{

к он
б

о

(€

(.)

F

trЁ
ýФ
g:1

Б

о
tr

д

*

Fi
Ф
ý(

о

t(ý

t

\о

(€

д F
й
G Ё
сп сa cn

?а

zо zФ zо 1
.о| -о| -oI

.с|

Ео
9Ё
iф
оЕ
ух
alL
с)н
*о

()

а
о

Ф

Ф

t-i

F.

ч

цl,

ц
н

о

ý(

Q
Ф
ь(
(€

о а

ts lr

0)

cl

б-)ii

ý
Е
(€

Et

(ý

н

о

Е
д
Е
д
F

)ý

ч
11

Ф

ц
о (ý
а )ýн пt,rо ()Фн с) *о
\о о о Ф н Ф
св
ý о
д
д о а
ý
р
Ф cd
ts tr
t
Ф
9 а
о
о
о E{ о
g
н
t
t-i
F р
н о о н (.)
о
g ь (€
ts
а сЁ (ý ю ts а а

F
Gl

tr

о
о х й о.
F
сa a.)
(€
9 -о| .ol
q)

q)

о
о
+ -s

\о

F
о
ю а.
а. а
tr
(ý

х

к
Ф
(n

к
цl

д
н

Fi

о
о
о
(Ё
Ф
а.)

l.о

(Ё
ý(

х(.)

F

ч
д F

c,i

cn

s

t

+
.t

z zФ zФ zо zо zФ zо

Е.

о
Е
о
(.)

(,)

ь4

д

ý t LоЁ
з о l*o Е -!
й ц ц \э
ю
€
q)
ýl кц
(€
d
(dо
:г
ф со ф а
Fr

ь4

х

l1

сп

Ё

бl

Ёс,,)

к

о
ч

Ф

.оl

-оl

-ol

.оl

(.)
t

Е(
cd
со

о

н

к ц Е ц
(ý
со
(.)

t

t-.

d

d

Е
(ý

Ф

Ф

Ф

с"]

Е

ф

ф

о о
о
ч Е х
о о о о о
о о Ф Ф Ф

н

Е(

tt

t(

(в

(d

о
о

Og

ф
ý(

qJ
()
о
д
(.)
0)
cl
tr
g
о ^о
е ijF
Ё а н р н н t- н
ti F
q)
u
ч
ь(
ц F ý((ý d dg (tч (ý (t
1>
о
о
а
д
Е .,ti Ф Q ф l-' F F F ts

соФ
;d

o.lEl()

н
ьн

ýEc.l
t;ý

9БЕ

ьх9
сЁ=ir

яа j
б,я Б
оrъ 9
п\о о
9/o(Ё
о
о'=
Е*с1
- aЕ
Ф|.о
ý
чýБч Е
о!?Е
Ечх
dgg
ЕЕь
9iЁ
ьtr 9
ý^ь
н Y"S
о^Он Е
ю:iч
яйýij
tкtrхЕ
doOO
цлFл

*лr

аа

ý1

Бх н н Её

9ЁЬs]
}i ý н

сп

а

с
сl
2

rr
lс)

q')

F
сl
an

q)

с!
Sl

9
Ф

i<

*

хq)
ь

с{

ц

;

л

9v
-9G*

9FЁF
ЁЕ ý Е
2 €
i91
Е- оБЕБ
лfll*

?а

N

fil

q)

(ý

E{

Ф

t()

д

(€

д
tr

о
д
ч
0.)
F.

tr

(в

цl,

Ф

ц
Ф

ь й
!+ $ t
* \о
-ol
2 2 z z
о

о

L

Е

t-.

(ý

(d
о)
0)

cn

Ф

о
ь(
о
о

Ф
t-

(.)

.о|

(.)

Ф

Ф

cn

(r)
-ol

0)

н
Е ц ц ц
(€

д

к
с0

tr

la) ta)
-ol .оl

ta)

(.)

0J

(.)

ь.

Ё.

ý
t-

х ц ц

(v)

(r1

Ф

ф

с)

с)

t-.

Е

(€

d
(n

Ф

Ф

с)

о о
V х
ýl ý< ч
о о о
о о Ф о
о
(.)
Ф
о о 0) о о о
ý(

о

c,i ..i +
и)
s
z zо zо z .olz .olz

о,

t-

Е
(€

д
=

ц
Ф

о
Y
о
Ф

U)ý Xt-ýý
q)
k t- t*11 F t-.Е t-.у F t-.ч F.ч нч Fiý(
ч(dоЕ
ц
Ё9 = > о.х о сý Fdq F(ýа (ýо (ý9 F(6р (ý9 (ýа Fdа (dр. Fr(ý9
ЕБ \Jзон
U
lt"хФt-Ф
- lr
L-

Е

Ёr

tо
)ý
Е
(d
Е(

.ri

t

U
*

Еччl

Ф

t*

)ý

сf)

ct

9ls

ф

ф

ц о1х 9 одF g
ts
ts
х
о
Ф о
Ф э G Е
(€
р
ц[ ts
ф
с)
ц
о р о t. о
о1
\о о Ф
(ý
Ф
о р
Ф ф о
E{
ý
4
Ф liс) (.)
ьt-" он
F
о ч (ý
л
ч
о
н |.о л
Ф ц о1 (€
р
ti ý
ц
ýi о д
о а
х Е (ýg
tr
а (nЕ{
н о.
9 о
F х Q

)ý

q)

hооу

(n

н х
о
ц д ь1
ts о
ф
Ф

Ф

ь{

ц].

0_)

с,)

(d

(€

trз-

Xg
oi
26
oJl

Fй

сa

о
rl

с..}

cn

cn

уts

у

l

о\

О.

ЬZ

bZ

\о

\о

N
N

I

I

I

ьZ

ь4

о

o.1

о

l

Ф

\9
L

*
с\

N

хх
9Есl
ýgд
ФфнЕ
ýоЁ{

I

l

1)

I

l

lЕлЁд

(€

с,1

sýЁ:
ох-}4
лd э

х
Е
с)

аýёа
F.
>
9ол Бtr

н

!

в

о
Е

ч
й

z s.ol

Ц

I

Н

z Ё(d;хэ=;
пЕ к
(в
t

\о
(€

а
tл

d
н

о

l- bZ

с ý
у

l

q)

I

()

п

EeHEl

ЕяЕ9Е

лврч?

сl

о
о

t-L

ltlý

ц
q)

tr

9

lс)
Ф

сl

д

:

F

о
9
q)

q)

.ol

.оl

(.)

Ф

z

у

t/
с{

Q

?а
с)
?v)

сl

Е

Еu
?.,5яЕ
Ё

.,:6tr9
:

ас

ЕYЕё.

:,i

д&gЁ

vJ

ЕlБ
ijly
ol

ý

с

ý
F

F

l

L l-

9

ý

нцF

ct

о, lc
пlv
_,l_

Ф
t-

оllq
t-lF
tElE

2,

ф
Ф

чс)

222
ФФФ

оk

с4

lч

J9l
l

,

()

(_)

zФ z

I-Ft-.
Ехt(ц
i*н

\9d
qJЁl

с)

.ol

t**

фl.

tr

v.
+
\о \с

\ою\о

€

о

q)
а о
cf) ю

#Nc'l

дч
(Ё(€
Ф
(n ci
:Ф
ФФ()
olq
ol(
9Е ооо
ь4Еч
ьdl}
()l( Еq)
ооо
Фl( спг ФоФ
.гli
нЕ
ýl!
trt-F
HlF AlYvb(
ьZll
(Ё
(€
(tl( -б
аа9
Б9 FFF
9.1
ц
trlЕ
(ýlo

о

LýF

2 2lЁ ац

с

*
q)

сý >,

аЕ
\оЕЦ
сdФtrЕ
ýкЕ
Е(€(d
о:о
ф!lý
ЬЕБ
)ýýЕ
U
Ёý
ь(ý=

I

Е

Ф

Gl

Ф

ц

ф
v
lr

ф

tr

cf

;*
*

с(

q)

F

н>
ЕФ
хо
,*ý
l-; tr

l-

Е

b-L

z

F
ц
cl
aa
(€
cn
9
Е Ф
у9 оч
q) о
о

q)

сl

\п

ь,-п

\о

о

сl

I

ф

lФ
lФ

t-L

El Е
Еlё
0) Ф lI;
хо trфl.,ll-

а UlF
с) н
ls
о о cil
olc
А
фlд
д
о о olc
olc
F l- Еdltr
(d

lE

^

а

9

{ ъF l"
lE
lcl

о.х х у;
ý ЁЁ а*

ч/Fосrý

д

9

r нЕЁ,3Е
хнýýF
ЕФоtsЕ
ts

о

2

х

д

о

I

Ф

(.)

ft
ts

I

*

ýзаi
t!

ч

2

9Б8Е
gýxE
ЁФдц
$вЕЕ

F
F

й

ч

dчб
ь4хои

ý
н

t-

л

-*цн
ýU*)+
йцнм
i.iЁi"

!

ý

ц

FrV\E
л/ýrн9
v-,E*

о

с;

Ф

I

бl

Ф::

t-r

ЁlЕ
ol(ý

а.
l-

I

N N cl

ч

el
Е
лlЕ

Kj

l

N

(\
\at

ю \о
c.l

"о

lo
lo
dlk

Ф

I

с)

lH
l\o

ц

оFц

>цнч

trl

-о

ý

Ё

Ф

N

lE
l9,

д

l

н,Е ЕЕ

E{

l.i
lý

E{

I

o.1

o.1

Е

д
ф
о

I

)
)

ч!Ё

N cl

oil

c..l

F

F Fй
ц
I
(€
(f)

Ф

с

Боý
ýф
Бв
!о
9ý

l

ý9

I

:!>

bS

I

ю
(dа,
а.>

I

ýЁ
Ес
дс

I

bl
oq
|-с
оЕ
оý\
l<Ё

bi

9

о:$

ag

о
ч
о
Ф
F.

(ý

а9
5Б
)хо
,,о
(J lc)
Ео
(d- Е
(.)
ýý
trь(
Фф
Ео
"F
;о
7|а

L

l

z)
(d>

I

ý

l*
lo

д

a|*

l\o

F
с)
F9

ь
нс{

dýlднah

Е +ё
ЁЁ Е.

l

)
l
-[

ll

Е

Jlл
-lФ
)lIr

l| Е
jltJ
зlо

ilbl

(lQЁ=

9

э

п

3.

УСЛОВИЯ РЕДЛИЗДЦИИ РДБОЧЕЙ ПРОГРДММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение.

Кабинет иностранного языка, оснащенный следующим оборулованием:
рабочее место преподавателя, оснащенное llК либо ноутбуком с лицеНЗИОННЫМ ПО,
рабочие места обучающихся (столы, парты, стулья)
- доска
(меловая)

_

-

Технические средства обучения

-

:

телевизор;
звуковое оборулование (колонки);
ноутбук.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы.

основные источники:
l.
Голубев А.П., Балюк Н.В, Смирнова И.Б. Английский для строительных
специальностей, (ТОП-50 СПО). - М.: КноРус, 2020, - 494 с.
Днюшенкова О.Н. Днглийский язык для строительных специальностей. - М.:
КноРус, 202l, - З22 с.

2.

Щополнительные источники:
1. Гарагуля С.И, Английский язык для студентов строительных специальноСТей. ИзД.2-е,
стер, Ростов на.Щону: Фениксо 2013.347 с,
2. днюшенкова о.Н. днглийский язык для строительных спqциальностей. - М.: КноРус,
202|, - З22 с,
3. Голубев д. П., Коржавый д. П., Смирнова И. Б. Английский язык для технических
специальностей = English fоr Technical colleges: учебник для студ, учреждений срел.
М., 2014.
проф, образования.
4. Голубев А.П. Учебное пособие для студентов СПО. М.: ИздательскиЙ центр
кАкадемия>>, 2072. 336 с.
5. Конышева Д.В. English for builders. Английский для строителей: пособие для студентов
строительньж специальностей высших уtебных заведений. - Минск: БНТУ, 2015. - 89 С.
6. Мюллер В.К, Англо-русский и русско-английский словарь. М.: Эксмо,2008. 896 С,
7. Большой англо_русский политехнический словарь: в 2 т. М.: Харвест, 2009, 70l С.

-

8. Восковская А.С,
9.
10.

,

Карпова Т.А. Английский язык: Учебник для

стуДенТОВ

образовательных учреждений среднего профессионального образования, - Ростов - на .Щону: кФеникс>,2010. -З76 с.
дгабекяН И,П., Коваленко П.И. Английский для инженеров, - Изд,2-е, стер, - Ростов
н/.Щ: Феникс, 20] 4. - 317 с.

дгабекян И.П., Коваленко П.И, днглийский для технических ВУЗов,
Феникс,20l6. -З47 с,

-

Ростов

ttl,Щ:

интернет-ресyрсы
1. WWW. lingvo-online, ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей
общей и отраслевой лексики).

2, www. macmillandictionary,
3.

com/dictionary/britisЫenjoy

(Macmillan Dictionary

С

возможностью прослушать произношение слов).
www. britannica. com (энциклопедия <Британника>).

tt

4.

КОНТРОЛЬ И

ОЦЕНКД РЕЗУЛЪТДТОВ
дисциплины

Критерии оценки
lолнота ответов, точность

Результаты обучения
в результате освоения
ны

Рормулировок, не менее
/ 0%правильньtхответов.
ен
,Ie менее 75Yо праьильных
lHaTb:
)тветов.
ЪБ-б.""о.r"
\ктуальность темы,
lроизношения
чнтернациональных слов и }декватность результатов
1равила чтения технической lоставленным целям,
lолнота ответов, точность
герминологии и лексики
гrрофессион€шьной
формулировок, адекватность
]рименения
направленности;
- основные
lрофессиональной
герминологии
эбщеупотребительные
глаголы профессиональной
ГIексики;

лексический (1000 - 1200
пексических единиц)
иинимум, относящийся
к описанию предметов,
эредств и процессов
профессиональной
-

цеятельности;

-

основные

граtiматические правила,

необходимые

для
и

построения простьгх
сложных

предложений

на

профессиональные темы
и
еревода текстов
профессиоttальной
направленности,

ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Формы и методы оценки
роDмы контDоЛя оOvчения:

письменного/устного опроса;
тестирования;
оценки результатов
tнеаудиторной(самостоятельн о й)
lаботы(докладов, рефератов,
,еоретической части проектов,)
домашние задания проблемного
iapaKTepa

практические задания по работе
лнформашией, документами,
tитературой
защита индивидуальных и
,рупповых заданий проектного
(арактера,

Иетоды оценки Dезyльтатов
|0vЧения:

накопительнм система баллов, на
|снове которой выставляется
tтоговая отметка,

традиционная система отметок
iаллах за каждую выполненную
lаботу, на основе которых
|ыставляется итоговм отметка
мониторинг роста
,ворческой
)амостоятельности и
Iавыков получения
Iового знания
lаждым
lбучающимся

Iромежуточная аттестация
} форме дифференцированного

iачета в виде:

письменных/устных ответов,
тестирования.

L2

Правильность, полнота
ения заданий,
формулировок,
ность расчетов,
понимать общий смысл
твие требованиям
ддекватность,
ысказываний в пределах птимаJIьность выбора
итературной нормы на
пособов действий, методов,
ональные темы;
хник, последовательностей
поЕимать содержание
ствий и т.д.
как на базовые,
Точность оценки
и на профессиональные
ие требованиям
нструкций, реглад4ентов
осуществлять
Рациональность действий и
ыск€вывания (устно и
сьменно) на
ностранном языке на
рофессионЕlльные темы;
осуществлять переводы
со словарем и без словаря)

екущии контроль:
оценка заданий для
внеаудиторной
(самостоятельной)работы

ывhния о себе и

производить краткое
нование и объяснение

текущих и
ланируемых действий;
- выполнять письменные
ростые связные сообщения
интересующие
ональные темы;
разрабатывать планы к
льньIм работам
подготовки проектов и
тньгх сообщений.
письменно переводить
рофессионапьной тематике
техническую

окументацию с
спользованием рiltньж

13

Лист дополнений и изменений к рабочей программе

язык в проФЕссионАлъной дЕятЕльности

ОГСЭ.ОЗ ИНОСТРАнныЙ

.

на2022-2023 учебный год

Щополнения и изменения к рабочей программе на2022 - 202З учебный год по
учебной дисциплине огсэ,Oз Иностранный язык в профессиональной деятельности.

В рабочую програJ\,tму внесены следующие изменения:

!ополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на заседании
цикловой методической комиссии

()

20_г.

(протокол

Nч

Председатель цикловой методической комиссии

).

М.В.Моркова,

t4