Решаем вместе
Есть вопрос?
ОПОП 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Керченский технологический техникум» ПРИНЯТО Решением Педагогического совета «___»__________2021г. протокол № УТВЕРЖДЕНО приказом директора ГБПОУ РК«Керченский технологический техникум» «____» __________ 2021г. № _____________ _________М.Е.Тимохов ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА Специальность: 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Квалификации: техник Нормативный срок освоения ОПОП: 3 года 10 мес. на базе основного общего образования Керчь-2021г. Основная профессиональная образовательная программа СПО разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Керченский технологический техникум» Разработчики: Савченко Э.А. Зам. Директора по УПР, Тимохова Л.В. заведующий учебной частью, Коробецкая А.Н. методист ГБПОУ РК «КТТ» Парий О. А. Зам. Директора по УВР Возникевич Н.В преподаватель, председатель ЦМК Конкина С.А. мастер производственного обучения СОГЛАСОВАНО Директор ООО «КСиБ» ___________ А.В Тишкин «__________»__________________20________г. Программа рассмотрена и одобрена на заседании ЦМК «Автослесарь, сварщики и строители» Протокол №________________________ Председатель ЦМК_________________Н.В.Возникевич Программма рекомендована к утверждению на заседании Методического совета ГБПОУ РК «КТТ» Протокол №________от «________»_______________202____г. Председатель МС ____________Э.А. Савченко Содержание Стр. Раздел 1. Общие положения 6 Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы 8 Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 11 Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 12 4.1 Общие компетенции 12 4.2 Профессиональные компетенции 17 Раздел 5. Структура образовательной программы 34 5.1 Учебный план 34 5.2 Календарный учебный график 35 Раздел 6. Условия реализации образовательной программы 35 6.1 Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы 35 6.2 Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы 41 6.3 Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы 54 Раздел 7. Формирование фонда оценочных средств для проведения государственнойитоговой аттестации и организация оценочных процедур по программе 54 Раздел 8. Адаптация образовательной программы для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 55 ПРИЛОЖЕНИЯ Программы общеобразовательного цикла Приложение I.1. Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Приложение I.2. Рабочая программа учебного предмета «Литература» Приложение I.3. Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык» Приложение I.4. Рабочая программа учебного предмета «История» Приложение I.5. Рабочая программа учебного предмета «Математика»(угл) Приложение I.6. Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» Приложение I.7. Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнидеятельности» Приложение I.8. Рабочая программа учебного предмета «Астрономия» Программы учебных предметов из обязательных предметных областей Приложение I.9. Рабочая программа учебного предмета «Родная литература» Приложение I.10. Рабочая программа учебного предмета «Информатика»(угл) Приложение I.11. Рабочая программа учебного предмета «Физика»(угл) Приложение I.12. Рабочая программа учебного предмета «Химия»(угл) 6.3.1 Программы учебных дисциплин. Приложение II.1. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» Приложение II.2. Рабочая программа учебной дисциплины « История» Приложение II.3. Рабочая программа учебной дисциплины «Психология общения» Приложение II.4. Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» Приложение II.5. Рабочая программа учебной дисциплины «Физическаякультура» Приложение II.6. Рабочая программа учебной дисциплины «Математика» Приложение II.7. Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» Приложение II.8. Рабочая программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» Программы профессионального цикла Приложение III.1. Рабочая программа учебной дисциплины « Инженернаяграфика» Приложение III.2. Рабочая программа учебной дисциплины « Техническая механика» Приложение III.3. Рабочая программа учебной дисциплины « Основыэлектротехники» Приложение III.4. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы геодезии» Приложение III.5. Рабочая программа учебной дисциплины «Общие сведения об инженерных сетях территорий и зданий» Приложение III.6. Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности/тадаптационные информационные технологии» Приложение III.7. Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика отрасли» Приложение III.8. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы предпринимательской деятельности/ основы интеллектуального труда и предпринимательской деятельности» Приложение III.9. Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнидеятельности» Приложение III.10 Рабочая программа учебной дисциплины «Охрана труда» Приложение III.11 Рабочая программа учебной дисциплины «Логистика» Приложение III.12 Рабочая программа учебной дисциплины «Земельное и природоресурсное право» Программы профессиональных модулей. Приложение IV.1. Рабочая программа профессионального модуля «Участие в проектировании зданий и сооружений» Приложение IV.2. Рабочая программа профессионального модуля «Выполнение технологических процессов на объекте капитального строительства» Приложение IV.3. Рабочая программа профессионального модуля «Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно- монтажных, в том числе отделочных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений» Приложение IV.4. Рабочая программа профессионального модуля «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов» Приложение IV.5. Рабочая программа профессионального работ по рабочей профессии: 19727 «Штукатур»» Приложение IV.6. Рабочая программа воспитания Приложение IV.7. Календарный план воспитательной работы модуля «Выполнение Раздел 1. Общие положения ППССЗ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа Настоящая основная профессиональная образовательная программа (далее ОПОП СПО ) по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, утвержденного приказом Министерства образования и науки от 10 января 2018 года № 2 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 января 2018 г., регистрационный №49797) (далее – ФГОС СПО). ОПОП СПО определяет рекомендованный объем и содержание среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 Строительсьво и эксплуатация зданий и сооружений, планируемые результаты освоения образовательной программы, условия образовательной деятельности ОПОП разработана для реализации образовательной программы на базе среднего общего образования в ГБПОУ РК «Керченский технологический техникум» Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования, разработана образовательной организацией на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и ФГОС СПО с учетом получаемой специальности и настоящей ОПОП СПО. 1.2 Нормативные основания для разработки ОПОП: 6.3.1.1 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 6.3.1.2 Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 июля 2014 г., регистрационный № 33335), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 октября 2014 г. № 1307 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 октября 2014 г., регистрационный № 34342) и от 9 апреля 2015 г. № 387 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 мая 2015 г., регистрационный № 37221); 6.3.1.3 Приказ Минобрнауки России от 10 января № 2 «Обутверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 января, регистрационный № 49797); 6.3.1.4 Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего Министерством профессионального юстиции Российской образования» Федерации 30 (зарегистрирован июля 2013 г., регистрационный № 29200), с изменением, внесенным приказам Минобрнауки России от 22 января 2014 г. № 31 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 марта 2014 г., регистрационный № 31539) и от 15 декабря 2014 г. № 1580 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15января 2015 г., регистрационный № 35545); 6.3.1.5 Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего Министерством профессионального юстиции Российской образования» Федерации 1 (зарегистрирован ноября 2013 г., регистрационный № 30306),с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 31 января 2014 г. № 74 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 марта 2014 г., регистрационный № 31524) и от 17 ноября 2017 г. № 1138 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12декабря 2017 г., регистрационный №49221)); - Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 11 апреля 2014 №238н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по эксплуатации и обслуживанию многоквартирного дома» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 мая 2014 г., регистрационный №32395),с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 11 декабря 2016 г. № 727н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2017 г., регистрационный № 45230) • Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26 июня 2017 № 516н «Об утверждении профессионального стандарта «Организатор строительного производства» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 июля 2017 г., регистрационный № 47442), с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 сентября 2017 г. № 671н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 октября 2017 г., регистрационный № 48407) Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 27 ноября 2014 г. № 943н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области производственно-технического и технологического обеспечения строительного производства»(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации. 22 декабря 2014 г., регистрационный № 35301) Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08 декабря 2014 г. №983н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области плановоэкономического обеспечения строительного производства» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 декабря 2014 г., регистрационный № 35482) Перечень сокращений, используемых в тексте ООП: ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования; ООП – основная образовательная программа; МДК – междисциплинарный курс; ПМ – профессиональный модуль; ОК – общие компетенции; ПК – профессиональные компетенции; Цикл ОГСЭ-Общий гуманитарный и социально-экономический цикл; Цикл ЕН- Математический и общий естественнонаучный цикл; ФОС – фонд оценочных средств; ВКР – выпускная квалификационная работа; ГИА – государственная итоговая аттестация. Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы: техник. Формы получения образования: допускается только в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования Формы обучения: очная. Объем образовательной программы, реализуемой на базе среднего общего образования по квалификации 5940 академических часов. Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой на базе основного общего образования по квалификации: 3 года 10 месяцев. Учебные циклы Аудиторная нагрузка Учебная практика Производственная практика Промежуточная аттестация Государственная итоговая аттестация Каникулярное время Итого: Число недель 123 9 21 5 6 35 199 Кол-во часов 4428 324 756 180 216 1260 7164 2.2 Формирование вариативной части ОПОП ППССЗ ОПОП ППССЗ предусматривает обязательную часть – 60% от общего объема времени, отведенного на ее освоение и вариативную часть 40%, что дает возможность расширения видов деятельности выпускника для обеспечения его конкурентоспособности в соответствии с запросами регионального рынка труда. Объем времени 1296 часов, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП СПО – ППССЗ использован для расширения и углубления профессиональной подготовки, в соответствии с рекомендациями и потребностями работодателей: Индекс учебных циклов Наименование учебных циклов ОГСЭ Общий гуманитарный и социальноэкономический учебный цикл Основы философии История Психология общения Иностранный язык в профессиональной деятельности Физическая культура Математический и общий естественнонаучный учебный цикл Математика Информатика Экологические основы природопользования ОГСЭ.01 ОГСЭ.02 ОГСЭ.03 ОГСЭ.04 ОГЭС.05 ЕН ЕН.01 ЕН.02 ЕН.03 Учебная нагрузка обучающи хся (час.) В т.ч. вариативная нагрузка обучающихся (час.) 48 48 48 190 12 12 12 8 215 8 61 61 32 32 4 4 ПМ ОП.01 ОП.02 ОП.04 ОП.06 ОП.07 ОП.08 ОП.11 ОП.12 ПМ МДК.01.01 МДК.01.02 УП.01 МДК.02.01 МДК.02.02 МДК.03.01 УП.03 ПП.03 МДК.04.01 МДК.04.02 ПП.04 МДК.05.01 УП.05 ПП.05 Профессиональные учебный цикл Инженерная графика Техническая механика Основы гиодезии Информационные технологии в профессиональной деятельности Экономика отросли Основы предпринемательской деятельности Логистика Земельное и преродоресурсное право Профессиональные модули Проектирование зданий и сооружений Проект производства работ Участие в проектировании зданий и сооружений Организация технологических процессов на объекте капитального строительства Учет и контроль технологических процессов на объктах капитального строительства Управление деятельностью структурных подразделений при выполнении строительно монтажных, в том числе отделочных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно монтажных, в том числе отделочных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно монтажных, в том числе отделочных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений. Эксплуатация зданий и сооружений Реконструкция зданий и сооружений Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов Выполнение штукатурных работ Выполнение работ по рабочей профессии 19727 «Штукатур» Выполнение работ по рабочей профессии 19727 «Штукатур» 122 103 50 104 18 12 8 22 98 36 38 32 10 4 30 32 420 272 36 130 102 36 408 84 136 76 188 30 36 36 108 72 174 102 108 66 20 108 200 108 128 72 252 108 ИТОГО: 1296 Вариативная часть (40%) распределена в соответствии с потребностями работодателей и направлена на увеличение объема: Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускников: Строительство и жилищнокоммунальное хозяйство Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям (сочетаниям квалификаций п.1.11/1.12 ФГОС) Наименование видов деятельности Участие профессиональных Квалификация « Техник» основных Наименование в модулей проектировании ПМ проектировании осваивается Выполнение технологических ПМ 02. Выполнение технологических осваивается процессов на зданий и сооружений Участие объекте процессов на объекте капитального Организация деятельности строительства деятельности ПМ 03. структурных подразделений при структурных выполнении в зданий и сооружений капитального строительства Организация 01. подразделений осваивается при строительно- выполнении строительно- монтажных, в монтажных, в том числе том числе отделочных работ, отделочных работ, эксплуатации, эксплуатации, ремонте и реконструкции ремонте и реконструкции зданий зданий и сооружений и сооружений. Организация видов работ при ПМ 04. Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции эксплуатации строительных объектов и реконструкции строительных объектов Освоение профессии рабочего Освоение профессии рабочего (одну или (одну или всоответствии несколько) не сколько) всоответствии с перечнем с перечнем профессий рабочих, должностей профессий рабочих, должностей служащих) – 19727 Штукактур служащих ФГОС осваивается (приложение 2 к Штукатур Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 4.1. Общие компетенции Код Формулировка компетенции Знания, умения компетенции ОК01 Выбирать способы решения Умения: распознавать задачу и/или проблему в задач профессиональной профессиональном деятельности, контексте; и/или социальном анализировать задачу и/или применительно к различным проблему и выделять её составные части; контекстам определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия; ресурсы; определить владеть необходимые актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника) Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности ОК02 Осуществлять поиск, анализ Умения: и интерпретацию информации; информации, для определять задачи для определять поиска необходимые необходимой источники информации; планировать процесс выполнения задач поиска; структурировать получаемую профессиональной информацию; выделять наиболее значимое в деятельности перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска. Знания: номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации ОК03 Планировать реализовывать и Умения: определять актуальность нормативнособственное правовой документации в профессиональной профессиональное личностное развитие. и деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования. Знания: содержание актуальной нормативноправовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования ОК04 Работать команде, в коллективе эффективно команды; взаимодействовать коллегами, клиентами и Умения: организовывать работу коллектива и взаимодействовать с руководством, клиентами с коллегами, в ходе руководством, профессиональной деятельности. Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности ОК05 Осуществлять устную и Умения: грамотно излагать свои мысли и письменную коммуникацию оформлять документы по профессиональной на государственном языке тематике на государственном языке, проявлять Российской Федерации толерантность в рабочем коллективе. с учетом Знания: особенности социального и особенностей социального и культурного контекста; правила оформления культурного контекст ОК06 Проявлять документов и построения устных сообщений. гражданско- Умения: патриотическую описывать своей позицию, специальности для развития экономики и среды демонстрировать осознанное жизнедельности поведение значимость на граждан российского основе государства ; проявлять и отстаивать базовые традиционных общечеловеческие, культурные и национальные общечеловеческих ценности ценностей. современном сообществе российского государства в Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по специальности для развития экономики и среды жизнедеяьности граждан российского государства; основы нравственности и морали демократического компоненты общества; активной основные гражданско- патриотической позиции основы культурных, национальных традиций народов российского государства ОК07 Содействовать сохранению Умения: окружающей соблюдать среды, безопасности; ресурсосбережению, нормы определять экологической направления ресурсосбережения в рамках профессиональной эффективно действовать в деятельности по специальности при выполнении чрезвычайных ситуациях. строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ, текущего ремонта и реконструкции строительных объектов, оценить чрезвычайную ситуацию, составить алгоритм действий и определять необходимые ресурсы для её устранения; энергосберегающие и использовать ресурсосбере-гающие технологии в профессиональной дея-тельности по специальности при выполнении строительномонтажных работ, в том числе отде-лочных работ, текущего ремонта и реконструкции строительных объектов. Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, профессиональной обеспечения задействованные деятельности; ресурсосбережения; в пути основные виды чрезвычайных событий природного и техногенного происхождения, опасные явления, порождаемые их действием; технологии по повышению энергоэффективности зданий, сооружений и инженерных систем ОК08 Использовать средства Умения: физической культуры сохранения и здоровья в использовать для оздоровительную деятельность для укрепления укрепления здоровья, профессиональной физкультурно- достижения процессе профессиональных жизненных целей; и применять рациональные приемы двигательных функций в деятельности и поддержания профессиональной деятельности; пользоваться необходимого уровня средствами профилактики для перенапряжения физической характерными данной для данной подготовленности. специальности при выполнении строительномонтажных работ, в том числе отделочных работ, ремонтных работ и работ по реконструкции и эксплуатации строительных объектов. Знания: роль физической общекультурном, культуры профессиональном в и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности при выполнении строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ, ремонтных работ и работ по реконструкции и эксплуатации строительных объектов; средства профилактики перенапряжения ОК09 Использовать Умения: применять средства информационных информационные технологий для решения профессиональных технологии в задач; использовать современное программное профессиональной обеспечение. деятельности Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности ОК10 Пользоваться Умения: профессиональной произнесенных высказываний на известные документацией государственном иностранных языках понимать общий смысл четко на темы (профессиональные и бытовые), понимать и тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные высказывания темы; о себе профессиональной обосновывать и строить и простые о своей деятельности; объяснить свои кратко действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы. Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексический минимум, лексика); относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности ОК11 Использовать знания по Умения: выявлять достоинства и недостатки финансовой грамотности, коммерческой идеи; планировать открытия предпринимательскую профессиональной деятельность презентовать собственного дела деятельности; идеи в оформлять в бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по профессиональной сфере. процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования. Знания: основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты 4.2. Профессиональные компетенции Основные виды Код и деятельности наименование Показатели освоения компетенции компетенции Участие в проектировани и зданий и сооружений ПК 1.1. Подбирать Практический опыт: подбора строительных наиболее конструкций и материалов, разработки узлов и оптимальные деталей конструктивных элементов зданий решения строительных конструкций материалов, из Умения: определять глубину заложения фундамента; выполнять теплотехнический расчет ограждающих и конструкций; подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей; разрабатывать узлы Знания: виды и свойства основных строительных и детали материалов, изделий и конструкций, в том числе конструктивных применяемых при электрозащите, тепло- и элементов зданий и звукоизоляции, огнезащите, при создании решений сооружений в для влажных и мокрых помещений, антивандальной соответствии с защиты; конструктивные системы зданий, основные условиями узлы сопряжений эксплуатации и конструкций назначениями зданий; требования к элементам конструкций здания, помещения и общего имущества многоквартирных жилых домов, обусловленных необходимостью их доступности и соответствия особым потребностям инвалидов ПК1.2 Выполнять Практический расчеты опыт: и проектированию выполнения строительных расчетов по конструкций, конструирование оснований строительных Умения: выполнять расчеты нагрузок, действующих конструкций на конструкции; строить расчетную схему конструкции по конструктивной схеме; выполнять статический расчет; проверять несущую способность конструкций; подбирать приложенных сечение нагрузок; элемента выполнять от расчеты соединений элементов конструкции; Знания: международные стандарты по проектированию строительных конструкций, в том числе информационное моделирование зданий (BIMтехнологии) ПК 1.3. Практический опыт: Разрабатывать строительных чертежей архитектурно- Умения: строительные документацию; чертежи читать с применением использованием обеспечения средств Знания: автоматизированно планировочной разработки проектно-технологическую пользоваться компьютером специализированного принципы архитектурно- программного проектирования организации с земельного схемы участка; го проектирования особенности выполнения строительных чертежей; графические обозначения материалов и элементов конструкций; требования нормативно- технической документации на оформление строительных чертежей ПК 1.4. Практический опыт: составлении и описании работ, Участвовать в спецификаций, таблиц и другой технической разработке проекта документации для разработки линейных и сетевых производства работ графиков с производства применением согласовании работ; календарных работ на разработке и планов производства объекте капитального информационных строительных технологий строительства; разработке карт технологических и трудовых процессов Умения: определять номенклатуру и осуществлять расчет объемов (количества) и графика поставки строительных материалов, конструкций, изделий, оборудования и других технических ресурсов производственными видов в материально- соответствии заданиями и с календарными планами производства строительных работ на объекте капитального строительства; разрабатывать графики эксплуатации (движения) - строительной техники, машин и механизмов11 производственными в заданиями соответствии и с календарными планами производства строительных работ на объекте капитального строительства; определять состав и расчёт показателей использования материально-технических трудовых ресурсов; и заполнять унифицированные формы плановой документации распределения ресурсов строительных работ; при производстве определять перечень необходимого обеспечения работников бытовыми и санитарно-гигиеническими помещениями. Знания: способы и методы планирования строительных работ (календарные планы, графики производства работ); виды и характеристики строительных машин, энергетических установок, транспортных средств и другой техники; требования нормативных правовых актов и нормативных технических документов к составу, содержанию и оформлению проектной документации в составе проекта организации строительства ведомости потребности в строительных конструкциях, изделиях, материалах и линейных и оборудовании, сетевых строительных методы графиков, генеральных расчетов проектирования планов; графики потребности в основных строительных машинах, транспортных средствах и в кадрах строителей по основным категориям Выполнение ПК 2.1. Выполнять Практический технологически подготовительные х процессов на работы опыт: подготовки строительной площадки, участков производств строительных работ на и рабочих мест в соответствии с требованиями объекте строительной технологического процесса, охраны труда, пожарной капитального площадке безопасности и определении перечня строительства охраны окружающей работ по среды; обеспечению безопасности строительной площадки; Умения: читать проектно-технологическую документацию; осуществлять планировку и разметку участка производства строительных работ на объекте капитального строительства; Знания: требования нормативных документов, определяющих обустройства строительной транспортировки, различных состав и порядок площадки; правила складирования видов технических и хранения материально-технических ресурсов12 Практический опыт: определен ПК 2.2. Выполнять Практический опыт: определения перечня работ по строительно- организации и выполнении производства монтажные, в том строительно-монтажных, в том числе отделочных числе отделочные работ, работ по тепло- и звукоизоляции, огнезащите и работы на объекте антивандальной защите на объекте капитального капитального строительства; строительства Умения: читать документацию проектно-технологическую осуществлять производство строительно-монтажных, в том числе отделочных работ в соответствии с требованиями нормативнотехнической документации, требованиями договора, рабочими чертежами и проектом производства работ; осуществлять документальное производства производства строительных работ, акты сопровождение работ (журналы выполненных работ); распределять машины и средства малой механизации по типам, назначению, видам выполняемых работ; проводить обмерные работы; определять объемы выполняемых строительно-монтажных, в том числе и отделочных работ; определять перечень работ по обеспечению безопасности участка производства нормативных технических строительных работ; Знания: требования документов к производству строительно-монтажных, в том числе отделочных капитального работ на строительства; объекте технологии производства строительно-монтажных работ; в том числе отделочных работ, работ по тепло- и звукоизоляции, огнезащите и антивандальной защите; технологии, виды и способы устройства систем электрохимической защиты; технологии катодной защиты объектов; складирования и правила хранения материально-технических транспортировки, различных ресурсов; видов требования нормативной технической и проектной документации к составу и качеству производства строительных работ на объекте капитального строительства методы определения видов, сложности и объемов строительных работ и производственных заданий; требования законодательства Российской Федерации к порядку приёма- передачи законченных объектов капитального строительства и этапов комплексов работ; требования нормативных13 технических документов к порядку приемки скрытых работ и строительных конструкций, влияющих на безопасность объекта капитального строительства, технические условия и национальные стандарты на принимаемые работы; особенности производства строительных работ на опасных, технически сложных и уникальных объектах капитального строительства; нормы по защите от коррозии производственных объектов, межгосударственные и правила и порядок а отраслевые наладки опасных и также стандарты; регулирования оборудования электрохимической защиты; порядок оформления заявок на строительные материалы, изделия и конструкции, оборудование (инструменты, инвентарные приспособления), строительную технику (машины и механизмы); рациональное применение строительных машин и средств малой механизации; правила содержания и эксплуатации техники и оборудования; правила ведения исполнительной и учетной документации при производстве строительных работ методы и средства устранения дефектов результатов производства строительных работ; методы защитных профилактики дефектов покрытий; систем перспективные организационные, технологические и технические решения в области производства строительных работ; основания и порядок принятия решений о консервации незавершенного объекта капитального строительства; состав работ по консервации незавершенного объекта капитального строительства и порядок их документального оформления ПК 2.3. Проводить Практический оперативный опыт: определения потребности учет производства строительно- монтажных работ, в том объемов числе отделочных работ, на объекте капитального выполняемых строительства в материально-технических ресурсах; работ и расходов оформлении заявки, приемке, распределении, учёте и материальных хранении ресурсов; производства строительных работ; контроле качества и материально-технических ресурсов объема количества материально- для технических ресурсов для производства строительных работ Умения: обеспечивать приемку и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с нормативно-технической формировать и документацией; поддерживать систему учетно- отчетной документации по движению (приходу, расходу) материально-технических ресурсов на складе; осуществлять документальное оформление заявки, приемки, распределения, учета и хранения материально-технических ведомости расхода ценностей); ресурсов и списания калькулировать (заявки, материальных сметную, плановую, фактическую себестоимость строительных работ на основе утвержденной документации; определять величину прямых и косвенных затрат в составе сметной, плановой, строительных работ фактической на основе себестоимости утвержденной документации; оформлять периодическую отчетную документацию по контролю использования сметных лимитов Знания: требования нормативной технической и проектной документации к составу и качеству производства строительных капитального работ на строительства; методическую и объекте современную сметно-нормативную базу ценообразования в строительстве ПК Осуществлять мероприятия 2.4. Практический опыт контроля качества и объема количества материально- технических ресурсов для по производства строительных работ; контролю качества Умения выполняемых работ осуществлять : инструментальный и положений визуальный (геодезический) элементов, и контроль конструкций, частей и расходуемых элементов материалов строительства (строения, сооружения), инженерных сетей; отделки распознавать объекта различные капитального виды дефектов отделочных, изоляционных и защитных покрытий по результатам измерительного и инструментального контроля; вести операционный контроль технологической последовательности производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительных работ в соответствии с нормативно-технической документацией; осуществлять сопровождение документальное результатов операционного контроля качества работ (журнал операционного контроля качества работ, акты скрытых работ, акты промежуточной приемки ответственных конструкций) Знания: содержание и основные этапы выполнения геодезических разбивочных работ; методы визуального и инструментального контроля качества и объемов (количества) поставляемых материальнотехнических ресурсов; требования нормативной технической и проектной документации к составу и качеству производства строительных работ на объекте капитального строительства; требования нормативной технической и технологической документации к составу и содержанию операционного контроля строительных процессов и (или) производственных операций при производстве строительно-монтажных, в том числе отделочных работ; методы и средства инструментального контроля качества результатов производства строительно- монтажных, в том числе отделочных работ; правила и порядок наладки и регулирования инструментов, качества контрольно-измерительных схемы операционного строительно-монтажных, в контроля том числе отделочных работ; порядок составления внутренней отчетности по контролю качества строительно- монтажных, в том числе отделочных работ Организация ПК 3.1. Практический опыт: сбора, обработки и накопления деятельности Осуществлять научно-технической структурных оперативное строительства, подразделений планирование производства строительно-монтажных, в том числе при выполнении деятельности отделочных работ, и производственных заданий на структурных строительно- оперативного в области планирования объекте капитального строительства монтажных, в подразделений при Умения: том информации числе проведении осуществлять технико- экономический анализ производственно- хозяйственной деятельности отделочных строительно- работ, монтажных работ, числе отделочных работ на объекте капитального эксплуатации, в ремонте сооружений числе строительства; и отделочных работ, мероприятия реконструкции зданий том при производстве строительно-монтажных, в том разрабатывать по повышению и планировать эффективности текущего ремонта и производственно- хозяйственной деятельности и реконструкции строительных объектов Знания: методы технико-экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности при производстве строительно- монтажных, в том числе отделочных работ; методы и средства организационной и технологической оптимизации производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ; методы оперативного16 планирования производства однотипных строительных работ; методы среднесрочного и оперативного планирования производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ ПК 3.2. Обеспечивать Практический опыт: обеспечения деятельности работу структурных структурных подразделений подразделений при Умения: применять данные первичной учетной выполнении документации для расчета затрат по отдельным производственных статьям расходов; применять группы плановых задач показателей для учета и контроля использования материально- технических ресурсов; разрабатывать договоров поставки и и финансовых вести реестры материально-технических ресурсов и оказания услуг по их использованию Знания: инструменты управления ресурсами в строительстве, включая кодификации показателей ресурсов, для классификации основные сбора группы статистической аналитической информации; показателей использования и методы и расчета ресурсов в строительстве; приемы и методы управления структурными подразделениями при выполнении производства строительно- монтажных, в том числе отделочных работ; основания и меры ответственности законодательства; за нарушение основные трудового требования трудового законодательства Российской Федерации; определять оптимальную структуру распределения календарных работников планов для выполнения строительных работ и производственных заданий ПК 3.3. Обеспечивать Практический опыт: согласования календарных ведение текущей исполнительной и планов производства однотипных строительных работ документации по Умения: подготавливать выполняемым видам оформления разрешений строительных работ документы и для допусков для производства строительных работ на объекте капитального строительств; составлять заявки на финансирование на основе проверенной и согласованной первичной учетной документации; разрабатывать исполнительно-техническую документацию по выполненным этапам и комплексам строительных работ Знания: основы документоведения, современные стандартные требования к отчетности; состав, требования к оформлению, отчетности, хранению проектно-сметной документации, правила передачи проектно-сметной документации ПК Контролировать 3.4. Практический опыт: контроля деятельности и структурных подразделений. оценивать деятельность Умения: осуществлять структурных выполнения производственных подразделений отдельных работ; вести табели учета рабочего нормоконтроль заданий и времени; устанавливать соответствие фактически выполненных видов и комплексов работ работам, заявленным в договоре подряда и сметной документации; подрядчику обосновывать или необходимости; претензии поставщику осуществлять в к случае анализ профессиональной квалификации работников и определять недостающие компетенции; осуществлять оценку результативности и качества выполнения работниками производственных заданий, эффективности работниками должностных выполнения (функциональных) обязанностей; вносить предложения о мерах поощрения и взыскания работников Знания : права и обязанности работников; нормативные требования профессиональной к количеству квалификации и работников участка производства однотипных строительномонтажных, в том числе отделочных работ; методы проведения нормоконтроля выполнения производственных заданий и отдельных работ; основные меры поощрения работников, виды дисциплинарных взысканий; основные методы оценки эффективности труда; основные формы организации профессионального обучения на рабочем месте и в трудовом коллективе; виды документов, подтверждающих профессиональную квалификацию и наличие допусков к отдельным видам работ ПК 3.5. Обеспечивать Практический опыт: обеспечения соблюдения соблюдение требований требований труда, труда, безопасности охраны жизнедеятельности и защиты окружающей среды безопасности при выполнении строительных работ на объекте жизнедеятельности защиту охраны и капитального строительства; проведении окружающей инструктажа работникам по правилам охраны среды при выполнении труда и требованиям пожарной безопасности; строительномонтажных, числе планировании в отделочных работников работ контроле том документального работ, ремонтных работ охраны и и в труда по подготовке выполнения оформления соответствии и участков и инструктажа с требованиями пожарной безопасности; производства работ и реконструкции и рабочих мест для проведения специальной оценки эксплуатации условий труда; контроле соблюдения на объекте строительных объектов капитального строительства требований охраны труда, пожарной безопасности и охраны окружающей среды Умения : определять вредные и (или) опасные факторы воздействия производства строительных работ, использования строительной техники и складирования материалов, изделий и конструкций на работников и окружающую среду; определять перечень рабочих мест, подлежащих специальной оценке условий труда, определять перечень коллективной работников; обеспечению площадки; и необходимых средств индивидуальной определять перечень безопасности оформлять защиты работ по строительной документацию по исполнению правил по охране труда, требований пожарной безопасности и охраны окружающей среды Знания: требования нормативных документов в области охраны труда, пожарной безопасности и охраны окружающей среды при производстве строительных работ; основные санитарные правила и нормы, применяемые при производстве строительных работ; основные вредные и (или) опасные производственные факторы, виды негативного воздействия на окружающую среду при проведении различных видов строительных работ и методы их минимизации и предотвращения; требования к рабочим местам и порядок организации и проведения специальной оценки условий документации по труда; правила контролю ведения исполнения требований охраны труда, пожарной безопасности и охраны окружающей среды; методы оказания первой помощи пострадавшим при несчастных случаях; меры административной и уголовной ответственности, применяемые при нарушении требований охраны труда, пожарной безопасности и охране окружающей среды Организация ПК 4.1. Практический опыт: проведения работ по видов работ при Организовывать работу санитарному содержанию общего имущества и эксплуатации и по технической придомовой территории реконструкции эксплуатации зданий и строительных сооружений Умения: оперативно реагировать на устранение объектов аварийных ситуаций; организовывать внедрение передовых методов и приемов труда; определять необходимые виды восстановления элементов и объемы работ эксплуатационных внешнего подготавливать для19 свойств благоустройства; документы, относящиеся к организации проведения и приемки работ по содержанию и благоустройству. Знания: правила и нормы технической эксплуатации жилищного фонда; обязательные для соблюдения стандарты и нормативы предоставления жилищно- коммунальных услуг; основной порядок производственно- хозяйственной деятельности при осуществлении технической эксплуатации ПК 4.2. Выполнять Практический мероприятия опыт: разработки перечня по (описи) работ по текущему ремонту; проведения технической текущего ремонта; эксплуатации капитального конструкций и ремонтных работ участия ремонта; в проведении контроля качества инженерного Умения: оборудования зданий технического состояния инженерных элементов и проводить постоянный анализ систем инженерного оборудования; составлять дефектную ведомость на ремонт объекта по отдельным наименованиям работ на основе выявленных неисправностей элементов здания; составлять планы-графики проведения различных видов работ текущего ремонта; организовывать взаимодействие между всеми субъектами капитального ремонта; проверять и оценивать проектно-сметную документацию на капитальный ремонт, порядок ее согласования; составлять техническое задание для конкурсного отбора подрядчиков; планировать все виды капитального ремонта и другие ремонтно- реконструктивные мероприятия; осуществлять контроль качества проведения строительных работ на всех этапах; определять необходимые виды ремонтно-строительных восстановления и объемы работ для эксплуатационных свойств элементов объектов; оценивать и анализировать результаты проведения подготавливать текущего документы, ремонта; относящиеся к организации проведения и приемки работ по ремонту Знания : конструкций; текущего основные методы организацию ремонта и планирование общего многоквартирного усиления дома; имущества нормативы продолжительности текущего ремонта; перечень работ, относящихся к текущему ремонту; периодичность работ текущего ремонта; оценку качества ремонтно- строительных работ; методы и технологию проведения ремонтных работ ПК 4.3. Принимать Практический опыт: проведения технических участие в диагностике осмотров общего имущества (конструкций и технического состояния инженерного оборудования) и подготовки к конструктивных сезонной эксплуатации элементов Умения: эксплуатируемых технического состояния инженерных элементов и проводить постоянный анализ зданий, в том числе систем инженерного оборудования; проверять отделки внутренних и техническое состояние конструктивных наружных элементов, элементов отделки внутренних и поверхностей наружных поверхностей и систем инженерного конструктивных оборудования общего имущества жилого здания; элементов пользоваться эксплуатируемых оборудованием для выявления скрытых дефектов зданий Знания: современным методы инструментального техники диагностическим визуального обследования; безопасности при и правила проведении обследований технического состояния элементов зданий; положение по техническому обследованию жилых зданий ПК 4.4. Осуществлять Практический опыт: контроля санитарного мероприятия по оценке содержания общего имущества и придомовой технического состояния территории; и зданий оценки реконструкции контроле физического износа технического и состояния конструктивных элементов и систем инженерного оборудования Умения: владеть методологией визуального осмотра конструктивных элементов и систем инженерного оборудования, выявления признаков повреждений владеть и их количественной методами оценки; инструментального обследования технического состояния жилых зданий; использовать инструментальный контроль технического состояния конструкций и инженерного оборудования для выявления неисправностей и причин их появления, а также для уточнения объемов работ по текущему ремонту и общей оценки технического состояния здания Знания: правила и методы оценки физического износа конструктивных элементов, элементов отделки внутренних и наружных поверхностей и систем инженерного оборудования жилых зданий; пособие по оценке физического износа жилых и общественных зданий. Выполнение Выполнение работ по Практический опыт: Выполнения штукатурных работ по одной одной или нескольким работ. или нескольким профессиям рабочих, Умения: изготовление вручную и прибивка профессиям рабочих, должностям служащих должностям служащих квалификация Штукатур драночных щитов, штучной камышовых драни. материалов Прибивка и плетенок и изоляционных металлических сеток. Приготовление вручную сухих смесей (гарцовка) по заданному составу. Загрузка бункера-питателя материалами при пневматической подаче гипса или цемента. Набивка гвоздей и оплетение их проволокой. Насечка поверхностей вручную. Пробивка гнезд вручную с постановкой пробок. Процеживание и перемешивание растворов.Уход за штукатуркой. Транспортировка используемых материалов в пределах рабочей зоны. Знания: виды основных материалов, применяемых при производстве штукатурных работ и беспесчаной накрывке поверхностей; основные виды штукатурных растворов; способы приготовления растворов, кроме растворов для штукатурок специального декоративных; правила наименование, применения приспособлений назначения и ручного назначение и и инструмента, инвентаря; способы подготовки поверхностей под штукатурку и беспесчаную накрывку. Раздел 5. Структура образовательной программы 5.1. Учебный план: Учебный план разработан на основе образовательного стандарта по специальности Федерального государственного 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Профессиональный дисциплин цикл состоит из общепрофессиональных и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав каждого профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и производственная практика Учебный план отражает следующие характеристики ППССЗ по специальности: - объемные параметры учебной нагрузки в целом и по семестрам; - перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практике); - последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей; - распределение по семестрам различных форм промежуточной аттестации по учебным дисциплинам, профессиональным модулям (и их составляющим междисциплинарным курсам, учебной и производственной практике); - объемы учебной нагрузки по видам учебных занятий, по учебным дисциплинам, профессиональным модулям и их составляющим; - формы государственной итоговой аттестации, объемы времени, отведенные на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы в рамках ГИА; - объем каникул. Объем образовательной учебной нагрузки обучающихся при очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю, включая самостоятельную работу обучающихся. Аудиторная нагрузка во взаимодействии с преподавателем предполагает учебные и практические занятия, лабораторные работы. Самостоятельная работа организуется в форме, установленной рабочей программой, включая в себя выполнение проектов, подготовку рефератов, самостоятельного изучения отдельных дидактических единиц и т.д. Учебный план с пояснительной запиской прилагается к ООП, как приложение. 5.2. Календарный учебный график 5.2.2. По программе подготовки специалистов среднего звена Календарный учебный график составлен по всем курсам обучения и утвержден директором Техникума. Календарный учебный график устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, практик, промежуточной и итоговой аттестации, каникул студентов. Таблица «Календарный учебный график» отражает объемы часов на освоение циклов, разделов дисциплин, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов, практик в соответствии с рабочим планом и служит для организации учебного процесса. Для УД и МДК указываются часы учебной нагрузки и самостоятельной работы студентов как в расчете на каждую учебную неделю, так и на весь семестр. Для всех видов практик указываются часы учебной нагрузки. Практики проводятся рассредоточено и концентрированно. Календарный учебный график представлен, как приложение к ОПОП. Раздел 6. Условия реализации образовательной программы. 6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов Перечень специальных помещений Кабинеты: социально-экономических дисциплин; математики; информатики; инженерной графики; технической механики; электротехники. экологических основ природопользования строительных материалов и изделий; основ инженерной геологии при производстве работ на строительной площадке; основ геодезии; инженерных сетей территорий и зданий; экономики организации и предпринимательства ; проектно-сметного дела; проектирования зданий и сооружений; эксплуатации зданий и сооружений ; реконструкции зданий и сооружений; проектирования производства работ; технологии и организации строительных процессов; безопасности жизнедеятельности и охраны труда; логистики биологии химии русского языка и литературы Лаборатории: безопасности жизнедеятельности; испытания строительных материалов и конструкций; информационных технологий в профессиональной деятельности; электротехники технической механики Мастерские: отделочных работ Полигоны: геодезический. Спортивный комплекс: спортивный зал; открытый стадион широког профиля с элементами полосы препятствий; стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы. Залы: библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; актовый зал. Для реализации программы по сочетаниям квалификаций необходимо наличие следующих оснащенных специальных помещений : Сочетание Наименование кабинетов, квалифика лабораторий, мастерских ций Техник Кабинеты: социально-экономическихдисциплин; математики; информатики; инженерной графики; технической механики; электротехники. Экологических основ природопользования строительных материалов и изделий; основ инженерной геологии при производстве работ на строительной площадке; основ геодезии; инженерных сетей и оборудования территорий, зданий и стройплощадок; экономики организации ипредпринимательства ; проектно-сметного дела; проектирования зданий и сооружений; эксплуатации зданий и сооружений ; реконструкции зданий и сооружений; проектирования производства работ; технологии и организации строительных процессов; безопасности жизнедеятельности и охраны труда; биологии; химии; русского языка и литературы; логистики Техник Лаборатории безопасности жизнедеятельности; испытания строительных материалов и конструкций; информационных технологий в профессиональной деятельности; электротехники; технической механики Техник Мастерские отделочных работ Техник Техник Полигоны: геодезический Спортивный комплекс спортивный зал; открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий; стрелковый тир (в любой модификации, включаяэлектронный) или место для стрельбы. Техник Залы: библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;актовый зал Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики по специальности. Лабораторно-практическая лабораториях работа (информационных обучающихся технологий в обеспечивается профессиональной в комплексных деятельности, электротехники, мастерских (отделочных работ), наглядными пособиями, коллекция фильмов. Оснащение лабораторий : Лаборатория «Безопасности жизнедеятельности» оснащенная оборудованием: образцы аварийно-спасательных инструментов и оборудования (АСИО), средств индивидуальной защиты (СИЗ): - противогаз ГП-7, - респиратор Р-2, -защитный костюм Л-1/общевойсковой защитный костюм, - компас-азимут; - дозиметр бытовой (индикатор радиоактивности); образцы средств первой медицинской помощи: - индивидуальный перевязочный пакет ИПП-1; -жгут кровоостанавливающий; - аптечка индивидуальная АИ-2; - индивидуальный противохимический пакет ИПП-11; - носилки плащевые; макеты: встроенного убежища, быстровозводимого убежища, противорадиационного укрытия, а также макеты местности, зданий и муляжи; учебные автоматы АК-74; учебные стенды по безопасности жизнедеятельности ; лабораторные установки по безопасности жизнедеятельности; техническими средствами : электронный стрелковый тренажер. Лаборатория «Испытания строительных материалов и конструкций» оснащена оборудованием: - набор сит для определения гранулометрического состава песка, - разрывная машина для определения прочности арматурной стали и сварных швов,- стандартный конус для определения подвижности бетонной смеси, - прибор для определения водопотребности и сроков схватывания цементного теста, - пресс для определения прочности на сжатие бетона, - прибор для определения прочности бетона неразрушающим способом. Лаборатория «Информационных технологий в профессиональной деятельности» оснащена оборудованием - рабочие места преподавателя и обучающихся (столы и стулья по количеству мест); -техническими средствами обучения: компьютер с необходимым лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор (рабочее место преподавателя); компьютеры с необходимым лицензионным программным обеспечением по количеству обучающихся (с делением на подгруппы на практические занятия), принтер, сканер, проектор. Лаборатория «Информационных технологий в профессиональной деятельности» осна-щена оборудованием рабочие места преподавателя и обучающихся ( столы и стулья по количеству мест); -техническими средствами обучения : компьютер с необходимым лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор (рабочее место преподавателя); компьютеры с необходимым лицензионным программным обеспечением по количе- ству обучающихся (с делением на подгруппы на практические занятия), принтер, ска-нер, проектор. Лаборатория «Технической механики» оснащенный оборудованием: рабочее место преподавателя (стол, стул); посадочные места по количеству обучающихся (стол, стулья); учебный стенд «Усилия в пространственных фермах»; экспериментальная установка «Определение центра изгиба»; экспериментальная установка «Определение главных напряжений»; экспериментальная установка «Определение перемещений при изгибе балки»; экспериментальная установка «Косой изгиб балки»; экспериментальная установка «Определение напряжений при чистом изгибе»: экспериментальная установка «Перемещения в плоской раме»; экспериментальная установка «Устойчивость продольно сжатого стержня» или виртуальный лабораторный комплекс по сопротивлению материалов, теоретической механике. Лаборатория «Электротехники» оснащена оборудованием: учебная лабораторная станция; макетная плата с наборным полем для станции; набор учебных модулей для установки на макетную плату; техническими средствами: персональный компьютер; учебное программное обеспечение. Оснащение мастерских Штукатурные работы: Строительные материалы : шпаклевка гипсовая финишная, гипс строительный, песок, цемент, сухие штукатурные смеси. Инструменты и приспособления: ведро 12 л, швабра жёсткая с ручкой,ветошь, уровень пузырьковый 2 метра, совок, щётка, средство подмащивания («стремянка» - высота подъема от пола мах=1,5м), пластиковая ёмкость для приготовления смеси, правило алюминиевое трапециевидное и h-образное, сокол, шпатель, шпатель-кельма, шпатель широкий, шпатели угловые, полутёрок, тёрка для шлифования, комплект шлифбумаги для тёрки, тёрка губчатая, профиль маячковый, сетчатый уголок, разметочный шнур с красящим порошком, строительный карандаш, строительный маркер,щётка, валик или кисть- макловица, ручные ножницы по металлу, рулетка, отвес, миксер электрический или электродрель с насадкой, уровень пузырьковый,угольник строительный. Приспособления, принадлежности, инвентарь : перчатки прочные, очки защитные, защитные беруши, респиратор, спецодежда Шкаф для хранения инструментов Стеллажи для хранения материалов Шкаф для спец. одежды обучающихся Оснащение баз практик Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и производственную практику. Учебная практика реализуется в мастерских ГБПОУ РК «КТТ» и требует наличия оборудования, инструментов, расходных материалов, обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ профессиональных модулей, в том числе оборудования и инструментов, используемых при проведении чемпионатов WorldSkills и указанных в инфраструктурных листах конкурсной документации WorldSkills по компетенции, «Сухое строительство и штукатурные работы», «Малярные и декоративные работы», «Плотницкое дело»,«Геодезия» (или их аналогов). Производственная практика реализуется в организациях строительного профиля, обеспечивающих деятельность обучающихся в профессиональной области «Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство». Производственная практика (по профилю специальности) проводится на предприятиях: 1. ООО «КСиБ» г.Керчь, 2. ООО «Консоль-строй» г. Симферополь 3. АО «Судостроительный завод имени Б.Е. Бутомы» 4.ООО «Рембытсервис» г. Керчь 5.МУП МОГОК РК «ЖИЛСЕРВИСКЕРЧЬ». и другие строительные и жилищно-коммунальные предприятия города Керчь и Республики Крым. Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест производственной практики должно соответствовать содержанию профессиональной деятельности компетенциями и дать по возможность всем видам обучающемуся деятельности, овладеть профессиональными предусмотренных программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования. 6.2. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы. Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности «Строительство и жилищно- коммунальное хозяйство» и имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет. Педагогические программы, работники, должны получать привлекаемые к реализации образовательной дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности «Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство» (не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций. Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности «Строительство и жилищнокоммунальное хозяйство», в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу, должна быть не менее 25 процентов. Ф.И.О должность Гошовская Ирина Викторовна, Преподаватель Павловская Ирина Викторовна Преподаватель Наименовани е образователь ной услуги с указанием предмета, курса, дисциплины (модуля) Физика Математика Уровень образования Квалификация по диплому Специаль ность по диплому Данные о курсах повышения квалификации Высшее Симферопольский государственный университет им. М.В. Фрунзе – 1984г. Физик преподаватель Физика Высшее Симферопольский государственный университет – 1995г. Математик преподаватель Математи ка Московская академия профессиональных компетенций Февраль 2021г. по программе: « Метода и технологии обучения физике и системнодеятельный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС» Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования по программе: «Концептуальные положения и методы преподавания математики в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС» - 72 часа Удостоверение РК 0000037344№ 7825 – 2019г, Общи Стаж Ква й работы в лиф стаж СПО икац работ ион ы ная кате гори я 36 лет 32 года 6 мес. Выс шая 30 лет 25 лет 6 мес. Выс шая Будник Алла Павловна Преподаватель История Высшее Государственный педагогический институт – 1984г. Учитель истории и обществоведен ия Мамедеминова Диана Серверовна, Преподаватель Химия Экология Высшее Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского – 2005г. ОО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации Химик, преподаватель химии Преподаватель естествознания «Использование цифровых ресурсов для реализации дистанционного обучения в образовательных организациях» - 36 часов Удостоверение РУ 0000055052 №2195 – 2020г. История и Крымский 40 общество республиканский лет ведение институт постдипломного педагогического образования по программе: «Формирование методологической культуры учителя истории и обществознания в условиях реализации требований ФГОС» - 72 часа Удостоверение РК 0000038122 № 8597 2019г. Химия ГБОУ ДПО РК 15 лет «КРИППО» 6 мес. По программе: «Научно-методическое обеспечение професиональной деятельности учителей химии в условиях перехода на ФГОС» Удостоверение РК 0000037989 № 8464 - 72 час 40 лет Выс шая 15 лет 6 мес. Пер вая Гурьева Надежда Владимировна Преподаватель Иностранный язык Ромашова Елена Александровна Преподаватель Русский язык и литература педагогов Профессиональная переподготовка по программе: «Преподавание естествознания в образовательной организации» – 2019г. Высшее Керченский экономикогуманитарный институт Таврического университета – 2018г. Высшее Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского Г. Симферополь – 2016г. 2019 г. Филология Бакалавр по направлению подготовки 45.03.01 Филология Бакалавр по филологи и, учитель английско го языка и литератур ы Общество с ограниченной ответственностью «Центр онлайн-обучения Нетология-групп» по программе: «Преподавание английского языка: реализация ФГОС-2020 и новые тенденции в образовании» - 72 часа Удостоверение Ф1064972020г. Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования по программе: « Активные процессы в современном русском языке и нормы речи» Удостоверение РК 0000024577 № 5202 – 18 часов 2018г. ООО «Мультиурок» по программе: «Нестандартные формы и 11 лет 2 мес. 11 л ет 1 мес. Пер вая 7 лет 7 мес. 7 лет 7 мес. - Олиференко Ирина Александровна Преподаватель Биховец Сергей Информатика Физическая культура Высшее Симферопольский экономикогуманитарный институт – 2007г Бакалавр документоведе ния Профессиональная переподготовка: Московская академия профессиональных компетенций по программе «Педагогическое образование: Информатика в общеобразовательны х организациях и организациях профессионального образования» - 2021г. Учитель, преподаватель информатики Военный дважды Краснознаменный Специалист по физической методы обучения на уроках русского языка и литературы» Удостоверение Июнь 2021г. Документ ГБПОУ РК «Романовский 27 лет оведение колледж индустрии 7 мес. и гостеприимства»по информац программе: «Изучение ионная компетенций ТПОП с деятельно помощью облачных сть систем электронного обучения» Удостоверение 820400023612 № 564/20 - 36часов 2020г. Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Многопрофильный центр квалификации «Цель» по программе: «Применение аддитивных технологий в образовательном процессе» Удостоверение 771900584952 № 010116001-071/00101 - 72 часа 2020г. Командна Общество с ограниченной 36 лет я, ответственностью «Центр 23 года 4 мес. - 33 года - Михайлович Преподаватель ФК институт физической культуры и спорта подготовке и спорту, преподаватель физической подготовки физическ ая культура и спорт Инновационного образования и воспитания» по программе: «Преподавание физической культуры согласно концепции преподавания учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года» Удостоверение ПК № 0460413 2019г. 4 мес. Шпигунов Владимир Владимирович Специалист по охране труда и безопасности (преподаватель по совмещению) Астрономия Керченский государственный морской технологический университет АНО ДПО «Платформа» переподготовка по программе «Педагогика среднего профессионального образования. Методология и практика реализации ФГОС нового поколения» диплом И – 1300528 От 19 ноября 2020г. АНО ДПО «Платформа» переподготовка по программе «Педагогика профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» диплом И-1300529 от 3 февраля 2021г. Бакалавр судовой энергетики Преподаватель среднего профессиональ ного образования Педагог профессиональ ного обучения, профессиональ ного образования и дополнительно го профессиональ ного образования Морской и речной транспорт /Эксплуат ация судовых энергетич еских установок 1 год 6 мес. Выс шая Грыцив Елена Владимировна Главный бухгалтер (преподаватель по совмещению) Колоскова Наталия Геннадиевна Преподаватель Экономика Отросли Основы предпринемат ельской деятельности ОБЖ Херсонский национальный технический университет 2007г. ООО «Инфоурок» Профессиональная переподготовка по программе: «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации» - 600 часов 2020г. Киевский индустриальнопедагогический техникум 1987г. Крымский инженернопедагогический университет г. Симферополь 2012г. ООО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов по программе: «Преподавание основ безопасности Специалист по учету аудиту ГБОУ ДПО РК «Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования» по программе: «Финансовая грамотность в условиях цифровой экономики» Удостоверение РК 0000044503 № 1647 - 36 часов 2020 г. Учитель, преподаватель экономики Техниктехнолог Инженерпедагог Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельн ости Обработк а металлов резанием 14 лет ФГАОУ ВО «Крымский 33 федеральный университет года 6 имени В.И.Вернадского» в мес. г. Ялте по программе: «Организационные и психолого-педагогические Професси основы деятельности ональное эксперта конкурса образован профессионального ие мастерства Абилимпикс» (Охрана Удостоверение труда) 823200007111 № 13/3-20-681ППК -72 часа 2020г. 1 год 6 меся цев 33 года 6 меся. Пер вая Возникевич Наталья Владимировна Преподаватель МДК. 01.01 Проектирован ие зданий и сооружений МДК 01.02 Проект производства работ МДК.02.01 Организация технологичес ких процессов на объекте капитального строительства МДК.02.02 Учет и контроль технологичес ких процессов на объекте капитального стротельства МДК.03.01 Управление деятельность ю структурных подразделени й при выполнении строительномонтажных в жизнедеятельности в образовательной организации» 2021г. Керченский политехнический техникум 2006г. ГБПОУ ДПО РК КРИППО Профессиональная переподготовка по программе: «Образование и педагогика (профессиональное образование) - 360 часов 2017г Обучается на 4 курсе «Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского» Академия строительства и архитектуры по программе бакалавриата ГБОУ ДПО РК Крымский центр развития профессионального образования Педагогическая Педагог по программе: деятельность в професси «Современные методики профессиональ онального преподавания в ном образован образовательных образовании ия учреждениях СПО» Удостоверение № 0456/19 36 часов 2019г. ГБОУ ДПО РК Крымский центр развития профессионального образования по программе: «Особенности проведения демонстрационного экзамена и регионального чемпионата по стандартам WorldSkills Russia - 24 часа 2019г 22 года 17 лет - том числе отделочных работ, эксплуатации ремонте и реконструкци и зданий и сооружений МДК 04.01 Эксплуатация зданий и сооружений МДК 04.02 Реконструкци я зданий и сооружений МДК.05.01 Выполнение штукатурных работ Краснов Андрей Владимирович Мастер производственн ого обучения Конкина «Техническая механика» УП,ПП по Керченский судомеханический техникум 1995 г. Университет экономики и управления 2009г. Крымский инженернопедагогический университет Профессиональная переподготовка по программе: «Образование и педагогика» -252 часа 2018г. Бахчисарайский Техниксудомеханик Специалист по учету и аудиту Техник Судовые ГБПОУ Краснодарского 27 лет машины и края 4 механизм Тихорецкий мес. ы индустриальный техникум «Практика и методика Учет и реализации аудит образовательных программ среднего профессионального образования с учетом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей» - 76 часов 2019г. ГБОУ ДПО РК «Крымский центр развития профессионального образования» по программе: «Профессиональная компетентность и организация работы мастеров производственного обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50» Удостоверение 000496 №0492/18 -36 часов 2019г. Строител ГБОУДПО РК 15 лет 23 года - 15 - Светлана Анатольевна Мастер производственн ого обучения специальност и «Строительст во и эксплуатация зданий и сооружений», Инженерная графика, Информацион ные технологии в профессионал ьной деятельности строительный техникум 2008г. ГБПОУ ДПО РК КРИППО Профессиональная переподготовка по программе: «Образование и педагогика (профессиональное образование- 360 часов 2017г Обучается на 4 курсе «Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского» Академия строительства и архитектуры по программе бакалавриата Строитель ьство и эксплуата ция зданий и сооружен ий Педагогическая деятельность в профессиональ Педагог ном професси образовании онального образован ия «Крымский центр развития профессионального образования» По программе: «Профессиональная компетентность и организация работы мастеров производственного обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50» Удостоверение 000486 № 0482/19 -36 часов 2019г. 6 мес. лет 6. мес. 6.3. Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы осуществляется в соответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных программ среднего профессионального образования по профессиям (специальностям) и укрупненным группам профессий (специальностей), утвержденной Минобрнауки России 27 ноября 2015 г. № АП- 114/18вн. Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату труда преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики». Раздел 7. Фонды оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации По сооружений специальности 08.02.01. Строительство формой государственной итоговой и эксплуатация зданий и аттестации является выпускная квалификационная работа, которая выполняется в виде дипломной работы (дипломного проекта) и демонстрационного экзамена. В ходе ГИА оценивается степень соответствия сформированных компетенций выпускников требованиям ФГОС. ГИА должна быть организована как демонстрация выпускником выполнения одного или нескольких основных видов деятельности по специальности. Для государственной итоговой аттестации по программе образовательной организацией разрабатывается программа государственной итоговой аттестации и фонды оценочных средств. Задания для демонстрационного экзамена, разрабатываются на основе профессиональных стандартов и с учетом оценочных материалов, разработанных союзом «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» - «Облицовка плиткой», «Кирпичная кладка», «Сухое строительство и штукатурные работы», «Малярные и декоративные работы», «Плотницкое дело», «Геодезия» (или их аналогов, при условии наличия соответствующих профессиональных стандартов и материалов). Фонды примерных оценочных средств для проведения ГИА включают типовые задания для демонстрационного экзамена, примеры тем дипломных работ, описание процедур и условий проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки. Фонды примерных оценочных средств для проведения ГИА приведены в Приложении Раздел 8 Адаптация образовательной программы для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья При поступлении на обучение по образовательной программе обучающихся инвалидов или лиц с ограниченными возможностями здоровья, по их личному заявлению разрабатывается адаптированная образовательная программа. Инвалид, указавший в заявлении при поступлении о желании обучаться по адаптированной образовательной программе, должен предъявить справку, выданную бюро медико-социальной экспертизы, и индивидуальную программу реабилитации и абилитации инвалида (ИПРА) (ребенка-инвалида), содержащую информацию о необходимых специальных условиях обучения, а также сведения относительно рекомендованных условий и видов труда. Лицо с ограниченными возможностями здоровья, указавшее в заявлении при поступлении о желании обучаться по адаптированной образовательной программе, должно предъявить заключение психолого-медико-педагогической комиссии с рекомендацией об обучении по данной специальности, содержащее информацию о необходимых специальных условиях обучения. По личному заявлению поступившего на обучение по образовательной программе инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья, возможно обучение по индивидуальному учебному графику или индивидуальному учебному плану. При обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (обоснованной на основании рекомендаций социальной экспертизы или психолого-медикопедагогической комиссии) по индивидуальному учебному плану срок получения образования может быть увеличен не более чем на 1 год по сравнению с нормативным сроком освоения ППССЗ соответствующей формы обучения. При обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии предусматривают возможность приема- передачи информации в доступных для них формах (в зависимости от вида нарушения здоровья). Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины «Физическая культура» с учетом состояния их здоровья. При необходимости из часов вариативной составляющей в учебный план будут добавлены адаптационные дисциплины, предназначенные для учета индивидуальных особенностей здоровья обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ. Выбор адаптационных дисциплин и их количество определяется в зависимости от вида нарушения здоровья и от заключения ПМПК и/или ИПРА обучающихся. При необходимости для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья возможно создание специальных условия для прохождения практик. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.01 «РУССКИЙ ЯЗЫК» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1.Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Программа учебного предмета является частью основной образовательной программы-подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. 1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Общеобразовательный цикл, общие учебные предметы 1.3 Цель и задачи предмета- требования к результатам освоения предмета В результате освоения учебного предмета обучающийся должен уметь: − осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; − анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; − проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка; − использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительнореферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи; − извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях; − создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения; − применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; − соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; − соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; − использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. В результате освоения учебного предмета обучающийся должен знать: − связь языка и истории, культуры русского и других народов; − смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи; − основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; − орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; − нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 127 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебного предмета и виды учебной работы Вид учебной работ Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – экзамен Количество часов 127 117 6 6 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.02 «ЛИТЕРАТУРА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебного предмета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательный цикл. Общие учебные предметы. 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: В результате освоения учебного предмета обучающийся должен уметь: − воспроизводить содержание литературного произведения; − анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); − анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения; − соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; − раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; − выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; − соотносить произведение с литературным направлением эпохи; − определять род и жанр произведения; − сопоставлять литературные произведения; − выявлять авторскую позицию; − выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения; − аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению; − писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы. В результате освоения учебного предмета обучающийся должен знать: − образную природу словесного искусства; − содержание изученных литературных произведений; − основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.; − основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений; − основные теоретико-литературные понятия. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебного предмета и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 120 117 8 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.03 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебного предмета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательный цикл. Общие учебные предметы. 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: В результате освоения учебного предмета обучающийся должен знать: – значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения; – языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем; – новые значения изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию; – лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения; – тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по специальностям СПО; В результате освоения учебного предмета обучающийся должен уметь: говорение – вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог– побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства; – рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения; – создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации; аудирование – понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения; – понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию; – оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней: чтение – читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи; письменная речь – описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера; – заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка; − использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебного предмета и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 120 117 117 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.04 «ИСТОРИЯ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебного предмета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательный цикл. Общие учебные предметы. 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: В результате освоения учебного предмета обучающийся должен уметь: -анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); -различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; -устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; -представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии; В результате освоения учебного предмета обучающийся должен знать: основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; -периодизацию всемирной и отечественной истории; -современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; -особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе; -основные исторические термины и даты; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: -определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности; -использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации; -соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения; - осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 120 117 10 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.05 «МАТЕМАТИКА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебного предмета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательный цикл. Общие учебные предметы. 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: Освоение содержания учебной дисциплины «Математика» обеспечивает достижение студентами следующих результатов: • личностных: − сформированность представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, идеях и методах математики; − понимание значимости математики для научно-технического прогресса, сформированность отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей; − развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования; − жизни, овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной для освоения смежных естественно-научных дисциплин и дисциплин профессионального цикла, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки; − готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности; − готовность и способность к самостоятельной творческой и ответственной деятельности; − готовность к коллективной работе, сотрудничеству со сверстниками в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности; − отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем; • метапредметных: − умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях; − умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты; − владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания; − готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников; − владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства; − владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств для их достижения; − целеустремленность в поисках и принятии решений, сообразительность и интуиция, развитость пространственных представлений; способность воспринимать красоту и гармонию мира; • предметных: − сформированность представлений о математике как части мировой культуры и месте математики в современной цивилизации, способах описания явлений реального мира на математическом языке; − сформированность представлений о математических понятиях как важнейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать разные процессы и явления; понимание возможности аксиоматического построения математических теорий; − владение методами доказательств и алгоритмов решения, умение их применять, проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач; − владение стандартными приемами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и неравенств, их систем; использование готовых компьютерных программ, в том числе для поиска пути решения и иллюстрации решения уравнений и неравенств; − сформированность представлений об основных понятиях математического анализа и их свойствах, владение умением характеризовать поведение функций, использование полученных знаний для описания и анализа реальных зависимостей; − владение основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах; сформированность умения распознавать геометрические фигуры на чертежах, моделях и в реальном мире; применение изученных свойств геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и задач с практическим содержанием; − сформированность представлений о процессах и явлениях, имеющих вероятностный характер, статистических закономерностях в реальном мире, основных понятиях элементарной теории вероятностей; умений находить и оценивать вероятности наступления событий в простейших практических ситуациях и основные характеристики случайных величин; − владение навыками использования готовых компьютерных программ при решении задач. знать/понимать: значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе; значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки; историю развития понятия числа, создания математического анализа, возникновения и развития геометрии; универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности; вероятностный характер различных процессов окружающего мира. АЛГЕБРА уметь: выполнять арифметические действия над числами, сочетая устные и письменные приемы; находить приближенные значения величин и погрешности вычислений (абсолютная и относительная); сравнивать числовые выражения; находить значения корня, степени, логарифма, тригонометрических выражений на основе определения, используя при необходимости инструментальные средства; пользоваться приближенной оценкой при практических расчетах; выполнять преобразования выражений, применяя формулы, связанные со свойствами степеней, логарифмов, тригонометрических функций; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для практических расчетов по формулам, включая формулы, содержащие степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции, используя при необходимости справочные материалы и простейшие вычислительные устройства. Функции и графики уметь: вычислять значение функции по заданному значению аргумента при различных способах задания функции; определять основные свойства числовых функций, иллюстрировать их на графиках; строить графики изученных функций, иллюстрировать по графику свойства элементарных функций; использовать понятие функции для описания и анализа зависимостей величин; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для описания с помощью функций различных зависимостей, представления их графически, интерпретации графиков. Начала математического анализа уметь: находить производные элементарных функций; использовать производную для изучения свойств функций и построения графиков; применять производную для проведения приближенных вычислений, решать задачи прикладного характера на нахождение наибольшего и наименьшего значения; вычислять в простейших случаях площади и объемы с использованием определенного интеграла; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения. Уравнения и неравенства уметь: решать рациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические уравнения, сводящиеся к линейным и квадратным, а также аналогичные неравенства и системы; использовать графический метод решения уравнений и неравенств; изображать на координатной плоскости решения уравнений, неравенств и систем с двумя неизвестными; составлять и решать уравнения и неравенства, связывающие неизвестные величины в текстовых (в том числе прикладных) задачах. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для построения и исследования простейших математических моделей. КОМБИНАТОРИКА, СТАТИСТИКА И ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ уметь: решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул; вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков; анализа информации статистического характера. ГЕОМЕТРИЯ уметь: распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями; описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, аргументировать свои суждения об этом расположении; анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве; изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач; строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды; решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов); использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы; проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: – для исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур; – вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 244 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 234час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – экзамен Количество часов 244 234 50 6 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.06 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебного предмета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательный цикл. Общие учебные предметы. 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: В результате освоения учебного предмета обучающийся должен знать: -влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни; -способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подготовленности; - правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности; В результате освоения учебного предмета обучающийся должен уметь: -выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики; - выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации; -проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями; -преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения; -выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки; -осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой; -выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом по легкой атлетике, гимнастике, плаванию и лыжам при соответствующей тренировке, с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма; -использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья; - подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации; - организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях; - активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового образа жизни ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ -Уметь определить уровень собственного здоровья по тестам. -Уметь составить и провести с группой комплексы упражнений утренней и производственной гимнастики. -Овладеть элементами техники движений релаксационных, беговых, прыжковых, в плавании. -Уметь составить комплексы физических упражнений для восстановления работоспособности после умственного и физического утомления. -Уметь применять на практике приемы массажа и самомассажа. -Овладеть техникой спортивных игр по одному из избранных видов. -Повышать аэробную выносливость с использованием циклических видов спорта (терренкур, кроссовая и лыжная подготовка). - Овладеть системой дыхательных упражнений в процессе выполнения движений, для повышения работоспособности, при выполнении релаксационных упражнений. - Знать состояние своего здоровья, уметь составить и провести индивидуальные занятия двигательной активности. - Уметь определить индивидуальную оптимальную нагрузку при занятиях физическими упражнениями. Знать основные принципы, методы и факторы ее регуляции. Уметь выполнять упражнения: сгибание и выпрямление рук в упоре лежа (для девушек — руки на опоре высотой до 50 см); подтягивание на перекладине (юноши); поднимание туловища (сед) из положения лежа на спине, руки за головой, ноги закреплены (девушки); прыжки в длину с места; бег 100 м; бег: юноши — 3 км, девушки — 2 км (без учета времени); тест Купера — 12-минутное передвижение; плавание — 50 м (без учета времени); бег на лыжах: юноши — 3 км, девушки — 2 км (без учета времени). 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 120часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 120 117 117 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.07 «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебного предмета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательный цикл. Общие учебные предметы. 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: В результате освоения учебного предмета обучающийся должен уметь: -владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; - пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты; - оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе. В результате освоения учебного предмета обучающийся должен знать: - основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него; - потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания; - основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; - основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан; - порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу; - состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации; - основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе; - основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы; - требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника; - предназначение, структуру и задачи РСЧС; - предназначение, структуру и задачи гражданской обороны. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 73 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 73 70 20 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.08 «АСТРОНОМИЯ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебного предмета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательный цикл. Общие учебные предметы. 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: В результате освоения учебного предмета обучающийся должен уметь: - на примере использования закона всемирного тяготения получить представления о космических скоростях, на основе которых рассчитываются траектории полётов космических аппаратов к планетам. Знать, как проявляет себя всемирное тяготение на явлениях в системе Земля—Луна, и эволюцию этой системы в будущем. - получать представление о методах астрофизических исследований и законах физики, которые используются для изучения физически свойств небесных тел. - получать представления о взрывах новых и сверхновых звёзд и узнать как в звёздах образуются тяжёлые химические элементы. - получать представление о различных типах галактик, узнать о проявлениях активности галактик и квазаров, распределении галактик в пространстве и формировании скоплений и ячеистой структуры их распределения. проводить простейшие астрономические наблюдения, ориентироваться среди ярких звёзд и созвездий, измерять высоты звёзд и Солнца, определять астрономическими методами время, широту и долготу места наблюдений, измерять диаметр Солнца и измерять солнечную активность и её зависимость от времени В результате освоения учебного предмета обучающийся должен знать: - о средствах, которые используют астрономы, чтобы заглянуть в самые удалённые уголки Вселенной и не только увидеть небесные тела в недоступных с Земли диапазонах длин волн электромагнитного излучения, но и узнать о новых каналах получения информации о небесных телах с помощью нейтринных и гравитационно-волновых телескопов. - о наблюдаемом сложном движении планет, Луны и Солнца, их интерпретации. Какую роль играли наблюдения затмений Луны и Солнца в жизни общества и история их научного объяснения. Как на основе астрономических явлений люди научились измерять время и вести календарь. - как благодаря развитию астрономии люди перешли от представления геоцентрической системы мира к революционным представлениям гелиоцентрической системы мира. Как на основе последней были открыты законы, управляющие движением планет, и позднее, закон всемирного тяготения. - о современном представлении, о строении Солнечной системы, о строении Земли как планеты и природе парникового эффекта, о свойствах планет земной группы и планетгигантов и об исследованиях астероидов, комет, метеороидов и нового класса небесных тел карликовых планет. - природу Солнца и его активности, как солнечная активность влияет на климат и биосферу Земли, как на основе законов физики можно рассчитать внутреннее строение Солнца и как наблюдения за потоками нейтрино от Солнца помогли заглянуть в центр Солнца и знать о термоядерном источнике энергии. - как определяют основные характеристики звёзд и их взаимосвязь между собой, о внутреннем строении звёзд и источниках их энергии; о необычности свойств звёзд белых карликов, нейтронных звёзд и чёрных дыр. Знать, как рождаются, живут и умирают звёзды. - как по наблюдениям пульсирующих звёзд цефеид определять расстояния до других галактик, как астрономы по наблюдениям двойных и кратных звёзд определяют их массы. - как устроена наша Галактика — Млечный Путь, как распределены в ней рассеянные и шаровые звёздные скопления и облака межзвёздного газа и пыли. Как с помощью наблюдений в инфракрасных лучах удалось проникнуть через толщу межзвёздного газа и пыли в центр Галактики, увидеть движение звёзд в нём вокруг сверхмассивной чёрной дыры. - о строении и эволюции уникального объекта Вселенной в целом. Проследить за развитием представлений о конечности и бесконечности Вселенной, о фундаментальных парадоксах, связанных с ними. - Должен понять, как из наблюдаемого красного смещения в спектрах далёких галактик пришли к выводу о нестационарности, расширении Вселенной, и, что в прошлом она была не только плотной, но и горячей и, что наблюдаемое реликтовое излучение подтверждает этот важный вывод современной космологии. - как открыли ускоренное расширение Вселенной и его связью с тёмной энергией и всемирной силой отталкивания, противостоящей всемирной силе тяготения. - об открытии экзопланет — планет около других звёзд и современном состоянии проблемы поиска внеземных цивилизаций и связи с ними. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 43 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 43 40 8 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.09 «РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебного предмета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательный цикл. Учебные предметы из обязательных предметных областей. 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: Содержание программы учебной дисциплины «Родная литература» направлено на достижение следующих целей: воспитание ценностного отношения к родной литературе как хранителю культуры, включение в культурно-языковое поле своего народа; приобщение к литературному наследию своего народа; формирование причастности к свершениям и традициям своего народа, осознание исторической преемственности поколений, своей ответственности за сохранение культуры народа; формирование общего представления об историко-литературном процессе; обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие у обучающихся культуры владения родным языком во всей полноте его функциональных возможностей в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами речевого этикета; получение знаний о родном языке как системе и как развивающемся явлении, о его уровнях и единицах, о закономерностях его функционирования, освоение базовых понятий лингвистики, формирование аналитических умений отношении языковых единиц и текстов разных функционально-смысловых типов и жанров; поиск, систематизация и использование необходимой информации, в том числе в сети Интернет. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 61 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 58час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 61 58 6 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.10 «ИНФОРМАТИКА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебного предмета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательный цикл. Учебные предметы из обязательных предметных областей. 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: В результате освоения учебного предмета обучающийся должен знать: • различные подходы к определению понятия «информация»; • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации; • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей); • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности; • назначение и функции операционных систем; В результате освоения учебного предмета обучающийся должен знать: • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; • распознавать информационные процессы в различных системах; • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.; • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.); • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: • эффективной организации индивидуального информационного пространства; • автоматизации коммуникационной деятельности; • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 120 117 117 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.11 «ФИЗИКА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебного предмета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательный цикл. Общие учебные предметы. 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: В результате освоения учебного предмета обучающийся должен уметь: - описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; - отличать гипотезы от научных теорий; - делать выводы на основе экспериментальных данных; - приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; - приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров; - воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях. - применять полученные знания для решения физических задач; - определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле; - измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: - для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; - оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; - рационального природопользования и защиты окружающей среды. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная; - смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд; - смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта; - вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 185 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 176 час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Помежуточная аттестация – дифференцированный зачет экзамен Количество часов 185 176 25 1 6 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.12 «ХИМИЯ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебного предмета 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебного предмета разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательный цикл. Дополнительные учебные предметы. 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: В результате изучения учебного предмета «Химия» обучающийся должен уметь: • называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре; • определять валентность и степень окисления химических элементов, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических и органических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к разным классам неорганических и органических соединений; • характеризовать элементы малых периодов по их положению в Периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных неорганических и органических соединений; • объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения; • выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических соединений; • проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах; • связывать изученный материал со своей профессиональной деятельностью; • решать расчетные задачи по химическим формулам и уравнениям; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: • для объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве; • определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий; • экологически грамотного поведения в окружающей среде; • оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы; • безопасного обращения с горючими и токсичными веществами и лабораторным оборудованием; • приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве; • критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников. В результате освоения учебного продмета обучающийся должен знать: • важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, химическая связь, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем газообразных веществ, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология; • основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава веществ, Периодический закон Д.И. Менделеева; • основные теории химии; химической связи, электролитической диссоциации, строения органических и неорганических соединений; • важнейшие вещества и материалы: важнейшие металлы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; благородные газы, водород, кислород, галогены, щелочные металлы; оксиды и гидроксиды, щелочи, углекислый и угарный газы, аммиак, вода, природный газ, метан, этан, этилен, ацетилен, хлорид натрия, карбонат натрия, бензол, метанол и этанол, сложные эфиры, жиры, мыла, моносахариды (глюкоза), дисахариды (сахароза), полисахариды (крахмал и целлюлоза), анилин, аминокислоты, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета: максимальной учебной нагрузки обучающегося 127 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 124 час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 127 124 20 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общий гуманитарный и социально- экономический учебный цикл. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины- требования к результатам освоения учебной дисциплины: Умения Знания – ориентироваться в наибо- – основные категории и понятия филосо- лее общих философских фии; проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формиро- роль философии в жизни человека и об-щества; основы философского учения о бытии; вания культуры гражданина сущность процесса познания; и будущего специалиста, социокультурный контекст основы научной, философской и религи-озной картин мира; - осуществлять поиск, анализ – о социальных и этических проблемах, связанных с и интерпретацию информа- развитием и использованием достижений науки, техники технологий по выбранному ции, необходимой для вы- и полнения задач профессио- профессиональной деятельности профилю нальной деятельности - выстраивать общение на – общечеловеческие ценности, как основаповедения в основе общечеловеческих коллективе, команде ценностей - выстраивать общение на - о природе ценностей, их месте в жизниобщества и основе общечеловеческих личности ценностей – выстраивать общение на – об условиях формирования личности, основе общечеловеческих свободе и ответственности за сохранениежизни, ценностей культуры, окружающей среды – осуществлять поиск, ана- – о социальных и этических проблемах, связанных с лиз и интерпретацию ин- развитием и использованием достижений науки, техники формации, необходимой для и выполнения задач профес- профессиональной сиональной деятельности деятельности технологий по выбранному профилю 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 51 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48 в том числе: Практические занятия 23 Самостоятельная работа обучающегося (всего) - Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.02 «ИСТОРИЯ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общий гуманитарный и социально- экономический учебный цикл 1.3. Цели и задачи учебного предмета - требования к результатам освоения учебного предмета: Уменя Знания получать необходимую комплекса сведений об истории России и информацию, делать человечества в целом, общего и особенного в сравнительный анализ мировом историческом процессе; документов, видео- и фото- основного содержания и материалов; самостоятельно осуществлять поиск методов решения практических задач, примененияразличных методов познания; исторического назначенияважнейших правовых и законодательных актовРоссийской Федерации, мирового и регионального значения; информации об основных достижениях научно-технического прогресса в России и ведущих странах мира; вести диалог, обосновывать свою сведений точку зрения в дискуссии по исто- опыте рической тематике; применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультур- историческом развития профильныхотраслей; информации о профессиональной и общественной деятельности, осуществляемой выдающимися ном общении; осуществлять коммуникацию, об представителями отрасли; особенностей социально- передавать информацию на экономического государственном языке России, и её регионов; Российской Федерации с роли науки, и культурного развития культуры гии в укреплении национальных и учётомособенностей сохранении, социального и культурного государственныхтрадиций; и рели- контекста; толковать содержание основных сведений о причинах, событиях и терминов исторической и общест- итогах Второй мировой войны и Великой венно-политической лексики; Отечественной войнысоветского народа; самостоятельно работать с доку- информации о подвигах соотече- ственников в ментами, таблицами и схемами, сложнейшие пе-риоды истории Отечества; отражающими исторические со- процессов, происходящих в по- бытия; читать карты, ориентируясь в ис- торическом пространстве и времени; направлений восстановления иразвития осуществлять деятельность слевоенный период; проектную и историческую реконструкцию с привлечением СССР ; важнейших событий региональной истории, сведенийо людях внесших вклад различных источников; в защитуРодины и социально- давать оценку историческим событиям и явлениям, деятельности исторических личностей; ориентироваться экономической, в современной политической, экономическое развитие Отечества; основных направлений развития ключевых регионов мира нарубеже XX и XXI вв.; сведений о сущности и причинах локальных, культурной ситуации в России и межгосударственных конфликтов в конце мире; выявлять взаимосвязь отечественных, в том числе региональных, XX – началеXXI вв.; основных процессов (интеграционных, поликультурных, региональных, социально- миграционныхи экономических, политических и политического культурных проблем с мировыми; иных) иэкономического развитияведущих регионов мира; назначения международных организаций и их деятельности: ООН, НАТО, ЕС, ОДКБ и др.; современных направлений социально-экономического и культурного развития России; самостоятельно оценивать и при- содержания важнейших норма- нимать решения, определяющие тивно-правовых актов и истори-ческого стратегию личностного поведения опыта решения проблем с учетом духовно-нравственных сохранения ценностей и обеспечения нацио- ресурсосбережения, нальной безопасности; чрезвычайных ситуациях; основных окружающей действий направлений государственной обеспечения среды, в совре- менной поли- тики в на- сфере циональной безопасности Российской Федерации. применять информационно- - основных информационных ис- коммуникационные точников, необходимых для изу- чения технологии; истории России и ведущихрегионов мира. преобразовывать текстовую информацию в иную (график, диаграмма, таблица). 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 51 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48 в том числе: Практические занятия 24 Самостоятельная работа обучающегося (всего) - Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03 «ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общий гуманитарный и социально- экономический учебный цикл 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Умения Знания цели, функции, виды и уровни об- щения; - применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; техники и приемы общения, прави- ла слушания, ведения беседы, убежде- ния; - использовать приемы саморегуляции механизмы взаимопонимания в об- щении; поведе- вербальные и невербальные средст-ва общения. ния в процессе межличностного общения. - взаимосвязь общения и деятельности - роли и ролевые ожидания в общении - виды социальных взаимодействий - этические принципы общения - источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 51 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48 в том числе: Практические занятия 23 Самостоятельная работа обучающегося (всего) - Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.04 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общий гуманитарный и социально- экономический учебный цикл 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Код Умения Знания ПК, ОК ОК 1-07, - понимать общий смысл воспроизведённых - особенности ОК 9-11 произношения высказываний в пределах литературной интернациональных слов и нормы на профессиональные темы; правила чтения технической - понимать содержание текста, как на базо- терминологии и лексики провые, так и на профессиональные темы; - осуществлять высказывания (устно фессиональной направленнои сти; письменно) на иностранном языке на про-- основные фессиональные темы; общеупотреби- тельные глаголы профессио- - осуществлять переводы (со словарем и без нальной лексики; словаря) иностранных тексов профессио- – лексический (1000 - 1200 нальной направленности; лексических единиц) мини- строить простые высказывания о мум, относящийся к описасебе и профессий нию предметов, средств и своей процессов профессиональной деятельности; производить краткое обоснование и деятельности; объ- яснение своих текущих и - основные грамматические правила, планируемых дей-ствий; выполнять для простые построения простых и слож- письменные связные необходимые на ных предложений на профес- сообщения интересующие профессио- нальные сиональные темы и перевода текстов темы; разрабатывать подготовки к направленности. планы самостоятельным работам проектов и профессиональной для устных сообщений. письменно переводить тексты по ПК 3.3 профессиональной техническую тематике и документацию с использованием разных типов словарей 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 192часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168час; самостоятельной работы обучающегося 22 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 192 168 168 22 2 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.05 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общий гуманитарный и социально- экономический учебный цикл 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Код ОК Умения Знания Роль физической культуры в обще- ОК 08 -использовать физкультурно- ПК3.5 оздоровительную культурном, профессиональном и со- деятельность для укрепления циальном развитии человека; здоровья, достижения жизненных и профессиональных Основы здорового образа жизни; Условия профессиональной деятель- целей; ности и зоны риска физического здо- применять рациональные ровья для специальности при выпол- приемы двигательных нении строительно-монтажных работ, в в том числе отделочных работ, ре- функций профессиональной монтных работ и работ по реконст- деятельности; рукции и эксплуатации строительных пользоваться средствами профилактики Средства профилактики перенапря-жения перенапряжения характерными для специальности выполнении монтажных числе объектов; Способы реализации собственного данной физического развития при строительноработ, отделочных в том работ, ремонтных работ и работ по реконструкции и эксплуатации строительных объектов1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 223 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168час; самостоятельной работы обучающегося 54 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 223 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 168 в том числе: Практические занятия 168 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 54 Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 «МАТЕМАТИКА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Математический и общий естественнонаучный учебный цикл 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Умения Знания выполнять необходимые изме- рения и связанные с ними расчеты; ском вычислять площади и объемы деталей строительных конструкций, объемы земляных работ; применять математические ме- тоды для решения профессиональ- ных задач; основные понятия о математичесинтезе математики, и анализе, теории дискретной вероятностей и математической статистики; ния основные формулы для вычислеплощадей фигур и объемов используемых в строительстве; тел, пользоваться средствамипрофилактики объектов; перенапряжения характерными для данной Средства профилактики перенапря-жения специальности привыполнении Способы реализации собственного строительно-монтажных работ, в физического развития том числе отделочных работ, ремонтных работ и работ пореконструкц и эксплуатации строительных объектов 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 92 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78час; самостоятельной работы обучающегося 10 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 92 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 78 в том числе: Практические занятия 32 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 10 Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет 2 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 «ИНФОРМАТИКА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Математический и общий естественнонаучный учебный цикл 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Умения Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информа- ции, необходимой для вы- полнения задач профессио- нальной деятельности Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности Знания Основные понятия автоматизиро- ванной обработки информации; Общий состав и структуру персо- нальных компьютеров и вычисли-тельных систем; Состав, функции и возможности ис- пользования информационных и те- лекоммуникационных технологий впрофессиональной деятельности; Методы и средства сбора, обработ-ки, хранения, передачи и накопле- ния информации; Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных про-грамм в области профессиональной деятельности; 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 64 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50час; самостоятельной работы обучающегося 10 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 64 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 50 в том числе: Практические занятия 30 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 10 Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Математический и общий естественнонаучный учебный цикл 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Умения Знания оценивать эффективность выбранных основные методов определять необходимые обеспечение технологии автоматизированной обработки для накопления информации о природных и программное и сбора, хранения природно-антропогенных основные природно-антропогенных объектах мониторингу окружающей среды; планировать процесс поиска; структурировать и получаемую экологической информации; практическую результатов поиска; оформлять результаты поиска. о объектах; организации природных и природно-антропогенных объектах информацию; выделять наиболее значимое оценивать этапы документооборота обработки информации о природных и перечне и источники методы и средства обработки, хранения и применять специализированное в понятия термины; методы экологической науки информации; информации экологические значимость и применять средства и методы познания законы функционирования природных окружающей среды для интеллектуального повышения развития, культурного профессиональной применять уровня современную и основы рационального природопользования; особенности и взаимодействия общества и природы компетенции; профессиональную определять систем; научную терминологию; выстраивать траектории профессионального развития и экологического самообразования. организовывать команды; работу коллектива взаимодействовать коллегами, руководством и и совместимость человеческой с цивилизации с законами биосферы клиентами в ходе профессиональной деятельности с учетом экологической безопасности грамотно излагать оформлять свои мысли документы профессиональной и особенности социального и культурного по тематике контекста; на документов государственном языке, проявлять правила и оформления построения устных сообщений. толерантность в рабочем коллективе формировать среду жизнедеятельности понятие среды жизнедеятельности граж- граждан российского государства; дан российского государства; анализировать принципы и правила международного и экологические международного прогнозировать последствия в природопользования области природопользования и охраны окружающей среды. окружающей среды. сотрудничества сотрудничества в области и охраны 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 38 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36час; 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 38 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 36 в том числе: Практические занятия 4 Самостоятельная работа обучающегося (всего) - Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 «ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Умения оформлять и читать чертежи деталей, конструкций, схем, спецификаций по специальности; выполнять геометрические построения; выполнять графические изображения пространственных образов в ручной и машинной графике; Знания начертаний и назначений линий на чертежах; типов шрифтов и их параметров; правил нанесения размеров на чертежах; основных правил разработки, оформления и чтения конструкторской документации; разрабатывать комплексные чертежи с рациональных способов использованием системы геометрических построений; автоматизированного проектирования; законов, методов и приемов выполнять изображения резьбовых проекционного черчения; соединений; способов изображения предметов и выполнять эскизы и рабочие чертежи расположение их на чертеже; графического обозначения материалов пользоваться нормативно-технической требования стандартов ЕСКД и документацией при выполнении и СПДС по оформлению оформлении строительных чертежей; строительных чертежей; оформлять рабочие строительные технологии выполнения чертежей с чертежи использованием системы автоматизированного проектирования осуществлять выбор оптимального методов самоанализа и коррекциисвоей алгоритма своей деятельности (формыи деятельности на основании достигнутых методы соответствуют целям и задачам). результатов. выполнять эффективный самостоятельный поиск, интерпретацию анализ и методов и необходимой поиска информации, находящейся в печатных и электронных информационных ресурсах; информации из разных источников, в том методов анализа и числе электронных и интернет ресурсов, полученной информации. интерпретации для решения поставленных задач. обосновывать выбор методов и способов оценки собственного способов решения задач профессионального продвижения, профессионального и личностного личностного развития. развития. активно использовать информационные способов использования основных и коммуникационные ресурсы в учебной информационно- коммуникационных деятельности. технологий вучебной деятельности, в том числе для осуществления самоконтроля знаний, создания презентаций, электронных таблиц и документов и т.п. пользоваться нормативно-технической - требований государственных документацией при решении задач по стандартов единой системы конструкторской составлению и оформлению строительных документации по оформлению и составлению и специальных чертежей. строительных и специальных чертежей. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 124часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 108час; самостоятельной работы обучающегося 14 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 124 108 88 14 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 «ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Код Умения Знания ПК, ОК ПК 1.1 ПК 1.2 - выполнять прочность, устойчивость ОК 01 расчеты на - законы механики деформируемого твердо- жесткость и го тела, виды деформаций, основные расче- элементов ты; ОК 04 сооружений; - определять аналитическим и графическим способами усилия, опорные реакции балок, ферм, рам; - определять усилия в стерж-нях ферм; - строить эпюры нормальных напряжений, изгибающих моментов и др - определение направления реакции связи; - определение момента силы относительно точки, его свойства; - типы нагрузок и виды опор балок, ферм, рам; - напряжения и деформации, возникающие в строительных элементах при работе под нагрузкой; - моменты инерции простых сечений элементов и др 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 91час; самостоятельной работы обучающегося 12 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 105 91 40 12 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 «ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Код Умения Знания ПК, ОК ОК1ОК7, ПК- - читать электрические схемы; - основы электротехники; - устройство и принцип действия электриче- 2.1, - вести оперативный учет ПК3.5, работы энергетических ПК4.1, - устройство и принцип действия аппаратуры установок управления электроустановками. ПК4.2 ских машин и трансформаторов; 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 46 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 38час; самостоятельной работы обучающегося - часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 46 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 38 в том числе: Практические занятия 18 Самостоятельная работа обучающегося (всего) - Промежуточная аттестация – экзамен 6 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 «ОСНОВЫ ГЕОДЕЗИИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Код ПК, Умения Знания ОК ОК 1- ОК10; ПК 1.3ПК 1.4; ПК 2.1ПК 2.2; - читать ситуации на планах и картах; - решать задачи на масштабы; - решать прямую и обратную геодезическую задачу; - пользоваться приборами и инструментами, используемыми при из- ПК 2.4 мерении линий, углов и отметок точек; - пользоваться приборами и инструментами, используемыми при вынесении расстояния и координат; - проводить камеральные работы основные понятия и термины, используемые в геодезии; назначение опорных геодезическихсетей; масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба; систему плоских прямоугольных координат; приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения превышений; приборы и инструменты для вынесения расстояния и координат; по окончании теодолитной съемки и - виды геодезических измерений. геометрического нивелирования. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 58 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50 час; самостоятельной работы обучающегося - часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – экзамен Количество часов 58 50 22 6 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 «ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИНЖЕНЕРНЫХ СЕТЯХ ТЕРРИТОРИЙ И ЗДАНИЙ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Умения читать чертежи и схемы инженерных сетей Знания – основные принципы организации и ин- женерной подготовки территории; – назначение и принципиальные схемы инженерно технических систем зданий и территорий поселений; – энергоснабжение зданий и поселений; – системы вентиляции зданий. по окончании теодолитной - виды геодезических измерений. съемки игеометрического нивелирования. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 39 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 38час; самостоятельной работы обучающегося - часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 39 38 10 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Умения Знания – применять средства - состав, функции и возможности использования информационных технологийдля информационных и телекоммуникационных решения профессиональных технологий для информационного моделирования задач; (BIM-технологий) в профессиональной – использовать программное деятельности; обеспечение, компьютерные и - основные этапы решенияпрофессиональных задач телекоммуникационные средства в профессиональной - перечень периферийных устройств, необходимых деятельности; для реализации автоматизированного рабочего – отображать информацию с помощью принтеров, с помощью персонального компьютера; местана базе персонального компьютера; - технологию поиска информации; плоттеров и средств мультимедиа; – устанавливать пакеты по окончании теодолитной съемки игеометрического нивелирования. - виды геодезических измерений. прикладных программ; – технологию освоения пакетов прикладных программ. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 106 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 104час; самостоятельной работы обучающегося - часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 106 104 42 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.07 «ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Код ПК, ОК ОК.1 Выбирать способы ре- Умения Знания рассчитывать по принятой шения задач профессиональ- методологии ной деятельности примени- технико-экономические тельно к различным контек- показатели стам организации; ОК.2 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для состав основные финансовых и средства и и ресурсов организации;основные деятельности фонды составлять трудовых оборотные строительной заключать организации, показатели договоры подряда; их использования; использовать информацию основные технико- выполнения задач профессио- о рынке, определять товарную экономические нальной деятельности номенклатуру, показатели хозяйственно- ОК.3 Планировать и реализо- товародвижение и сбыт; финансовой деятельности организации; вывать собственное профес- в соответствии сиональное и личностное раз- изменениями витие внешней или с механизмы влияния ценообразования на внутренней строительную ОК.4 Работать в коллективе и среды определять направление продукцию, формы команде, эффективно взаимо- менеджмента; оплаты труда; действовать с коллегами, ру- методологию ководством, клиентами характер итехн ОК.5 Осуществлять устную и тенденц письменную коммуникацию ий развития современного на государственном языке менеджмента; Российской Федерации с уче- требования том особенностей социального предъявляемыек и культурного контекста современному ОК. 6 Проявлять гражданско- менеджменту;стратегию патриотическую позицию, де- и тактику монстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей; ОК. 7 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях ОК.9 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности ОК.10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках ОК.11 Использовать знания по финансовой грамотности, маркетинга; планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере ПК 3.1 Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ, текущего ремонта и реконструкции строительных объектов ПК 3.2 Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач ПК 3.3 Обеспечивать ведение текущей и исполнительной документации по выполняемым видам строительных работ по окончании теодолитной - виды геодезических съемки игеометрического измерений. нивелирования. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 100 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 98час; самостоятельной работы обучающегося - часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 100 98 10 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08 «ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Умения - выбирать организационно- Знания - сущность понятия «предпринима-тельство»; правовую форму - виды предпринимательской деятель-ности; предприятия; - организационно-правовые формы - предлагать идею бизнеса на осно- предприятия; вании выявленных потребностей; - основные документы, регулирующие - обосновывать конкурентные пре- предпринимательскую деятельность; имущества реализации бизнес- - права и обязанности предпринимате-ля; проекта -формы государственной поддержки предпринимательской деятельности; - режимы налогообложения предпри-ятий; - основные требования, предъявляе-мые к бизнес – плану; - алгоритм действий по созданию предприятия малого бизнеса; - основные направления и виды предпринимательской деятельности строительной отрасли; в 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 47 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36час; самостоятельной работы обучающегося 10 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 47 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 36 в том числе: Практические занятия 6 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 10 Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.09 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Умения Знания повседневной деятельности и экс- ной техники и специального снаряже- ния, состоящие на тремальных службы; условиях военной вооружении (ос- нащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, - оказывать первую медицинскую родственные специ-альностям СПО; помощь 1. область профессиональных применения знаний при обязанностей военнойслужбы; 2. порядок и правила оказания первой помощи. получаемых ис- полнении - организовывать и проводить ме-- принципы обеспечения устойчиво- сти объектов роприятия по защите работников экономики, прогнозиро- вания развития событий и и населения воздейст- от вий негативных оценки по- следствий при чрезвычайных техночрезвычайных генных ситуациях и стихийных явле- ниях, в том ситуаций; числе в условиях проти- водействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; - основные виды потенциальных опасностей и их - предпринимать профилактические меры для последствия в про- фессиональной деятельности и снижения уровня опасно- стей быту, принципы снижения вероятности их различного вида и их послед- реализации; ствий в профессиональной - основы военной службы и обороны государства; - задачи и основные мероприятия гражданской деятель- ности и быту; - использовать средства индивиду- обороны; альной и коллективной защиты - способы защиты населения от ору- жия массового от оружия массового поражения; поражения; - ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей само- стоятельно среди них и военную знания в родственные профессиональные ходе исполнения обязан- ностей военной службы на воин- ских должностях в соответствии с полученной специальностью; - владеть службу и посту- пления определять добровольном поряд- ке; полученной специаль- ности; - применять - организацию и порядок призыва граждан на способами бесконфликтного общения и саморегуляции - основные виды вооружения, воен- на нее в 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 82 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68час; самостоятельной работы обучающегося 10 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 82 68 36 10 2 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.10 «ОХРАНА ТРУДА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - работать с учебно-технической, специальной литературой и нормативно-правовыми актами о труде и по охране труда; - использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой работы, профессиональной деятельности; - пользоваться первичными средствами пожаротушения; - отличать знаки безопасности; - оказывать первую помощь при поражении электрическим током. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - основные понятия и определения охраны труда; - основные законодательные и нормативно-правовые акты РФ о труде и об охране - структуру контроля и управления охраной труда; - нормативно-техническую труда; документацию по технике безопасности, электробезопасности, пожарной безопасности; - виды инструктажей; - ответственность за нарушение законодательства об охране труда; - основные мероприятия по предупреждению травматизма; - способы защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов; - мероприятия, предупреждающие опасность поражения электрическим током; - общие требования безопасности при организации строительной площадки; - требования безопасности при производстве каменных, штукатурных, облицовочных - основные мероприятия по противопожарной защите и первичные средства работ; пожаротушения. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 44 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 час; самостоятельной работы обучающегося - часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – экзамен Количество часов 44 36 0 6 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.11 «ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРИРОДОРЕСУРСНОЕ ПРАВО» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Умения -логически точку грамотно зрения применения Знания выражать -содержание основных по вопросам регулирующих законодательства правах и обязанностях нормативных правовых актов , правоотношения в сфере о землепользования и природопользования; субъектов -основные права и обязанности субъектов земельного и земельного и природоресурсного природоресурсного права; права; -алгоритм государственной регистрации прав на землю; и -анализировать решать -порядок рассмотрения дел о земельных правонарушениях. юридические проблемы в сфере землепользования; и -составлять процессуальные выявлении применять документы при нарушений норм административного и уголовного права в области земельного, градостроительного природоресурсного права; и 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 34 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32час; самостоятельной работы обучающегося - часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 34 32 8 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.12 «ЛОГИСТИКА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 1.1 Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 1.2. Место предмета в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профессиональный учебный цикл. Общепрофессиональные дисциплины. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебного предмета: Код Умения Знания ПК, ОК ОК1 распознавать задачу в логистическую основных профессиональном ресурсов источников для решения контексте; определять этапы задач,структуру плана информации логистических для решения решения логистической задачи логистических задач; порядка оценки ;выявлять и эффективно искать результатов информацию, для решения задачи; логистических необходимую задач логистической составить действия; решения план определить необходимые ресурсы ОК2 определять задачи для поиска Номенклатуры информации по поставщикам источников материальных ресурсов; привязкой информационных материальных ресурсов к с поставщикам,приемов определять необходимые структурирования информации; формата источники информации; оформления результатов поиска структурировать получаемую информации по поставщикам информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска поставщиков ОК3 применять научную современную современной профессиональную терминологию ОК 05 профессиональной научной и терминологии в логистике грамотно излагать свои мысли правила оформления документов и и оформлять документы по построения устных сообщений профессиональной тематике на государственном языке ОК11 выявлять достоинства недостатки и сервисных потоков во внутренней и коммерческой внешней идеипри среде промышленного управлении предприятия сервисными потоками во внутренней и внешней среде промышленного предприятия ПК 05.1 ПК .05.2 осуществлять классификацию целей, материальных потоков логистических задач, и логистики, функций логистических и методов цепей и операций, схем,видов материальных потоков применять логистические цепи и схемы, обеспечивающие рациональную организацию материальных потоков ПК.06.1 управлять логистическими ПК.06.02 процессами организации современных логистических складских технологий, процессов,контроля и управления в логистике;закупочной и коммерческой логистики 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 38 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36час; самостоятельной работы обучающегося - часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет Количество часов 38 36 18 1 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01. УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ - Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена Рабочая программа ПМ. 01. Участие в проектировании зданий и сооружений является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в проектировании зданий и сооружений. Профессиональный модуль ПМ 01. Участие в проектировании зданий и сооружений входит в профессиональный цикл программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих. - Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения ПМ 01. обучающийся должен: иметь практический опыт: • подбора строительных конструкций и разработке несложных узлов и деталейконструктивных элементов зданий; • разработки архитектурно-строительных чертежей; • выполнения расчетов и проектированию строительных конструкций,оснований; • разработки и оформления отдельных частей проекта производства работуметь: • определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительныхматериалов и изделий; • производить выбор строительных материалов конструктивных элементов; • определять глубину заложения фундамента; • выполнять теплотехнический расчет ограждающих конструкций; • подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей; • читать строительные и рабочие чертежи; • читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей; • выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем с помощьюинформационных технологий; • читать генеральные планы участков, отводимых для строительных объектов; • выполнять горизонтальную привязку от существующих объектов; • выполнять транспортную инфраструктуру и благоустройство прилегающейтерритории; • выполнять по генеральному плану разбивочный чертеж для выноса здания внатуру; • применять информационные системы для проектирования генеральных планов; • выполнять расчеты нагрузок, действующих на конструкции; • по конструктивной схеме построить расчетную схему конструкции; • выполнять статический расчет; • проверять несущую способность конструкций; • подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок; • определять размеры подошвы фундамента; • выполнять расчеты соединений элементов конструкции; • рассчитывать несущую способность свай по грунту, шаг свай и количествосвай в ростверке; • использовать информационные технологии при проектировании строительныхконструкций; • читать строительные чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования; • подбирать комплекты строительных машин и средств малой механизации длявыполнения работ; • разрабатывать документы, входящие в проект производства работ; • оформлять чертежи с технологического проектирования применениеминформационных технологий; - использовать в организации производства работ передовой отечественный изарубежный опыт знать: 3. основные свойства и область применения строительных материалов иизделий; 4. основные конструктивные системы и решения частей зданий; 5. основные строительные конструкции зданий; 6. современные конструктивные решения подземной и надземной части зданий; 7. принцип назначения глубины заложения фундамента; 8. конструктивные решения фундаментов; 9. конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций; 10. основные узлы сопряжений конструкций зданий; 11. основные методы усиления конструкций; 12. нормативно-техническую документацию на проектирование, строительство и реконструкцию зданий конструкций; 13. особенности выполнения строительных чертежей; 14. графические обозначения материалов и элементов конструкций; 15. требования нормативно-технической документации на оформление строительных чертежей; 16. понятия о проектировании зданий и сооружений; 17. правила привязки основных конструктивных элементов зданий к координационным осям; 18. порядок выполнения чертежей планов, фасадов, разрезов, схем; 19. профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для выполнения архитектурно-строительных чертежей; 20. задачи и стадийность инженерно-геологических изысканий для обоснования проектирования градостроительства; 21. способы выноса осей зданий в натуру от существующих зданий и опорных геодезических пунктов; 22. ориентацию зданий на местности; условные обозначения на генеральных планах; градостроительный регламент; технико-экономические показатели генеральных планов; 23. нормативно-техническую документацию на проектирование строительных конструкций из различных материалов и оснований; 24. методику подсчета нагрузок; 25. правила построения расчетных схем; 26. методику определения внутренних усилий от расчетных нагрузок; 27. работу конструкций под нагрузкой; 28. прочностные и деформационные характеристики строительных материалов; 29. основы расчета строительных конструкций; 30. виды соединений для конструкций из различных материалов; 31. строительную классификацию грунтов; 32. физические и механические свойства грунтов; 33. классификацию свай, работу свай в грунте; 34. правила конструирования строительных конструкций; 35. профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для проектирования строительных конструкций; 36. основные методы организации строительного производства (последовательный, параллельный, поточный); 37. основные технико-экономические характеристики строительных машини механизмов; 38. методику вариантного проектирования. 39. Компетенции обучающихся, формируемые при освоении профессионального модуля Код ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 7. ОК 8 Наименование общих компетенций Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержаниянеобходимого уровня физической подготовленности ОК 09. ОК 10. ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранных языках Подбирать наиболее оптимальные решения из строительных конструкций иматериалов, разрабатывать узлы и детали конструктивных элементов зданий и сооружений в соответствии с условиями эксплуатации и назначениями Выполнять расчеты и конструирование строительных конструкций Разрабатывать архитектурно- строительные чертежи с использованием средств автоматизированного проектирования Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий - Содержание профессионального модуля Раздел 1. Участие в проектировании архитектурно-конструктивной части проектазданий Раздел 2. Проектирование строительных конструкцийРаздел 3. Разработка проекта производства работ - Количество часов на освоение программы профессионального модуля Квалификация-техник: Всего: 782 часов, из них: на освоение МДК 602 часа самостоятельная работа 70 часов теоретических 482 часа практических 120 часа практика: учебная 36 часов производственная 144 часов АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02 ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ПРИСТРОИТЕЛЬСТВЕ, ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКОНСТРУКЦИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1.Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Рабочая программа профессионального модуля «Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов» составлена в соответствии с ФГОС СПО (утв. приказом Министерства образования и науки РФ Минобрнауки России от 10 января 2018 № 2) и с учетом примерной основной образовательной программы (зарегистр. в гос. реестре ПООП от 28 декабря 2018г. № 08.02.01-181228) Программа модуля разработана в рамках выполнения работ по внесению изменений (дополнений) в образовательную программу в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений с учетом принимаемых профессиональных стандартов: - «Организатор строительного производства» (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26 июня 2017г.№516н); - «Специалист по контролю систем защиты от коррозии» (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13 апреля 2016г.№165н). Рабочая программа профессионального модуля «Выполнение технологических процессов на объекте капитального строительства» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (далее – ДПО) повышении квалификации и переподготовке кадров. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности «Выполнение технологических процессов на объекте капитального строительства» и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции Компетенции обучающихся, формируемые при освоении профессионального модул Код ОК 1. Наименование общих компетенций Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой ОК 2. для выполнения задач профессиональной деятельности Планировать и реализовывать собственное профессиональное и ОК 3. личностное развитие Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с ОК 4. коллегами, руководством, клиентами ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, ОК 7. эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях ОК 8 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности профессиональной документацией на государственном ОК 10. Пользоваться иностранных языках ПК 2.1 Выполнять подготовительные работы на строительной площадке ПК 2.2 Выполнять строительно-монтажные, в том числе отделочные работы на объекте капитального строительства ПК 2.3 Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расходов материальных ресурсов ПК 2.4 Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ и расходуемых материалов 4.Содержание профессионального модуля Раздел 1. Ведение подготовительных технологических процессов в строительном производстве. Раздел 2. Ведение технологических процессов при производстве СМР. Раздел 3. Ведение контроля СМР 5.Количество часов на освоение программы профессионального модуля Квалификация техник Всего: 608 часа, из них: на освоение МДК 564 часов самостоятельная работа 60часов теоретических 464 часов, практических 200 часа экзамен 6 часов практика: учебная 36 часов, , производственная 108 часов и АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СТРОИТЕЛЬНО-МОНТАЖНЫХ,В ТОМ ЧИСЛЕ ОТДЕЛОЧНЫХ РАБОТ, ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКОНСТРУКЦИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1.Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 08.02.01.Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Рабочая программа профессионального модуля «Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных, в том числе отделочных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений» составлена в соответствии с ФГОС СПО (утв. приказом Министерства образования и науки РФ Минобрнауки России от 10 января 2018 № 2) и с учетом примерной основной образовательной программы (зарегистр. в гос. реестре ПООП от 28 декабря 2018г. № 08.02.01-181228) Программа модуля разработана в рамках выполнения работ по внесению изменений (дополнений) в образовательную программу в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в целях внедрения международных стандартов подготовки высококвалифицированных рабочих кадров с учетом передового международного опыта движения WorldSkills International (далее - WSI), на основании компетенции WorldSkills Russian (далее – WSR) «Сухое строительство и штукатурные работы». Рабочая программа профессионального модуля «Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных, в том числе отделочных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (далее – ДПО) повышении квалификации и переподготовке кадров. 1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить вид профессиональной деятельности Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных, в том числе отделочных работ, эксплуатации е и реконструкции зданий и сооружений и соответствующие ему профессиональные компетенции: • Перечень общих компетенций Код ОК 1. Наименование общих компетенций Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности; Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие; Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами; Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях; ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10. ОК 11. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности; Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности; Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках; Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. 2.2. Перечень профессиональных компетенций Код Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций ВД 3 Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных, в том числе отделочных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ , текущего ремонта и реконструкции строительных объектов. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении ПК 3.2. производственных задач Обеспечивать ведение текущей и исполнительной документации по ПК 3.3. выполняемым видам строительных работ ПК 3.4. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений; ПК 3.5. Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительномонтажных, в том числе отделочных работ, ремонтных работ и работ по реконструкции и эксплуатации строительных объектов. 3.Содержание профессионального модуля Раздел 1. Организация, планирование и управление структурными подразделениями Раздел 2. Правовое обеспечение профессиональной деятельностиРаздел 3. Охрана труда в строительстве 4.Количество часов на освоение программы профессионального модуля Квалификация техник Всего часов: 292 часов. Из них: на освоение МДК – 148 часа, самостоятельная работа 30 часов: теоретических 76 часов практических 72 часовна практики: учебная- 36часов производственная –108 часов АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 04. ОРГАНИЗАЦИЯ ВИДОВ РАБОТ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКОНСТРУКЦИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 1.Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена Рабочая программа профессионального модуля является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Рабочая программа профессионального модуля «Организация видов работпри эксплуатации и реконструкции строительных объектов» составлена в соответствии с ФГОС СПО (утв. приказом Министерства образования и науки РФ Минобрнауки России от 10 января 2018 № 2) и с учетом примерной основной образовательной программы (зарегистр. в гос. реестре ПООП от 28 декабря 2018г. № 08.02.01-181228) Программа модуля разработана в рамках выполнения работ по внесению изменений (дополнений) в образовательную программу в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в целях внедрения международных стандартов подготовки высококвалифицированных рабочих кадров с учетом передового международного опыта движения WorldSkills International (далее - WSI), на основании компетенции WorldSkills Russian (далее – WSR) «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». Рабочая программа профессионального модуля «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (далее – ДПО) повышении квалификации и переподготовке кадров. 2.Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности: организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов и соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции: Перечень общих компетенций Код ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10. ОК 11. Наименование общих компетенций Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере Перечень профессиональных компетенций Код ВД 4 ПК 4.1. ПК 4.2. ПК 4.3. ПК 4.4. - Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий, в том числе отделки внутренних и наружных поверхностей конструктивных элементов эксплуатируемых зданий Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий Содержание профессионального модуля Раздел 1. Организация технической эксплуатации и обслуживания гражданскихзданий и сооружений Раздел 2. Организация видов работ по реконструкции зданий и сооружений - Количество часов на освоение программы профессионального модуля Квалификация техник Всего часов - 430 часов, из них: Из них на освоение МДК 246 часов самостоятельная работа – 30 часа теоретических 166 часа практических 80 часов практика: учебная 36 часов производственная 148 часов АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.05. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ (19727 «ШТУКАТУР») ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ • Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена. Рабочая программа ПМ.05. Выполнение работ по профессии (19727 «Штукатур») является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих Выполнение работ по профессии 19727 «Штукатур» Профессиональный модуль ПМ.05. Выполнение работ по профессии (19727 «Штукатур») входит в профессиональный цикл программы подготовки специалистов среднего звена. • Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения ПМ.05. Обучающийся должен: иметь практический опыт : 5 выполнения подготовительных работ при производстве штукатурных работ; 6 выполнения оштукатуривания поверхностей различной степени сложности; 7 выполнения поверхностей; отделки выполнения ремонта оштукатуренных оштукатуренных поверхностей уметь: 8 организовывать рабочее место; 9 просчитывать объемы работ и потребности в материалах; 10 определять пригодность применяемых материалов; 11 создавать безопасные условия труда; 12 изготавливать вручную драночные щиты; 13 прибивать изоляционные материалы и металлические сетки; 14 натягивать металлические сетки по готовому каркасу; 15 набивать гвозди и оплетать их проволокой; 16 выполнять насечку поверхностей вручную и механизированным способом; 17 пробивать гнезда вручную с постановкой пробок; 18 оконопачивать коробки и места примыкания крупнопанельных перегородок; 19 промаячивать поверхности с защитой их полимерами; 20 приготавливать вручную и механизированным способом сухие смеси обычных растворов по заданному составу; 21 приготавливать растворы из сухих растворных смесей; 22 приготавливать декоративные и специальные растворы; 23 выполнять простую штукатурку; 24 выполнять сплошное выравнивание поверхностей; 25 обмазывать раствором проволочные сетки; 26 подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов; 27 выполнять улучшенное оштукатуривание вручную поверхностей различной сложности; 28 отделывать откосы, заглушины и отливы сборными элементами; 29 железнить поверхности штукатурки; 30 выполнять механизированное оштукатуривание поверхностей; 31 разделывать швы между плитами сборных железобетонных перекрытий, стеновых панелей; 32 выполнять высококачественное оштукатуривание поверхностей различной сложности; 33 наносить на поверхности декоративные растворы и их обработку вручную и механизированным инструментом; 34 отделывать фасады декоративной штукатуркой; 35 торкретировать поверхности с защитой их полимерами; 36 покрывать поверхности гидроизоляционными, газоизоляционными, звукопоглощающими, термостойкими, рентгенонепроницаемыми растворами; 37 38 вытягивать тяги с разделкой углов; вытягивать тяги, падуги постоянного сечения всеми видами растворов на прямолинейных поверхностях с разделкой углов; 39 облицовывать гипсокартонными листами на клей; 40 облицовывать гипсокартонными листами стен каркасным способом; 41 отделывать швы между гипсокартонными листами; 42 контролировать качество штукатурок; 43 выполнять беспесчаную накрывку; 44 выполнять однослойную штукатурку из готовых гипсовых смесей; 45 наносить гипсовые шпатлевки; 46 наносить декоративные штукатурки на гипсовой и цементной основе; 47 выполнять ремонт обычных оштукатуренных поверхностей; 48 ремонтировать поверхности, облицованные листами сухой штукатурки. знать: 48 основы трудового законодательства; 49 правила чтения чертежей; 50 методы организации труда на рабочем месте; 51 нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы; 52 технологию подготовки различных поверхностей; 53 виды основных материалов, применяемых при производстве штукатурныхработ; 54 свойства материалов, используемых при штукатурных работах; 55 наименование, назначение и правила применения ручного инструмента, приспособления и инвентаря; 56 способы устройств вентиляционных коробов; 57 способы промаячивания поверхностей; 58 приемы разметки и разбивки поверхностей фасада и внутренних поверхностей; 59 способы подготовки различных поверхностей под штукатурку; 60 устройство и принцип действия машин и механизмов; 61 устройство шаблонов для вытягивания тяг; 62 свойства основных материалов и готовых сухих растворных смесей, применяемых при штукатурных работах; 63 виды, назначения, составы и способы приготовления растворов из сухих смесей; 64 составы мастик для крепления сухой штукатурки; 65 виды и свойства замедлителей и ускорителей схватывания; 66 основные материалы, применяемые при производстве штукатурных работ; 67 технологию и устройства марок и маяков; 68 технологию отделки оконных и дверных проемов; 69 технологическую последовательность обычного оштукатуривания поверхностей; 70 технологию выполнения декоративных штукатурок; 71 технологию выполнения специальных штукатурок; 72 технологию вытягивания тяг и падуг; 73 технологию облицовки стен гипсокартонными листами; 74 технологию отделки швов различными материалами; 75 технику безопасности при выполнении штукатурных работ; 76 основные материалы, применяемые при отделке штукатурок; 77 технологию выполнения гипсовой штукатурки; 78 технику безопасности при отделке штукатурки; 79 виды, причины появления и способы устранения дефектов штукатурки; 80 требования строительных норм и правил к качеству штукатурок. • Компетенции обучающихся, формируемые при освоении профессионального модуля • Профессиональные компетенции: ПК 5.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурныхработ; ПК 5.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности; ПК 5.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей; ПК 5.4. Выполнять ремонт штукатурки. 2.2 Общие компетенции: Код ОК 1. Наименование общих компетенций Выбирать способы решения задач применительно к различным контекстам профессиональной деятельности ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10. ОК 11. - Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере Содержание профессионального модуля Раздел 1. Выполнение подготовительных работ Раздел 2. Оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.Раздел 3. Выполнение отделки оштукатуренных поверхностей Раздел 4. Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей - Количество часов на освоение программы профессионального модуля - Квалификация техник Всего часов - 679 часов, из них: Из них на освоение МДК 274 часов самостоятельная работа - 10 часа практики: -учебная-153 часов; -производственная 252 часов АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.01 УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Область применения программы Рабочая программа учебной практики ПМ.01 УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.01 УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 1.1 Подбирать наиболее оптимальные решения из строительных конструкций и материалов, разрабатывать узлы и детали конструктивных элементов зданий и сооружений в соответствии с условиями эксплуатации и назначениями Выполнять расчеты и конструирование строительных конструкций Разрабатывать архитектурно- строительные чертежи с использованием средств автоматизированного проектирования Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 Цели и задачи учебной практики Цель учебной практики – приобретение обучающимися практического опыта, формирование компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности соответствующими ПК обучающийся в ходе прохождения учебной практики ПМ.01 должен: иметь практический опыт: подбора строительных конструкций и материалов, разработки узлов идеталей конструктивных элементов зданий; выполнения расчетов по проектированию строительных конструкций,оснований; разработки архитектурно-строительных чертежей; составлении и описании работ, спецификаций, таблиц и другой техническойдокументации для разработки линейных и сетевых графиков производства работ; и разработке и согласовании календарных планов производства строительныхработ на объекте капитального строительства; разработке карт технологических и трудовых процессов. Задачами практики по профилю специальности ПМ.01 Участие впроектировании зданий и сооружений являются: разработка архитектурно-строительных чертежей; проектирование генеральных планов участков, отводимых для строительныхобъектов; выполнение расчетов и проектирование строительных конструкций, оснований; разработка и оформление отдельных частей проекта производства работ видудеятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности. 1.3 Общий объем времени, предусмотренный на освоение программы учебной практики Продолжительность учебной практики – 36 часов. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02 ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА ОБЪЕКТЕ КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Область применения программы Рабочая программа учебной практики ПМ.02 ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА ОБЪЕКТЕ КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.02 ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА ОБЪЕКТЕ КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы на строительной площадке ПК 2.2. Выполнять строительно-монтажные, в том числе отделочныеработы на объекте капитального строительства ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ ирасходов материальных ресурсов; ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ и расходуемых материалов Цели и задачи учебной практики Цель учебной практики – приобретение обучающимися практического опыта, формирование компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. С целью овладения указанным видом профессиональной соответствующими ПК обучающийся в ходе прохождения учебной деятельности и практики ПМ.02 должен: В ходе освоения учебной практике обучающийся долженприобрести практический опыт: подготовки строительной площадки, участков производств строительных работ и рабочих мест в соответствии с требованиями технологического процесса, охраны труда, пожарной безопасности и охраны окружающей среды; определении перечня работ по обеспечению безопасности строительной площадки; организации и выполнении производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ, работ по тепло- и звукоизоляции, огнезащите и антивандальной защите на объекте капитального строительства; определения перечня работ по организации и выполнении производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ, работ по тепло-и звукоизоляции, огнезащите и антивандальной защите на объекте капитального строительства; определения потребности производства строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ, на объекте капитального строительства в материально-технических ресурсах; оформлении заявки, приемке, распределении, учёте и хранении материально-технических ресурсов для производства строительных работ; контроле качества и объема количества материально-технических ресурсов для производства строительных работ; контроля качества и объема количества материально-технических ресурсов для производства строительных работ. 1.3 Общий объем времени, предусмотренный на освоение программы учебной практики Продолжительность учебной практики – 36часов АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.03 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СТРОИТЕЛЬНО- МОНТАЖНЫХ, В ТОМ ЧИСЛЕ ОТДЕЛОЧНЫХ РАБОТ, ЭКСПЛУАТАЦИИ, РЕМОНТЕ И РЕКОНСТРУКЦИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Область применения программы Рабочая программа СТРУКТУРНЫХ учебной практики ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПМ.03 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СТРОИТЕЛЬНО- МОНТАЖНЫХ, В ТОМ ЧИСЛЕ ОТДЕЛОЧНЫХ РАБОТ, ЭКСПЛУАТАЦИИ, РЕМОНТЕ И РЕКОНСТРУКЦИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.03 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СТРОИТЕЛЬНО- МОНТАЖНЫХ, В ТОМ ЧИСЛЕ ОТДЕЛОЧНЫХ РАБОТ, ЭКСПЛУАТАЦИИ, РЕМОНТЕ И РЕКОНСТРУКЦИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ , текущего ремонта и реконструкции строительных объектов. ПК 3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач ПК 3.3. Обеспечивать ведение текущей и исполнительной документации по выполняемым видам строительных работ ПК 3.4. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений; ПК 3.5. Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительномонтажных, в том числе отделочных работ, ремонтных работ и работ по реконструкции и эксплуатации строительных объектов. Цели и задачи учебной практики Цель учебной практики – приобретение обучающимися практического опыта, формирование компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности соответствующими ПК обучающийся в ходе прохождения учебной практики ПМ.03 должен: иметь практический опыт: подбора строительных конструкций и материалов, разработки узлов идеталей конструктивных элементов зданий; выполнения расчетов по проектированию строительных конструкций,оснований; разработки архитектурно-строительных чертежей; составлении и описании работ, спецификаций, таблиц и другой техническойдокументации для разработки линейных и сетевых графиков производства работ; разработке и согласовании календарных планов производства строительныхработ на объекте капитального строительства; разработке карт технологических и трудовых процессов. Задачами практики по профилю специальности ПМ.03 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СТРОИТЕЛЬНО- МОНТАЖНЫХ, В ТОМ ЧИСЛЕ ОТДЕЛОЧНЫХ РАБОТ, ЭКСПЛУАТАЦИИ, РЕМОНТЕ И РЕКОНСТРУКЦИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Участие впроектировании зданий и сооружений являются: разработка архитектурно-строительных чертежей; проектирование генеральных планов участков, отводимых для строительныхобъектов; выполнение расчетов и проектирование строительных конструкций,оснований; разработка и оформление отдельных частей проекта производства работ видудеятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности. 1.3 Общий объем времени, предусмотренный на освоение программы учебной практики Продолжительность учебной практики – 36 часов. и АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.04 ОРГАНИЗАЦИЯ ВИДОВ РАБОТ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКОНСТРУКЦИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Область применения программы Рабочая программа учебной практики ПМ.04 ОРГАНИЗАЦИЯ ВИДОВ РАБОТ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКОНСТРУКЦИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.04 ОРГАНИЗАЦИЯ ВИДОВ РАБОТ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКОНСТРУКЦИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 4.1. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений ПК 4.2. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий ПК 4.3. Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий, в том числе отделки внутренних и наружных поверхностей конструктивных элементов эксплуатируемых зданий ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий Цели и задачи учебной практики Цель учебной практики – приобретение обучающимися практического опыта, формирование компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности соответствующими ПК обучающийся в ходе прохождения учебной практики ПМ.04 должен: иметь практический опыт: подбора строительных конструкций и материалов, разработки узлов и деталей конструктивных элементов зданий; и выполнения расчетов по проектированию строительных конструкций,оснований; разработки архитектурно-строительных чертежей; составлении и описании работ, спецификаций, таблиц и другой технической документации для разработки линейных и сетевых графиков производства работ; разработке и согласовании календарных планов производства строительных работ на объекте капитального строительства; разработке карт технологических и трудовых процессов. Задачами ОРГАНИЗАЦИЯ практики ВИДОВ по РАБОТ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ профилю ПРИ специальности ЭКСПЛУАТАЦИИ И ПМ.04 РЕКОНСТРУКЦИИ являются: разработка архитектурно-строительных чертежей; проектирование генеральных планов участков, отводимых для строительныхобъектов; выполнение расчетов и проектирование строительных конструкций, оснований; разработка и оформление отдельных частей проекта производства работ виду деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности. 1.3 Общий объем времени, предусмотренный на освоение программы учебной практики Продолжительность учебной практики – 36 часов. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 19727 «ШТУКАТУР» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Область применения программы Рабочая программа учебной практики ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 19727 «ШТУКАТУР» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 19727 «ШТУКАТУР» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 5.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурныхработ; ПК 5.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степенисложности; ПК 5.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей; ПК 5.4. Выполнять ремонт штукатурки. Цели и задачи учебной практики Цель учебной практики – приобретение обучающимися практического опыта, формирование компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности соответствующими ПК обучающийся в ходе прохождения учебной практики ПМ.05 должен: иметь практический опыт: подбора строительных конструкций и материалов, разработки узлов идеталей конструктивных элементов зданий; выполнения расчетов по проектированию строительных конструкций,оснований; разработки архитектурно-строительных чертежей; составлении и описании работ, спецификаций, таблиц и другой техническойдокументации для разработки линейных и сетевых графиков производства работ; и разработке и согласовании календарных планов производства строительныхработ на объекте капитального строительства; разработке карт технологических и трудовых процессов. Задачами практики по профилю специальности ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 19727 «ШТУКАТУР» являются: разработка архитектурно-строительных чертежей; проектирование генеральных планов участков, отводимых для строительныхобъектов; выполнение расчетов и проектирование строительных конструкций, оснований; разработка и оформление отдельных частей проекта производства работ видудеятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности. 1.3 Общий объем времени, предусмотренный на освоение программы учебной практики Продолжительность учебной практики – 153 часов. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.01 УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Область применения программы Рабочая программа производственной практики ПМ.01 УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.01 УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 1.1 Подбирать наиболее оптимальные решения из строительных конструкций и материалов, разрабатывать узлы и детали конструктивных элементов зданий и сооружений в соответствии с условиями эксплуатации и назначениями ПК 1.2 Выполнять расчеты и конструирование строительных конструкций ПК 1.3 Разрабатывать архитектурно- строительные чертежи с использованием средств автоматизированного проектирования ПК 1.4 Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий Цели и задачи производственной практики Цель производственной практики – приобретение обучающимися практического опыта, формирование компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими ПК обучающийся в ходе прохождения производственной практики ПМ.01 должен: иметь практический опыт: подбора строительных конструкций и материалов, разработки узлов идеталей конструктивных элементов зданий; выполнения расчетов по проектированию строительных конструкций,оснований; разработки архитектурно-строительных чертежей; составлении и описании работ, спецификаций, таблиц и другой техническойдокументации для разработки линейных и сетевых графиков производства работ; разработке и согласовании календарных планов производства строительныхработ на объекте капитального строительства; разработке карт технологических и трудовых процессов. Задачами практики по профилю специальности ПМ.01 Участие разработка архитектурно-строительных чертежей; проектирование генеральных планов участков, отводимых для строительныхобъектов; выполнение расчетов и проектирование строительных конструкций, оснований; разработка и оформление отдельных частей проекта производства работ видудеятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности. 1.3 Общий объем времени, предусмотренный на освоение программы производственной практики Продолжительность учебной практики – 144 часов. впроектир АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.02 ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА ОБЪЕКТЕ КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Область применения программы Рабочая программа производственной практики ПМ.02 ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА ОБЪЕКТЕ КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.02 ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА ОБЪЕКТЕ КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы на строительной площадке ПК 2.2. Выполнять строительно-монтажные, в том числе отделочныеработы на объекте капитального строительства ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ ирасходов материальных ресурсов; ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ и расходуемых материалов Цели и задачи производственной практики Цель производственной практики – приобретение обучающимися практического опыта, формирование компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими ПК обучающийся в ходе прохождения учебной практики ПМ.02 должен: В ходе обучающийся освоения производственной практике долженприобрести практический опыт: подготовки строительной площадки, участков производств строительных работ и рабочих мест в соответствии с требованиями технологического процесса, охраны труда, пожарной безопасности и охраны окружающей среды; определении перечня работ по обеспечению безопасности строительной площадки; организации и выполнении производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ, работ по тепло- и звукоизоляции, огнезащите и антивандальной защите на объекте капитального строительства; определения перечня работ по организации и выполнении производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ, работ по тепло- и звукоизоляции, огнезащите и антивандальной защите на объекте капитального строительства; определения потребности производства строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ, на объекте капитального строительства в материально-технических ресурсах; оформлении заявки, приемке, распределении, учёте и хранении материально-технических ресурсов для производства строительных работ; контроле качества и объема количества материально-технических ресурсов для производства строительных работ; контроля качества и объема количества материально-технических ресурсов для производства строительных работ. 1.3 Общий объем времени, предусмотренный на освоение программы производственной практики Продолжительность учебной практики – 108 часов. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.03 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СТРОИТЕЛЬНО- МОНТАЖНЫХ, В ТОМ ЧИСЛЕ ОТДЕЛОЧНЫХ РАБОТ, ЭКСПЛУАТАЦИИ, РЕМОНТЕ И РЕКОНСТРУКЦИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Область применения программы производственной практики Рабочая программа производственной практики ПМ.03 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СТРОИТЕЛЬНО- МОНТАЖНЫХ, В ТОМ ЧИСЛЕ ОТДЕЛОЧНЫХ РАБОТ, ЭКСПЛУАТАЦИИ, РЕМОНТЕ И РЕКОНСТРУКЦИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.03 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СТРОИТЕЛЬНО- МОНТАЖНЫХ, В ТОМ ЧИСЛЕ ОТДЕЛОЧНЫХ РАБОТ, ЭКСПЛУАТАЦИИ, РЕМОНТЕ И РЕКОНСТРУКЦИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ , текущего ремонта и реконструкции строительных объектов. ПК 3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач ПК 3.3. Обеспечивать ведение текущей и исполнительной документации по выполняемым видам строительных работ ПК 3.4. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений; ПК 3.5. Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительномонтажных, в том числе отделочных работ, ремонтных работ и работ по реконструкции и эксплуатации строительных объектов. Цели и задачи производственной практики Цель производственной практики – приобретение обучающимися практического опыта, формирование компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими ПК обучающийся в ходе прохождения производственной практики ПМ.03 должен: иметь практический опыт: подбора строительных конструкций и материалов, разработки узлов идеталей конструктивных элементов зданий; выполнения расчетов по проектированию строительных конструкций,оснований; разработки архитектурно-строительных чертежей; составлении и описании работ, спецификаций, таблиц и другой техническойдокументации для разработки линейных и сетевых графиков производства работ; разработке и согласовании календарных планов производства строительныхработ на объекте капитального строительства; разработке карт технологических и трудовых процессов. Задачами практики по профилю специальности ПМ.03 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СТРОИТЕЛЬНО- МОНТАЖНЫХ, В ТОМ ЧИСЛЕ ОТДЕЛОЧНЫХ РАБОТ, ЭКСПЛУАТАЦИИ, РЕМОНТЕ И РЕКОНСТРУКЦИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Участие впроектировании зданий и сооружений являются: разработка архитектурно-строительных чертежей; проектирование генеральных планов участков, отводимых для строительныхобъектов; выполнение расчетов и проектирование строительных конструкций, оснований; разработка и оформление отдельных частей проекта производства работ видудеятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности. 1.3 Общий объем времени, предусмотренный на освоение программы производственной практики Продолжительность учебной практики – 108 часов. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.04 ОРГАНИЗАЦИЯ ВИДОВ РАБОТ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКОНСТРУКЦИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Область применения программы Рабочая программа производственной практики ПМ.04 ОРГАНИЗАЦИЯ ВИДОВ РАБОТ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКОНСТРУКЦИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.04 ОРГАНИЗАЦИЯ ВИДОВ РАБОТ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКОНСТРУКЦИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 4.1. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений ПК 4.2. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий ПК 4.3. Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий, в том числе отделки внутренних и наружных поверхностей конструктивных элементов эксплуатируемых зданий ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий Цели и задачи производственной практики Цель производственной практики – приобретение обучающимися практического опыта, формирование компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими ПК обучающийся в ходе прохождения производственной практики ПМ.04 должен: иметь практический опыт: подбора строительных конструкций и материалов, разработки узлов идеталей конструктивных элементов зданий; выполнения расчетов по проектированию строительных конструкций,оснований; разработки архитектурно-строительных чертежей; составлении и описании работ, спецификаций, таблиц и другой техническойдокументации для разработки линейных и сетевых графиков производства работ; разработке и согласовании календарных планов производства строительныхработ на объекте капитального строительства; разработке карт технологических и трудовых процессов. Задачами практики по профилю специальности ПМ.04 ОРГАНИЗАЦИЯ ВИДОВ РАБОТ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕКОНСТРУКЦИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ являются: разработка архитектурно-строительных чертежей; проектирование генеральных планов участков, отводимых для строительныхобъектов; выполнение расчетов и проектирование строительных конструкций,оснований; разработка и оформление отдельных частей проекта производства работ видудеятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности. 1.3 Общий объем времени, предусмотренный на освоение программы производственной практики Продолжительность учебной практики – 148 часов. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 19727 «ШТУКАТУР» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Область применения программы Рабочая программа производственной практики ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 19727 «ШТУКАТУР» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 19727 «ШТУКАТУР» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 5.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурныхработ; ПК 5.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности; ПК 5.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей; ПК 5.4. Выполнять ремонт штукатурки. Цели и задачи производственной практики Цель практического производственной опыта, практики формирование – приобретение компетенций в обучающимися процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими ПК обучающийся в ходе прохождения производственной практики ПМ.05 должен: иметь практический опыт: подбора строительных конструкций и материалов, разработки узлов идеталей конструктивных элементов зданий; выполнения расчетов по проектированию строительных конструкций, оснований; разработки архитектурно-строительных чертежей; составлении и описании работ, спецификаций, таблиц и другой технической документации для разработки линейных и сетевых графиков производства работ; разработке и согласовании календарных планов производства строительныхработ на объекте капитального строительства; разработке карт технологических и трудовых процессов. Задачами практики по профилю специальности ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 19727 «ШТУКАТУР» являются: разработка архитектурно-строительных чертежей; проектирование генеральных планов участков, отводимых для строительныхобъектов; выполнение расчетов и проектирование строительных конструкций,оснований; разработка и оформление отдельных частей проекта производства работ видудеятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности. 1.3 Общий объем времени, предусмотренный на освоение программы производственной практики Продолжительность учебной практики – 252 часов.
Культура.рф 
Федеральный портал "Российское образование" 
"Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым" 
Кцрпо 
Профессионалы 
Фиро 
КТТ ВКонтакте 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Пушкинская карта 
Работа для студентов от Центра Занятости Населения Республики Крым 
Инклюзивное высшее образование в России 
Доступная среда 
Крымский региональный фонд "Свободный Мир" 
Объясняем.рф 
Официальный сайт Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству 
