государственное бюджетное профессион€шъное образовательное учреждение
Республики Крым
<Керченский технологический техникум)

Ю))

Керченский
кум)
имохов
2о2Зг

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ).ЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

оуд.12

химия

43.01.09 Повар, кондитер

Керчь

-

202З

Рабочая программа учебной дисциплины общеобразовательного цикла оуд.11 ХИМИЯ
разработана на основе требований Фгос соо, у"Ъrо* примерной программы общеоОразова"
тельной учебной дисциплины кХимия)) для профессион€
lльных образовательных организаций
(Утверждено на заседании Совета по оценке ка ества примерных
рабочих программ общеобразовательного и социiшьно-гуманитарного циклов среднего профессионЕlльного образования
ГIротокол J\b 14 от <30> ноября 2О22г,), требовании Ьгос Спо^по профессии 4з.01.09
Повар, кондитер и рабочей программы воспитания ГБПоу РК <Керченский технологический

т,еХниКУм)).

организация-разработчик: Государственное бюджетное профессионitльное образовательное
учреждение Республики Крым ккерченский технологический техникум).
РазработЧики: Мамедеминова [.С., преподаватель первой категории.
программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК естественно-математических дисциплин
Протокол J\Ъ tO
Председатель
Зверева С.А.
программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБПОУ РК кКТТ>
Протокол
от <
>, ý5
2ОФ г.
председатель Мс
Савченко Э.А.

}lЪ

[\

СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

стр.
4

1.

пАспорт прогрАммы учЕБной дисциплины

2.

структурА и содЕржАниЕ учЕБной дисциплины

з.

условия рЕАлизАции учЕБной дисциплины

1б

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

18

5.

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ, ДОПОЛНШНИЙ К РАБОЧШ,Й ПРОГРАММЕ

2|

дисциплины

э
7

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
рабочая программа учебного предмета оуд.12
Химия предназначена для изучения в
<Керченский технологический тсхникум)
реализующем образо"ur"п"riу.-;;"ной обраСПО) на
и служа-

гБпоУ РК

тельной программы в соответствии с

объемеl44часа.

Фгос ёfiЫТ""frlЪ".'.'#;".ТЁffi'i"Ж:Ж';#|fr";
r т-------

программа разработана на основе следующих нормативных
документов:
Российской Федерации от 17.05,2О12 г, Ns 41З
ого образовательного стандарта среднего полсенными: прик€вом Минобрнауки России от 29
ки России от 31 декабря 2015 года J\lb 1578;
года Jф 613; приказа Минпросвещения Российской Федерации от 11 декабря2О20 г. Ns 712 ко внесении
изменений в некоторые Фгос
общего образования по вопросам воспитанияD;
распоряжения Минпросвещения Российской Федерации от 30 апреля 2O2I г. Jф
Р-98 коб
утверждении Концепции IIреподавания общеобразо"uraо"rr"rх дисциплин с
профессиучётом
ональной направленности программ среднего профессионЕ}льного
образования, реаIIизуемых
на базе основного общего образования>;
-письма.Щепартамента государственной политики в сфере подготовки
рабочих кадров и ЩПО
МИНИСТеРСТВа ОбРаЗования и науки Российской
Федерации от 17.оз.2015 J\ъ 06- 259 ко
направлении доработанных
рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательньIх программ
среднего профессионаJIьного образования на базе основного общего образован"" Ъ
уr.rом требовu""И'6.д"ральных государственных образовательных стандартов и получаемой
специальности среднего профессионаJIьного образования));

-

-ПИСЬМа МИНИСТеРСТВО НаУКИ И ВЫсшего образования Российской Федерации
от

20 июня 202о
г, J\Ъ 05-772 кИнстрУктивно-методическое письмо по
организации применения совремонных
овательным дисциплинам в системе среднего
образовательные потребности обучающихся
ОГРаМмы среднего профессионt}льного образо_

вания));

-письма Минпросвещения Российской Федерации от 30 августа 202l г. ЛЪ 05-1136
кО
направлении методик

преподавания по общеобразовательным (обязательным)
дисциплинам);
-примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины <химия>
для профессиональных образовательных организаций,
утвержденной на заседании Совета по оценке качеательного и соци€lльно-гуманитарного
циклов
кол Jtlb 14 от <30> ноября 2022r.
ондитер, утвержденного приказом Министер1 565.
из уче

ни

е уч е бн ого предм ета о

ей в форме экзамена.

уд., r

rrl}i|i .::xxil:Ё;

ffi: Й.iHXllTJ;"r,

_

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
оуд.11

1.1.

химия

обл

Рабочая
образовательно

рс

I,p,tMlN,lЫ в c]O0,It]eT,c,],B[tII С

'ГРУ;lОеМrtОСТЬ

'ГОРЫК

l02'raca

ФгоС CIIO

Общеобрz-вова,геJIыtая дисt{иIr;]IlI{а
iесlбрirзсrватеJlыtо.0 цItк-lIа сlбразова'е.тtьltсtii

rro liрсlфессии

ЛИСL{ИП;lt,t;lЫ <Хlлпtия)

пii

t{ajTbнOсTII.

4з.Ot.09 ПoBtr1l, t(онли,гер.

yl,,;|уб_rtе}ilIо]\{ ypOBIre

баЗОВЫi,i ]uОЛvJIЬ (7
Разде:lсlв) rl

ВК-]IК)tli110lllИЙ ПРаКТ1.IКО-ОРИОFlтrtровавЕIое

lriую rl0 споц

0ПОП:

прtl-

i44 ,laca, иi} ко_
42,rac:a ilрикJIалшOй lrлоду.ltь (2 разлел.r),
сOстilI]jIяет

с0/lержаниg, уgиливatюillсе гlрсlфлrльную состдв;-Iяк)*

IIрltlслацнсlii птол_vль вкjIЮtIalет лва
рarзl]ела. Ра:здел 8 кХрlir,tия в быт,ч и проI,lзвOдственltсlii

,цеятельност,и че-,IORекаD J]еаJIизYется JljIrI всех
с]пециaUтьнсrстей на лtатсрLIа.по кейсtlв. связанных
с эко,]]ог*Illоскорj безопасностf,ю и rэllенкой

послелстtJIлй бытовой о, ,'ро",r"оrlственноtYt
дсятельпо отраслЯr,l бул_уlцеРj профсссгtt,lналr,норi
дсятельнооти обучаюп{лжся,
'|'crtaTllKa
разде-]rа 9 варьттруется llo объекту бУл-унtей профессионаl,;тьной
деяте-пьнос.г],т
сту,центов - биосфера (живые L]ргани:]Nlrы)
и.rи техносфера (технологиliескис объекr,ы).
/,{ля
)/Kpytlliefl{loй tpyrtпr,r 4_],00,00 рекоt,IеIIдyе'ся
<Исс:Iеловаltие Lt х}llчlиLlеский ана.ltрllз
'.N,Iа.ика
об,ьек,t,ов бrлосферы >
tIOc],II,

"

1,3, Щели и задачи

циплины.
Формирование

дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дис-

у студентов химической составляющей естественно-научной картины
мира как основы принятия
решений в жизненных и производственньж ситуациях, ответственного поведения в природной среде.
Задачи дисциплины:
1) сформировать понимание закономерностей
tIротекания химических процессов и явлений в окружающей среде, целостной научной
картины мира, взаимосвязи и взаимозависимости естественных наук;
2) развить умения проводить
расчеты по химическим формулам и уравнениям химических реакц ий, планиро вать и интерпретировать
результаты химических экспериментов,
3) сформировать навыки проведения химических
эксперимент€rльных исследований с
соблюденИем правил безопасного обращения
с веществами и лабораторным оборудованием;
4) развить умения анализировать, оценивать,
проверять на достоверность и обобщать
информацию химического характера из
различных источников;
5) сформировать умения прогнозировать
IIоследствия своей деятельности и химических
природных, бьповых и производственных
процессов;
6) сформировать понимание значимости
достижений химической науки и технологий
для развиТия социаJIЬной и производственной с
ер.
1,4, Планируемые результаты освоения
общеобразовательной дисциплины в соответствии с ФГОС СПо и на основе ФГоС
,

соо

4

з

с)

х

9
F

I*

(d

bd

д

х
бJ

*

н
о

ЁЁЁiЁýЁЁýЁЁЁ

ý{

)ý

q)

х

ýЁýsЕяýЁýн[fýý
ýýЁ;ЁgЁ€iýýЁ;ý

а.
Е{

д
ц
Е
(.)
Ф

ЕЁ:Цýý:;;ý:ВЕý

бз

Fr

о

к

q)

(ý

Ф

cl

х

Y
о
о
д

ýЁf,ýЕýgýýýýý

9

х

L-l,

а)

Ed

ц

д

з

,ýl
ýl
El

ýl
*l

ciI

Ф

Xl
ýdl

ЁýýýгЁвýýЕаЕýý
ý
*
н,ý
з
ý
.{
gЁ
g

I

ý !чд
,,:^
F
н
о:хЕ)
s2=ts
п ЁБ
йýЕ{
ýgл

t

д

Бg
пq)
lI

|

ьч
(t'

q)

Ф

trнй
*
н
*
оýФ
н

д
о)

9

>l

ýI
El

БЁ8
t-i9Ц

Fr

о

(ý

д

ь

н
F.
9

ct

с)

ф

н
ц
I

н

Еь
РЕ
t-Jr
ФЕ

l

*l

Еl

Д.д
н)ýн

gHEý

ЁвЕз
;(лýЕЁ
БЕхý
д{,бЁ
Y

ч

ц

ЁЕЕýi
xýHd;
Еq)лн

а

Е

хfiЁЕЕЕЕ
\rофtоа.iJ

,

F.\J

>l

ýýЕЕЕ

н

*
0
ý

I

ь(

с)

о
ý
н

:

с)

ую

Н

ý

Еч

Li

Е
Е

са
;i

'ý

Е

Ёr

с)

кЕ
Ф0)
trооь,
Od

ýq

Ё

Е
Ё

дL+
9Е(
FЕ

ц

Ё
Е

в

ЕЁýЁý;3ЕЁýЕп$=Е
цýgЕýЁý*ЕЁЁнЁЁЁ

tдоФЕr
._^!2оц-

iл

Е зЕ Ё ЕдБ Е:
ý 1Е дFлхtJФб Е Н
ýёЕ Ф:\оБ Ё,ý
tr о х f,
хФч Ь 8 Е Е Ёý

b(L

Еrl

5 Еý
F
Ё8 Е.

ЁёЁЁýýЕ$ нý

l

оjg,з
аНЕФ

Ао|

ЁЁ Ha)Lrv3 Б 9J

,ý

Е

iн

-rA

()l
оl

F."Ёýý
}ý ЁЁ
xi Ё8
:gнвg
ýЕЁý€F е Ёý Ё

н

cJ

л

я Ё_Е

с)

;л
iг

:

а...
ýФý g=
5
Ё;ý}вЁýýоЕь
хЕ:

ь(

-

БЕ
о-

x;a:ji.FrJi

а.й}#t+НоЕ

ý

л
\о

l-.'

Е о,d
сýtrо
ý(ýЕ

|д5АЕЕЕ

g ;Ё
в
ý
а
йЯtrФЁ,-..Е

lп

*

8Е
-ar

Б

*
r Ё ýg
цtо Е

c)l

Бб;
н лtс
цýи
ФLj'i
в{оа
)ýйЦ
9t9
Ё95
ýао

ц
h
а
н

ц дь(
ь Fr

!Е
tsr

U

о
о о
о

lr

Оф
Ed
.дх
(ýл
щЕ
оЕ

л
v

Ё

ъ
L

)ýd

5чч ё
Ё9Ё

н

з

бl

9

F*
F*H

о
о

lEE

ЁrЕ

дl
ol
trl

Fr

9

jrц
о a,=
Е!rё
,i
l-.
Ф

Frl
цl

(с

ц
н
д

Ф

lX
сl t:

ц]

ЁýЕрЕýýýýЕ+вýВ

fiЁ$ýЁýЁýЕýýýýi

о

л

Ф

Ё$iýý$Е$ýЕýЁFý

(Jl

z
зо

qJ

а.
н

ý FЁ fl ýB ýF fi Е ýý ЕЁý

6ý

юG

Фч
LH

ý ýl
Е
i|
(d
ýl

ч ill
7 оl
9l
(d El
ф

Е
д
Fr

gl

Ol
Hl
ь
цl
Еr Фl

tr.нl
Ф,БI
сб

цl

l

El

д ý.д:

д

ЕЁ\<с.)фd
(tяlсоFr
Li)чsz}ZО

ýýЁ:Ч;9Еý,:

ýэЕlýЁýýнЁ

v:.цндa-) а

а
н
с)

ЕýýЁЁiЕЁЁý

х

д

ь

Е Е ЁЁ,ý ý F

0d

о
о
ф

tr

о
(.)

з
о
о
I

лф

н:9
!!ц[

X.Fi

_j"

н

0)

|сх

ц с-' а.
д Ео
цd]
о
Фц
9.ь
0)
о)

д
Ф

8Е
хо

cn

с0

ф

н

,(,) о
н

Ф

ic)

о
цt

о
I

ЁЕ.qдц

Б(Jб.9Е

ýЁ5ýЕý

Ё
Ё
i$
3
Ej Е Е g

оФ
нс0

дН
ýф
gg

сЁн
FiФ
liсd

t

ýЁ ýý. Е ;
кЕ.
ё
Е
g
Е8 $ Е
ЕЬ;Ц).ЁН
Ёоl;Фа)ý

H.RýE Е Е.
дL

вýнý
ý;Ё}ЁýЕ

ý

НЁýЕЁЕý
gБы;Ерн

FаЕЁЁýЁ
FнЁЁЕЁg

;
ý

]ý

ý
Е

iГ

ý

я
Ё
Ё

Ё
ý

ý
8

Е

"ýg

д
д

уE{

аpiЁцЁЕ

ýa.

FFýЁЁЕlваЁЕЕ

Fr

лц

ф

к ýЕ
н
ц (ýн
ц (\a н
д .пО
F2
ф
I

Ц'Н

8
n

,4 Er

!

;i

ýFýын

R

IJr

lд
lл

Е о
ь

ь(

р

Е,бЕ,iýЕýýýý
ЕаЕвgЁ
lzýHat.8,H)iE
*lч

Fi

trýчо--,"
ФlЁЁчý
*

.jьý-'^л

;ýýЁýýаýЁЕ

q бзьl-r
ar)

$:

;

ý
;

Еь<ý:я
оFýg*i
Ц
зЕгнý
п
ýЕЕ.*Ё
l:ч,сбц=
Б
ЦхХtr5
дý л9Н
ýЕ,ýýЁ
н
ц
F
2
:

Е$хЕ'Еý:ёtý

а

ц].

Е

ý, ý

ЁЕЁВ

Н

ЦЦЁh'ЕЕSсоо;ilх

ЕýýýЕЕНýНFý
аtrд,ЕЁэвЕýН9
trýýtsПýЕtg3ý

ý

|-l

с)

о
н
о
с)
ь<

о
ц
н
Ф
н
н
Ed

ц
Fr
tл

ts

ýýýýяýЕЁ*ý,ý

iýýiýý;ýý;8ЕЕЁ
Ь

ц
I

ý<

ýý,ЁýýвЕЁ,ýЕ

tФ

НЗлв*'хфёф,5Цil
Е ý: Е ý Е Е г€

ý Ё+ьЕý;r8g,Ге
fiЕЁВý Ё ЕЕЁБ9ýБЕЕ+ý
В Н Е хД
Е9оЁ5
Е
ýнЁIНEEE5+8
5 Е Е хч Б Б ý
Э
*Ё
SаýfiЁ
н
Ёý9ý[S;ý.ЁЕ'ý
* ý* Ё &
ýýi'fiЁ,rлЁхяЕ
ё оЕнзqЁЕýЁвý

ЕýýýgýýFFý ЗliFЁý;s
ýЕ;
5ЕЕ9ýоЁЕЁý

д

Н
Е

дFЕВбмýЕrЕЕЕ
ýЁ fiЁ Ё ýЕ ý,r Ё

[Ё

ý Ё а ЁЁ ý Ё ý Е

ý

ц
Ф

н
(d

t)ýýlФ(о н о о

Е
cl
(')

L

р

Ёо,лЕ_5Ё
ý *5* э
8
ОЦЦ9)оЕ

Е
8
л

ýtiэýiБ
ý Ф

*

Е

В." х э ý

&

Ёgýý5ý

F

ь

cd Ф Е tr
ь Lдх
Ё;:зý,н
Gl

Е

F

з

q)

*ЕьЕ!]х
ýýЕffЕЕ
Е х)х
й (ý

ý аЕ Ё E Ё
=ЦН9бЁi|r

S.Ё Е ý Н

ЕЁ
9
Gl

зlяч9

Е

Е

н

g
ч
Е

+Нýs+R"ý
в8Е.Ёý;$g
д
t

\о

ý$ЁýýЁЕЁЕ

ýЁýFЁýýýЕ

s

9 ý ý Ёý Е Е

ý

8.*ý нý :f

ý

ЁgЁ
5ý НЁ
п-,Фуо.=а.ь

I

Ф

н

q)

Ф

!

о

j

9

а.

\о

q

аЁ
ýЁ
ýс,
&;Н
Е,Е
:iS еý :F
ýЕ
БЕý, Ёý

Ё

tЁс)r<ýdtrt(ýЁ
Е-а' t 5 *"i

Е

Е:е

Еý

::

g$ IE
ný,!
вgэ
ёý
- б F ý;
ý о 5€

н

о
о
(ý
в

ЕхВ.ы*ý,цiЕ
Ё? Е8ЁýЕЁ<э

cn

Ф

\о

ч
д

ц

Е

.В,

ý
F

i

ф

о
о
(ý

z

Е

д

Е
ý
Е

t-r
о
цt
о
g

ý.

о?.НF.ФZх='=
*:(чlчнн\н

ь(

о

Е

z

ýЕЁ

Ф
(ý

д
н

с)

(.)

(ý

ýýFа$ЁýЕНgЕ ýЁЁýЁýЁЁЁiýflýýЁýЁЁ
::цýýýфНýЕэ
ýЁýЦЁgýýЕ$н
q ЁяЕЦ^ьЬаЁБь
ЁýЁЁЁýflЁЁýЁýЁЕýýаý
хФ
F

д

G
tr

Ф
Ф

лН
{л
с)н
lM

д
ts
I

о
tr
ц
о

F;

ъч

ч

т
ь
ь(
д

iiA
\оq
Фо

E{

с)
El

с)F

ýЁ-ЁЁнЁЁЕý€ýаЁ,

g*
l-J

Е

i

яп
блц
ьЕ фдФ(
Flq

(-Hr:qJ
EJ*H

ЕЧlЕ{

Gl
о9ЁЁ

Ё f,

ýё

Е

Ё

Е
Е rr
iJН

v
ЦФý=ý
q аi:о4
ч
0)

а

Elv

д

о

t-i

Ё

эý ЁЕ ýаЁ+ЕЁЁ

IE

0)
t-i
(d

о

!

ЕU
хЁ
Ес)
ýý
Еý
а*

о

(-)

ч

lча

эЁý9Ё
ý rъц:*

ЁgЁýЕýýýЁЁýЁý-ýý

_JEl

н
Ф
Fi

с)

о

ýýЁЁýаierЕЁý$ЁflЁ

со-.F.ч

ýЕ,з:Ё

ЕЕgЦд
*

'

9

8ýЕЕк
ь ь=за.Ё
оДл*tri
о

;\

Ё

о

Fi

о

Е9

Е к

|

iýýýFЁýЁýýýЁёЕýё

а.
хн

q
Ф
з
ц

(ý

ь

(ý

е

Ё ; iF

х Б
ь4

о
Ф

д

х
н

Ф
Ф

а.

* ф Д,Е

LlH

ё

эФмЕYE:EHI
о ЕýЕЁt
Е

о >,* х
trýЁЕi

д

L-_i

J.i

ý
б

Ц
н

J

ЕуЁяiq)
баЕнF.

it

Ё,fr Е Ё

t-lЦ

аjqэл Ё
z:ч

Б

I

q)

tr

о
о

о. лс)
9Еа
HliФ
н

й

!

)lu

Ё

9
rltд п
oj НЕ

с)

н

)ý КЁ
b((ýF
оldо
с)Ф н
Е 3ý
ан
ýЕЁ
^Ьо
|J.'!0))ý

н

д

ý

ч
t-r

,ц

!

Ei

Y)ý

ь(

бJ

*rH2*T

FЕ,;хБýfrя
gЕЕ:*f;зg
ьq

цt

н

Ф

q

Ф
tr
хa

ыНýýЕчЕб
Е Е д в.ý:
*F*ч!!Фс)

?i-tJý.]

ф

(n

q
о

ýнýЁЁýЁЁЁýаЕl

ý

dЁб

Еgý
н н

Е

(d
цl

ЕЁ|тl

Е

с)

с-)

нцх
(ý !Ч
ёчо
ýtк ЁхýЁЕаЕЕ ЕЁiЕ'Е
ýЕЁýЁ
\ЁФ
ЁЕЕir;ЕýЁýЁЁlрýЕýЕЁ
д.о
рц
ЕЕЕrý
(Y)

I

I

д(5
*+
о.х
но
дЕ
t-ts

хE_i о
triý
!

ýЁý'ЁЁýЕýýЁЁ

н

ЁнЕ
с'i gЦ
х }Е
l-<

\J

(J
L

Д9,ýl
Е
Е

ý ЁЁ

cn

у,

;

Е

Е,Е

,d

I

ЁчЁ

ЕЕ

ыЕ ЁЁ Е _ý Ё$аЁ ýF

ýрý.Ё

ýЁý,Е

iЁЁýЁ$ЕЁЁ-9ýuЕЁýЕЁFýЁЕý
Е lB
ýЕвЁЁ€$Еý+ЁЁЁЁаýiЁЕЁ$Ёý
ЁЁЁгЁ;ýýЁрЁЕЁЕэЁЁЁlýЁёý
н

ЕЁ*Ё ýЁ,ЁЕчЕ ýFiЁЕЁЕЁвýr* ýЁаЕ
ý Ё Ё r r ý, ЁЕаЁЕ Е ЁёЁнаir Ёв н +ЁЁ Ёэ в ý
Ё-

Ец
-r9
ц
*
ll

(.)

t(
ьts
tr9
-н
*Ю
о_х
цнЁ
;trý
.цОСП
l'+H

iн
UP

Ф Ё_а.
L

*

l-; ф
,хнý(
ч2од
UrHd
g,Б
!ц*

z
Оýо
.nсd
ЕФý
hj
!

ч

/а

с)

рir9ч
;:о(Jь
i;(ýiatsr

сý

Ё
н

,J.

Е1

6)*..oU

ЕЕ
=ýфg

trlЁldФ
QФ
-

8БЁ9,
д iJtr
ч

вýн :ý f,ý
ё Е i F$Ё а ý
Ё

Ё ý Ё в,ýЁ

Е Ё

*

(.)

ц{

ф

х
д

о.

Е

ь
цL

о
н

\о

х

q
Lr

о
о
*
д
д

(Ё

о
ьн
t-i
ý(

rr

E{

д

о
оt

х

}€
Е
эsЕв

ё

ýо

Е(5

чt

..

ЁЁgЁЁ $
анЦЁЕ
Е Е *Е.g
&igнЁц$

Е

ý

ý[неа ЕýЁЕаrЕ
ЁiýýЁ Fal$ý1a

I

ЁЁýýЕýýýлЕýЕЕ

Е

Ё

гЕеýtеНэЕё1*+нд
1гаýаgЁ€цýýаýqЁ

ýаЕЁ

ýЁЁýЁЁý

ЕýýЁЕ

освоение учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися следующих
личностньж результатов реirлиз ации программы воспит ания

ЛР9, Соблюдающий и пропагандирующий правипа здорового и безопасного образа
Ntизни,
спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от €UIкоголя, табака,
психоактивных веществ, iвартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
лр10, Заботящийся О защите окружающей среды, собственной И чужой безопасности,
ts
том числе цифровой.
лр14. Владеющий навыками коммуникабельности
в коллективе, решающий различные
задачи профессиональной деятельности
лр18, Проявляющий доброжелательность к окруж'ющим, деликатность, чувство такта
и готовность оказать услугу каждому, кто в ней нуждается.
1.5 Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимilльной учебной нагрузки обучающегося l44 часа, в том числе:
обязательнойаудиторнойучебнойнагрузки обучающегося часа.

15

2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

z.t. ОбъеМ учебноЙ

дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

объем в часах

Объем образовательной программы дисциплпны

Основное содержание
теоретическое обучение

в т.ч. контрольные работы

лабораторные занятия

Профессионально-ориентированное .од.р*аrr"Б
прикладного модуля)

1.одфйо"е

теоретическое обучение
практические занятия
лабораторные занятия

Промежуточная аттестация (экзамен)

lб

Ф

-оii

=э
iOr
ýФ t
Фir

ta

bZv

ь4

о

еЕ
tЕ

Ф)о
до
\осЁ
л!F

ol

ф \о

ý

ý

ý:
Нi
кtsf(dд

q)

cl

д

€;iýi;ý(ý

i.i
Оlа.!д}= ф

; Е:д

Еу
ýа.
eJ ir,

:Ё
-ц[ -Y
ýа
(,)

Е
ё
нццц

Ё>

в

Енfrý
оЕчЁ

н
ý
8

KiEHOO

Е

Ёtr

tý

чýт

с)цlý

ч

L

n

v

я а 9Ё
БхБ-*ý

I

U

d)

gБýж,gý
Б+х699

нф

ýдТ+gЕ

ý9яаЁЁ
жёНýа*i
l

ц

д

)

чFlб.вЭД
>!L"HJ

Н.g ý Е *Е

s

нЕч

}ý

с,

Ф

9
q)
tr
сЁ

lilo\)ý

н

L,,

б
ýё5ý
Ф*оэ*
'ý е аЁ
Е
Нн;л(Jtsl-

ic

R
id

sЕ
ьы

95ýБ
ФнФФýý

Е Е.н F

cr,

сЁ

ý
Е
Ё

ý
|^ч

i

ý

ЕЁЕгЕЕ

q)
q)

к

\о

q)

ё)

о

Е
9

Ф

9
q)

д

з
с)

F

9

Ф

q)

з

(ýýgчЦБ

зЕ В Е н в Е'Ё

сЁ

E{

gнg
Ёý
хФ9=i;Ё

Е

q)

Е
Е н)4 fi,? Е
c)}Eo(€
кБхЦmЕ
g> 9 Е.Е ч

сЁ

с,)

q)

ф

tts(Ёф
'=iJ0)

9чgSе+
Ен{выЁ9
БýЕЕ>Е
Е-Ё R Н; Е

Ё ý з Б Rд
(d

ЭзФ
Б\о 9
ёlýtsн
_.:кsё
lP}v н

q)
Ed

х

ЕЕнfiýil

аоноЕts

-

Ltrн:ýоýЕ;g

н
9gi

Е

вýýЁ8Е

0.)

d9ч

н

Ё

ФБtrНх9
РЕоёЕЁ

ý
;ýýё
},
Н .н ц]. О
хэ,пФо
v
х
U л
а
ОсrхбЁ
нвохЦirБх
)ý:хý:cй
Е
ýЕЕЕ
дл,нц

н

Е

г
ý

i=i9Бgа8
ý ЕýЕ

ц
ЕЁЕа.t
8.ц * Е ýЕ
ý
ЕЕý&
х Б ý 6'Ь
рzаOJ_Фо
оонЕ1

х

Еf

Бýg
В,х
ЕфЕ9нц

*

r=
й li
сtiil;:d;

а

ý

ЕЕрх
ЁЁВЕ
KjEEE
ЕпЁ9
Фýо
НЁхФ)ý

,3 н а.ý=
Е нё
я
-tsýл
ё
ЕХНоýЕя
х
ЕЁd
F. 9х9
ý
Е
Ё,х
ý;!]
9
оftБ
а
_.)ýФу
ý
tоýЁ 9 Е,Е

8
Ё

!цчнлF

Lq)

lла

д

ý

цЕЕg
3н ý Е

Et
фts
;d с)

з
св
:ё 9Е
lc)
,Ф
Еt
Cl:
з Фl
оф
N ФЕ
бl 2ч
:Б

D)ýДý
()=d

ý

У|lФЁ-г
F.Фч

Ф

()

Ё
Е
ý

о)

U

о 9 iД

-s, ч+ý
оцт
Е

Ё

9

z*L={
1цz(.):ý
,Ё

Б
ёвý
аiл(ýф
о.ý|Ео
9цtцl

Н

й 9

нЦFl
*.Фа,<

N

уо Фц
q)

Hэatr

U

н

Ёё
iЕ
1-9ФЕа
ý
$т н
Ёtr(cФх

Фtr)ýF)ýЕtr

ёб

Ё

Ё F 9е
xXs-!

Еýý

н

ч-N

Еý d Е ý

д.f

ч

а
н
U

rдiJлоt:f

hЁ
i-;Ёл

c,l

оý;
Е,ц ý
эохirча
(.) Fлr п
!i

ЕоЕgЕЁ]
Ё
z-

о
ý

ý

Е,f; Е

trсЁ
clE

с{

ФФоL;

6
sдtн
Еяfrц
ЕЕЕý

т)ý

9

i*

ё

ё)ц

q)

а,ю

=I
Ь(
о,*
ýi-'ЦцН
lчNUb

бЁ

J

ýЕЕБ

ц

лt

Ё
цЕ Ё
Е
a.о
о
5trо
+ýФЕ

Ё

9Е5=

\о

бl

JЕЁд

ý
ЕЁ
Оо'У-i

F.

l

с\

(\l

)ý

I

Ф

ь

#N

d

ц

Е F9п
зtr
ýк
.q е;а

оо

I

ХФ

д
н

V

о
Ф
о
цt
о о
ь(

ч
F

д

д
н
о
Ф

z
Ф

о
с)

Е

,-l

к

о

Е
(-)

д

о
Ф

с)

Ф
ý(

о

с)

н
н
н

(в
0)

а
о

хýЕа
фндЕ
z Е ý'il
ъ r
*
н лzхЕ
о Фх(Ё
ь
дё
о ч
Ёо0)
(.)

о
о_^

ф;*L

уд

98
хE{

Ё

(.)

ь(

(ý

о
а
х

(.)

Фд
с0 хa
t*
онР:

ь1

о

Ф

F-.t

н
Фса
Ml^

q)

d оý
хА
Fr
о ýý
ý4х
д !?о
Ф Еб
ЭFr
tr ас)
Е.

cl

к

х

\о

q)

Ф

9

q)

t-r

к у
сJ

LiP

Е

сЁ

с)
q)

Ф

о

9
с)
;I

ц

;]

cd

ь(

з
Ф

ф

о
о
(d
F

bZ

trо,
с-А
х :ýZ
ol -с)
t.l 9
сЕý'Ё
E{
(,'
.ФыЕ
FxH
д

0-)

q)

!

!

*

Ф

FЕбн
ýьЁы
tr Фю х
9Еос)
9БЕý
цýdЕ:с

ý

bL
о)

о
о
ý
Ё

ý(

оtsЕс)

д Е>

-:Ф-оо
цч*ч,-,
яgайý
цtrФaЕ
ý

н

ý>

*

iэ
)*

gi э
в
ЕdýсЕ
ь ts Ед
пýlч*

Jý

й

ц
Ё

a)

дё4ч^

i\

q

Еt

с,)

q)

U

Ё

*

g

ý

с)

Ф

ý

Ё

U

Fнц,

в Б Ёý
d

U

8ýХ..Е
f,iБхР{
,ББцйs}
qйлЁ(ýцl,

о
ý

tr

Ф

н
д

8.

Ё

ф

д
tr

о
н

о
ч
ц
н

о
о
ý1

Е
Ф

Е5RЕЕч

(-)

Х

к

ýэsgЕн
о
ý ý\О
соцнохЕ

н
с)
н

tgЁЕЕБ
Ё вЕ ý х з

Е
о
F
д
о

о

(d

tr
L *,i д
О Kj Ф У\о
ý o,F. х о
U

Ё
tr

dЕБýпý
<

н

at

"

Е

I

U

Kl

сЁ

Fi

о

о [Ё

н Е Е ý [

9Ё9
дчь(

ц

Е
)ý

Ё

ь(

d

сЁ

Ф

q

Ф

Ф
Е

о
ь4

о
д
(d

а.

0.)

F

бпЕ

вgЕ
i-.J ;

Еа

сý

н
о

ý

е
Бн
З F. -.
;п ý,Б
нýо
;Б5о
Б ЦrБ ф
Е 8_ъ я
ооЦБ
9аЕЕ
Ёýёнga.
Е н

о

-.i

F:\JiлF

с)

а
ю
о
о
ц

хФ\iý
тх
0;
сiЁБ8,

Б,н Е

н
bd

Ф

8

\
ЁБ Б Ё
*н-F
х
д

9

ý Ё,s

:,
*
U *
i-.{ iл Ё
ýz(dbdF
dH(dE
U

н

*ЁЁЕ

ФНФii
H9Jtin
н
н
L
!н

!
*

Е

в

ч

;с'tsсв
5д
Бя
чU
ýЕФtj

(-)

с)
цL

Ф
q)

х
Ф

а

q)

о
о
с)

\о

н

q)

ц у а
9 F
ь{

9
0)

ф

ча9Ё

дý.пФ
ц
аёаý
HtrHtr

E.i

ч
(6
п

v

ч*!

iёi:
ЕмЕtr

F<

d

Фооа)
о.о а.н
g я Ео
дrцt.;

F{
о
о
о н
д

(.)

tr

ь
9

н
о
ýý9
о XcJ*
dд

F

5 ý Ьý ь в
Е
Ф Е н вiý
*
Ф чgýЕрýс
а. ; ь ýд
э ý Е
ь ь 9
Ё
Ф
ЁJ
Ев
Е Е t Е 9 ýн
З9ЕЕ8ЕД
ф i;ЁЁйЕр
0)

S.

;доtrS

H.(Jbv

q)

з

lЁ

Е
н

8 9.-

tq Е
н ý Ё,;
Hi;nлt*
аgч.,Ец бхн,Ё9й

вFgl
Енýg
9dчН

д
Е уtJ\о

Ф

с.)

х
о
н

а Ф!9Е(Ф

Ф

Бg

Ф

ы

;л с) со

ф!
ч
Frx
о Еý
Ф ()ýd
Ф0)
Ф

8
н
н

ý о tr
Ф

х9хдо
т;
lE

о
с.)

д2

trоо
Фýс)
з;Ег
Бýý
с)ЁЁ
нЁ+
Е.ý
ý
?\ь*

Е(

ЕS}]яБ
ь1
НЁБq
хФУоtr
E{д>i(Ёо

Ё
ц

д

ь Е

8.;Е€
q
F ь H-9q

!

ýEýcdv

с)

9.

9 Е
SZ

ag+OH

0)

ц

v
U

ь(

Е

ц

нд

ч
ý F2 Ф)ý0)
LH-El

н
у.чц2н

ю
о

OrO
L
;\

нЁвь8
э€
Е98
o-(nEIýq
'.

0)

i_.,l

Ё

- !.) ý й)ý

-.i

1Ед
ЕсdНс)
;Е99
н б ij

ц
q

Ф

ф

Ф'

Х

I

ts

Еý

а.

Е.

(в

н
z
Ф
н д

(d

ý

д

обJь\'

Ф

а. tiс)

Fr

Ф

о
ц
F*
х Фо.дсB

Ф

н z
Ё о

о

о
q
ц
н

о-

trооý
БЕзg

j-.l

(ý

F.

G

8.

I

ýl

Ё 9 tв
:-?ооijIд

ý(

dýо
спzЕ

ю

I

н

;i

Е5
ФЁЕr'
ч Еý
ф
а х(ýс)
t+ о.

а

с-)

Ф

q

9
Е

Ёý
чч
а2.
Е
.д
ххь(
ч
Hv

а)

н
о д
ц

а
о

I

bd*()
очьd
с)
ц
д 9н

ц

Ф
Fi

о
tr

Еlл

t

х о
ь

9

Ф

о

h

о)

ц

Ф

д

q)

н

с,)

F-

Б5ý
I

Д8ý
() iJ
Nlý
.Ný

бl

i.j l-i

F

t-.

сЁý6
ЕЕО
69g

Е{

#с\l

vbZ

ф

Ё

бз

I

Ф

ь(

с,)

(ý

н

Ф

q
х

а

Et

(d

0)

д

(ý

Ф

Е

z

Fr

а

l<

х(d

!

ý
д
1.o

(-)

.".:

о
Ф

oj ll

(.)

Фх

а

ХФ
дz
Е |.о
9х
хý4
но
дс)

д
*
д

х

Фr<

Е.

Е

FrLjэ
н
^

ý
L
ч

,-.l

cl \о
cr)

х

Е{

d

q)

з
G

д

х
(€
q
н
(t

а

q
о

Ф
(t

ч

E{

а
0)

Ф

Ф

ф

н
(-)

9

о

q)

о
ч

о

i)

л
Y

0)

tr

ч
Ф

2

х

ф

ц

Ё

9

Ф

в
х

Ф

E{

о

()o:Fcn

F;

9Е

Ф

д

ч

д
0)

о
д
о
(.)

х
(в

н
а)
н

Ф

о
н
о
д
о

х

д
(€

а
о
Ф

о

с'

Ф

Ф

kj

(d

н

lЫ

(.)

Ф

Ir

н
q)
д

9

Ф
q)

а
tн
о U
а
Gl

Ф

Q
irý

r_l

ý(ё

0.)

*L

,

!

g \о
Ф

q)

9

9

Ф

о
Ф

д

н

Ф

q)

9

q)

цt
с)

ц

q)

сd

q
ti

з

н

а.

l-r

бАй
ý

i-.l
о

н

дý
Фсd
нь
(iH

х Еfrн

Ц8

цн:dФ

ЕёЁ
чп\Fн

8 9Е.х
:ь1
Е

,Е
ýЕЁ
ьztýi.о

ё

оБ!-rйн

;i
б

:. L..- *
,ts,
9

ЁаiчЕб

ýFЕgц
9ýýБ;фЁ
-

ч

U

L

о
ь(
о
Ф

х
ц

ts

н
Е
о

о
E{

&

)ý

о
ф

о

о
о
(с

ý
Е

н

tr

igФФýлн

я

s

tr
0.)

Е
о

а

сi)

q)

tr

q)

Ф

з
ф

Е

ir

(d

ц

сv)

Ф

;j
н
U
|!о

о
о
о
(ý

ф

з

о
ц[
с)
q
о

;ý
v

хс)
U
Ht
рнд
ЁЕ
Е
ix *
ýЕ
ох Б

св

хFrа.
q
с3

Ф
tr

з>
a, с!

Е
(d

trЁ
* ц
cJH
d

v

Е

(d

ьс

ос0

I

\о

с)

х
d
н

Ёý
оц
Ё
(-)

ь

!

cd

(в(Ё
ts н
6

ь4ч

лф
н
U
)ýНо
* н
Ёч
хЕ;,
ч
Ео
хуа
ýýý

н

(ý

д

д

85Е
Фdч

ь(
о
Ф

iг

ý _,д
чtsс)
=(_)цЕ
trлх

z
х

?FF

ФН9

ЕхЁ
ФýН
.ЕЕЁ
Ё
дФ аБ
оЕц в
ir Ё
tr
Ф
н

д

0.)

j)a r1

д

tr

Фо.
дц
цо
d"i
ь ,
хь
5о
аз
(J
=н
8cq

д

о
с)

I

tr (-)
р. Е1
o0J

(€

х

Ё

дл
Ан
Ек
\чЬ

ЕФF
vл
*
Ёо
5
(вý

z

R

з,; F &; ý ч
8ц : Е rЕ ý ц Е
Д х ý Q,ЁЁ
н,ач:
оо Е
дý
:ý=9Еtб
хь1
ЁЕжхЕьft
Yд
ок
Ё }Ё 9 Е Е s

,-{*hоэХ
.ЁНН

F(.)EijE

;,

ц

(iFl

ý ыэ

GtЕЭсjq)

vлUм

9.< Ёп99РЕR
trЕэд;=Ф
цн п4нtнФq
l+O
.о 8 н ýай Ф
ф

лLЕ

?пgýЁЕ

d

Е F ц,Ё

о cJA
ь(
.6 lтr
о
Ф F

q)

сЁ

\)лdФс)

Б

:,i

ЕФ

Ф

Gl

tr

о

; ýýg

7{(d
ý оЕ1
нg
х оЕ

сl

t-r

с)

(ý

9

Ф

;LчýL
сЁхоF''<

lч\!ц

с)

I

z
\о

i1 ц

ч \' с) F=i!rFц]. j
ц cjý
Ф ФЕ
нФ я
о
БЕя
о оm
с) о]

t

сЁ

с)

ul

(ý

н

о н
сва.5 \о
о
Ецб
\о о
с)ýоо
а
her
>ц tr' "-ъ F F\ о

(.)
(-)

о tsО
Ф

lч

E{

Фс) яФ5'iq)

iцБ
ос) fi
Д..:оБu
'
0)!n
Д о- L.,i
- cY)
L
)\
=
*Е
ц
а хо- хtrt}а
- ^s} хдоу,о
*trLJ
с) ;.i
д -со цFrбýсr)
ýбуL]б

а,

G

о
q

(n

!т{

о(ýý!:,<]

ц

l^ q о
lс
\о ц
lф
о

7ý
ý(в
чьна.
oEd
trý
хц
ýФý
tЕн
*о
Eli

Нсп

с)
(€
ts

с,

с)

(в

9ё

Qls
l-]i л

s
!F{

o
tr ýр9
ЦаЁ
9й
у хý HOJdE
..
Q

о

д
ф
ct

бtо
Ом

а

.а,

Ф
F

о о

*J

!,Б
о!Е

ч

л

Fi.

с)
Е

Е{

Ё
(ý

tr

а

,Е*

I

2
ýБ
а
о Lr с) о*чýь4цЕ
Ф
Е.
d9FEr
Е

lr
с)

Jд

ч
Fi

о
t\

-c.i
оо
хх

оо
чьZ
оо
#cj

бl \о
9.

ь
Fr
ч
ь9.

I

c.l

Ёд
Фд

>!Ё

(ý цt

tч
цо

9t

н
о

*

F

Фf

z

Фь
.ц
цý
ýф
Ео
9Ё
ьо
ну
о
цФ
чб
яЁ
хd

а

(d

о
ti
(d

ь(

,9,
н
(,)

ц[

(d

д

Ё
(€

z

а

-е,
ь(

ч,

*(d
дцi

ЕЕф
ýýЁ
:хЕ
*ЁFr
ii0)
А

tr

q
}l

цt

Ь(

Ф

F{

l=1

.д

Ф)(ý
оts(

сЁ

с

ь
\о

с)

Ф

о
(d ..о. ф

;

9

(Y)

l-

хЕ

ь

в iЁЁ

p.i{
ý
фtr=
n
ёrн

ц у
о
е)
Ф

а>
v.a

Ф

L;

(ý)ý
фý
ц
()oj
)sБ
!iý
щз

-i'с)

д
Ф

ti

L-

пБY

Ф

ф

дtrФ
др
ti
(Jl
,Езý
щм
с)Ёё
9нз

lr

н
Ф

tri

аd
ь9
Sz
б9
Е*

vH(J

.о

ьý
)ýЮ

дч

FБ
Бд

_,д

c{,)

9
aHUЁч

Еlэо
LоdYrr
Ф

tsо

оБ
оо
ýо
Ь4d
ох
с)!з

iЕ

н|чz
ФF
яi)ý
йо.0

ЕЕЕ1
ц - н *

б9d
(вхо
rа ll

ц у н
)ýой
л:Ен
йбь

Ed

.j

н

Е
сс

с)
q)

\ч

ц

F

ýаЕý

ЕНdЁ

нtýЕ
o-E()!r

ý
ь4(ý
Ой
Фý
trti
н:

цiн

d

9

н

Е
(n
q)

яýiя
онЕЕ
чБý5
!v

iJ'

iýiJb
9м\Е

tr

цл8

ЕЬЕ
а * ц
ч
2,
,1

Ф
Ф
а

\оЁ,ха
ý-+й,s
t(о-:Е оý ц
(dý9Ф
vLi

О

эtslF
J
ц!

о.ч
с' (_) bd
д
(dý i{' Е }-Е Е Е
Ji
.Ё<
х чсп
о ý hj Ёа.
|]
\rьо
i
н
U
с)
а O.сdHý
ц*
н
Б
ц Хах
g9Ё
ьФ ньЁ с-) IJr ф з g;Ё9d
tr 9цан
tr
G trS4dq
Ф
]с'
уEtrо
фох=н
аýо
ýЕк
Ura6
+цýЕ
tJr
Gl
ýýЕЁв
ti
\о юоху
с)
ьФа.
Ё>sБ
Б
я
аЕ
э
oJi-.'iц
сýоiн
HKU
н =оо
.Yь<Ф'Об
дtrьd
*- н
\J
о Htrr l0 ц |.--i ýi Е Е

йч5

хý
ФоюЁ
о
с_)
оо
ц
оВ
ху
Еý
нн
*tz

JýB*

t

!]

YФ

эхоо
ЕýýЕ
ýýЁБ
F;\lЁ
Е

U

хЁ
цtr
ýо)
В9
ЕЕс
О0)

фч'i
эýБ.d
-

ц|,

ý

Фн
ýоо

БяЕЕ
аё х ;
ýЕЕЕ
l.од
оýФЕ
оуФ
Fцýф
ij

ФtЕ
х5

}vч

Бrý
5хd.)х
i)*-

^но'Е
)ýgФФ

с)

9ьЕ

)ýял|i
НF.ЁF

Fi
IE
iiO

мс)
Еу
iJb
9Е
Ёч
нн

со(Gtr

ýЕЕý
яа
ОхýЕý8

Е

\iH

0)

G)Hýd
ý Е 6-ф
l О h.>'y

0)

а9
trЕ
(dц

цб
ýн
ts н
оэ
дн
ФФ
ýЕ
соЕ
ё н
. н
лН-

з |зх tr
tr .л ý,ý
с Е

(.)

gё ч

о

ЕЦ'ýlсв

он

l-

(_)

а

;ЕNЕ

d ir.i
Цi)
I+ )ý

он
он,х
Ф*
аЁ
*!

*(J

^ь(од

jлф

lI

фOJ

оý
=а
с)ts
ц
;,(d
Ёý
.о
дtr

FýОо

9Б.

А

ý1
оф(d

Ф

9О)ýН
ЦOJБО
о il й)ý

8ý

(-)

н

с)

rdХФ
чýF(d

j-.l

зЁ
Lj
хЁ
цý
Еm
оý

ý
н
*

Еа
ýý
Qa
Ф;(

Д(dЕ

!л'

(t.I

dя
rrH

:г1

ь

хэЕl
н

Б9
по
хх
ýд

хЕФ
Фо
оЁ
о
Ф .8l

Lч

FД iJ

ol

дФ
Е=у

N

ilн
Еg

оч

,ц
соЕ

Ён

Ёiс)

(ývН

t:r Iд
о:1
у9

:r{r\

НсЁ

9t

ф:s

t

с\
ll

=

Е{х

ol

lq

нн(.)
9ý
х,Ё
ti>ilr
аЕо.
Б(Ёо

0-)

i-{

+
цU
)iЁSl

н

яЁ
кн
о|{
v.

длF
Фя
до
Еф
ыо
вr-

tJ о.
.о
д
од
5(d

d

сr,)

lx

зФ

(-)

t

a\

Ех
Бн

ziЁ
(ý9)

ц\J

zц

-о-

(\

c.l

ь
\о

q)

q)

()

()

Ф

F
-vi,

ч

лJ*J

q)

q)

Fr

ф

q)

9

q)

Е
:_.
UL

U)
*

Jý

ц
!ч

u

ý qсэ
cj()A
trlE(
со(ýd
ФЧlЕ
бJ
н

оýа)
ЦSrа
я
8-Е
н'(ýЕ
L.j

с) :х
t!
чd

эýЕ
н о Ей
(rоД ýt
ý ё
ý\о
r;

ц

*

I

Е,Ё ЁФ
оgЁБ
.Э!а)
ýý нý Е'fl:-

.БЕЕý
FX(.)c)

ýF*нý
9цл

а
I Ед
..) Н
Э':

Е
Е

ýýнfiЁ

.VоýЧ9.
lH
L,H*HH

#N

ь4ч

ь4

о!

лl

с.i

ф
al

ý

бl

a{

Н8ý*
ё,х
9 А
Еа*йF
8цЁ:
л *

до
jдý

ы
в

Ё

ýх8

v

ЁgЕ
ЕФ
ýАондь,
Ёбн
х л)ý
(9)

Ыл о<
Е
оБФýЁ
л
l_ а

Е> Ё

Е

са :l
!^, о

ýБ9

Ljдs
.'iЕa

ýФб
хqtr
)ýНй
оДifj

н

Ё.Н

9

оýд

о

н
r)
уб сп

SU
:L

я

Ех
ДFr
о

вЕ
ач

Н,6
ц; l-

х

L

Ф

Fr

о
(.)

со .Н- ;л
:уу

9н
Qф
*
v

н
сl

с,
Ф

9
Ф
F

ч
н

о
Ё

д

х
ч
о
о

BJ

(Y1

Ф

д

lr

q
rr

о
о
д
н

о
о
д

!
l

о

Ф
q)

cl

д
ф

9

\о

()

Ф

ц

qJ

Ф

Ф

ф

н

о

(.)

cJ

но

$..t
ir Gl

ý(ё

ý

9

Ф

н

q)

ц
о
сЁ

dчЁ5
ЕФS}а
нцА
ЕЁххл
онх
rJ;co'l#
Ьjлr.*

ýЕЁ'ч
,ч, Sz Ф )ý
фФ

ýвцЕ
qoý4q
(ýL(JF

Е.

Н t_. OOr
Ф!4

н Е ý &Е Е Н

Е

'ý f 8 Е
9
а Е Ёл
ЁlЕЦФ\о

н;ЕЕ

Еýt1

ýЁхФ
ьЕЕх

о

з

це*яс
бй'Е,;ý

ý89;,Xý.:t

ý Е Е *ч ý Е }
)ý:=9ЁхЕý

FоФно

ý

C)()viГ9
F.

ЕЕЁНх

ЕтFчýLЕ,*

s*о
Эя ý Нд
Ё,, f,o З
Б Е Б Е Ё xc.t Е
ЕЗ

ёýхВ}iýý
д

L,

i j

ýЕД

i

с)

g

о
Ф

н

ч

cl

d

п

ц

>

н

ЁЁqIЕ
п9 Б н
Ьtн(п
Бцý
}4_.хý,

БкЕЕц

ЕЕЁgя

JlФo(€c)
,|,

е
Ф

Е[lЕЁГýЁ
33нЁЕ
g
a'

НёЕ 8ý
н
l*лЕ

Е.а9

ý
tЕ58t
сl

:ýЕFg
ч

н

ЕЕнЁýвý}
Ёý Е: ý Еи

е
з Дý Е Е
А,ь
q)

9

trijФ
t4bzT|l

.НЦнН
Е !tбо-0)
- SZ ý л'со
с)

+

t Е ёв

н

Ё

Ё rЕ *
rJлФЕts

ц

tr

q)

х

Ф

ýl

о
д
н

ЕFЁF
frЕЁ?
*,л
Ё

.ЕýЕ2,ti9Q.ý

I

с'

ý,{Е9

'д{цt-чF;J-rli

бl

9

:З; л л
tr cjм
н -.Ф_\О
О;\)ý
ýýý6
ЕЕýФ
9gH9
ЁЕнЕ
*
Ф

9

Fr

ý
х ВН
UЕФЕr
iiфчо

!
i-.l

Y

(.)

НаФ
ФýБ
* ц
Е
ýФ
c.i elýij
^ýt_.o
Yд(ýiс

I

ЕцвЕвЕЁч
Е я о аts Ё
Е;
ftý н i, н
д9оамЕFц

д

сl

I

E{

|..
:F

Ф

ЁijЁ
0dы

ч

iл

н

:Ёlч5зýН

с)

;-i

Нх

х9
до

д
н
(,)

Х
ц*
д ýь4

i...] ц.

Ф{
Е\о
(вн
н
од

0)л

Eijl
ý*
в
бОБ
(f)Hx

ь(

o(J9>x
Да лУ
Н сiФ б

)ý

ýЕЕЁ;ЁgЕ

оЁ#сJ
оцtо.
J*H

Ё

ý

*Hi;
Ёv0)

о

5

g Ц< ?,. Е Е ý
Е U,ý вЕ
= аýо
Ёч
f;
fr
в
о-,йiiРДýý

Fi

(d

i\ýýд

ýЁ5х
8
Е ав
о.d
cdHaoн tr

ýЕýЁЁ,ЕЕ,Е

ч о.Ф
нб
ý
tчл
ýаб.
=о
0Jхз

ц
(ý

g

дФ)хj

1

а ý * Ёý ý ý
ýхЁхЁБх
: ý Я.5 ао ý

}<

ч
з
о
Е
о
,ц
Ё
л
2
о
q

Е

tsо-^

t

с\

N

Б

q)

G

\э

с)

к

Ф

9

9

Ф

0)

tr

ф

9

!!дý

Ф)

q)

н

I

оФ
.Е
бlý

tq

сЁо

ЕЕ
зБ

сý

#(\

vbZ

оо

(ti

,Ь9
r(э
ЁЕ
ýт

I

0)

ts

Е

Еф
АЕ
о(в
цн
Фоd
trФ
ФЕ
tsФ
фд

Фý
о(a)
нl*

Hij

:Ф
Фх
\он
о
о
о(ý
чБ
оz
Оа.
оо
чЁ
рх
ч(d

ь(

а.

9s}
оо
Ар.
дtr
Нд
о
оЕ
оФ
Fь{

нg
Ею

до
оý
ц
нц{
.оц
д

0,)

ц

t{

Е Её
* ч
ч
Ё
OtrE
ооа
х=а
оул
аню
9

g

!)ý

*

(-) ý

F

*

Ех
кЕ

ýcd

ьсд
(dii

о
сdq

(ск
но
Фф

с)
ýь
Еео
а
U
Фа
ЁФ:i
Qд
еЕ ь"
<сEF
в аБ ,ja
,Ё ая
Ефо о(ý
EtF
ОчФ
9
ЁЕ
Э a,о 9,в
бЕ9 ЁФ
Р
!л
*\ч9

Е(

U

r-.i

Lц

a)

t

,*

,qtrЁ
J,v

с)

яБý
т9ы
о*Ф
уF
Ё*с)
ýi

л,
\JE1O

0)

Ё{
Е

,лдFr
Ё\о
s}ý
ц
о'ý
о- Fi
со

L

н, с)о
lч

a{

Фь(
trо.
фа,
(ýф
до
tr
(ýtr
ыt=
ц

(.)

Фс)
;Ц
()Ei

сd

оЁ
ь(Б
Ёý
Фa|
ЁФ
Еа
жФ
ýd

ЕlF

ts

i\
Е1
(dо

0)

F.

оц
аф
Qо

нь<

н

Eja
дts
Еr с)

*х
;i(ý
оtý

c,l

|||
оýо
t ciý
oF'bd
юл.л
(ýýд
х Ёl.о
цлL]r
irсG(ý

li
,i

Ф
Фý
0-)

оФ
чо)
Fi-.i
н*
(ЁФ
д!з

о
ч

:сБt

-:

L

Ё,Б>
Q.Ф
ý*
_с!Е Е
Б9э
gOd

ч
(,)

*.н
Q.-о
trФЕ
оо
ЁЕь
Ё9F
хрл
ЁЕЕ
о(ЁЁ
*

ri

о
ь(

н

О,л
цсýсо
дс6;{

z

(d

F

д
н

уQ.С

gв5ц

(G

ц
с)

d

z

ц

ч

=trФij
х х х'х

ЕЁлЕ 9sýБ
ийts
ндl
ФtrЕ ýýаЕ
ы9u
а.бд ej
ýgЬ( Ёё
*а
ч
оu
Еом
,лс)

э;ig
L

lФа.

ц

ijчдн
Fяол

v

(ý

з

ý(d
-{

Е8

с)в
о!а
FФ
Но.
dч
цх
!з

цjJ
с)!

8ýЁ
^Erý
tjý5
,хаЁ
й9о
с)iФ

н

bL

ýн

н
Gl
сi')

Ф
()

е

iýi

ц
Д

fiiýHýs ц

й

ý

к

35

ýýБrt

ЕЕý*
H:lo
ьЁ:

ФЕiпл
м

Б

aЕi
gýня

ft

я
U

Ёiзýй
ЕЕБЁ

ц\в!

ф'iс)

9 Ёд
Ё'ýн Фл
,ча
qJчts
БбЕ
нн0)

Е-

Eýn

с!
с,
q)

ЁЁ8Е

;н ý ýЗ
н щ

,Яý,sН
d
U
хt=|Jц
*EivH

v

*

5

Ф

*

F

ýпý; qЁ
е ххýс)Е
о
Е.
Ф ЕбЕЦ
р.г 9 х
ц
\о ,я эЕ
ъоý=
Ljl+
д

Nч

ч
F Е
ýо
ldф:Е;
OF
о
ф
(€Е,ц
О
ч fr,ц
\,,
Н - дýЕн
Y

л

Еh:h
ТýЕя

J*

**
ЕЁФ
9нЕ
Ц хо

н0)

U

ЕЕEh,
с)

rHtГK'

iJE
оФ
lcX

с)z

.ч

н8Е

ц(п
rr Ёi

q Uý
с)

I

dJ

l

:ý(ij

(ý

цFi
а9

d

ЕЁ
ýi
хý
ýЕс)
хЕз
Эс)
он

Ё н ц
?ё;
оiЛСý
оýц
EH(€
ýос)
ы8х
нФ
ЁýЕ
лЕ(J

!
F

8ч

О.н

Ех

ýi

о
Fr
о
d)

ýdЁ

с)5
цS]х
mц

0)

Еq

Ф
(d

lч

эý5
_л
: *
ФНi(

ь4

о ю
о*
с)х
о осd
цt

cf)

g

ь1 Ёа

ю Piý
_о )ý
.5
д )ý9
н

vtsJ*

ýtr ч
Е;.д
с)
о'Н
:с|iФ
ц Е е
ýEs}d
яБЕЕ
Yco,4

ч

Е
(.)

d;b1

F

:,

.i
д
а.
н

ФЁН

J

б3

цr

ц

нБч
аоо
bd()
ЕЁь(
ti;-(в

н

чвЁ
О)ýч
X 9tr
ýЕо.
SZЕ{о
оо
с)
о-а
lльФ
Ёý
Е ьы
ауЕ
ллц,
}lФ
х
ýАО
ЕЕ,ý
оЁiI
н,х
БхФ н

Е

,лцt

9;aЕ

Е93
ЭiJO

ц

!

-YO
\Jý

L

j

(ý

бl-ц

!v
l.

н

д
н

йЕý1

Ёiý;

)ýýБ
ннх

д
о

ЕБЕ

Ё

I

Е

д

А|
;о
ну
оd
,вц
о(ý'
д
ох

О9"|,

(ý

ь1 iд
U

ý Ёх
цФЁ
ýЕн

ф \о

N

бl

c,l

I

*l

J

бt

с.]

ts

FlОО

Бь1

'оF
нG)
ýziJ

N

сЁ

-)

ц

н

О

q)

Ф

cl

\о

Ф

Ф

о

q)

Ed

у9

Ф

d

д
9

tr

фь
о- i]
л'
с)
\Jф
li4

о
о

d9
!f,

Е
(.)

aу
ФF

ц{

Ф

х

Er

е
с)
з
Ф

о
Ь<

c..l

с.]

Ёс{

cn
C.l

чьZ

-t

ol

с..1

Ко5 ёli*
ýон=
ЕБ.mtrЕЕ
9trоФыЕ
ч

*

Ё

*

!

f- _

*

Еt
ES
El-

Ф

л

сtкj

tsF

gхЕ
й

tr Б Ф

;
9

5
б+ts

9бЕ

Енэнлн
l-Бкiэ_йd
:iýlrФE=ý

лНйц[!)ФЕ

=/i

Н

|'

Ф9

;Б
-

НЁ

н

Ё

5Е ,ЗЕв

Еý ЕёЁ
:Е

Еý

ýЕЕ

ýýi
Ён охк
нý
ЕF(

ЕцO)FLНФЯ

ЕýнанiЁýF
Ё.,ý в.: ý Н 8,в

: н Е ý НЕ Е Е

d
(v)

Е

Ф

*FtsFJдLч

l_i ч E(J

ь( ч Ьл

tr
tr

ý

ЁЕПЕЕЯЕЁЁ
Е Е Н Ёё Ё ý ВЕ
хьЕЁЕ
хц:*
15а.Ф_iоýtrоБ

б

уФ

t.

tr

с)

Е.ЁЁЕ

а

хýахdЕiд{
=

q)

о
с)
Е.

Е
ф

х
ý(

о
Ф
*
(t

н)ч
с)

t-

а.

,<1

а.д
ан
Yс)
оо

ф

(€Ен
v
Q(ý
н
Но'ч'
9
Ё,а
*ь4Ё

Фýо
z

ц

щ
I

с!

ч
(.)

в

с)
2,

Ф
q)

Ф

ь

с€

д
о

q)

ц Е
о ()

t

qJ

Ф
t

q)

е
с)

с)

д
е)

ь(

*Е

ф Ёi)

8

в

vJJý
н

v

чн!:_0-)Ё<Е
ýýхF..oФi

ё)

(d

ч96
EPIr

Ф

2

Е

х н р.ь ý Е
цфн1,4Е=.а,л

cv!

Fr
о

аь
з
ьаЕ
н
о

!!он

Ф

ц

ý

ý 8.Н ЁтЕ

н

о
ч

Е.

ilёЕ9Ё

ri

н

нЕЕЕ
ФхS}Ё

Ёi

Е

о
0)

д

эЕ ý.Е Е
УНtrФtr
оЦЕхtsЁ
ц ý gH Е ýý
х Н хФ
Ё ý trЁ ЕiE
,ýgЦн:ý
Е
8 Цý g ý
ýZФ9lлцý

х

(ýý
нц
(GФ
фо
хо
ъх
нý
Еу
ЁU
ц

o

tr

Е ý ý Ё зЁ

ё

ý!)
:dд

нý*[аа

8Ё9

с)

ё,

Еýiэ.
ýý
ЕýýЦýЕ

Е
tо,хо. н.-

F,е Е

е)

ба
с)м

3; ýýЁ ЕЁ
эБ
цЕ
ёТ*

д

5 ýilýЕ

х

сd Ёi
бJ rj
!aо
ird

Ё8_ ý+5 вЕ

iý

сl
q)

ýФ
ха.
;с)
ЁЕ
ФЁ

Fp
оя

ф
Ёё
!.с)Ео.
lUaxý
ý Еа.о.

Ё
А

Y

LX

8Ё

с.|

99
i9
ч
чсонсо

нь(
лО
tsс)
(су
хý
8ь
нн
оо
)ýю
EfX
чЕ
(ýF
с)э
*о
Xq
ь1 ai
оЕ
Фi.i

4

)ýР

ФБНFл-Е\оа

НО
Нý

at

Etr

ts

ýЕ
Е
а
а.Ёý
Ё

ЁН
Еg8
P'c.t gБ *
FUrFi-

ol t

I

ýЁ 3ý9 ыF
trБф оЁНЕ
ý9
^)ý ý х
R.:

t\

lX
ýФ
хF

ч -iC х

?DoýHvEs

N

\о
Ф

q)

ез
q)

Е Е Ё Ёi *
ЁЕýЕЁЕ
ýfrя.lхý<
Ftrýi.j
ItsЁ,нtri
хбýеЕэ
cj ý F хсd
о-лЁ<о..ЬiФ
с)trБпкЁ
ýло.нý\i

Фj

ЕВс
н
!

Ё

-

"

9

fr

J

l,

}ý

v
н
Е*а.+*оауоrl_го'
рдlч

ц

з Хý=ь4хitЕ
б.с.l Ё 5 о
х

ФЁдЕ
Ё9я9
bZ
Ё-ц
.н2ý
trJ _0Jр{ц
;ЕБя,Е
с)
}са
ir cl ц G!ý95э
ф
Н ЁН
ý4й cl .Е
FFzb49.
ц

ýl

ý

*N

+
N

уь4

оо

бl

с\

ýЕ g

*

Е
:фнýоФОвЕ
i
о-Е
ц
q
Е
Е:
дЕ
ý
б
х
ý
Ё

БЁ
Е9
qd

Ё
h

fl"
ёs

ЕЕd

Е
?ФДа.i1ЕЕ3

ts

:ý

ý з$
Е

ýН

F5
в:
ыЕ
с)Ё
ЕВ.
Е ý

L

!

9

,ý ý3
о:чфФб
ý
ý

Ф
lгёфФФ

ф

д
с'

о
q
н

tr

Е

cl

Ф

Ф

а
н
Ф

E{

ýсЁсд
Е
}Е Ё
*ýЕ9a

т

ЁtdФFEtr
Ао|Jлс)
qФ
н
,Фilчý(.)

-.: Ф

tr

Е

fv)

л

з

Gt

\о
cl

ч

эз
5
9
ý

Е

,ý

Н*

ý

Ёý

tý;

Е

Ё:

ýý

ýý: fl а:

Е

F

Ф
Ф)
сЁ

q)

& оц

ý

q)

Ф

9

q)

Ф

д

Е.
q)

о

;

ЕЁ
н !i

ý,=ý,=
ёý
ЕФýýýýý
ыýнхахЕ1
ЁхякцФЧ

t

g

аЕ }Е

}

ý Е Е.Е н
.Е
FdЕtriгцй

н

Ц

Ф

а
о

.+

-

х

Ё

о

F
(п

d

а

9

к

iýl

ЁЁчхй
ц*н

ц

аýсоgt(

8.5 Е Ё
g ё tц
Е:хБ.й

р.
tr

х
Е
tr

цýхýсо
ý
L*H

ц

Б

Ф

ц

Ф

Е Ц rý
Дв
Ф а F +ý 8

р

Ф

iJ

t_r,,

sz ч

ц

9

L,

:.+L
U
ц
н

н

ф

Е
a.

Е
сý

({)

Ф

з
Gl

с)Еýяка

*

хýdаЕltrz

>,
F
(9)

н
Е
с{'

0)

з

ю
(t

q

сý

:
9

вчlgнЕ
Е ц ЁЕ Е ý
F

ЕчLв*ц

.YФФФOdý
Ц Ф 0.0i

Е

d

Ёý9ýнн
дэgЕчн

ёЕfiiЕнЕ

q)

Ё

ý4

Е,ý н

xJ
i-.l
нýzсбч
Нdсdс)Е
..o

я,8Е в д Е н
9Ё

чёцЕ
н t4
о ьё

0)

н
z

d!гц)ýsz

:r

хх''' Е

х

0)

о
9.
о

-аiý|ýО

[[Е tE
ацнý9ý

ý
Е
:l ýЧJ 9
ý п.9хЧ

*

д

очr,(ý
нозЕ)ý
ýd Фл,

ь ýЕЕаЭýЬ
ýёýt-'=ио

\о

а

ч

Ёý: ýq g

ýF
ОЧЛКL.ý1

ь1
о
(.)

д
о F ЁЁ
ол!^,t=Ф

L

ь( Q.)ý
ý Ён; х ýн
яч
b.hj U р? ý я

Е Е'Е

НЁ

е

>
Ёlч:-Ёл9

ý i Ёё;
ý,х б
я я.Е
Е *о
Ёх н
БЕ
i ý

ý

iЁ

а,,:

v

F

Еýя:Е
б9йýФ
ЕНяЕý
:нБЦý
ц-

ý

о'сэ'а
cix
trЕ=Еg93
'i
н

ц

ýоо-,Ёi

н
а.Е[в,ý
цйi
i

QЦ

а

Е.ýёilа
оцЕý
9

Е(

iiE

ЕЁýýЁЁЕЕ

ч

ё Е Ф ! Е,Е
Е Б 9 о
эtrLБЭ
б
Ф qý х ý
Ё

=Ё:
ý$,Ё

ф

х Е Еý Е
5 Н ýd+ _.
Е
Ё Е.* х
оНсвФЕ
aсФFtri/
цЕrхýа

ý

о:] э 9

*
(ý

Ёý
оЕ
g9

ЁЁ

(n

ý

Ф

сс

ВЕ
9Ц

н

ý
о
(.)

хЕ
хб
Ё
;Е

х9

{о

L

?н
:6

ý

Б

tr

.&ё8
Ё
ёq g Е ;

9

gн
ý9
аН

н

л

ц

J

Е
о

Ф

ýЕвЕ
ёЕЕý
ý
hЁ
ЕkФý

ЁёЕЁgЕ
Б ,ЕýlЕЕЁi
цЦgЕБ;Ц

F
о
E{

д

H,ý,Qý
EI
r.'

&FRчЕх

Eldbo

с)

н
н

Е5

:х о

,ýг
FцЕ
Ев€.
я.Б
69а
ЕнЕ
хл

ý

"
с)ьdцьý

эЕý
ýеtri

6
й
Ь
ць4JvF.i
Ё
Ё
Е
о

*

ii-_E^lr

ЕЕЕ
gЁв
=яý

gЕц
Е5
qэ
ЕdЕt

д

аFЁ
XF- п

9
в
ý

}нФt
в

5**о-ý9

z

Ё
Ё

бl N

)ýЕ(Ф
;
ц ts
,ýН
ýо..trtЕIЁЁ

Е

Е.ý

ь(

а
Ё
h*:

ЁОлF

1ЕЕБ

вЕЕý
Е
fr
аХод
Ёоzоtr

(\

N

о!]хдц

Е

b,<.loo

Фtst.н

(\

\о бl

Е

х

Е.

сl

а
tr

ьq
о

\о \о
(€

tsr

Ёс\ь

#с\

999

чь4ч
ооо

ёl

t+

bZьZ

оо

бl

одýФ:(
ц л
llllл

Фý
-d
Фц
Оо

ыg ft
эý
5э8
FýýБЕ

ýЕ
дts
Ff

с_)

о.о
о ts
ýо

ЁЕ

д

,4,)

.,* п
.lх=(t9tr
д9\Jл

Jсо

фЕ
rr :а

iJa

Ф

фх
Ёд

ф

s}U
Hq
0)

Е ц Ь

-чУЕý
Fý(ýЁЕ

g

ЁqЁЕýчя
н +; н; аэ

с)

о
(.)
ь<

;JH

9

ЁlsБЕНЕý

ь4п
Еý с)
*
н
0JФ

оьd:ЕФочн
i
о Фю
; а а..*

х

ЁýЕ'ёБЕН
озUохtr

:d о.Ф

g (.,, Д
АФ
L]
txH
*ý.Ф
Е( о=
ýФF]
,Е
Е( Ц о)

ь(

а
с)

9Е=

diФtr
цЁ
Ф+
нЁ
U
HL*
фх*
ооtr
в{9о
рЁя
ýховч

Ф

d

д
2

ь(

Ф

з9

о
Ф

9
Ф

х

Е

д
9

д
н

о

Ф

а
о
G
е

о

о

ь4

е)

ct

\о

Ф

q)

ц у
() о
Ф
q)

о

l

,z
о9

д

\о

Еý9ч

i

с+)

n

v

i

хýЕЕý

U

Е.
q)

Ф

з

ц

ýi'g

ЁнýВgЁЕg
п Ё , Фх Е

Ji,
о ý
l-Lý;9
.одU
Fлl

': о +Е
\оЕЕF
E(J(dа

9

tr
|.
сп

с.)

Ф

о

Ф

cl

t-.

ь1

д
н
Ф

!:

v

!

Б

БЁн9
t-ýо=
ý
о.со Ф
о.о н q
trА9*.
ФйхЕ
БзспН
ýýёЕ
(dt#rд(d
м ц Е
ФФЦ
*ч.Ё_Е
цFн

Ф

Ф

'i
l=Eoý
i-.,] н
ф

дд

р

w()

н8-

ач
ч*ts
Ф
оно
ýоtr
оýН
хО9
^Е
Цл
БЕý
gB
?йd
Ё Qo Фо-дх
tr о,Е
a5g
8.э Е оtrЕ
ýоý
E{ýн
ФЦ,У
вёЕ
)ý
ld
о. Е*
99х
(€Ф)ýс)
ОН
cOHJi
убд
.л ц{ ц. оо)ý
нфо
с)()са
SJФо
tsсiФ
FФО
хсаЕ
*:дv
ёЕв
!'ч=с)
вФЕ
9ус)
U
н ФFы
яЕ
сс
нФФ
ло0)
cl
\оа
к G бяЕ
(ý *(J
б*ц
QФЕ 9ь
ц д аЕ9
йýФ
dEa.
с)
ldо;+
ЕФо
а
о-ЕФ
Ф
л'ма
1,! +
н +Е
а
н
сЁ

*

Ф\?цt
ЕgдlЕ
)ý 'Ё
сti
ý
л
!

Ё+Ё чЁД gё Fg
ýд i Н ý Е Ё $ li

ц

Fr

цдs}Fr

Yiiпй:trýЁ
Е Е Ё Fý mЕ
dё5ЁýЁ8Ё
t4йоЦФdr--

Ф GtEb()ý
3t
ii
:н цcl ,q]
а оl'
о--о. " Ь
ьaё
Ftrýь
Gi

х
'Jr Ё

Ф_-я.

д

r-L

Е

Ф

н
9

н

(r1 Х

ь1

Еоа
E{dх
ýВо
Еяц
, ЕБн
н
яе"ý
Q()
l ý
в в.ч 6
-н
наЕб
о-ннЕ=
,ýФкY
Е Нч

цt

ч

I

;J

rHU
,в!

о

9Б
*Е(
9tri
цЕЁ
оц
}Ё
:;d
эб
йF

q

о

J

(dý
Е Хlj

,j!)
*aý

0)

О)ý
ýý

ý88ЕЕёх

сс

ЕФ

-

н
Е

\lJ

Е

пlfitrЯЕФ_
JlHb,эE{

ф

Fra
Ei
c)v

r\

а

Фоj
н

*гх
ýд
оЕ
дф
ьt
оо

Ф

Оо
оЕ
9Е
до
*
ц
с)л
lJrSZ

Ёrr
^НuФ

!2(в
i< а.

ч
н
*
(ý

t.4ч
ý0)

[+Ь
FiнLд Hl,*
!т'! )\

ф

>)ý
ао

о
9 ф
ýх9
Ё,i Б
Е t+H
м*цц 8 ц Н

о

4iл

U>H

д
Е

БU
Ё
ё
Е

о
Ф

!

liH

УYлtsфL
F.,i -l-;Ho

Фi
*F

цЁ

I

а

ч
trоц
оо
ýЕ

l_]r9Цл

(dу

l
:
(ýqJ|з

9у*

о

н

о(d

Е
Ё
Е вЁ
ФF]Ёtr!
Tu,
::)ýхо
ёй
РRс)Ф
х Ф Б,е
хвЁ
Е
Е
nzE9-,

0)

N

оts
ь9
mU

Е Е
FilЁО
ч69

кт

N

о9
ц

ё

9З'хý
в_Ф

ý

бч
фо

л

СtrХt-.,tr{
о
ý
Б(J о
Ц{ý=оdiхý
я j9

Цм
hЁ
Фн
Е
ЕЕ
0-)F

!+

ll

v

(d>.
Б
IJi

Ёд(d

ct

о!

c.l

Ф(в

с.)t

\a)
ct,l

НФ'lý

q)

UB19

q)

J!ý{

со

ы

Еý

д

9

(n
q)

Gl

\о

Gl

-)

IJi

HU:
bHv

ýQ,{
л
!

rБýЁ
Ё о.4
bl+()

чf;*Ё
!l,E О я

.ОЁýлЕ
с!оЁ5Н
\оýо.Эý
dlЕФчЁ

Ё ц Е Её

FEdEd()H

lч

О

ЕБij
dlrб
q
ЁЬ
оt
\аЕtrл
бsлл

--*

ЁN

=(\
bZ

хх

оо

ь4

(\l

ф t

N

бl

(\l

Ф

l*
g

оА
н
(ýу
дФ
н
оФ
:ц

Ф

хЕ
ь4 ý
с)
Фзц
iгt

N

Ё L,

t9
Ф

Еt

у

ýa.d
н
ц

|,-ь

+>

9

Ефх
v
щ
ЕоБ
оý.о
хц
hý
ц
=Еýд
ю:dЕ
обд
vE
ФtsД9

Ф

л
ý

Gl

аL
х
о
Ф

ЕЁ
а._,
Jlýi
0)
rrýH
нэ
о.сН
яв"
Ei)ý
ýз0.)
--оац

Ф

Е
Ф

к

ьа

о
н
о
о

ki

z

Ф

Е

а

д

о

ьц[

0)

н

о

к
q)

к

z

Е
Ф
q)

д

Ф

tr

J

tr
tr

ц
сЁ

ar)

q)

q)

9

Е

Ф

9
Ф

н

у
ф

цg
i

Ёь 8вEi
бхзЁ

ý

Ф!2^иЕФ^ý

х
9

н
Е

н
Ё,s Е
ýно;
ýЁхх
=пЕБ
нЕ;
Ё
Н;.>ýrЁ
!Ё 'с6' о

х

я &Ё
н
--tх;ý
9 Ё tЕ

.фаБý
*чч

Б.э
;ý
бЕ
HEi.
НЦо_

ý

9б
*

Е

Н

На=

вЕ

Е

сЁ

(r'

Ф

F

НЕ

cl

\о

- ýЕýýд}ЁýýдЁ}
сЁ

Чю
\6
Olýýa
59Еь"
н
* н
E{оь1
ьсбЕ!
чс)оЁ
цчо.F

Ё

ц

ф

гq)

ц
о
сЁ

vл,

1-1 о.) 0)

Ыаик
rr Е:( atr >\
}zdHa
(dчоФ

вя
хЁ,ло9ё

ý8Ц
5кЕ

Ё*Ё ЁF Ё} ЁЁ,в

Е

R

|т1 ýФЕ.

Е=Ё

*ЕЁЁЕЕ*-ЁЕý

FняЁ

9
ý

SЁ Е g

^
ýЁЕ
ýЕЁ

Fr

ВБ

h

кЕ
ýФб

ýý
ý Ё

Нý

н

!ц*

ýЁ

=<

Н

NнЬ
Цо\в
доэнц
аЕ
нц
пчц
ц н
Utsц
д

F

Ёilз
ЁЁýЁilýя
}Ц-<

ч

bdнE[

ЕЁý
ts
ý=ý
ЁаЕg
Еsб
Ё чЕхЕ qЦсi
Е

Е

2

Ев=Е
Еýýý
ýэзд
Еа:;
ЭЕ&Е

Ё8
(GФ
idV

Я,S
ч
F

аýЕЁ

ф ý н'о

Е
о
Ф.;

^SZiý.H
!-!лцц

ц *
Еýв.ц
qФ ц
Е !4:х

е
сl
Ф

ц

ц
tr

ц

Gl
ar)

Ф

9

()

ф

t

q)

q)

ч

9
l_i'

sz

п)E{ýх
Ёд*i;

Е Е Е.Е

Ёs:Н
i
Н

€9ЕФ
g€
rэ(^с)
9

ar

Ё

:с)ýýý
ic ý ilrЁ
н
F. Е
Е ý.9
>.Ф

8ЕЕЕ
lг;}lEO

бJхФо
у б EdU

ё*FёЦЁ
lЧ
Б
*
F
.хсЁоtrсо;

Е

Ей

е
{

с!

ý

:F

к

о

t

},а
HGl

сl

ф

Ф

;

О
Ф

Е
о [8Е
вЁa)

з

9

S

;

в.Ё ý
Ф

ц

F

(dц.ia

\о

FЕЕ

:

cl

х

в8

!

Е тýtЕ

&

*(JH

Yв,Ё

л
l
1,цн
U
ч

ol

9Е

Е aýlR

х

Фý.d

;>
Ц
91а

ý

ёо

Rа

L

fr

ЦЕ
ч 9

Н
с)
6

7ý

L
v

tlx;J

сЁ

v

ц,цчц
? х,ý

ЁlЁ
ЁЁ:

Е

а.)

ЕЕ9
ýЕЕ

sE
8Е
8х
ёЕ

ý
а
tr

.:

дJЁ

д

Е
Ё

э
g

нх

д

ýх
dЕЕ

l^Дl

9g

t

a.i

c'.1

хhs}ЕgЕ

U

: ыН Е а

i)

ýнIЁýý
Еt,ýlОа

8

Ё аs 5 8 Е
Rхокфа)

ЁN*ь:

у&
ооооý
v999

ьc,l

уk
оý

ь4 Ь4 ь4

I

Er

Ф
m
Er

о
о
о

ol

N

o,1

\f,

t

\о \о

N \о
?.) ф бl

Ф

а
с.)

Е

^ЕЕ ;

дdы

эgЕ.

;Ы9gý
ВЦяýЕ
дуо.iпл

9t5 Ё 9ýЕ
хЕ**ЕхЧ>
нýg ё Hýg
фНiОаф:iч

Еýýнх
йь..цЁоý
ЕЕц;R
нЕгýЕ

Ф!dЕФоlг

фФЕ7оФýý
ýXE,JýXý
ь1 ýфЁч;х

ýFФлýхц
Fцlл(JН(J(-)

g фё

l<

Е

л

gýЕ9ý
ФЕхон(ýtr
-

н

НФ=ЕоФО)ý
ь(хiЁя
tri

9 t,бý;
*Ё+Ёý

8
ЕёЁ,ЕЕ
н 0охэч

фх
л

Еь:

ýЕЕ
Е
ýц
trЁа
ýýЁ
р.Фх

ýыfr
:н БRЕцЕ
Eti';}E
]Еý
Е i*Еýы
цftЕ
Е=ПЕ(с)ЕЁ5Н*

ý
Еh}ЕЁ
аЕЕ
8.5?Ен
.:
5ЕЕ
чlý
Е
Ёý,ýý,Е )ý,_д
Ё Ё,ЕёFЁ
Ё

Х

ýft охЁ

ЕЗЭНF

iЁЕ[ýýн
Е*УхýБь<

F
Е
сЁ

о

ё)

н

а
св

\о
ф

Еý;Ёцýх
у*Н:с'])ýнНЕý

Е€ЁНзнЕ
}ев
НННФ
95ЕЁэЕЕ

ЁРiНЁýý
ýЁý
оН

Вý€ý

J tr Р

9:8*,ц
,] э ^

б;,5

i>\J

[ЕЁ
хýЕ
Её9

о)

ЁýВg

я ýЕН ý
Ё c,i Ё tr Ё ёъ

g

iEz(dE4E

ц
L

ц

ýt

у

Е
q)

Ф
Ф

Gl

с

а

(ý

q
х
(.)

д

F(JHH

Е:

^.ýЗ
Е,вД
gPx99
цчlчБrЁ

()
Ф

.}зLl*

Е ii.H
Ё
9ынен
ннЕащ

q)

д

сЁ

f{)

()

сЁ

д

е
з

Ф
l

е
ь
t

д

\о

Е
2

х

ýEý,:g
ЕgЁ,qg
|

с)

ý

с

Е
н

Е
Gl

Ф

a'
Ф

о

9

Ed

q)

д
qJ

Ф

tr
бl

-

о
о

Е,Е Ь*я
9Еfяй(,)

Е
л
Е

8

Ф
Ф

о

ý

о.

S
Fl
Е

Е
сr)

Ф

с)

s

э

о.

о
о
I

9
*
Е

Е
л

tr
Ф

Е
о
S
(.)
о

a
х
Ц

cJ

.al

о

Ф

о,

5

8

Ф

а
=

Ё
Е
5
Е.
а)

Ё
ч
н

д
е

Ф

()

а

F

ц

q)

.е,

о

\о

Е
д

Ел
Еб
Y*
Е{У

д
tr

уФ

хFr

*о

л

\о

цЕ
.\Д

нь
оý
>*
эБ
ýп

aq

сl
Ф

tr

ý 9
сЁ
q)
ё\б'l
Е
Б
,9
х
ta) lt
|-'1
lr
F
- 'l tl-i .>,
q)
ý
РН8ý 2 ц

ц

:чпцU

вЕ

ýвэiЕь,Б
Е:; ь,g я Е
ivсdt-ыоý

=*t-ЬфiЁýтбE{Еý

ý
н gý,ý Е ý
)ý
9с5

ьti Ф!
|ч tr
д ts(J
(Jл
.\о
9
ц н
сJ ф
Ф
фх
,в
Фtsg
Gý
а clц Фý ённ
д нх 9.Фо
q)

ý

л i?
0J Ё ёчО
ir'

Fr
q)

к ц
с)
ц д

Ф,

хЕ&Еg

Ф
к ц

trI

х;5,Х
Б
g] Ц gх
6
t-ýFr-о-Ф
ъ ц !])ý

q)

с)

Е

rЕфцоо-

Ф
tr

О.

Ф

л*д-:iJ.i

0)

ц

ýd

х

tritхч)ýЬ1

ýiонsrц
,sEýOE

Fr

сý

н

9йЁ,с9
п
ц
Ё,ý ý€Е
Ц9,хiН *
чохх)ý
!*c.l х У

Gl

9

q)

ЁЕý
а о
ЕЁЦ

вЕ ý g
l.в,ыd
F

Е
2

;

,Еýý:Е = Е

=
-ll

t

.

ýj Ф

8.т Е
Б
ьспно!л,о

аЕ 5 )ý Б-ýF
Ф

lv

liЁьi

ýФ h 0рЕ
Ё

н

Е
б

\Ё
,*

Бt g8
ОszлЦЫ

Ц|lý)ý

соЕd

ai)

чц-Li

х

q)

Gl

a'

с)

д

а

9

Ф

F

д
Ф

9

9

I

ц
Ф

\о

о

Ф

E{

с{)

cl
*

t-l

oi€
d(€

q

Ен

ФFl

,gО

йq
оч
пlд

йtr

:л
д;

A\z
чq)

б>

,-ъ

9
Е
оЕ
ll
(^) о.
о\

Х'tх

б

ь<ч
tsц

нО

..ь

O

,tJ

Ф-.
KU
Ф*
о.Ё

-Ф
*он

оо

(\

\о

о]

\о

I

еЕс)
б9а.
оztr
ч*
(ва.к

0)

iqФФ

q
о

to
(с

*
знЕд
!
lч

ЭБлi
о*5

Lч

0J

Ё

ц

ц9,д
i:
Е
ЕlLл,

о.,

lл

д

F

Ё

:гl

9Ен
xýF.l

ххб
vм
чýU
ý ф\о

Б

xg

Е8ý
qtr;

ц
tr

Е
aY]

tлЕЁФ
ФOJtQo.()

с)

+gЁ

F

9аý
Ь(dЁ

юю
Фý йя
!'; La 9.
бЕ
а.и
trЕа у
соgы
ýа*
ý(ЕЕ
ýоь
нýо.
ь1 оо
(J ll.

о_ой
tr-вЁ
(в

усJ
q)

сЁ

lr

ý sЕЕ
5пз
Е

Е.х
Fач
^

х tr(J

ý.,
y п.Е€

ý

U

=ý
:Fia

ýп;
ýЁвiЕ
ýФБitrtrб9

8.ig
\r*
цl+

зЕр
E{ýБ

ýЁЕ
ЁiЕiý
1Цý ХЧЗхý

Ё
ЕgЕ
ýЕ

*лФllоэо

>,Fbz

недlл

Е Е-Е Ё г
9яýЁЁ
ЁНdФч

БнЁ,1а

Е ах х Ф
ч\о Е ьа
=
Еq8Ёхý

дЁs ЕдЕ

н

g

ýqЕ.
Фхо
8 Ех
Еч;
аЕсо
Ф,a

tFts

аЕ

ЕýЁЕЕ
*o9ý9

*(Jл

сЁ

Ф

кq
q)

\о

9

о
с)

Ed

Ф

д

9

q)

g

н

Ф
q)

н

frЁ

8
Бёй

й

аýн

Ёý,ахЕЕ

(Y)

хý
Lr
Ed

о\хЕ
ý 9ю
Фýх
з=Е
-9,л

ЕЁНýýЁ

Ё Е i ý Ё ýý [Ё Е
ý Е $ýдý,rr Б 5

lý

бl a\цД
!_{ 'Ё

а

lJi

L
!,

ýсd;(
JQ.ц
(dE

ф

i-.l

\о

о.
tr

i

(ý

д
н
ох

rrк
Бt-t

q)
Ф)

ч
ч
о

хФ
Е(ýф
Qч
Ь
doa
о.д э
л

Ё +€

ЕlЕнýýЁЕ
ЕЁ,ь
;хtзЕ
ь ЕiБ ВЕНЕЕ.s

Ф

Б9;

канхссФ9,g

L
!:

ц

lчФ

Еl8Е

вЕý

N

ЁtБ
*ц

ы ýR
БзЕiЗ
ýйз

ЕаЁ

8

ýыЕ
l a.i
БRp
gЁэ
9хб
чйц
UH
rц9
л
* ц,

gэЁ

ЕЁЕ

F

^оý
Ё9Е

g_r€
х9

triц

(dй11

*нЁ

Е

ýЁi

0.)

(J

а

хdl'Ф

сf)оUда.а.iitj

ýхЁ
луý
уЦ
Еq
ar
со оЁх
Нао
9
о*хм
усtYБ
оýЁ- н!ь
ý
lзiФ0-)H
ЕлЕ
**
ЕБ{Еа
н

Е

:

F9Н

ý

9!

Ё<соФ
обq
oJtiM
szO
ноФ

Е

c.l

)ý|
ý(ý
но-

йtr

Е

бl

cn

А о

ý.l

;ЕЁ в
Е
ýчg
о ý ь
Ф
дU

а.о!r
ФtЕý
Fýн
!JФс,

L

оmý
tsБ
н
Ёх
Е
a(Dl+
лцц
оФý
б
ч ý
trп5
*

ЕЁв

ýь!(

8д
tr-(ý .t
tsi

5Еý

!

trФЕ:
Hý\cj
х9е
лОс_)
еýЕ
(dFlЁ
нёё
ФЕ)ý

н

l

БцЕ

зЁЕ
о-л:
Ф;iб
ЕЕ*

ха
Ыон
v
л
Фо
Ею
,офа
ьа
*Ё
чЁ
л.Фф
эБо
Fб
6

НЁi

ijlг'x
Эtбv
Е

*.:

Е

оrп

lM

;хоý(
хь4о
йоЕ{
Er
*ч
ý*н
ýФL

t(d

бl

с..1

н

л0)

ю
о

\о (\l

Е

F
Е
G

Ц

Lч

=Ес')
н
Ё:s
й
riý
,(d5
Е;
ý
ЁЁ
ЕЕi.

с)Ф:d

xi1 Ф
HEEt
о.о
Е|^ ý4 оbZ
о
Ь(к
q)
Е ц
сdнF
av)

q)

tr
cl

€ оноý
Е 9э
Е ý 8.Е

-trоdý

(ý

tr

н
ц
cl
сr'

q)

д
tr

сl

\о

Gl

ц

:9
оч
E(€

8Е
Fб
ErH

zlл
ýЁ
ха.
(,) к
ЕЕ
(dа
до
он
оа.
trо
о\о
цlч

осd
Ёrь

о\
c.l

\о t\

,НЁ $ЁНЕ
3ýа
)ý

&ý

;SýH
Е;
тН

нд
EL]

j-j

Ё

ЦЁ
Ео

9Еý

. Е[ь4
EdoýE
tsнi.i
(€ЕБа
о.ý

Е

ýýt

нноg
L!

iiiц

ён
к
ý
:] мБ
н з
ч
дых
ts1 -i

Е

(€

Ё

L

rЕ

ЕýýЁЕýý нЕЕЕý
:ýýЁвг,ý5ънрýRЁ
g5€У,сЁбЁýЁойF й л Ё н

ýЁЕЕýýЕЁЕýýglý

н

Ф

Gl

к

\э

Ф

q)

к

о
9

)ýоФ
5Ёы
БНа

9
ýЕ
*
ч(вс(
йаЕ

с)

Е!fу

Ф

L

ýЕЕ
няOJа
()xti;

9+g
йiqЕ
Uд

Е
н
cl

a'
q)

'ЗНii

Е9Н
ЕЁнх
б)п(ý
з
д с) flйЕ
е оýх
олк
9 Ф тко
з .qýа.
i4Еtr
,А
ýlкlЁ
хвЕЕ
.УО
ч,]
.ý 9 я
о\ЧЕii
ссядЬ
ЕЕЕцt
.6
Ё е&ý
Fzнtr!Е
q)

;

чаJ

;8.н
(€цtrФ
чgЁ
х*0)
ч

Ф

ЕЕЁЕЕЁЕЕЁЁЕ[ýЕ

: [}
*ý
н.)ýчо
ýвч
(JHal
хЕйЕ
ФФ
ч

зE{Е1

q)

v

ЕRц
Uн9л
(J::Hx

пЁ
о;,9 ь

ýýЕан$нЕЕЕнвнý

л
н

яЁЕ
у н д
UФiо.
ьжч0)
кохч
9
Б
л
O.Ed
ЕоФ й
}че
=trоо

l-+l

}(F:c0

ý в

ýýЁЁЁЕЁвЕЕЁЕýЁ

L'H

н

в
чý
(ýс)ý
м н Н
!-' iл л
в9б
нБ.д
Фtrlч
ллФtj
gg
аЧл'н
ц*
н(]*
ч
Д
(вt(=. Н
ýна
trýсч)
фн0)
чд
нн

fiЁýа:ЕЕЕffЕЕЕ,;5
ý Е ý ; Ё Ё,ъ

!

a=н!v

цi
o-Xli

аЁ

Ё ý Е Ё Ё ь Ё НЕ

9Е;
внл tr
Ею
9чЬ
Бб9
ББб
3Е а
.хдоо

Нс)!

;ЕЕýЕЕаflЁЕЁЕЁ.;
,,ý
З ýё

0)

хý1

9ýхф
Е.

о

(J
с)

н
cl

N

Е;Б
Чоd
чо.ФочЧФý
9, (ý ts

ЁФБ
rH

Бiоо.
od=Y

9хй
* о-о
ý99
9оtýс}k

о
(ý

ф
cr)

д
н

F

д
н
(Ё

хэ

9

л
н
*
н

J,
!
N

з

.*
е5
ЁЁ
н*
Ёс)
!ч
L.i
нс)
xq
(ýц
vно
ха
кц:4
ýс)ц;о-о

а

цй

;

Н

ý

tsl

ti

l
lч

,;
ý

LvL,H

Б,
Б9
E{
нЁ
а
9В
.*н ý
ФФэ
сау!

Е

н!р

ч
а+ь
о,ч Е
(dtýQ
Ц;'rУ

н
6

9

ё
Ь(

Е

5ý 3ýд

л,

ъч

лчzю

Е

Lj

9

0)

z
саtsН
о ЬЁ

g

gt:,5;
ýхtjчý
ЁЁё9Б ц

о
о
о

d

й:Еýý
=vc)НlJ

c.l

l.

ьнь(
оь
оd

0.)

Ё;ý в'ýiЕнЁЦЁ
Е Е Е Е,З Е ý $'Н
tЕ.Е Е;эЕa};Е
ý,;ýý

сd
trб

ц]
ts
хФ
Ьх

аГЕ ýEiý Ёг
ЁЕа
;Е
l8ЕЁ .Е5
нЕЁ iЕýн

:gч
,ýЁЕ

I

(Ё

ёЕ

cl

бl

c..l

н
Е
n)

Ф

а
н

G
lс)

-

.-.)

н?

н

о
Е
ц

хlДllбd
Uх

нбU*
lНl.ор.

Ёо(ýФ
Ёю ýt
П ý.н Ё
Фt(ЕФ
дlчцЁ

jл*9iл

ФоФф
онS).о
а

L

trr(ýoEf
Ф Q.\о
О,<ý
tr
оюЕо
()(в'O
lýlьЁд

л

о-

tr

*Nг-

ооо

sssý

(\

\о (\l

л
ч

}i

J()9
Jv

l

i.jý

Li

Ei

dý
dФ

.н
,ц л:'
9
аЕ
L-

цt

'оь4

ц

ц

F

trd=Я0.>

ý.)чtЁЦF,ýýЕЁ
ý_..Б;9:
ёýоёF*
ннЕоЁ
Н Её Е Е
яЕЕЕ;ý
оi9поФ

ý НД
$
ý
v
9
м

^пн*

Y
JЁсоНm
U
Е
ч
!

11

*

н
U

оЕкЕ
сOФФь

зЕ55
Цý(.)о.
9!vx

L,

ц[л!ýJЦ

9>БЕ
х ýю а
Lчл

*на9

оьхti
ь(
ч2fхч9.*о

ЕЁЦ9
ёцоН
бЁЕý
g

ý
Е

ci
ФqсdЕ

,В FЕ

сl

Ф
l'о

оt

о

RýкýН

ё)

ф

9

lt

t

Ф
Ф

н

Б

Е Ё Е
ёв
c)иo:l();

9 вч х ý

ý Ёдý8

(n

хя

.\Нi..i дiJ

.*
ý
Ero
2
iJ,
Фýй

н

€\ьl:

Ё

!

нrЕ

a,)

tлЦФД

8Е

х

Е

Е ýýi
ý;;
в

Е

Ё

Вý:'ý,ý
Ецн;jн
Ф!чохч

ц

Е

о
(l)
н

1 ц н ЕЁ
ях

ц

i

Е

в *ý Е ýБ

ц
1Е;эВЕЕF
Ё
аЕ ý,Е,

ý

ttr.яд

л

В Н Е Е Е ь +а

I-

Енý
Е
8 в.ý
Еrнtrсri

Fr

ЕЕНЕЕý
9.Е Ё

; F Ё Е 8,5 Е
)ýРЕ3Е8Ёл
н 9.цgЁ в g ý
lЕ;
Е Е Ед Ё
хЕьЕЕнg1

ý

q)

3

-

н

х

gЗжIý4ёф

д
u

ý
нýfr
ýБДФ

сr)

Е
Ё

i

,35,5

(v,)

Е Е

Ёdс..,iO5Ь
оFýiсýэtr

N

lг-lýFr

cl

ý85ЕБЕ

с)

F

;5 [я

ЕýЕЁнЁ
ýЁРя*Ё
*iХlzox

Ф

ц Y
(J
е)

39

\с)

Ф

ьх 9

Е
Ё9
ij9ýд
б):{оý

н

х

d

ц н
-ЕоьФЕý8

U

FiE
Е Fý
9в:оs,Ё

q)

Ф

,LJа

я
9

ýэо>i

Ё

: Б аЁ Е

н

аffý
Е ý о

ýяЁЕgН
НLЕнýЕ
Е,s Н ý F ь

, &9i;

,ынý

ч

iuЁ 8tr
ý
а.нЁ,л.
Е ý

л
U
F

Ё,:
н,Ё

.6

о!l!1d

Ё

ЕЕ5ýЕч
Ф:ооr\н
ЕЕFFýЕ

ЁR9;

8

lJr

ьiYо
оЕ!tr
УНсdtr
iE

iiЕНЕ,ýЁ
ýднФЁý

.оltrý

ч

(f)

ý

:Еý=ý3
эоНtrфý

5tБIЁ
н
д5

9

нбё
Е 6ýЕ
Е
нЕ|=9

gБЕýýF

цАi

F

Ё
5ю

цн

d

с)

Ь( Lic.> Н н l

9J

Х

я
ЁЕсв

!

с{

Ё

нл.н

ЕНтлd

очý
ЕзкЕ
ц ч
цсовоц
ijUЁ9
Ф*с о
ЕЦЕs
*Е
д*н
к5Еа
.6нtz
lrH
Е х
Фж(ý
уЕфа.
1*v
UHy
rlэF
ý о.ьЁ
Е

U

al

c.l

lH
(G()

Е ёв8н

ё; Е 8v

бl

цмв фс)
юпЕ
о^(d
аЕ9
Енл,чýн
Е
Е
ЕЁ
ё
ЕýЁЕ

I

хл
,;й
ф5
оч
а.Ф

сa

:

ц
н
ц

ЁЁЁЕЕýЕЁ

tхЁЁнёнЕ

ЕЁý
Е Н:

Е r ЕF Е Е
Е ý Ё,Y Е :

ц
ý

ýýýЁн
cl
Н,в ý Ё Е Ф ýýЁЁЕЕЁýЁ
х a.ý Ф Ё Б а Ф* В
а
Е Е Е &б д оtхцýliЕd:dOJ
чЕ
Еý
ЁвН }н
нЕЕнЁ
а (Ё
а.Е
ilаF
Ф Е id
Е (€ а-ý:
Ф
ЁQ я
9 д
н ц 9 Ёя
cl
е
ý
еЕ Е Ё
ý*дtsý
\о
Gl
SЦ ,tr Е Ko.i SO Ё
(l'

tЕ

s ýдsд

ýёýi;Еýýý9

нс\$г*

g

8888ý
чJ

v

ч

ol

oi

an

r!

i

9

х
н

:цЁ
:90tE=
ц Е
!-] а. ci
Ед в.
д
Ё:
оЕ92
EýУU
ЕвЕ
Ф
:н аЁ
gE!

tJr

,5Ё
яЁ
Ёý
Ф9

ЕццН
б-ýЕ1

2,*H;Y

о q)9
Ф

tr

9

н

ё)

з

Ф)

9.

ftчý
bz

нЁg
al

-

+со

9Е9
,б99

9

Е
Er

Е

ý
с{)
с)

у(J
Ф

l:'

l-

ýё9
l')ts()
aЁл
-ц
о\ Ё\о
'ýоф

;Б8
ч
FOc)ь Е

р9
8ý
ЁЁ
эФ
д\,
н
аЁ

l

9

ь

оЁ
aR
но)
н.:
с)Ё
t9Gi
оаЕ U
9tsа
Е
н
н
ь1 Фчч
хЁ
Ё
8.Е
сdaO

5
Е

d

(€л*
Ечс)
ЕЕЁБ
Б(ý:Н
ý ч Н ý;.
ЕЁ н р,Е

8.Ё
Е
Ёý
Б
mЕ Е!j
(ý Н
Ц ;-i
hЦ Ё н Ц

Екняii
ФtrФхtr
Е 3 ý ý.с>
ýýЕtrg
ЕýеЕЕ

9QБ е 8t9В.ЁЕ
ч5д r

lлд
()lbo.

rH

9,х:
ФЁtrБ
)ýБЕh
йнЕR
Ed;,

uEb
о
o1(€trю

EivH

'Еоtr

о
F
ý

НЦФсо
.бEi;;

Lл

с \9о
q)
Ф
ц у

F

Осв
(JФ

ц
д !Ча !4ф
Цt

Еф9?Е
ч

Fr

i1

cl

с)

Ё8
ов

R
ч

aл

itrо.
н ЕЕ
ца*
*Е*

сЁ

':i

х

а9нЕ

о!dЕ1
ýticý
: ч
Е\Jд

Ф

нь
ýЕ
ць

цtrо
Ео
ё

Dý;
збы

Ф

ч

v

tЕЕ
ýФЕ

q)

н

Бч
н

Ц9*
кЕ
Е
ФФ;}
trЕ:Ёi
оФrl
вы
ý

ч9

Q\
Цлv

в

Ё9
н
2
J

.\олрЁ
дЁtr
с)но
.В
c.l ý

,ву 9
ЕЕý
дхý
Е Ён
жý(ý
;.i

aJ

ý

\о .+

-+

ýtД

*

a=

cjO
о.Оа.
л,н
Чя
фЕ,
. н
Е!хд

€g

h

:l

tЕ ё

оЁ
\ож
о^
:ri э
ьБ
чЕ

v

cn

ýц
н(ý
Szдд
ajoo
дЕrн
ёФ-Е

t(

Ёi
яоЕ

N

ЕF8
Frlyu

Ф

лvН
rлу
vt

2

о Ё>

ря

(r,)

уо

ý

9

tr

с,

Нё9
*:лF

Ф

хЕц
оФЁ
Gl
Ф чtrOi
чоо.
tlясп
о
уý
*
ццн
(€Ах
н хýх
ф
а ФоЕ
\о trо.-г
оь1 Е
t

Е

ЁБF

9

q)

Е

9

lE

сý

Нa

Gl

н
9

(J(вU

q)

€

н
н
Gt
Е
н
q)

2

Lr

(l)

о
ф

реализации программы общеобразовательной дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечеяию
3. УСЛОВия

!ля реализации программы дисциплины должны быть предусмотрены следующие спе-

циzuIьные помещения: учебный кабинет химии иlили учебной химической лаборатории.

оборудование учебного кабинета (наглядные пособия): наборы шаростержневых

моделей молекул, модели кристаллических решеток, коллекции простых и сложных веществ
иlили коллекции полимеров; коллекция горных пород и минералов, таблица Менделеева,
учебные фильмы, цифровые образовательные ресурсы.
технические средства обучения: компьютер с устройствами воспроизведения звука,
принтер, мультимедиа-проектор с экраном, мультимедийная доска,
укzвка-презентер для
презентаций.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: мензурки, пипеткикапельницы, термометры, микроскоп, лупы, предметные и покровные стекла, планшеты
для
капельных реакций, фильтрова.гrьrtая бумага, промывaulки, стеклянные пробирки,
резиновые
пробки, фонарики, набор реактивов, стеклянные палочки, штативы для пробирок; мерные
цилиндры, воронки стеклянные, воронки делительные цилиндрические (50-100 мл), ступки с
пестиком, фарфоровые чашки, пинцеты, фильтры бумажные, вата, марля, часовые стекла,
электроплитки, лабораторные штативы, спиртовые горелки, спички, прибор для tIолучения
газов (или пробирка с газоотводной трубкой), держатели для пробирок, склянки для хранения реактивов, раздаточные лотки; химические стаканы (50, i00 и200 мл); шпатели; пинцеты; т,игельные щипцы; секундомеры (таймеры), мерные пробирки (на 10-20 мл) и мерные
колбы (25,50,100 и 200 мл), водяная баня (или термостат), стеклянные палочки; конические

колбы для титрования (50 и 100 мл); индикаторные полоски для определения
рН и стандартная инликаторная шкала; универсальный индикатор; пипетки на 1, 10,50 мл (или
дозаторы
на 1, 5 и 10 мл), бюретки для титрования, медицинские шприцы на 100-150 мл, лабораторHble иlили аналитические весы, рН-метры, сушильный шкаф, и др. лабораторное оборудоваFIие.

Информационное обеспечение реализации проfраммы
рекомендуемые печатные издания по реализации общеобразовательной дисциплины
3.2"

Основные печатные издания

1. Анфиногенова, И. В. Химия: учебник и практикум для среднего профессионiulьного
образования l И. В. Анфиногенова, А. в. Бабков, в. А. Попков.
2-е изд., испр. и доп.

-

-

Москва: Издательство Юрайт,2О22.
с.
-29|
2, Щеголихина, н. А. Общая химия:
учебник для СПо / н. д. Щеголихина, Л. В. Минаевская,
Санкт-Петербург: Лань, 2021.
164 с.
3. Никольсlсий, А. Б. Химия: учебник и лрактикум для среднего профессионi}льного
образования l А, Б. Никольский, А. В. Суворов.
2-е изд., перераб. и доп.
Москва: Издательство Юрайт, 2022.
507 с.
4. ХимиЯ: учебниК для среднего профессионilльного образования lю. д. Лебедев, Г.
Н. Фадеев, А. м, Голубев, в. н. Шаповал; под общей редакцией Г. Н. Фадеева.
2-е изд.,
перераб. и доп.
Москва: Издательство Юрайт,2О22.
4Зl с.

-

-

-

-

-

-

-

-

з2

fl

ополнительные источники

1.

Химия. 10 класс. Углублённый уровень : учебник/ В.В. Еремин, Н.Е. Кузьменко,
В.И. Теренин, А.А. Щроздов, В.В. Лунин; под ред. В.В, Лунина. - М.: Просвещение,2О22. 446, |2] с.: ил.

2.

Химия. 1l класс. Углублённый уровень : учебник/ В.В. Еремин, Н.Е. Кузьменко,
А.А. .ЩРОЗдОв, В.В. Лунин; под ред. В.В. Лунина. - М.: Просвещение,2022. - 478, [2] с.: ил.
З. Химия. Углубленный уровень. 10-11 классы: рабочая программа к линии УМК
в.в.
Лунина:
пособие l
в.в.
Еремин,
учебно-методическое
А.А. Щроздов, И.В. Еремина, Э.Ю. Керимов.
М.: Щрофа ,201,7 .
З24, ||] с.
4, Методическое пособие к учебнику
В. В. Еремина,
Н. Е, Кузьменко,
В.И. Теренина, А. А. ,Щроздова и др. <Химия. Углубленный уровень>. 10 класс / В. В. Еремин,
А.А.
и.в.
Еремина,
В.
И.
Махонина,
,Щроздов,
О. Ю. Симонова, Э.Ю. Керимов.
М.:Щрофа,2018.
с. : ил.
-ЗЗ9
5, Методическое пособие к учебнику В. В. Еремина, Н. Е. Кузьменко, А. А. .ЩроздоВа и Др. <Химия. Углубленный уровень>. 11 класс / В. В. Еремин, А.А, Щроздов, И.В. Еремина, Н.В. Волкова, Н.В. Фирстова, Э.Ю. Керимов.
М.: Дрофа, 2018.
42З с. : ил.
6. ГУсева, Е. В. Химия для СПО: 1.чебно-методическое пособие / Е. В. Гусева, М. Р.
Зиганшина, Д,И. Куликова.
Казань: КНИТУ, 20|9.
168 с.
ISBN 9]8-5-1882-2792-4.
Текст: электронный ll Лань : электронно-библиотечная система. URL:
https://e.lanbook.com/book/196096 (дата обращения 14.10,2022).
Режим доступа: для авто-

-

риз. пользователей.
Черникова, Н. Ю. Химия в доступном изложении: учебное пособие для спо / Н.
Ю. Черникова.
2-е изд., стер.
Санкт-Петербург: Лань, 2022.
Зlб с.
ISBN 978-58114-9500-9.
Текст: эJIектронньlй ll Лань: электронно-библиотечная система.
URL:
lrttps://e.lanbook.com/book/1955З2 (дата обращения |4.|0.2О22).
Режим доступа: для авто-

7.

-

-

-

-

-

-

-

риз. пользователей.
Шевницына, Л. В. Химия: учебное пособие / Л. В. Шевницына, А,И. Апарнев.
НОВОСибирск: НГТУ, 20117.
92 с.
ISBN 978-5-'7782-ЗЗ45-4.
Текст: электронный

8.

-

-

-

-ll

Лань: электронно-библиотечнчш система.
URL: htфs://е,lапЬооk.соm/Ьооk/1 18505 (дата об|4.10.2022).
Режим доступа: для авториз. пользователей.
раIтIения:
Блинов, Л. Н. Химия: учебник для СПО / Л. Н. Блинов, И. Л. Перфилова, Т. В. СоКолоВа.
изд., стер.
Санкт-Петербург: Лань, 202l.
с.
ISBN 978-5-81 l4-79O4-

-

9.

-2-е
ТеКСт:

7.

-

электронный

ll

-

-260 Лань: электронно-библиотечная

https://e.lanbook.com/book/167183 (дата обраlцения 14.|0.2022),
риз. пользователей.

система.

URL:

Режим доступа: для авто-

-

10.

собие.

Габриелян, о. С., Лысова, Г. Г. Химия: книга для преподавателя: учеб.-метод. поМ. Академия, 20|2. - ЗЗ2 с.

11.

Н. Ю., Мещерякова Е. В. Решаем задачи по химии самостоятельно:
Санкт-Петербург: Лань, 2022.
учебное пособие / н. ю. Черникова, Е. в. Мещерякова
З28 с.

ЧеРНИКОВа

-

12.

РеЗНИков В.

собие / В.А. Резников

13.

КаПУСТина

ПрактикуМ /
2020.

-

А. Сборник упражнений и задач по органической химии: учебное по-

Санкт-Петербург: Лань, 202|.
с.
-А.А.,
-226
Хальченко И.Г,, Либанов В. В. Общая и неорганическая

А. А. Капустина, и. r,. ХальченкО, в.в. ЛибаноВ

152 с.

-

-

химия.
Санкт-Петербург: Лань,

JJ

|4.

Габриелян О.С. Химия: учеб. для студ. проф. учеб. заведений / О,С. Габриелян,
И.Г. Остроумов. - М., 2016 ,- 256 с.
15. Габриелян О.С. Химия для профессий и специi}льностей технического профиля:
учебник для студ. учреждений сред. проф. образования i О.С. Габриелян ,И.Г.Остроумов.
4-е изд., стер,
М. : Издательский центр кАкадемия>,20|].
с.

-

-

-272

Интернет-ресурсы
1. hvsh.ru - Журнал <Химия в школе).
2. https://postnauka,ru/themes/chemistry

лекции

по химии на сайте

Постнаука.

http://qotourl.rLr/4780 (htф://еlеmепtу.rr/)

Научно-популярный проект кЭлементы большой науки) (физика, химия, математика, астрономия, науки о жизни, науки о Земле). Новости науки, книги, наr{но-популярные статьи,
JIекции, энцикJIопедии,

З.

lrttр://gоtоurl.ru/478З (http://potentia1.org.rrr/)

Сайт научно-популярного журнала <Потенциал>. Журнал издаётся с 2005 г., с 2011 г.
дел <Химия>.

-

раз-

4.

http://gotourl.rL/4785 (http://www.hij.ru/)
Сайт научно-популярного журнала кХимия и жизнь). Журнал издаётся с 1965 г.

5.

http://gotourl.ru/4786 (http://wiмw.chemnet.ru/Tus/elibraTy/)

Открытая электронная библиотека химического портала KChemnet>, содержит учебные и
информационные материr}лы для школьников и учителей. В ней можно найти 1^rебники по
общеЙ и неорганической химии, органической химии, мультимедиаматери€UIы, а также задачи химических олимпиад с решениями,задачи вступительных экзаменов для абитуриентов.

6.

http://gotoull.ru/4787 (http://www.chem.rnsu,ru/rus/o1irTp/)
Информационные материirлы об олимпиадах: Московской городской, Всероссийской, МенделеевскоЙ, МеlкдународноЙ, Приведены задачи теоретических и экспериментаJIьньIх туров,
подробные решения, списки и фотографии победителей.
7. http://gotourl,ru/7179 (http://chem.dist.mosolymp,rLr/)
Система дистанционного обучения, наrrравленная в первую очередь на подготовку к олимпиадам всех уровней
от школьных до Международной. Сайт содер)Iмт огромное количеСтвО задач, сгруппированных как по темам, так и по олимпиадам. По всем основным разделам химии гlриведён теоретический материал и разобраны решения типовых задач.

8.

http://gototrrl.rr-r/4789 (http://www.nanometer.ru/)

ПОРтал по наIIотехнологиям. Основная цель
развитие образования в области нанотехнологий и подготовка к интернет-олимпиаде по нанотехнологиям.

9.

http://gotourl.ru/4790(htф://webelements.com/)
НаДёжная справочн€uI информация о химических элементах и их свойствах (на английском
языке).

10.

http://gotouTl.ru/4792(http://periodictable.ru/)
Русскоязычный сайт о свойствах химических элементов.

11.

http://gototrrl.rr/7180 (https://www.lektorium.tv)

Некоммерческий сайт онлайн-образования, содержит много интересных образовательных

,

КУрсоВ и ВидеолекциЙ для Iцкольников, студентов и учителей. Есть несколько курсов по хи-

мии.

|2.

http://цotourl.rr/4800 (https://www.cas.org/)

з4

сайт chemical Abstract service
тернет-ресурс (сайт платный).

-

самый авторитетный в мире химии информационный ин-

13.

Портал по органической химии на английском языке.

|4.

httр://wrчлч,.хuшuk.гu

сайт о химии: классические учебники, справочники, энциклопедии, поиск органических и
неорганических реакций, составление уравнений реакций.
15. http://orgcherTlab.conr/
Сайт, посвящённый практической работе в лаборатории

35

4. КОНТРОЛЬ и оценка

результатов освоения общеобразовательной
дисциплины
контроль и оценка резупьтатов обучения осуществляется преподавателем в процессе
проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения
определяют, что обучающиеся должны знать, понимать и демонстрировать
изучения дисциплиFIы.

по завершеIlии

контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины ис_
rIользуется система оценочных мероприятий, лредставляющая собой комплекс учебных мероtlриятl,tй, согласованных с результатами обучения и сформулированных с учетом Фгос
С]ОО (предметные результаты по дисциплине) и ФГОС СПО.
ЩЛЯ фОРмироВания,

лъ

Модуль / Раздел
/ Тема

I

Основной модуль

1

Раздел 1. Основы строения
вещества

Результат обучения

Оценочные мероприятия

ок

Формулировать базовые
понятия и законы химии

1.1

составлять химические
химических эле- формулы соединений в
менl,ов и lIрирода соответствии со степенью
химIIческой свя- окисления химических
зи
элементов, исходя из валентности и электроотрицательности

1.

Тест <Строение атомов химических элементов и природа химической связи>>.
2,Задачи на составление химических формул двухатомных соединений (оксидов,
сульфидов, гидридов и т.п.).

ок

|,2

Периодический
закон и таблица
{.И. Менлелеева

Практико-ориентированные
теоретические задания на ха-

ок
ок

С,rроение атомов

Характеризовать химические элементы в соответствии с их tIоложением в
периодической системе

химических элементов

рактеризацию химических
элементов: <Металлические /
неметilллические свойства,

!.И.

электроотрицательность

МендеJIеева

01

01

02

и
сродство к электрону химических элементов в соответствие
с их электронным строением и

положением в периодической
системе химических элементов !.И. Менделеева>.
,,

Составлять уравнепия и Контрольная работа
Раздел 2. Химисхемы химических реак- кСтроение вещества и хические реакции
ций
мические реакции)>

зб

ль

Модуль / Раздел
/ Тема

2.1

типы химических реакций

Результат обучения
Составлять реакции соединения, разложения,
обмена, замещения, окислительно-

Оценочные мероприятия
1. Задачи на составление

ок
ок

01

ок

01

уравнений реакций:
- соединения, замещения, разложения, обмена и реакций с

восстановительные реак- участием комплексных соедиции и реакции комплексо- нений (на примере гидроксообразования (на примере
комплексов Еlлюминия и цингидроксокомплексов алю- ка);

минияицинка)сучастием неорганических ве-

ществ

2.2

- окислительно-

восстановительных реакций с
использованием метода электронного баланса;
- с участием комплексных соединений (на примере гидроксокомплексов цинка и алюминия).
2.Задачи на расчет количественных характеристик продукта реакции соединения;
массовой или объемной доли
выхода продукта реакции соединения от теоретически
возможного; объемньтх отношений газов; количественных
характеристик исходньIх веществ и продуктов реакции;
массы (объем, количество вещества) продукта реакции, если одно из веществ дано в виде раствора с определенной
массовой долей растворенного
вещества.

Электролитиче-

Составлять уравнения хи- 1. Задания на составление моская диссоциация мических реакции ионно- лекулярных и ионньIх реакций
и ионный обмен го обмена с участием не- с r{астием оксидов, кислот,
органических веществ
оснований и солей, ионных
реакций гидролиза солей,
установление изменения кис-

лотности среды.
2. Лабораторная работа кРеакции гидролизa)).

з,7

ль

з

3.1

Модуль / Раздел
/ Тема

Оценочные мероприятия

ок

Раздел 3. Строе- Исследовать строение и
ние и свойства
свойства неорганиче-

Контрольная работа
<Свойства неоргап}lческих

неорганических ских веществ
веществ

веществ>

Классификация, Классифицировать неорноменклатура и ганические вещества в состроение ЕIеорга- ответствии с их строением
нических ве-

Тест <<Номенклатура и
название неорганических веществ исходя из их химической формулы или составление химической формулы исходя из нiввания вещества по
международной или тривиальной номенклатуре).
2. Задачи на расчет массовой
доли (массы) химического
элемента (соединения) в молекуле (смеси).
3. Практические задания по
класси ф ик ации ) номенклатуре
и химическим формулам неорганических веществ различных классов.
4. Практические задания на
определение химической активности веществ в зависимости вида химической связи и
типа кристаJIлической решетки.

ок

устанавливать зависи1. Тест кособенности химичемость физико-химических ских свойств оксидов, кислот,
свойств неорганических
оснований, амфотерных гидвеществ от строения ато- роксидов и солей>.
мовимолекул,атакже
2. Задания на составление
типа кристаллической ре- уравнений химических реакшетки
ций с участием простых и
сложных неорганических веществ: оксидов метaLгIлов, неметzlллов и амфотерных элементов; неорганических кислот, основ аний и амфотерных
гидроксидов, неорганических
солей, характеризующих их
свойства и способы получе-

ок
ок

ществ

з.2

Результат обучения

Физикохимические
свойства неорганических веществ

1.

01

01

02

38

ль

Модул, / Раздел
/ Тема

Результат обучения

Оценочные мероприятия

ок

ния.
3. Практико-ориентированные
теоретические задания на
свойства и получение неорганических веществ.
4. Лабораторная работа
<свойства металлов и неметzlллов>.
a1
J.J

Производство
неорганических
веществ. Значение и примене-

ниевбытуина
производстве
4

4.1

обосновывать знач9 ние и Практико-ориентированные
применение неорганичезадания по составлению хиских веществ в бытовой и мических реакций с участием
производственной деянеорганических веществ, ис-

ок
ок

0t
02

тельности человека их фи- lrользуемых для их идентифизико-химическими свойкации и промышленных споствами
собов получения.

Раздел 4. Строе- Исследовать строение и
ние и свойства
свойства органических
органических
веществ
веществ

Контрольная работа
<<Строение и свойства органических веществ)>

Классификация,

Классифицировать орга1. Задания на составление
строение и нонические вещества в соот- названий органических соедименклатура орга- ветствии с их строением
нений по тривиalльной или
нических вемеждународной систематичепIеств
ской номенклатуре.

ок

01

2, Задания на составление

полных и сокращенных структурных формул органических
веществ отдельных классов.
3. Задачи на определение простейшей формулы органической молекулы, исходя из
элементного состава (в %).
4.2

Свойства органических соединений

устанавливать зависимость физико-химических
свойств органических веществ от строения молекул

1. Задания на составление

уравнений химических реакций с участием органических
веществ на основании их состава и строения.
2. Задания на составление
уравнений химических реакций, иллюстрирующих химические свойства с учетом механизмов протекания данных

ок
ок

01

02

з9

лъ

Модул" / Раздел
i Тема

Оценочные мероприятия

Результат обучения

ок

реакций и генетической связи
органических веществ рiвных
классов.
3. Расчетные задачи rrо уравнениям реакций с участием

органических веществ.
4. Лабораторная работа <Получение этилена и изучение
его свойств>>.
4.з

5

5.1

обосновывать значение и Практико-ориентированные
BeIIIecTBa в жизприменение органических задания по составлению хинедеятельности
веществвбытовойипро- мических реакций с участием
человека. Произ- изводственной деятельно- органических веществ, исводство и приме- сти человека их физикопользуемых для их идентифинение органиче- химическими свойствами кации в быту и промышленноских веществ в
сти.
промышленности
Органические

Исследовать равновесие
и скорость химических

киrrетические
закономерности
мическI.Iх реак-

Исследовать влияние кон- 1. Лабораторная работа на выбор:
центрации реагирующих
веществ и температуры на - <Определение зависимости
скорость химических ре- скорости реакции от концен-

ций

акций

протеканIля xpl-

01

02

Контрольная работа
<Скорость химической реакции и химическое равно_

Раздел 5. Киrrетические и термодинамиче_
ские законо_
мерности про_
текания хими_
ческих реакций

реакций

ок
ок

весие>>

ок
ок

01

02

трации реагируюtцих веIцеств);

-

<Определение зависимости
скорости реакции от темпера-

туры>.
2. ГIрактико-ориентированные

теоретические задания на анализ факторов, влияющих на
изменение скорости химической реакции.
5.2

Термодинамические закономерности протекания
химических ре-

Исследовать влияние изменения концен,трации
веществ, реакции среды и
1,емпературы на смещение

тепловых
эффектов химических реакций
и определение типа реакции
(по тепловому эффекту: экзо1. Задачи на расчеты

ок
ок

01

02

40

лъ

Модуль / Раздел
/ Тема
акций. Равновесие химических

Резулы,ат обучения
химического равновесия

Оценочные мероприятия

ок

и эндотермические).
2. Практико-ориентированные

задания на применение прин-

реакций

ципа Ле Шателье для нахождения направления смещения
равновесия химической реакции и анализ факторов, влияющих на смещение химического равновесия.
3. Лабораторная работа <Изу-

чение влияния различных
факторов на смещение химического равновесия).
б

Раздел б. Щисперсные систе_

мы
6.1

Исследовать дисперсЕые Контрольная работа по теме
системы
<<Щисперсные системыD

Щисперсные си- Различать истинные расстемы и факторы творы, коллоидные расих устойчивости творы и грубодисперсные
системы на основе химического эксперимента

1.

Задачи на приготовление

растворов,
2. Практико-ориентированные

ок
ок

01

02

расчетные задания на дисперсные системы, используемые в бытовой и производственной деятельности человека.

6.2

7

Исследование

Исследовать физикоЛабораторная работа (на высвойств дисперс- химические свойства раз- бор):
ных систем
личньIх видов дисперсных - Приготовление растворов;
систем
- Исследование дисперсных
систем.
Раздел 7. Качественные реак_
ции обнаружения органических и неорганических ве-

ок

01

ок

01

Исследовать свойства
оргаЕических и неорганических веществ с использованием качественных реакцпй

ществ
7,|

Обнаружение

Исследовать качественнеорганических ные реакции неорганичекатионов и анио- ских веществ
нов

1. Лабораторная работа (на

выбор):

- Аналитические реакции
тионов I-VI групп;
- Аналитические реакции

ка-

41

м

Модуль / Раздел
/ Тема

Результат обучения

Оценочные мероприятия

ок

анионов.
2. Практические задания на
составление уравнений реакций обнаружения катионов IVI групп и анионов, в т.ч, в

молекулярной и ионной формах.
7.2

Обнаружение

Исследовать качествен-

1. Лабораторная работа (на

органических
веществ отдельных классов с
использованием
качественных

ные реакции органических выбор):
соединений отдельных
- Качественные реакции на
классов
отдельные классы органиче-

ок

01

ских веществ;
- Качественный аншIиз органических соединений по
функционilльным группам.
2. Практические задания на
составление качественных реакций обнаружения органических соединений.

реакций

п Прикладной модуль
8

Раздел 8.
Химия в быry и
производствен_
ной деятельности человека

Оценивать последствия Защита кейса (с учетом бубытовой и производд},щей профессиональной
ственной деятельности
деятельности)
человека с позиций экологической безопасности

Химия в быту и

9.1

Оценивать последствия
производственбытовой и производственной деятельности ной деятельности человечеловека
ка с позиций экологической безопасности

Кейс (с учетом булущей профессиональной деятельности)
возможrrые темы кейсов:
1. По,гепление климата и высвобождение г€Iзовых гидратов со дна океана.
2. Будуцие материаJIы для
авиа-, машино- и приборостроения.
3. Новые материi}лы для солнечных батарей.
4. Лекарства на основе растительньIх препаратов.

Раздел 9.1. Исследование и

Защита учебноисследовательского проекта
(с учетом будущей профес-

химический

Интерпретировать химические процессы и
явления в биосфере

ок
ок
ок
ок

01

02

04
07

42

ль

модуrru / Раздел
/ Тема

Оценочные мероприятия

Результат обучения

ацализ объектов
биосферы

сиональной деятельности)

Выполнять полный цикл
торной практики экспериментального исв профессиоследования с соблюденинальных лабора- ем правил безопасного
ториях
обращения с веществами
и лабораторным оборудованием

Лабораторная работа кОсновы лабораторной практи-

9,1.1 Основы лабора-

ок

ок

01

l. Тест ксвойства и состав во- ок

01

ды).

02

1.

ки).
2. Типовые расчеты по тематике эксперимента.
3, Задачи на вычисление среднего значения экспериментiIльньIх данньtх, погрешности.
4. Представление результатов
эксперимента в различной

форме (таб;rиrда, график, отчет, доклад, презентация).

9.|.2 химический ана- Исследовать химический
лиз проб воды
состав проб воды

2. Задание <<Химический со-

ок
ок

07

став воды, тип воды и способы
ее применения) (с использо-

ванием нормативных документов).
3. Практико-ориентированные

теоретические задания на состав воды и способы выражения концентраций и пересчет
концентраций (с использованием нормативньгх документов).
4. Лабораторная работа на выбор:

- Очистка

воды от загрязне-

ний;

Определение рН воды и ее
кислотности;
- Определение жесткости во-

-

ды и сtIособы ее устранения.

4з

ль

Модуль / Раздел
/ Тема

Оценочные мероприятия

Результат обучения

1. Тест кОрганические и неор9.1.з химический кон- Исследовать химический
троль качества
состав продуктов питания ганические вещества, входяпродуктов питащие в состав продуктов питания
ния).

ок
ок
ок
ок

01

02
07

2. Практико-ориентированные

задания по кулинарной тематике.
3. ЛабораторнаrI работа (на

выбор):

-

Обнаружение нитратов в

продуктах питания;
- Исследование продуктов питания на наличие углеводов
(мука, творог, молоко, йогурт)
на наличие углеводов (крахм€Lп,

9.|.4 химический ана- Исследовать химический
лиз проб почвы
состав проб почвы

глюкоза, сахароза).

Тест по теме <Химический
состав неорганических и органических удобрений>.
2. Задание <<Взаимосвязь состава почвы, тип почвы и ее
1.

ок
ок
ок

01

02

07

нzLзначения).
З. Лабораторная работа (на

выбор):

- Обнаружение неорганиче-

ских примесей в пробах почвы;

Определение рН водной
вытяжки почвы, ее кислотно-

-

сти и щелочности.

44

лъ

Модуль / Раздел
/ Тема

9.1.5 Исследование

объектов биосферы

9.2

Раздел 9.2.Ис-

следование и

химический
анализ обьектов
техносферы

Результат обучения

Оценочные мероприятия

ок

Исследовать химический
состав объектов биосферы
на примере продуктов пи-

01

тания, воды и почвы

07

Интерпретировать химические процессы и
явления в техносфере

02
04

Учебно-исследовательский
проект (с учетом булущей
профессиональной деятельности)

45

м

Модуль / Раздел
/ Тема

9.2.| Основы лабораторной практики
в профессиональных лабораториях

Результат обучения
Выполнять полный цикл
экспериментч}льного исследования с соблюдением правил безопасного
обрацения с веществами
и лабораторным оборудованием

Оценочные мероприятия
1. Лабораторная работа <Ос-

ок
ок

01

новы лабораторной практики)).

2. Типовые расчеты по тема-

тике эксперимента.
3. Задачи на вычисление сред-

него значения экспериментilльньtх данных, погрешности.
4. Представление результатов
эксперимента в различной

форме (таблица, график, отчет, доклад, презентация).
9.2.2 химический ана- Исследовать химический
лиз проб техни-

ческой воды

состав проб технической
воды

1. Задачи на определение ме-

неорганических анионов и органических веществ в
технической воде р€вного
назначения.
2. Практико-ориентированные
теоретические задания на состав воды и способы выражения концентраций и пересчет
концентраций (с использованием нормативньIх документ€UIлов,

ок
ок
ок

01

02
07

тов).

кХимический состав технической воды, тип
воды и способы ее применения> (с использованием нормативных документов).
3. Задание

4. Лабораторнiul работа (на

выбор):

-

Определение хлоридов методом титрования в техниче-

ской воде;
- Определение жесткости технической воды методом титрования.

46

ль

Модуль / Раздел
/ Тема

Результат обучения

Оценочные мероприятия

9.2.з химический кон- Исследовать содержание
1. Тест по теме кхимический
троль качества
углекислого газа в воздухе состав атмосферного воздуха
воздуха
и вОздуха рабочеЙ зоньD).
2. Практико-ориентированные

ок
ок
ок
ок

01

02
07

задания на химический ана-шиз
состава воздуха.
3. Лабораторная работа

<Определение содержания углекислого га:}а в воздухе

помещения экспрессметодом)).

Практико-ориентированные
задания по химическому анареставрационной деятель- пизу проб материilлов строиности и дизайна
тельно-реставрационной деятельности и дизайна.
2. Лабораторная работа (на
выбор):
- Изготовление красок (подбор пигментов и связывающих
веществ);
- Исследование свойств вяжущих веществ на примере
гипса.

ок
ок
ок

Исследовать химический
состав объектов техно-

ок
ок
ок
ок

9.2.4 химический ана- Исследовать пробы мателиз проб матери- ри{rлов строительноалов строитель-

нореставрационной
деятельности и
дизайна

9.2.5 Исследование

объектов техносферы

1

.

Учебно-исследовательский
проект в области исследовасферы на примере техни- ния объектов техносферы.
ческой воды и материалов Возможные темы проектов:
строительно1. Контроль качества техничереставрационной деятель- ской воды разньж видов в соности и дизайна
ответствии с методиками по

01

02

07

01

02
04
07

гост,

2. Создание декоративной

штукатурки.
3. Пигменты в изделиях из
стекла.
4. Исследование разрушающего действия воды на строительные материilлы.
5. Оценка состояния воздуха
рабочей зоны специ€tлиста
(технолога, строителя и т.п., с
47

Ns

Модуль / Раздел
/ Тема

Результат обучения

Оценочные мероприятия

ок

учетом области профессиональной деятельности) в соответствии с нормативными доКУМеНТtlI\,IИ.

48

i.

Лист дополнений и изменений к рабочей программе
ОУД.12 ХИМИЯ на 20_- 20_чебный год

!ополнения и изменения к рабочей программе
ной дисциплине ОУД. 12 ХИМИЯ,

на20_- 20

учебный год по учеб-

В рабочую программу внесены следующие изменения:

,.Щополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на заседании

цикловой методической комиссии

()

20

г. (протокол

J\b

Председатель цикловой методической комиссии

).

Ф.и.о.

49