Демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills: государственная итоговая аттестации нового формата

         WorldSkills International (WSI) – это международное некоммерческое движение, целью которого является повышение статуса профессионального образования и стандартов профессиональной подготовки и квалификации по всему миру.

        “Подготовка рабочих по новым стандартам, введение этих стандартов в систему профобразования – не самоцель. Главное, это должно влиять на производительность труда на предприятиях. Если она растет – цель достигнута”. Демонстрационный экзамен помогает определить у студентов и выпускников уровень знаний, умений, навыков, позволяющих вести профессиональную деятельность и выполнять работу по конкретной профессии или специальности в соответствии со стандартами WorldSkills Russia. Выпускники, сдавшие экзамен, получают возможность подтвердить свою квалификацию без прохождения дополнительных аттестационных испытаний.

       WSI существует с 1946 года. Его создатели поставили перед собой амбициозные цели:

·        мотивировать молодых людей конкурировать, чтобы разбудить их энтузиазм по поводу профессиональной подготовки;

·        создать уникальные средства обмена и сравнения мирового опыта в промышленных отраслях и сфере услуг;

·        посредством организации конкурсов профессионального мастерства и прочих мероприятий достигать не только личной самореализации участвующих в движении, но и решать задачи, стоящие перед экономикой  своей страны.

          Министерство образования и науки России вводит для выпускников колледжей демонстрационный экзамен вместо текущей практики написания дипломной работы, так как это является необходимостью для демонстрации студентами приобретённых навыков и умений, которые делают их специалистами международного уровня.

           Демонстрационный экзамен необходим для подтверждения качественной подготовки выпускника в сфере профобразования, которое, в свою очередь, является как раз прикладной деятельностью.

          Демонстрационный экзамен – это процедура, позволяющая обучающемуся в условиях, приближенных к производственным продемонстрировать освоенные профессиональные компетенции.

          Целью проведения демонстрационного экзамена (ДЭ) является определение соответствия результатов освоения образовательных программ среднего профессионального образования (далее – СПО) требованиям стандартов WorldSkills и федеральных государственных образовательных стандартов СПО (далее – ФГОС СПО) по соответствующим компетенциям.

Основные документы  демонстрационного экзамена:

·        техническое описание заданий для ДЭ (описание объема работы, его формата и структуры, нормы времени, выбор оборудования и материалов);

·        инфраструктурные листы (список материалов, оборудования и всех предметов, необходимых для экзамена);

·        критерии оценки экзамена по отдельным компетенциям (профессиям);

·        индивидуальный оценочный лист экзаменуемого;

·        шкалы приведения балловой системы к оценочной;

·        протокол ГИА;

·        документация по охране труда и технике безопасности.

Критерии оценки:

·        Критерии оценки выполненного задания разрабатываются в соответствии с Регламентом соревнований WorldSkills Russia, техническим описанием компетенции (профессии);

·        Выполненные экзаменационные задания оцениваются только в соответствии с процедурами оценки WSR;

·        Результаты отражаются в экзаменационной ведомости и заносятся в CIS;

·        Выпускники по результатам выполнения демонстрационного экзамена получают сертификат.

Технология разработки заданий для ДЭ ГИА следующая:

·        задание разрабатывается в виде модулей;

·        за основу берется задание финала Национального Чемпионата Worldskills Russia  и дорабатывается в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения ППКРС (ППССЗ);

·        задание должно быть разработано так, чтобы выпускники смогли продемонстрировать навыки, указанные в Техническом описании и выявлять степень овладения мастерством.

·        задания для ДЭ должны быть согласованы национальным экспертом;

·        задания можно согласовать при соблюдении определённых условий – полностью соответствуют техническому описанию компетенции, т.е. охватывают все составные части компетенции по всем модулям из технического описания;

·        данная форма продолжительна по времени и может превысить сроки проведения ГИА;

·        финансово затратна (оплата работы экспертов);

·        даст возможность внести результаты в систему CIS и выдать сертификаты.

          Повысились требования к квалификации специалиста вследствие задач повышения производительности труда. Задача, которую раньше могли выполнять 3-5 работников различной квалификации, сейчас должен быть способен выполнить один.

           В стандартах WS базовыми для всех компетенций являются требования к: организации рабочего места; соблюдению техники безопасности; знанию технологических процессов; навыкам коммуникации и межличностных отношений; пониманию трендов развития отрасли; эффективности расхода ресурсов; навыкам управления временем и проектами.

Государственная Итоговая Аттестация  с применением методики  WS:

·        строгое соответствие заданий требованиям WorldSkills;

·        можно подготовить задания по всем модулям, но не по всем составным частям компетенции;

·        если задания составлены не по всем составным частям компетенции, то их вес будет ниже, следовательно, и выполнение не позволит выпускникам набрать необходимое количество баллов.

ОСОБЕННОСТИ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА

 Этапы демонстрационного экзамена

·        Проверка и настройка оборудования сертифицированными экспертами;

·        Инструктаж;

·        Экзамен;

·        Подведение итогов и оглашение результатов.

     Очень часто задают вопросы и можно услышать, а что же дает нам проведение демонстрационного экзамена. Какой синергетический эффект мы получаем:

·        Направленность программы обучения на решение прикладных задач;

·        Согласование тем выпускных квалификационных работ студентов с представителями предприятия;

·        Непрерывная совместная работа по корректировке учебного процесса, которая позволяет обеспечивать постоянное взаимодействие педагогического коллектива и профессионального сообщества в рамках формирования требований к специалистам и программам их обучения;

·        Ежегодная практика участия в профессиональных конкурсах по методике и стандартам WSR и WSI. Вовлечение студентов в решение реальных прикладных задач еще на стадии обучения;

·        Материально-техническая поддержка учебного процесса: оснащение учебных лабораторий необходимым оборудованием и техникой;

·        100 % трудоустройство специалистов.