госуларственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Крым
<<Керченский технологический техникум)>

У Рк кКТТ>
Лапина
2024 r.

РАБОЧАЯ ПРОГ АММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД.09 История
08.01.28 Мастер отделочньtх строительньtх и декоративньIх работ

2024 г.

Рабочая программа уrебной дисциплины общеобразовательного цикJIа ОУД.09 История разработана на
основе требований ФГОС СОО, с учетом примерной рабочей программы общеобразовательноЙ
1"lебной дисциплины <<История)) дJuI профессионаJIьнъж образовательных организаций (Рассмотрена на
заседании Педагогического совета ФГБОУ ДПО ИРПО Протокол Ns 13 от 29 сеlатября 2022 года и
угверждена на заседании Совета по оценке содержания и качества примерных рабочих програмМ
общеобразовательного и социально-гуманитарного цикJIов среднего профессионаJIьного образования
Протокол J\Ъ 14 от 30 ноября 2022 года), требований ФГОС СПО по профессии 08.01.28 Мастер

отделочных строитепьных и декоративных работ
<<Керченский технологический техникум)).

и

рабочей программы воспитания

ГБПОУ РК

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное
уIреждение Респфлики Крым <Керченский технологический техникуIи)
Разработчики:
Конкина С.А. и.о. методист
Артисевич А.А. - trреподаватель
Карпенко А.С. - преподаватель

Программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК общественно-гуманитарного цикла

2024г.

Председатель

Программа рекомендована к уrверждеЕию на заседании
Председатель

МС

Савченко Э.А.

СОДЕРЖЛНИЕ

пояснительная записка
l. Паспорт процраммы уlебной дисциплины
2. Структура и содержание ребной дисцигшины
3. Условия реализации уrебной дисциплины
4. Контроль и оценка результатов освоениJI учебной дисциIuIины
5. Листдополнений и изменений к рабочей программе

4-5
6-7
8_16
17-1 8

19

ПОЯСНИТЕЛЬНЛЯ ЗАIIИСКЛ

Рабочая программа 1"rебной дисциплины ОУ,Щ.09 <<История>> предназначена дJIя изуIеЕиrI в
ГБПОУ РК <Керченский технологический техникум)) реализующем образовательную процрамму
среднего общего образованиrI в пределах освоениrI основной профессиональной образовательной
программы среднего профессионt}льного образования (ОПОП IШКРС СПО) на базе осцовного общего
образования при подготовке квалифицированных рабочих и служащих по профессии 08.01.28 >.

ОУД.09
цикJIе ОПОП

как базовая общая уlебная дисциплина в общеобразовательном
программе ППКРС по профессии СПО 08.01.28 <Мастер отделочньIх

<<История>) из)чается

СПО по

строительных и декоративных работ> в объеме: 13б часов.
Программа разработана на основе следующих нормативных докуп(ентов:

- прик.ва Министерства

образования

и науки Российской Федерации от |7.05.20|2 г. Ns 413 (Об

угверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего полного общего
образованиJI)) с изменениями, внесенными: приказом Минобрнауки России от 29 декабря 2014 года Ns
lб45; приказом Минобрнауки Россииот 31 декабря 2015 года, ЛЬ 1578; приказомМинобрнауки России
от 29 июtul 2017 года Nч 613, от 25.09.2020 года Nэ 519, от 12.08.2022 года Ns 732;

-

прикЕва МинпросвещениJI Российской Федерации

от 11 декабря 2020 r. Ns 712

<<О

внесении

изменений в некоторые ФГОС общего образования по вопросам воспитания));

-

распоряжения Минпросвещения Российской Федерации от 30 апреля 202l t. Ns Р-98 (Об
угверждении Концепции преподаваниJI общеобразовательных дисциплин с 1пrётом профессиональной
направленности программ среднего профессионапьного образовануб, реаJIизуемых на базе основного
общего образования>;

-

письма ,.Щепартамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ЩПО
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.03.2015 J\b 0б- 259 <<О направлении
доработанЕых рекомендаций по организации получениrI среднего общего образования в пределах
освоения образовательных программ среднего профессионаJIьного образования на базе основного
общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов
и полlпrаемой специатtьности среднего профессионtrльного образованип>;
- письма Министерство науки и высшего образования

Российской Федерации от 20 июня 2020 r. Ns 05-

'7'l2 <Инструктивно-методическое письмо по организации применения современных методик и
программ преподавания по общеобразовательным дисципJIинам в системе среднего профессионального
образования, учитываюпих образовательные потребности обуrающихся образовательных
организаций, реализующих программы среднего профессионшIьного образования>;
- письма Минпросвещения Российской Федерации от 30 августа 2021' r. }lb 05-1136
<О направлении методик цреподавания по общеобразовательным (обязательным) дисциплинам));
- примерной программы общеобразовательной

1"rебной дисциплины <<История> для профессиональньD(

образовательных организаций, угвержденная на заседании Совета по оценке содержаниJI и качества
примерных рабочих программ общеобразовательного и социЕlльЕо-гуIианитарного цикJIов СПО,
Протокол Ns 14 от 30 ноября 2022r.);

- ФГОС СПО по профессии 08.01.28
работ>>,

отделочных строительных и декоративных
утвержденного приказом Министерства образования и наWи РФ от от 9 декабря 20lб
<> завершается промежугочной атгестацией

в

форме дифференцированного зачета.

плспорт прогрАммы учЕБной дисциплины

1.

оуд.09

история

1.1. Область прпмененпя программы
Рабочая программа уlебной дисциплины ОУ.Щ.09 кИстория>) является частью основной
профессиональной образовательной программы (далее ОtIОП) программы подготовки

квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии 08.01.28
<мастер отделочных строительных и декоративных работ>,, входящей в укрупненную группу
профессий 08.00.00 Техника и технопогии строительства,

1.2. Место учебной дисцпплпны в структуре ОПОП: уrебная дисциплина является
базовым и входит в группу общеобразовательных дисциплиЕ среднего общего
образования.

задачи учебной дпсцпплины - требования к результатам освоения
учебной дисцпплины.
Реализация программы уrебной дисциплины <История> в структуре ООП СПО
направпена на достижение цели по: освоению образовательных результатов ФГОС СОО:
лиЧностные, метапредметные, предметные базового ypoBrul, подготовке обl"rающихся к
осВоению общих и профессионаJIьных компетенциЙ (далее - ОК, ПК) в соответствии с ФГОС
СПО по 08.01.28 Мастер отделочных строительных и декоративных работ.
В соответствии с ПООП СОО содержание программы направлено на достижение
слеДУIощих задач: углфление социализации обlпrающихся, формирование гражданской
отВетственности и социальной купьтуры, соответствующей условиям современного мира;
освоение систематических знаний об истории России и всеобщейисторип ХХ - начала XXI в.;
Воспитание обl"rающихся в духе патриотизма, ражениJI к своему Отечеству
МноГонациональному РоссиЙскому государству в соответствии с идеями взаимопонимания,

1.3. Щелп

п

согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного
обЩества; формирование исторического мыцIления, способности рассматривать события и
яВлениlI с точки зрения их исторической обусловленности и взаимосвязи, в развитии, в системе

координат (fiрошлое - настоящее - будущее>; работа с комплексами источников исторической
И социальноЙ информации, рчlзвитие учебно-проектноЙ деятеJIъности; расцирение
аксиологических знаниЙ и опыта оценочноЙ деятельности (сопоставление р{вличных версиЙ и
ОЦеНоК Исторических событиЙ и личностеЙ, определение и выражение собственного

оТНошения, обоснование позиции при из)чении дискуссионЕых проблем прошлого и
соВременности); развитие практики применения знаниЙ и умениЙ в социальноЙ среде,
общественной деятельности, межкультурном общении.

Планпруемые результаты освоенпя общеобразовательной дисциплины в
соответствии с ФГоС сПо и на основе ФГоС соо
Особое значение дисциплина имеет при формировании ОК и IIК.

6

Е
ý

Еrя
€9
ýх
ър
=Е
Еrб
xEl

ЕЕ
sя
Бя.iтj

лЁхlЕ

ЕЕёýо
Ёнý*:.
,{ЁсJ
oýIEF?l
Ё
Е=Е
d,а Е
:*

Еg

gБ

ýЕЕ.
ýц
<Е*ъ
ýи
Ё

сD
ЕЕ

Jl

Ф

Нa)
ЕFц

!Е

цл
я.iб
хо Ёо
Боl

ý(

;дЕ

|,оЕЁýо о оч ЕЕ р о
ББ
аQЕрtr;l1
ý ý€ Ё
Е Е Е Е ЕЕЕ аt
ЕБебЕч
о
ЁgЕЁЕ€Е cjЕ Еý ЁЕ
':
Е
8ё
s р!соЦ
,,вFЛЕЕ
Ё; € ý ц : Ёý нts*
}е
Еrl о
аt9 а Х Е я
ло
(J (<
tsЕ
ЁЕЕ Е ЕЕ нЕ
р8 3.,
Е:ЕýЁýЕ
Ё н,о.
Е
* а
бе
ý€
F ý Ers
Е.ч
FN
х*',о9
ý
Ёl
Фý
ý)
бн
g-a
€
Е
Я=
9б
ооок
дý
ý!Е
:Ф
I ЁЕ
нtЕFd,р
ýн
R
ЕЁF?ФЕ
л.Ёý
ýи
ýча
ý
хЕ
Ех
Е
ЕЁ

i f,ЕЕЕЁЕ€ЁЁЕýЕý
ЕЕ "Е"fi=ЕЁ._Е:Ё

ff

ЕЕ ý

ЕЁ Е
J

.l-.i

-сгitiiz

F]

gl

Е

Ф

р
Е

ýЕЕЁЕа]!*:Е

(э

F
aD

Езl\Е

EIEEý

Е

Е=

}r

ч Ё ЕЁgg
А Н FýЕЕ

Ё
Е
ЕRЕЕ
Е ё, ЁЁg.Е

'tr
cD

ч

*

F
,a
D

Е

ЕF

Ё
ý

tъ

lЁ
о
Ф

Е

}r

(ъ

ý

ЕЁ:ЕЁЕЕЕЕЕЕЕЕЕ

Ё$ýЕiЁf;
=ýёЕЁЕ:
ýё*НЁЕ

ЕЕ
ЕЕ

L

El
tэ

Е€Е*€ý

ЁýrЁ

ýЁ

ЁЕьЁЕý

ЕЁ;ЁЕЕЕЕЕЕý

Е;ЕЕiЕЁЁЕЁЕ

Е

€ DЕ
Е

Ф

й

Ед
чъ

gЕ
*о

ЁЕняо
ёёЁ"Е т
€ ры Е *Е F
ц!й

SйЕ9Ё*ь
ý е Ё"
лЁн-Jнц

d
НчЕ
йlЕФlЁ

.)

x,ýýj ЕЕs
-х(DЕЁ!irdý)b
ХФgнФ

у
;1
Rr

ttФ
б=!g

*J

ýЕ
ЕяЕ
ЕЁ,ЕЁЁ

ЕЁ ý Е Ё ЕЕ gЁý
Е аЕ ЁЕ:ЕЕ

ЁЕЕЕЁЕ;€ЁЁ

Ён

,6=ýq

нý:*:s

-:Ё

ýý,
^

В:

х

д

ý Е.ý
ЁЕЁЕ
хбЕ

Э

Е8 Ё.ёд

ЕЕ пtвт€

ёё,

ýЁ

:ЕЕЕý

Ё
Н

ýЕЕёЕ

ЕЕЁ

ЕЁЕ

ý ЕЕ

Ё

Ё:Ёýfl€gЁ ЁнЁЕýнЁЕ ЕýЕвв

Ёв Е ЕЕЕ ffЁ*t{ЕЕ ЕЁЕ
'оЕ
ъЕ
ЁЕо
нЕЁ
Ё
ý

Еd

Е

ý Е .Е ;"I

нн

:

.в'Эg ЕF

Ё-Ё EHt= Ёý,

Еý
ч
Ё

gý>
!L;s_

БзБ
,Бо.
Htsr
ý6
вЕ,
ýЁ

ё9

Ф
=Fq|-j
ai
Ег

Ёх
Ф,о G
рд

gв
ý)я
ЁЁ
бý
tЁы

а

Ф

о
о
Ё
о
Е
Ён

Ed ЕЁЕ
or
ёЕ
SЁ
ýа
ýы
о
HJ

_a

ЁýеýЕЁЁ

Е

ЕЁЕ

ЕЁý

Ё€
ЕЕЁЕЕ

Е

Е

ЕЕЕ

Е

ý)

о
о

ъх
}r
о
ч
(ъ

эо
оА)

о
Fd
ш

ЕЁ

Ё

ё
чw#,
(тх*
*окФо
ЕЁЁ

tP д iЧ

аý ý Ё
ЕоЁи
бlBO
Ё'=F
хЕа=
"з A)}r
!о
-.<ъ Е€
яЁЕЕ
ýýаý
j ЕЕ Е
}rноБ
,

t,E $Ё
КХэ

з"ЕЕ
ýоФ
вФх
оr{l
Евв
Бrрý<
Фоб
нЕ
J!Ё

/л. i= Ё

оslб'

х ý.Ё
\о

н
Е'Е
ч*
ооФ
ýЁ
ЕЁ
ФЕl
lP il

;

ЕЕЕ
лiэl

gъъ

Еýо
(D..lE

оgФ

=Eio
оФQ

$Ё Ёl ЕЁНЕ Ён ЕЁЕ ЕЕЁЁ

Fд8
вЕ8
gаtЕ

ýЕ

Фо

d
оо
El Fо
ЕЁý
ч*
р
о,tr
оо
(zo
Fi a)
.trý

8ý

Ё

trý
ýа
цЕ
чъ
(D

Фý
ol

:! бJ
ч/ ýi

lt
sЧ
с)ol

оФ

Бх
}rE
оЕЁ
ýх
l
но
tг{
с)tJ
аý
cD

tsl

.+о

*Е€ЕвЁ.flЕ

€I

Еа

ЕЕЕ
ЕЕ -ЕЕfiiЁЕЁЕ
ЁЕ€ ЕЕ
ЕЕ

оз
9Е
бЁ
=й
аЁ
Еý
gЕ
ЕЕ
la Er
ЁЕ

о

н
ý)

(D

}i

}r

о
ЕЁ

Ф

ý)

l

Ф

Ф

н
Егl

ЕЁ

с)

,{

а

jý<

и}1
iЕФ
Qý(

ос)
нl

ЕЕЁЁ ЕЁft

Fd

ЕЁ

о
Ф
хЁ
о

ta

ý(

чlЕ

ЁЕ-ЁtЁЕнЁЁuЁЁ,ЕЕ'i
ý

ср

ý

aЕ

Ф

'6с)
А)
ч
и

Е'ё,

ti

=

в9

iё
,4

(<ЕF?

чý
иЕ
lп
ч
э<
.<ý

rз
=
о

ldо\

Ф

tг Ф
Ё

ý9
ч
Ё
о о
t( tF
о
,Ф Fб
Ф t'r
о
н Ё
о
о
1

ЕБ
Х*
(,
Ёш ý(
Еý ох о р
хý оч trо 2
s3
оо о ý( }1оФ
вх
,dй
о
о
Fl
о\
Бз
ф
Е
с)
Ф }i le
хЕ
н
о
os
Ё Ф о
Еý
ч р х н
цЕ
о
о
рФ
о }r
ЕЕ

(.J

!

Е!

ý)

ЕЁ

9Е
gq

нФ

2l

Fl

од
ýý
чА)
-ч

l

ЕЁ

р
н
о о
Ф о ч
о lо
ЕЁ
д)

Ф
б_F
Ё н
Ф
lE

ох
с)х
9Е
ЕЕ
FЁн

о

р

чFlн
Er
о
о
Ё ч
't'
F]

9J

3

ý)

Ф Er

ý(

д
Ф or() о о,(,")iФЕЕЕl!посJр;^i

эЕЕýЕэЕя
Ё Е Е ý,Е€Ё
QЕq9ЕЁsо

ЕЕяЕýЕёв

; Е.Ёл frр Еg
Е'F'йЧб*ХЧ
ЕьgЁgЕ?g
Y=8ЕБбЁЕ
Е Е в в€
лХо}rЧýй
=
х ЕЁ gE
Ё
ыЕ яý
HgEý
ы:зх
ыis

я

ai.EE ЕЁ
Ёf;9ЁЕЁF

Ез

аЕяЕЗЕЕ*ё
й Ё.Е в
Е б
€ нъ
ý6
Еоо
Е,

Ё

3

Е
й

о

о

,е-ý-trч-trýо

€g,оЕЕiоiЕцJ
gEgE8

б * iE Ё iq

Ёld

Е-н-Е
ЕЁ,ýЁ
Бi
liЕý!2.d
а -t

НЁ9о

н

*ЕЕЕ

н

вf;ýя, ЕЕЁЕ
(9

ЁЕэ8ъ
lЁ

Е,ЕЕ
Бaъýý
Чlс)

Fн
Ё
Е,Еi{д'

ё н,9.Е

ý,F€

Е
Е,Ёо
Е пН.
хеЕ

р

б

Еь
Ц
,cl

9
ý

ý,

ё

ЁЁ * а
ЕЁЁЕ
Е.ýЁЕ
.li',]l х ý

ЕЕ ЕЕЕЕ 1ЕЁ Ё fl

iEE

ЁЕ'ЕнвЁЕЕЁЕ;ЕЕЕЁЕЕЕЕ

Ёý ЕgнЕ *-ЕýЕ:EЕЕЕ

; ЕЕЕЁ
8

Е

Ё

н
а

ý(

Е ыц ý Е Ё Е ЁýЁ ý ý Е

ýlЕнЁЕý

Е

^ё

€Е

€ЕЁЕЁЕýiЕ ЕЕЕЕЁЕн}Ё:;
=ýЁ

ЕвЁ*

Еа-ЁЕ

ЕЁ
ЁЁ

ЁВЁýЕЕЕЕЁЕlЁЕЕ

ýЕ Еý€
Ен
--рньлý
Ё*ЕЁtrяЕ

.<=ЁФ'хо

Ё|_ьхс)
ý.; у* Н Е
Б Ф g S ЕЁ,о

ЁЁ

ЕЁЕЕЁЁfiЕЕi

нЁЁ€ёýý
яЁрфях
Х=
ёЕЕЕ
Ё

ЁЕ,Е *Е
8 j€E, Е-

ъ

8

Е
Е

Е Ёё пЕ
в ё Е -Е
5 Э.€ .* #
в;,Е.
я
ооiqý
Fо

olEDDiE
чFЁý
ý(Е,

р

х

t7l ..a- Ei iб ý

ЕЕЕЕЁЕЕЁЁЁЁВВ

ЕЁЁЕЁвЕiаЕЁЁ!

ý)

о
о,

li

tгl

й
я

ttrlо'дýо
о,6 Е.< Н,+ €
Е Е,ý f;€ оFl
ý
ýч*Ёý=
t'ý.з

л
ý 9 Фох
ýЕ,Flg
.,ЗFЁ о4а
tЁ
gб
F о
о
li
о tsЕЕп
iЁii
Е
tr_оо-= Ёд]
л9Е'9

ýЕ9н8
вЁ

!е

н

ý
Ф

-iЁЕЕiýЁЕаЕ
ЕЕЕЕЕёЕЕЕЕЁЕ

о
л

х ,6Ё

чч р
р

;лlоý

Б Е Е ЕБ
-ý
=tЁ
Еq
сrj g Б
о
оьо Ё ý
!lЁФФý(

g.iё
Ё

ЕвЕý*'
Е*Ет

Е

о
Fl

Е

х
ЕФ

Б* ýз

о
х
(т

=

ёр

,В

ý
хо
t!

}i
ý)

1

в?

Е
я

Е.

g.

ý

ЕЕЕ
р
Е
р

с)

х
ý
Fl
(D

FЁ

ЕЁЕЁЁЁiЁЕёвЕ;Е;
ЁЁýsвЁýýiЕý пЁвН
эЕЁЕ-"ЕкЁЁ=

ЕЁЁНЁ
Е.'ý*Ё

Ё

",чЕýЕ

дii;в
ý.тааЁ

Е"ýе
ýgЁ'
"ЕЕЕ

аЕ,Е

ý_нЁ

*HgнEgЁ€EEEЁёа

ч

о

lЕ

о
F n
FJ
о
о о
t!

Ф
р
i
чх ýс
tЕ

l

о

lг

х rэо
х }i

9J

чо

х

Fб

х

!е

чд

о
Fl
,Е
о о
с) Е о Ё
о
чх я ts
ЕЁ
о о
о Ф
i Fc' ,+ ЕЁ о
о
о
о
о
Ё
Fб
о
ý
чtqф о чЕ Еot
р
ý
0J tЕ
a) о
о
р Ф
'б
Ё
ц
о
о Ф tЁ
л
х
х ý)Ё
х ч tгl (, '6о
ý(
tJ о
8
о
а
Er о ot б Ё
х о оо }rФ Fоо
Fl hd
ý(
н о о
l!
о ý( Е
х
ЕЕ
tЁ

Fо

Ф

(, р

р Ф
Е,
р Ё
tF о

х
I

р

J;

tг.

i

ýD

й

чЕ
ЁЕ

Еr1

,о

ЕЁ Е рý
;, ЕЁы
6 а,,

р
Е
(,

хо чо
о
EJ

.tr

Ф

о

о
a)
Ё
о
о

д
(D
о

х

I

ý(

чхн
чЁ
tJ
tгl

о
trl
о
о
ol
о
о
Ё

"'

х
Еr1

ЕЁ

о
о >dр tsЁ
н
и ЕЁ

х
х х

Е=Е

ЕýЕ

ilЁЁ :ЕЁЕЕЕЕЕЕЁЕЕ

ýt.*;Е FarЕ

bJ

:ЕЕЕЕЕЕЕЕ
* €
нНЕ

Ф

ЕЕЕ.Ё

3
о
,{
'о
ý)
Ё
д
Ф
о

(J

Зд€€Е
*ЕЕЕЕ
Ф ь Ёъ
ъх ý €

фq

д й
Ф х
о
Фl
х

ЕF .ir. Е
iqý
он
н.

}r

оо др
ФtЕ
sЕ
(л' g аý
FrЁ
ý) iд ýtri
ite rJa
вб Ёý
Ё
Ф
.F( о ьа
с)-5
ЕЕ Еt
Ёý
оЁ
*i
Ф
ёх
с) ii
(,
ýх
Фо i-]
ЕiФ
р:п
ýЕ aЕн
ýы
ЕЁ *Б

tгl

о
н
о
t

= lr,
Е,
о х

о
ЕЕ

€ (,Ф
Fq

чс)

Ё
р
о
Ф
о
л

,бz

х
rз

хБ
о-'
о
ý( яЕFЕЕ
хtDiЕl:Ф
цБ
rэ
,+
)с
Foý
о
tЁ
Е Е ;,н.; Ё }r Foх о<
оФ
чl
Ф о
о:л
ýн
gЕ
iЕ
л
х
ф ý(Ф
о
ч
о
хБt!iц
н
о х
н
он
о *нлр
ч
FU х.Ё
ъ =о
ч
8Ёё
€
Fo х о
lЕtЕ{fýtЕ
о
л
Ф

\a

н

ц

r

}rFý

р
о
с)
Ё
Ф
ý5

aJ

FЁ

trl

Fq

ЕЁ

х Б
х

ýн€

о
о Ё
ot
й
Ё ..l

Ё8

Ф
о

ý(

ч
tЕ
Ф
Е1

aJ

нБвýg.
Х< "

э хЕ

Е,тЁЕý
о ox}r
ч,хý
tЁ
чl

о
Ф

с)
с)

т

d

Е,

о
tЕ ýýXli(

F Ф
о

tl Ф grЁ
Ф
о
Е Е н хс) он нрЕ
ýЕ t, а Ф Ёо
8,

-Ёi!
о l!.х

ýý(
Е-

Ё
ý(Н
я
,-ýЕ,g
о

Ф
|IJ

о
о
о
Fd

о\

ts
о
о
о

х
х

Еr.

J

I

ф

Ф

ý
и
о

-}r
ýз
хы

Е
о
Ф

!,в
9ос

Х(

tg

л
о хtБ
А)
}r
q)
р а н

хх ,(,Ф длrл
р в) \]
р
ЕЕ

-с,

Ё g 9 Ья
ЕЁ Ё Е ý
э

ý,с,

l-1

ЕНýвw
ý,Е€ Е
Е
хх
оЕ|Ё
ol E_i !i
ь ЕЕ,*
в.л
(J

(J

()

Е

э

: 'EI

О

ý

оd
Ё Ф х о
= Е, ý,i
о Ё] о
рт' э
Е1 ,ý

ýýgЕЕЁЕЕЕ
:ЁЕЁ€аýЁ
ЕЕ:;Ёýýн
'о iE zq ý

ý з

Е1 :iBн ЕЁ

ЁЕýЕЕаЁ
Е€ýЕýЁ
ЕЕ=Е
БН

ýёЕiýЕ:ЁýЁЁЁЕЁЕЁЕЕ
ЕЁЁЕн*ЕЕЕ

Е

ý,

ЕЁЕЕ;ЁЕвЕ*ЁЕЕЁ

;ЁýЕЁf,€ЕЕЕвЕýЁýЕЁ
-Ё$ЕЕýЕЁЕЁЁЁЁЕ*Ёý
ЕЁЁЕ€ЕЕ€ЁаЁЕЕ

ЁЕЕЕýЁЕ-ЕЕЕЁЁЕý

(л

uЕЁ

ЁЕý-ý е Е
ЕЁ
Е
Еý
-Ё
ýЕЕ Е
$Ё
о
Ёý
Еý,ý,
ýЁi"9

Е

*'

ЕЕЕЕ;ЁнЕ*gЁ
€ЁЕýЕЕýЁЁЕ
ýх * Е=
о

ЕЕý
о ý(ý

ЕЁ

,15 Е

Личностные результаты

Освоение содержания уrебных дисциtrлин обеспечивает достижение обуrающимися
следующих личностных результатов с }цетом рабочей программы воспитания ГБПОУ РК
с
н Е
Ф
Fj б
с) о
(т х Ё
ЕЕ
(D
'Ё
о
Е
Ф Е{
р
о
о
(,
tE
F]

F.

tr1

Fб

}r

р

ldА)

чо
о

Ё
or Б El
Ф
9J

l
F.l ,1э

;
Ёi

х tE р ро
я
о о р о чl
н =
il о Ё
Ф tlо о
о Ё
Ф
,{ о Е,
Ф о
Ё
ьl
р Ё
о
Ф
Е FЁ ,{
о
р
Ф t, J о
ý( о р
Ft ol
l
Ф
.+
о о
о
о
р о н
,( Fl ъ
Б р t!
ý
ф
о
х
ý)
l
л
ЕЁ
l
о х (, х
ý) t1
Fd
о
о
,ч
о Ф -tr (<
о
F оЕq
о Ё
Ф
ЕF 'd
Ел
ý)
о
l о
Ф tЁ о
о
(, F(J
ч
р о }r
Fб
нА) ýtЕ
Ф 9) о
Ё
Ё
о ý
(т
о
\о
,о
(D
(}) о
ý(
Еg
ý rl Е{ н(D р ý!а
х ЕЕ о .tr tE
'lJ
о
н
,+ ч о
о о
El а Pt
Ё
i
Ф
(т
Е о
р Fcl
ъФЕ0 с) dФ Flр Е tгl Ё
б
о
о ч
t
л
Ф

Е,,|

Ф

ýс Ф

ý)

}r

о
о

ý(

3
о
А)

о
Ё
о
Е
о
Ф

х

о
z

Ф
trl

JD

ol
Е,
р
х

ч

Е
ta

t,

ч
о
Е

}r

(,

н
р
о
ЕЕ
й
Ф

о
о
ol
Ф
ч
о

ч
Fб

о
ЕЁ

)q

х
Е

|i

lэ

|.l

Её:.'

\о

ь)
,Ь

тЕý
]
'ЕЕЧ
\о 3 о
Ф
Е
ЕЁ
сэ
ЕБ Ф Еч^
I

l

\э

?
l.J
pn

Еt

р
Fo

r

хо

:q

1Е

ЕЕýýЁ ýЁ€ ý-ЁЕ ЁЁFЁ

ý

ЁЕЕЕЁ

гl,

tЁ
,с,

ý

о
tF

ЕЁýý ЁE

Fd

Ф

о F

ч
с) or

н
Ф Б
,d
р
(ъ
EJ

Ф

о
о
ol
й
н

la
ý( Fбо
ot
\о
р
(,

о

о о ф
цз ЕЁ
,{

ЁЁЁЁlЁЕЁЁ ýЁЕЁЁ 1ýЁЁýЁgв ЁЁЁ€ЁЕ

tE

\о

ý.J
Ф

Ф
Ф

хо

I

I

ЁFЁЕЁЁ-ЕЁ Е$ЁЁf ЁЁЁýЕýЕЕ ЁЕЁЁЁЁ

$ЕЕЁЁЕЁýЁsЁЕЁЕЁЕЁfl€ЕЕЕЕЁ

Е

р

ЕЁ

Ф
iq
El

о
о
хА)
ý
о
о
tE
(т

,l

чot

ЁЕý'lЁЕЕЁgЕЁЕýаЁЕýЁЕЁ€Ев
Ё9нý* Е€нЁЁ iЁЕlЁiiЁ Е}Ё Е;
:ЁЁн$ЁЁёýЁ'ЁЁЁЕЁýЬэ

Eq

Ф

ч
ý)

rD

о

}q

or
Fd
ЕЁ

хра
Fq

Ф

о ЕЕ
хý) он
ч о
Ф .tr
о }е
!1

Ф

'6tD
!а

n
7

гп
\о JФ FбЕ
UJ Е,
о

,-'

я<
рý
Е,б
9Е
ёЕ
lоза
рЕ(
,€.

\о
\о

I

(D

о

л
р
Fс

tЁ

н -1

Ф
,d
л
р
р

ý)

ý(
Еtr

Е
н

]
о
л
ý)
!q

хо

,+
Ф

Fб

(D

Е
ЕЁ

Ф

о
ý,

хоо
ЕЁ

I

хо
Ф
о\
t\)
(})

вевёGЕрF

Е,ЕэЕFЕЕБ
=

ЕЕ пЁЕ Е й
ý
Е(э!!(
Е,
ii
jtЁ

Ё ЁЁr

gЕЁ

Е=
,

tDaD
оЕfд

Ф

J@л

ýФх
ts ý(Ё

xgý
Ё.Е g
хýж
gýЁ
Ё,Хý'
оЕ
FlJ
=ё
яЕ
оa)
9о
*с)
о.у
o}i
зЧ
€Еýа
_о iE

ЕЕг8-

о

ý
Ё

а4

Е

Ф

9)

Е

ЕЕ
ЕЕ

ýэ

ЁЁЁгЁЁЁЕ€Е

Ёf,ЕЁвЁЕЁЕв

!а

хФ
**
;ЕБ

д

Ф

аА

Е
Ф
qJ
ý
l
ll

ýq)

свЕ
ц;Р
Ф
l

Ьгп
pD t!

еъ
рБ

ЁнЕ[-ЁЕýЕЕ
Ёlý g. Ё тН,Нв
;,Ёi
lH g аЕ

Ё

.и
р- :tr
зх
Ёý
оý
sX
бо
,l=
€Е
лФ
о,о
с)iE
ýр
ЕF
ч
сJEr
ЁЕ]
ор
ЁЕ
Ёх
ЕЕ
.Fi

g>
оь
ýt
ЁЕ
о'
хЁ
ЕЁ

ЕЕiЁЕЕýЁ

аё
Ёх

FъЕ

ъ;j

lgЕ

ЁЕýý*iЕЁЕ

НЕ,
р
=

ýýЁЁ:ЕЕЕ

bJ

$,х

Е ЕЕ.Ё э

ЕЕ
-ý

ЕЕ
ЕЁ,
о\

оооо
хххх
ФФФФ
о\ Lrr ý }.J

ЕЕflЁi

О9

ýaj

вF

ЕЕ ýЕЁё

ЁЁЁiЁЕýЕЁFЕ
ЕЁЁЕ
ЕiЁ ЁЁ*

I
(DЕЁ

F]

Flо
о, с)

ýёЁЕýЁЁЕýЕЕ

ц

8Е
,Jý

(ъ

ý

Ёa)

Е]
Е tJ

aD

FJ

N)

ýJ

aD

ЕЁ

tJ

ФD9

Ё€
а
о Ёр
}r Ёо
Е,
х хБ
D р
Ф

!
l

Е
Е

-1.J

я

=
с) 1э
с ЕЁ ЕЁ
Jo
aэ

Еgq

ý

9ýЕ

;Ёг
Ё ЕН

р
Ф

t..J

iЕЁ
Е *-=

ЕЕ*

р
о
Ё

ф

Е

Е,ЕЕ,Е

ý
хв

А,

ЕЁ
FЁ

_Е Е
=Efi

Е
Е

Е

bJ

в

Ё

гЕ

ЕЕЕ

ЕЁЕ
Ёда
ý,вЁ

9ý
6
.tc

Бе

ЁЁЕЁýЁёЕ

ЕiЕэ=.Ёg
Е

rJ ('

Б

ЕF

Е(о Ё€
ЕЁ
Е'з
ЕЕ
с ЕЕ
Е 5ý
iE

тh

Eq
\эх
о
5=.
cD
tэ Ur Ё,
о
}r зý
aD lr
1э

х
р
ЕЕ

ЕЕ

л

aD

Е

а
Ф
аJ
р
ЕЁ
Е
tэ
rt

о
Е

о
ё
Е
о
Е!
Er

Ф
qJ

Ft
D9

Ег

сor
+э

lг

Ё
Е
!Е

о

ёЕЁ
!
А
ф
ь

ý

оооо
хххr{
ФФФФ
Ф\UlýbJ
t9
(Jl

ф

bJ

€\

хо
оФ
xj-

Fя

я"з
ая
ý

ЕЁ.€
ýg
tЕё9qэ
r;.-

Ё ь

ýЕ Е а,

еFв

т
д)

ol
о
Ё
р
о
о
н
о

ý

л
Ф

qJ

с)

Ец

l

л
Ф
а
ý
Ф
D
la

ха .l

са ý=ý=
аь а,Ё ЕЕ= ЁsБF
rr'о д
Ё
зЕЕЕ
о
нýнр
Е, €ýДý
Ё Ё}rýч
JФGа
ё6 ýЕiЕrЁ
дЕýЕ д(эti Ёi i! ý]*
а
ЕБЕý
л tiчДЕ
е 8iýl
ýЕЕЕ
Ф УхчЕЕ
б ЕЁrЁ
D чхоо
х ýнч
Saц*л
ý
El
ttr ,1 ý,ý Е;
Е Qtr
!sc
i Eltn х
U-9
g в xli
Ёб
f;ъ
цач х
яо
Еý,FýtJ
.l-i
рЕ
l=
ý!ЕФ
iE
ýр
ЕЕ Е
.ý
(DФlЕ
яS,
*d
i9
оЕЁ
ijlЁ Ёl
ý(о
ý(
ч
Е*
*
a.]
cjE
Ёъ
д
у
аFtr
9с)
(i
ý,
'Ёб
;9
gЕ
Ёр
9ý
.4ý
Ёо
ý(ý
нЕЕ
lЁа
БЕ
tЕ
*\
ч
aýн
Ё
Фý о
д
l
:Ф
!/
с)
Ес)
Еr{
р^
olo
оý(
Еý
ýj2(
ЕЁБ i
ьд
Ф(ъ
ýя
ао
ý(ч
вý(
iЁх
,dý
ч
.Fg
ýý
дб
ý
(D'-l
a)А
рн
;о
аЁ
Е,Е
ýEi
хФ
Yt!
ýо
ЕЕ' Е
вý
oz
ЕБ
о
ЕЕ

Еý ЕЕ ЕýЁЕýвЁВЁЁЕЁЁЕýЕЕ

ý( !t
Е

aD

aD

r

,{

no
.(,

U

t

Fн*\

ц

о

ýс

(i-la

А)

J*

о0

б;i

п0

D9

ЁЕýЁlЕЕЕЁЁЕЕýЁЕЁЁýЁ

l

оFб

ЕiЕЕЁýЁ*ЕЁЁЁЕЁЕЁЕЕ

9Ф

FЁя

ýlц

ЕЕf;ЕЕýýЕтЁЁý
ý.J

г.J

о\

оооо
ххх'{
ФФФФ
o\UrýbJ
t)
о\

ф

t9

bJ

ý

Е Еýв 9RF
Е,Е,Е Ё Ё э

Е

€

Е

ЕЕ(

i

Ё.?ýёг
Еg

ýF

о,-r9
о aDt'
iE( Er

aJ 3
Е
''Е #
lE ФЕ
Е;

Е(

qJ

(э
ЕЕ

Ф
Е,

о
aD

а

lJ

aD

Е,

Ер" Е
р

€з

aD

;.]

Ёо
ý
но
ЕЕЁ
ро

tlfi

ч

Ff с

f i-€ЁЕ,Ё;Ёg€€тFý€

tэ
ЕЁ

ц
о
Ф
а

д
Ф
(э
А

е

El

Ф

ЕlЕlýýЁЕЕЁýЁЕýЕЁЕ
Е

х ЕЁ D
D Е,= tE
9ё !l
ЕЕ

Е!

(D

ЁýЁЕЁЁЕЁýЕý

Е

ýЕ;€ё ЕЁiý

Ея€ЁЁý

о3

(.)

tsl

:.l ý
:lc)

ýЕ $ЁЁ

cD

ý

(ъ

ЕЕgнвЕtЕЕЕЁЁё-ЁЁВ

о9
ат
tsЁ
ЕЕ
ýр
чý

Ё,

Е

*а:Е
уЁтЕЕё FýЁ ЕЁý
ЕЕ"sЁ.ЕЕý.=ЁЕý ё,=F
ýЁ ýFЁЁЁ iа; ЕЕ €ý

Eln
(D"
FOа

рв
>Е
Q8

ЁЕЕg-ЕЁЕЁЁЕ

ЁЕЁЁЕЁýЁЕЕЕЕЁЁ

Её
яй
оt!F

'ý)
5ý
zё
ýЁf

Ёýý;ЁЁЕЁЁЕ

-tЕ

tЕ

о
Ф

Ё$ЁЁЕýllЁ
ЁЁп ;f; ЁE.Е'
Ёб

!JFl

оооо
хххх
ФФФФ
о\ 9l ý г.J
t9

{

ýiн,ЁýЕЕЕ.ЕiЕы

Ёs
ЕЕ

ЕЁЁЕýэЕ;ЁЕЁЁ

ЕЕ

F

х

н
Ф

Fiw

ЁfiýýЕЁЕf;ýЕЁ

с)

Ф

ЁЁý зЕЁ ЕЕЕ

;ЁЁ

ЁЕаЁЕýЕЁ
ý

1lýýЁЁЕЁЕЕёп

о\

N)

БJ

ýЕЕ
г.)

оооо
яr{хr{
ФФоФ

Ф\ (r| ý ýJ

ýЁý

;:
1€
Еэ
ý

тр
(a

Е

iЁýýý*х
Е
*ý(ъ

-€ ý ý

аtэ

ЁЕЁ€ЕЕggЁiЕ

Е,

о
н (ъ
а
о
Ф
Е
хр
Е
cD

ЁЁЁЁЁЕЕýЕlЁ

aD

ý
о
о
о
FЁ
Е

ФА) t=
ý

\о
ý
я,Е
? ;,6
рЕ]
\о ор
\о ýо
QEl
ёý
1 Ёý(

о
}f ý
EF

li

1-1

l

Ё
л
Ф
aъ
А
aD

(.]

ý
(тФ
о'о Е

хý
оо
ý( }r

а ýЕ!
Ё| о
Ф l;f

!
l

а
l

r5

ЁЕЁЁЁýЕаýЕЁ

Е

оý

ЕýЁýЁцýЕ

<ý(
Ёл

;3, Е Ёý,]-т

FE Е ЕЁЕЁ

н;
Ё Еýg
ýъообэх gяЕ

Ев
ý( Fl
Еж
Erй

Е

о

ý(
trl

ЁёЕЕ
эвЕ€

ная
ЁЁЁ

FЕ

ч
'6о
Е
Е
ý
н
Ё

iЁЕ

DD

Ф

.б

ir

*,=

ъ*ё*

ЕЕЁ

ЕЕ

;д

ЕЁг

нЕЁ

ЕЕ

ЕЁЕ

Ф\

Ье

о\ (а ý. t!

tJ

ф

Е*

ы

о
ý

х
x.jъО
-(л в
лФ
х_ь
ъО
о.в
,ý,

bJ

Е

-

Е

Е

эЕ

iii

ý

€Ёý(!Е

Е

ч

ь.)

ЁЁЁ
;ЁF

Ё

i

'

Fт*

Ё
Р

ЕЪЕ:ЁЕЕЕ
-Ё

ЕlЭ
(,

i

ЕЁ€
Еýý.

Е ЕЁý
Еg
ЕЕ.
Ёý а ýЁФ

Е1

bJ

(^\ S

оооо
жввх

Ё
Е

Ё
бФ Е. *ý or

о
Ё
a)
хо

аýlЕЕЁЕЁ

€Ё
Н:'

нЁ

яч

Fб

!

Е

о
Ф

;;ЁауýЁ
Е
Е€ ггЁЁ

вЕЕЁ''

9.о Р яЦýд7

tsl

o\J
F ЕЕ
ý(

Ёý,

Е1

Е Е(х
о
Ф .о
t

ЕЕЕЕЕЁ$Е[ЁЕ

l.J

во

Ёýн

NJ

\о

ý

iЁl

ý Rý
хЁý
фý
,ч
\6
\
},,)

?

\е)

tц

ýЕЁЁЕýЕ

i_] iJ (л
Еоъ,о
oýQ()

iJ

o,

aD

Ё

iЁ TiE,
ъЕsýЕъЁ

Ll S Фч<

l

ЕЕ
aD

aD

Еý

Ер
cD

Е

ЕвЁЕЕЕЕ

хЁ

g ЁЕ fiаЕ Е8Е
!соо
ыЁх
Е,
l
9ý
э
Е
- ý)!g
Е
ý
ЕнЕ
ýаFтЁfiЕЕЁЁЁЕ
о>
=Бtr
Ф хЁЕ8
llНJ
д F
с)х
Ё >Е F;8 З-п яъ 9яЕ ЕЕи
Ейз
tэ Ei - ý(iE tъ
Е
tно
о
х
F=€
'
Ё
ыg.ъЕ
Е
Е
ýtzý
q) lll
ýрtri
о
iл.i о л1
}r
ццФ
l,E -*Ф
Ё_оё
Е Ед
D) т,
ýЕ(
оJl!:
Ф
чýн
ilоц
,ný
хФýJ
ý
хD
(ri
ЕФ
рФЁ
llHOJ
о,Ё
ýЕ d б€ý
лЕ< xll
хо- ,оý*
*х9
Ф uJ \лJ Ёяý
Ф
gнý Е
Е,в,ý хg9
ЁЁ
ý
ЁqФ
лFЕ
Енн
Еýý
чо
o}rFdý
уý) ;iЁtl
ý.9 Б
s, о= ёЁý Баб
E-iE
аЕх ЕпD
ЕЕЕ
9'iЁ л
ý(Ф d
лЁ
о!q
(.,р - ts .. х, Fdч
gg*
(tj'б х
gýd
ýя
упо
rqБ
f;.€
,оЕ
ЕаЁ
ё
ýъ]
но9 ý(
ý9ýr. "
Fн
ý<;Б
о\}r
хт,
9Ё
оон
о3
EEd
Sсг
:i
РнD)
g ЕЕ>
Е*
F
,вс>*iE
ЁЁЁýЁЁЁЕВЁЭ
iэ)
cjx
->о
\оý
ýан
Ftf о tЕ
.j;H
о\Н
L]
tэ

аЁЁЁЁЁЁЕа*f,

F]

ЕЕЕЁЕЕЕ
Ё gr=F F€
fr
i]ё
ЁýЁФ
ЁtлЕi3

Ё Ео-

е

Е Ё8

Ё*Е€

Ёё

ЕЕЕý

FЕý

ЕЁ;Е

Епtя
Ё:s
ýЕгr,

=Ёр
=А)
эЕl

дпЕ

>€Ё

Ё,ЁЕ
ýяý
ЕБЕ
оЕ,
iц
ý(Ф
.оо
нФ
|_t ll ц
о(Dя
н!Е-'
ýýш
ýсЁ
. +
ý
=
цJts
Е
Рý)д
д ОrФ

}Ё

ъЁ

tD

€ЕФЁЕ а Е
Е
Нс Ё:
еб
Ь

Ёъ

9 ;€

Е

Ён

Е

Е=

Ёы
;Fd
ёЕ
ЧР
ýn-

хý

ýý
ý( ЕЁ

ЕFq
,t'
л.

ЕЁ

аЕ

ý.J

ооо
хrчх
ФФФ
о\ Ur bJ
о
чJ

,ЕЕ8

ЁЕ
Въя
Ёý

ЕgЕ

Еэ
нý

Нý3

ЕЁ 8
увя
хчрF(Ё
яý
ý,о
н*
Ё*

ь)

N.J

г.J

*сtr
,Е в8
ý9=Fl

ЕЁёЁ,ЁвЁЁЕЁ
-ЁЁЁЁёЕЕ€

ЕЕ

Еý
:-ФФ

ý)

ý

g

ýэо
ЕЕа
Б

Нý

*

Е
ЁЁ
iг ý'о

ýЁЁ

нн

ýý6
=.lý

оЕ

>iEч

ч
J,

хЕ
ЕЕ
хо

F].'

Е1

iE

Фу.
оЁ.

ЕЕ
нн
рý
<д
с8
sа
ЕБ

х*
оЕ
Ф .чх
н

ЕЁ
9t!
Ёlý
яЁ

пЕ
оХ
ЕЁФ
lг1 !Е
Бнla
чýх
Qз
Е;
,о
.tз
K(D
Еа
Fё

Фъ

Ё.€
S,
EtE
йцФ
Н (r'б
jЕ
нýо
н|6

*-]Ч'

.о'

оý0
Еtв
-ol

*я

Ф

юЁ1

H(D

ý
'}i

>8

дFl

ýjX

tsб

аý

ЕЬе

о

Ё.Е
Ф.а

ý j ýý
ýý,ý ý
:!Е

ý/

ýЕ
ýý

(э

о
ЕЁ

tr
aD

а
о

ýЁЁЁgЁýЁЕýýЕЕ

(ъ

Е

в
tЁ
El

aD

вffЁý-ЁЕЕfiЁЁ

ЁЕtёý_ýЁЁr}

iЁЕЕi:ЕifiЁ
-ЕЕЕЕ
Я

ЕЁЕ
ЕЁЁЁЕЕ;;ё

ý

оооо
,{хrчх
ФФФФ
Ф\ (,l ý F.J
(,

а

i

* ýЁý
ý*Еs
(ъýý

ý ýs

ý

ýх
Gх

ý
ý

аtэ Еы Е=
D
о 9Е
А
Е чaD
ёФ
l! нЕ ;
ё gg д
(э
(э
а

ЕЁýýЁЕ€ЕЕЁаЕЕEýЕE
Её:Е

Е:ЁЕЕ:ЁýЁН

ЁЕ€€

ё Ё ЁЁ *

ЕЕ

aD

о lЕ

ýý

iЁЕЁнЁg

li
6

Е,

х

D

Е

aD

ЁЁЕiЁlЕЁЁЁЕЕЕЕЕЁ
вЕ Е

Ё Еý эý;

ло
Еts
нЕ
ýlj
об
лс)
<х
Ен
црЁ
нý
9ЕЕ
=ad
<Е
ЕЕ
оФ

ц

Ф

ý
Е
9J

l!

Ёl

ЁаёýýЁЁЁЕЕЁ1
$Ёý;; iЕýЁýЁ Е

Qo
<о

Ё

Е Е зЁý

iЕ
о?
с.) Ei

аFЕ

Рw
Ё

tsочч

еБ

х
!q

ЕЕЕЁЕЁlЕЁýЁЁIýг
Е ý 9 ; в Н Её Ё ЁЕЁя
sr
ЁiЕý€ЕЁЕЕýЁЕЁЕg

Ё
-ЁЁ,'
ýý

s
Е

Еý Ё Ее

ЕýlЕ

ý

оооо
хххх
ФФФФ
o\UlýbJ
N,J

ЕЕiЕЁЁвЕ

Е]
tT

н

чрл
о
я
Ф

ёlЕЕЁЕf,Е
ý ЁЁЕ }Еi

I

х

р

ЕЁFЕ
*u ЁЁЕýё ЕiЕ,Е

ЁВЁЁ

(,

о
в
в(т

л
(D
о

хD)
lo

Е

ЕЁЁ
ЕgН
Ё-,Е
ЕЕа_

ЕЕ

х.;tаtЁв).

€\

ý.J

ý.J

Е

Е

Еýý F
fiýЁ

i

gý-ý ýýý
УЕ

(\ý
сý
сý
Ё

(э

о
ЕЁ

lЕ

€

н

rf

Eot

ýн
но
ýс)
ян
ýt

о
Ф д(D
а \] н
_о atЁ

оо
хD вý
оН
Е
€
Е
Ф Ф 'ti
ЁФ
бя
о\
Фч
хх
|ý
н('
ЁЁ
gЕЕ
Фо
оол
хЁ
El
"х
Ец

ЁýýЕЕЕ

ýЕ

Ёý ЁЁЕЁЁý

ЕЁý ЁЕЁэЁuЕlЕ ЁЁýЁЁý

€ЕЕ=Ё:

ý ЁЕЕ Ё

ЕёёЁЁ=

.9
D

ýýЁыЕ
ýЁ
' ý ýj Ф;"о
Н

g5ýЕЕ*ь

Ё-1::ЁЕ
t
с)ý

tD

tэ

Е
(э

(,

ý
Е
l
!

=lo

ý)

Е

Е гвтЕ

Ё
Ё

ЕЕЕЕ
ЕýёЕ.ý

Е

Е

ý €хНЕF

ý
Е
Е

ЁввЕF

Еý f;€ё

8 Е Е Еъ

!ЕЁ

ЕЕ ýЁýЕЁЁЕýЁЁЁЁЁЁЁ

€

ý*
;н
ýý
оtr
-Ф
QO\

Вi-нЕfg}ёЁЕЕýЁЁýýЕЕý

o'ii-

1эх

ý;€Ёf;

Е|
Фн
Ф
хЕ
;tD
ЁБ
Ё?
чх
!_r

,-!

ЕЁffЁЕЕЁЁЕаЁЁЕЁЁrЁн

Е,ё ý Ё Ё
Р
Е е<ЕýЕ
F Ё.ý ý

F'оý

|

FJ

ЕЕ

хgt!

iзХЁ,-<9
Е =з
ня9ýН
ФýЕ'9Ф

ýЕ!

tб

Е
ь

ýЕЁ€ЕЁiЕЁЕýЕЕЕЁЕlё

ýё
ЕёЕ
О l' (D ц ,Фоцý
Е пЕ Е х
Ё'Ё Ё я
tР ts Е,а.
=

ý
iq

€gЕ€ё
*н,gЁЁ
ý еЁо
хtЕ!-оý(

ý

оооо
хххх
ФоФФ
o\(,rýbJ
UJ

t,

€\

tJ

bJ

ýý
ýýý lъФ
гýý,
-ýь ýФ
вý н Stё
*и
ý

fý
G=

ý

ý
ý
ýý

вЕ

(ъ

у,

=Б
аеF оtэц Sх
*Ё
Е, Е, s
нýн
Ф
ýFJ;i
tъ
\ý
Фоi
Ё 9 \ý
Ёъ
ь
ýЕоЕЕ!*
r\)
Еоо
х ý
Фi.,
D
Ь9
:Eiio
ý
:t! о Е
N
Езё
онЧ
п
ý
ЁЁ
ý
ý) Er if
*!ъ
Ц ро'Ё
Ё ý(,
€ЕFq'('
о or (ъЕ1

(ъ

aD

I

iA]

aD

=otl
ýFa

s

ýt

5

ýЁ Е
*loý)
ЁЕ:
ýЕя
Ё ýд
ЁЕх
Ейф
Еýrqб
ЁЁ
lqOýD

Ё
ё
ý
s
ý

k
N

ý

ý\
F
ё
\.J

ýЕ

'6ýý=

l'
l-

tsEj5

ЕФ!1

FE Ё
ъЁ0
ooii
бФа
lF)S

f

-о
i-g
оlts

в;
Еrд

^(D Il
(,

ра

tlв9t
хrl
tr

д

Ф

ё
Et

Ф

(J
D

Е
ll

Iж
Ен
ýtЁ

9оо

с)
Fd
lE

,1

ý

Б ЁЁ
й,о

iE х
Фэ

оо ts'
иJl
l(D
-S
,!1
ч] ЕЕ
aD
,l :q

о

}r
Ёr1
Ф

ýýЁЁ-ёЁаЁ:ЁЁЁЕЕЁ

Fб

(D

с)
F]

'dо

х

;

Ф

li

Fe

ц

ilо
Ё
Б
р

о
о
о
FtJ

Ё,t

ЕЁ

ЁЕЕЁЁtнlнЕЁЕЁЁЁ
ý

о\

оооо
хххх
ФФФФ
o\9rýtJ
ц)

ý

ь.)
}.)

о
лО^
х;
оо
у,х

z-l Ф
J*)

х

о\х
FФ
Ф\J

NJ

t\)

ýы
Ев
cj
l}l -о
ýЕ
д(т
ФЕЁ
ан
ýý
5х
Фý
xoJ

Е!9
ьri
ЕЕ

д
6
а
Б
ý
Ф
Ф

р

iq ЕЁ Ё
9и Е
х,6

цо

Е,8
Ё

чо
ЕЕ

о
Ф

х
}е

\з
(D

,+
о
Fб

F

qJ

р

Е
ц
Ф

о
о
l
о
!
tг1

qJ
ЕЕ

F9

Ф

ч3(,

(D

ý(

о
I

Ь\)

(})

(Jl

N

i

ý Ё Ё ýal
ý
ýЕý
-€
Ё
(ё

ý
ý

(ъ

ЦхбйбЁitр
УолiЕН'tdц

S\-t .Е

ýъ
(J
с)

ý о
ЕЁ
о
(т

1ý,рý:g Ё Е }r
Е п s.З r Ё
а8Е
Е
э Ёi Ё(з;.j
х

ё

с)

о
Ф

ЁяЕ
*ý"ЕЕ9g9
Ез
;6
Е Е g,Е
о -1 ý ý
t9 Еэ
g ы9 (D ** Е
Ё9

ЕБЁ Н€

р
Ф

НqýоЕFЯЕ
Sэ:ёJiiъ'
ýЁ *
Е5 |т,!(ъ

н g :JЕ Ё ы-

-

ЁЁчЕg,ýЁý

trыца
=
a) Е vrн Е
Е
5оQБ
8Ё.Б
ýaHýEl

aD

*+lEl
=]ЕН
Е Б ý,*
ЁЕýЕ
€ЕЕЕ
аЕЕЕ
ЗоsЁ
ý=З]
liФоЁ
чJч9

у

aэ

ý
^
Ф

FаФ

эя
*л
,о'

!е

tгЁ
4Fб
ЧФ
tЁE
рб

tr
!a

l

a)

ýЕЕ lФ
чЕý
Gtr,

3,Е: Е.'

ЕЕ*ЁЕ
otF9 о >i Е

хЕ!

iB
cj

ФaDз

t!
хý
!Е
;ý tE
до
ФЕ=
a)н
хЕ
ýх
ii,

нЁЁ Е ý
F,EйФ}rЕбi
la- 3
.Ба
@ tsаЕ о
.< В Уs.н
Ё* Ё ъБ
Ё
Е Ё FЁ
gБ
х*нлw

*i

9н

*ЁЕгЁЁЁЕЕgЕЁЕ

a]

!а

,dх
oEj

€нaD=

8F

аБýFр
Ё g* эg
ýýFЕЁ
8ЁЁЁЕ

Е*iЁ$Ё}ЁЁýЁЁ

Е!хNсIjý

о\

Е
aD

l

sрЁ
.?ъ
;i

Ё Ё 8Е н Е
х ýН Б ý Б

UJ

ЁФ
хD

ý
9J

gЕs
о ;,Е0

Ё:д8ýЁЁF

*

N^J

ЕЁ
о
Е
о
aD
tэ
о
}r

Е

бжЕЕ

9
a2

9ЕЕЕ

ý

ч(Jлв9

оооо
ххrчх
ФоФФ
о\ 9l ý

с

ýlЕ'ср
iЁчЕЕ-

Ё
Ё
-ЕвЁ = Е:€
ЕЕ ЕЕ Е В
Б69ЁЕFБ
ннн
: g d лqS ЁЁ

ý

fъ'

ýЕхз
xgE.
ýý
ý
ýýtt

=х
Еý
Еа

ý ЕЁЕ ý Е
Ёýr=rrоЕ=;j}q

.ý

ýs*Ё

зa< !*

Е f ЕЕ н ý Еý

о

ý -лн
ts'ы
G

ý..J

ý.J

ý

ý

оооо
хххх
ФФоФ
о\ (J| ý ь.J

€\

{

t-})

tэ
(э
Ft'

о

Е
о
,t
Ф

х
t{

о
л
Е
р
!
Е
,i
i

Ф

а
Ё

D

,9

w

Е
ý
ёЕЁьв
яlЕ !9я
ý

_

_Ёvl*
чýлJ
iri н

>-i as

-ц GД
бХо-ф
Нч*ч
Е аооЁl
iхоЁý
.Ar
я€
Е-ý'i
о Е
ý-до
z

iti

tъ

хЕ

\Jн!л

t

Ф

}i

Ё

Sв8я
.i оrя о

ЕЁЕ:,
е
iEl хЕýЕ
рЕа'бi
Ф >tч=
Ёlлi
Ф ýýйЕ
trЕ,g
iq=о
оао
tЁgо
о
Е
р
Е
Е
о
|.'
ý

ý)

Ф

l

D

ЕЕ

л
Ф
Ф

9J
!D

Е
Ё
Е

нFý

чЕЁ
()i(
нр
gЁ
ц,ý(D

t>,2022

2.

Мединский В.Р. История России. 194б год - начЕuIо XXI века: 11 класс: базовый
уровенЬ: 1rT ебник / Мединский В.Р., Шфин А.В., Мягков М.Ю., Никифоров Ю.А. и другие. М: АО <Просвещ ение>>, 2022
3. Торкунов А.В., История. История России. I9I4J.945 гг. (в 2 частях) / Торкунов А.В.,
Горинов М.М. и другие. - М: АО <<Просвещенпе>ц2022
4. Торкунов А.В., История. История России. 1946 г. - начапо XXI века (в 2 частях) l
Торкунов А.В., Щанилов А.А. и другие - М: АО кПросвещенчlе>>,2022
5. Сахаров А.Н., Загладин Н.В., Петров Ю.А. История (с 2 частях). - Издательство ООО
слово).
Элекгронные изданиrI:

<<Русское

1.

-

Библиотека Гумер
г)л\4анитарные науки. - URL: http//www.gumer.info/ (лата
обращения L0.05.2022). - Режим доступа: свободный. * Текст: элекцrонный.
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. - URL: http://schoolcollection.edu.ru/ (дата обрапIения: 1 0.05,2022). - Текст: электронный.
Информационная система .
URL:
https://fipi.ru/ (лата обращения: 10.05.2022). - Текст: электронный
Федеральный портал <История.РФ>. - URL: htфs://histrf.Tu (дата обращения:
10.05.2022). - Текст: электронный
Российское историческое общество.
URL: https:/Лristorynrssia.org (дата
обращения: 10.05.2022). - Текст: элекцlонный
.Щополнительные источники:

9.

_

10.

-

11.

12,

-

1.

Касьянов В. В. История: учебное пособие / В. В, Касьянов П. С. Самыгин, С. И.
Самыгин. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2020. - 528 с. - (Среднее

профессиональное образование).

2.

Оришев А. Б. История: учебник / А.Б. Оришев, В.Н. Тарасенко.
- Москва: РИОР:
(Среднее профессионаJьное образование).
с.
-276
3. Трифонова
Г. А. -История: учебное пособие / Трифонова Г.А, Супрунова Е.П., Пай
С.С., Салионов А.Е. - М,: НИЦ ИНФРА-М,2020.
(Среднее профессионаJIьное
649 с.

ИНФРА-М,202l.

-

образование).
Тропов И. А, История: учебник для СПО / И.А. Тропов.

4.
5.

Алятlлlа,

-

СПб.: Лань, 2022,

А. Г. История: практикум для СПО / А. Г. -Алятина, Н. А.

472 с,
,Щеrтярева.

Саратов: Профобразование, 2020.
с.
ISBN 978-54488-0614-8.
Текст: электронный -//
-2Зб
ЭлектронныЙ ресlрс цифровой образовательной среды СПО РRОFобразование: [сайт].
URL:
https :фrofspo.ruДooks/9 1 8 75
Беловинский, Л.В. История русской материальной культуры: учеб. пособие / Л.В.
БеловинскиЙ.
2-е изд, испр. и доп.
М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,201^9,
(Среднее
5l2 с.
профессионttльное образование).
7.
ЗУев, М. Н. История России ХХ - начала XXI века: уrебник и практикуN{ дJuI среднего
профессионального образования lM. Н. Зуев, С. Я. Лавренов.
Москва : Издательство Юрайт,
2020.-299 с, (Профессиональное образование).
Текст : элекц)оннъй ll Образовательная
платформа Юрайт [сайт] .
URL: http s i/чrаit.ru/Ъсоdе/4 526'7 5
Крамаренко, Р. д. История России. Рабочая тец)адь: 1"rебно-методическое пособие / Р.
А. Крамаренко.
Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет,
2019.
64 с. -Текст: электронный // Электронньй рес)рс цифровой образовательной среды
СПО РRОFобразование: [сайт].
URL: https :фrоfsро.ru/Ьооks 19867 5
Крнецов, и. н. отечественная история: l"rебник lИ. Н. Крнецов,
М.: ИНФРд-М,
202|.
639 с.
(Среднее профессионilJIьное образование).
Оришев, А. Б. История: от древних цивилизаций до конца ХХ в.: 1пrебник / Д, Б.
ОриШев, В. Н. Тарасенко. - М.: РИОР: ИНФРА-М, 2020. - 276 с. - (Среднее профессиональное
образование).
Пашенцев, Д. А. История отечественного государства и права: уrебное пособие / Д,А.
Пашенцев, А.Г. Чернявский.
(Среднее
М.: инФРА-М,202l.
429 с.
профессионаJIьное образование). - ISBN 978-5-16-013945-б. - Текст: электронный. [IRL: https:llznanium.com/catalog/product/96l439 - Режим доступа: по подписке.

-

-

-

6.

-

-

8.

-

-

10. -

-

9.

-

-

:

-

-

-

-

-

-

-

-

-

40

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКЛ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

дисциплины

Контроль и оценка расIФываются через дисциплинарные результаты, усвоенные
ЗнаниJI и приобретенные обуrающимися уIч[ения, направленные на формирование обпих и

профессионtulьных компетенций
Результаты обучения

-понимать значимость Рос-

сии в мировых политических
и социально_экономических
процессах 1914 - 2022rг.;

ок 0l, ок
ок 06

ок

02,

04,

ок

Показатели оценки

Тип оценочных мероприятий

-понимает значимость Рос- Устный опрос (по темам 1.2,,
сии в мировых политических |.з, 2.1., 3.4., 4.з., 5.з.)
и социально-экономических Тестирование (по рtц}делам
процессах 191,4 - 2022 гr.;

1-5)

05,

-понимать причины и следствия распада СССР, возрождения Российской Федерации как мировой державы,
воссоединения Крыма с Россией, специальной военной
операции на Украине и другик важнейших событий
1945 -2022тг.;

и

следствия распада СССР, возрождения Российской Федерации как мировой державы,
воссоединения Крыма с Россией, специальной военной
операции на Украине и других важнейших событий
1945 -2022п.:

Сообщеrп.lя (по темам 1.1.,
2.3.,4.|.)

-понимает особенности рirзвLIтия культуры народов

Сообщения (по темам

1,1.,

-знать имена героев Первой -знает имена героев Первой Сообщения (по темам
мировой, Гражданской, Ве- мировой, Гражданской, Ве- 2.3.,4,|.)
ликой Отечественной войн, ликой Отечественной войн,
исторических личностей, исторшIеских
личностей,

1.1.,

ок
ок

01,

ок

ок

02,

04,

06

ок

-понимать особенности

врItия культуры
СССР (России);

ок
ок

01,
06

ок

02,

ок

05,
рaLз-

народов

04,

ок

внесших значительный вклад

2022 гr.;

02,

ок

04,

ок

01,
06

ок

02,

ок

04,

ок

2.з.,4.1.)

внесших значительный вклад
социально-экономическое,
политическое и культурное

в

развитие России
2022 гr.3

в

1914

05,

-знать достижениrI страны и
ее народа в 1914 -2022гг,;

ок
ок

СССР (России);

05,

в социЕшIьно-экономическое,
попитическое и культурное
развитие России в |9l4

ок 0l, ок
ок 0б

-понимает причины

-знает достижения страЕы и

Практическое занrIтие

}(b

1- 1

-знает кJIючевые события,
основные даты и этапы истории России и миDа в 1914 -

Практическое занrIтие

J\Ъ

1

ее народ в 1914 - 2022 rг.;

05,

-знать кJIючевые события,

основные даты и этапы истории России и мира в 1914 -

5-

19

4l

4

2022 гг.;
ок 01, ок 02, ок 04, ок 05,
ок 06
-знать выдающихся деятелеи
отечествепной и всемирной
истории; важнейших достижений культуры, ценностных
ориентиров;

ок
ок

01,
06

ок

02,

ок

04,

ок

2022rr;
-знает выдающихся деятелеи
отечественной и всемирной
истории; важнейшие достижения культуры, ценностные
ориентиры;

Практическое зацятие Jф20-24

_умеет выявJUIть существенные черты исторических событий, явлений, процессов
|9|4 -2022гr.

Анализ публичного выступ-

05,

-уметь выявлять существенные черты исторических событий, явлений, процессов
1914 - 2022rг.;

ок 01, ок 02, ок 04, ок 05,
ок 06
-р'teтb систематизировать -умеет

историческую информацию в
соответствии с заданными
IФIrтериrIми

систематизировать
историческую информацию в
соответствии с заданными
критериями

ления (по темам 1.1,

2.З.,

4.1.)

Практические занятия

J\b25 -3

4

ок
ок

01, ок 02, ок 04, ок 05,
0б
-уметь сравнивать из)ченные
исторические события, явления, процессы

ок
ок

01,
06

ок

02,

ок

04,

ок

-умеет сравнивать изуlенные
историIIеские события, явления, процессы

Анализ пубпичного выступ-

ления (по темам 1.1.,

05,

-уметь устанавливать при_ -умеет устанавливать при- Сообщения (по темам
чинно-следственные, про_ чинно_следственные, про- 2.з.,4.I.)
странственные, временные странственные, временные
связи исторических событий,
явлений, цроцессов; характеризовать их итоги в истории
России в l9I4 - 2022 rr.;

ок 01, ок 02, ок 04, ок 05,
ок 06
- соотносить события исто-

рии родного края и истории
России в 1914 -2022гг;

1.1.,

связи исторических событий,
явлений, процессов; характеризует их итоги истории в
России в 1914 - 2022 rr.;

-соотносит события истории
родного края и истории России в 191,4 - 2022 гг.;

01, ок 02, ок 04, ок 05,
0б
_ опредеJшть современников
- опредеJиет современников
исторических собьrтий исто- исторических событий истории России и человечества в рии России и человечества в
целом в 1914 -2022rг.;
целом в 1914 -2022гr.;

ок
ок

2.3.,

4.|.)

Практическое занятие NsЗ 5 4|
Анализ публичного выступ-

ления (по темам 1.1.,

2.З.,

4.1.)

42

ок
ок

01,
0б

ок

02,

ок

04,

ок

05,

-уметь критически анализировать дIя решения познава-

-умеет критически анализи-

Аншlиз пфличного

выступ2.З,,

решения познава- лениrt (по темам 1.1.,

тельной задачи аугентичные
исторические источники
разных типов (письменные,
вещественные, аудиовизуальные) по истории России и

ровать дJUI
тельной задачи ауtентичные 4.1,)
исторшIеские
источники Устный опрос (по темам 1.2.,
разных типов (письменные, l.з, 2.|,, з.4., 4.з., 5.3.)
вещественЕые, аудиовизуальные) по истории России и

носить с историческим периодом; выявлять общее и различия; привлекать контекстную информацию при работе
с историческими источника-

носит с историческим перио_
дом; вьuIвпяет общее и различия; привлекать контекстную информацию при работе
с историческими источника_

ми;

ми;

зарфежных стран |9|4
зарфежных стран l9t4
2022 rr., оценивать их пол- 2022 rг,, оценивает их полноту и достоверность, соот_ ноту и достоверность, соот-

ок
ок

01,
06

ок

02,

ок

04,

ок

05,

-уметь осуществJIять с со- -р{еет осуществJIять с со- Устный опрос (по темам 2.2.,

блюдением правил информационной безопасности поиск
исторической информации
по истории России и зарубежных стран l9l4 -2022rг.
в справочной литературе, сети Интернет, средствах массовой информации для решения познавательньж задач; оценивать полноту и достоверность информации с
точки зрения ее соответствум
исторической действительности;

ок
ок

01,
06

ок

02,

ок

04,

ок

блюдением правил информационной безопасности tIоиск
исторической информации
по истории России и зарубежных стран I9l4 -2022rr.
в справочной литературе, сети Интернет, средстваN массовой информации для ре-

3.з,4,3.)

шения позпавательных

заоценивает
полноту и до_
дач;
стоверность информации с
точки зрения ее соответствиJI
исторической действительности;

05,

_уметь анализировать тек- -умеет анализировать тек- Практическое занятие

стовые, визуальные источники исторической информации, в том числе исторические карты/схемы, по истории России и зарфежных
стран 191,4 - 2022 гr.; сопоставJLять информацию, представленную в различных источниках; формализовать историческуIо ипформацию в
виде таблиц, схем, графиков,
диаграмм;

Ns4

1

стовые, визуzrльные источни_ 46
ки исторической информации, в том числе историче_
ские карты/схемы, по истории России и зарфежных
стран l9I4 - 2022 гr.; сопоставляет информацию, представленную в различных источниках; формализовать историческуIо информацию в
виде таблиц, схем, графиков,
диаграмм;

4з

-

ок
ок

01,
06

ок

02,

ок

04,

ок

05,

-приобретать опыт осу- -владеет опьпом

осуIцеств_

ществления проектной дея- ления проектной деятельнотельности в форме разработ- сти в форме разработки и
ки и представления уlебньж
представления уrебных пропроектов по новейшей исто- ектов по новейшей истории,
рии, в том числе на регио- в том числе на региональном
нальном материале (с ис- материале (с использованием
пользованием ресурсов биб- ресурсов библиотек, м)Rеев и
лиотек, музеев и других) ;
лругих);

ок
ок

01,
06

ок

02,

ок

04,

ок

Устный опрос (по темам 1.2.,
I.з, 2.|., 3.4., 4.3., 5.3.)

05,

-приобретать опыт взаимо- -владеет опытом взаимодеи_ Тестирование (по разделам
действия с людьми другой ствия с людьми лругой куль- 1-5)
культуры, национальной и туры, нациоЕапьной и рели- Устный опрос (по темам 1,2.,
религиозной принадлежно- гиозной принадлежности на l.з, 2.1., з.4,, 4,з., 5,з.)
сти на основе ценностей со- основе ценностей современвременного российского об- ного российского общества:
щества: идеалов г)лuанизма, идеалов г)л\,Iанизма, демоцра_
демократии, мира и взаимо- тии, мира и взаимопонимапониманиJI между народами, ния между народами, людьлюдьми разных культур; ми рtвных культур; проявляпроявление ражениrI к исто- ет уважения к историческому
рическому наспедию народов наследию народов России;
России;

ок
ок

01,

ок

02,

ок

04,

ок

05,

0б

-уметь защищать историческую правду, не допускать
умаления подвига народа
при защите Отечества, го-

-умеет защищать историче- Тестирование (по разделам

скую правду, не доrц/скать
умаления подвига народа

1-5)

при защите Отечества, готов
товность давать отпор фаль- давать отпор фальсификацисификациям российской ис- ям российской истории;

тории;

ок
ок

01,
06

ок

02,

ок

04,

ок

05,

-уметъ характеризовать ис- _умеет характеризовать ис- Устный опрос (по темам
торическое значение Россий- торическое значение Россий- l.з, 2.t., 3.4., 4.3., 5.3.)
ской революции, Граждан- ской ревопюции, Гражданской войны, новой экоЕоми- ской войны, новой экономи-

ческой политики, индустриализации и коллективизации в
Союзе Советских Социалистических Ресгryблик, решающую роль СССР в победе
над нацизмом, значение со_
ветских
на)лнотехнологических успехов,
освоениJI космоса;

1.2.,

ческой политики, индустриализации и коллективизации в
Союзе Советских Социшlистических Республикl рошflющую роль СССР в победе
над нацизмом, значение советских
научнотехнологических успехов,
освоения космоса;
44

ок
ок

01,
06

ок

02,

ок

04,

ок

05,

-уметъ cocTaBJU{Tb описание -умеет cocTaBJUITb описание Тестирование (по р.}зделам
феконструкцию) в устной и (реконструкцию) в устной и 1-5)
письменной форме истори- письменной форме истори-

ческих событий,

явлений,

процессов истории родного
края, истории России и всеtлп,tрной истории l9|4 - 2022
гг. и их )ластников, образа
жизни людей и его измеЕения в Новейшую эtrоху;

ческих событий,

явлений,

процессов истории родного
края, истории России и всемирной истории l9l4 - 2022
гг. и их )частников, образа
жизни людей и его измене-

ния в Новейшую эпоху;

ок 01, ок 02, ок 04, ок 05,
ок 06
- уметъ формулировать и - умеет
обосновывать собственнуrо

точку зрения (версию, оценку) с использованием фактического материаJIа, в том
числе используя источники
разных типов,

ок 0l, ок
ок 0б

02,

ок

04,

ок

формулировать и Гестирование (по разделам
собственн5по ,)
точку зрения (версию, оценку) с использованием фактического материilIа, в том
числе используя источники

обосновывать

рiвных типов.

05,

45

1-

Лист дополнений и пзменений к рабочей программе
ОУД.09 <<История>> па2024- 2025 учебный год
.Щополнения и изменения к рабочей программе на2024- 2025 учебный год по

дисциплине ОУЩ.09 ИСТОРИrI

уrебной

В рабочую программу внесены следующие изменения:

,Щополнения и изменеlмя в рабочей процрамме рассмотрены и согласованы на заседании
цикловой методической комиссии общественно-гуil(анитарного цикJIа

(

))

_20

r. (протокол

Ng

Председатель цикJIовой методической комиссии

).

Моркова М.В.

46