МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ РЕСIIУБЛИКИ КРЫМ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ IIРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРЛЗОВЛТЕЛЬНОЕ
)rЧРЕШДЕНИЕ РЕСIIУБЛИКИ КРЫМ



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОИ ДИСЦИПЛИНЫ
оп.03
08.02.01

основы элЕктротЕхники

строитЕльство и эксплуАтАциrI здАниЙ и сооружЕниЙ

2022 z.

Рабочая процрамма уrебной дисциплины

ОП 03

Основы электротехники

разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
по специЕuIьности среднего профессион€tпьного образованvм по специальности

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, утвержденного
прик€Вом Министерства образования и науки РФ от 10.01.2018г. }ф 2, входящей в
УКРУПНённУю группу 08.00.00 Техника и технологии строительства, с учетом
ПриМеРноЙ основноЙ образовательноЙ программы и рабочеЙ программы воспитания
ГБПОУ РК <Керченский технологический техникум>)
Организация-разработчик: Государственное
бюджетное
профессион€lльное
образовательное учреждение Республики Крым <Керченский технологический
техникум)

Разработчик:
Свиридова А.С. - преподаватель
Коробецкая А.Н. - методист

Программа рассмотрена и одобрена на заседании
ЩД( Естественно математического цикJIа

Протокол

J\b

1 от 30.08.2022 г.

Председатель

С.Д. Зверева

Программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБП ОУ РК (КТТ)

1 от 30.08.2022,r.
Председатель МС
Протокол

J\Гэ

Э.А. Савченко

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1.

Паспорт программы учебной дисцпплины

4

2.

Структура и содержание учебной дисциплиЕы

5

3.

Условия реалпзацпи программы учебной дисциплины

9

4.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

l7

5. Лист дополнений п изменений к рабочей программе

l8

1.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1.

Область применения рабочей программы

Место дисциплины в струкryре основной образовательной программы:
УЧебная Дисциплина кОП.03 Основы электротехники) явJuIется обязательной частью
общепрофессионaльного цикJIа примерной основной образовательной програJчIмы в соответствии с
ФГОС ПО Специtlльности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.
1.1.

1.2. Место учебной дисциплины В струкгуре основной профессиональной образовательной
ПРОГРаММЫ: уrебная дисциплина входит в группу дисциплин профессионального цикJIа

1.3. Щели и задачп учебной дисциплины
дисциплины

Код
пк, ок1

ок1ок7,
пк-2.1,
пк3.5,
пк4.1,
пк4.2

-

требования

Умения

к

результатам освоения учебной
Знания

- читать эпектрические

- основы электротехники;

схемы;

- устройство и принцип действия электрических
машин и трансформаторов;

- вести оперативный y.reT

работы энергетических

- устройство и принцип действия аппаратуры

установок

управления элоктроустановкапdи.

освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися
следующих личностных результатов с учетом рабочей про|раммы воспитания
<Керченский технологический техникум>>
Код
Личностные результаты реализации программы воспитания

ГБпоу рк

:

лр 22

заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в
том числе цифровой
ПРОявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основttl\{и
эстетической культуры
способный при взаимодействии с другими людьми достигать поставленных
целей, стремящийся к формированию в строительной отрасли личностного роста
как профессионала
Формировать проектные идеии обеспечивать их ресурсно-программной деятельностью

лр 24

Умеющий быстро принимать решения, распредеJUIть собственные ресурсы и управлять

лр 25

РаботаюЩий в колЛективе и команде, эффектИвно взЕlимодействующий с
коллегап{и, руководством.
способный к применению логистики навыков в решении личных и профессиональных

лр

10

лр

11

лр

13

лр 27
лр 28

задач

Готовый использовать свой личный и профессиональный потенциаJI для
развитиJI города и
региона

1.4. Количество часов на освоеЕие программы учебной дисциплины:

Учебная нацрузка обучающихся - 38 часов,
в том числе:
в форме практической подготовки - 10 часов
нагрузка во взаимодействии с преподавателем

4

-

З8 часов.

2.

структурА и содЕржлниЕ учЕБной дисциплины

2.1. Объем учебной

дисцпплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Учебная нагрузка обучающихся (всего)
] т. ч. в форме практической подготовки
Нагрузка во взаимодействии с преподавателем (всего)
в том числе:

объем часов
38
18

38

пабораторные работы

практические занятия
контрольные работы
KypcoBtul работа (проект)

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Промепtуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

18

\о

ýЕl*ýнЕ
9ý Б

Ё+
ObZc!
Jцt
о
1у
lц

t

vIE
-у

Е

.Er

нХ
tr

gý
5tr

(n

ь

N

tr

9

ь
tr

н
()

о

з
о

tr

Е
q)

tr

сЁ

Ф

Ф

е
Ir

д

tr
l

9

.е,

-er
x(тiEt

9.В
нц

сЁ

а

е
cl

а

Е

tr

Ф

\о
(l)

сЁ

к
е
Ф
ц
9
l
сЁ

ь

l

Ф
Ф

д

Ф

l|
F

ýl

rr

l

к

q)

о

Q

сЁ

2
€)
l

с.)

q)

!9
q)

Е
н

сl

2

q)

н

N
N

9Е
Е9)

ýх
оф
trб
оЕ!
EqJ

Еý

Е&

а
н
l

Е
о

о

6.)

сЁ

сg

=
д
Ё

а
н

(€

cJE
()с)

Ф

€

Ф

Oi

д
н

нн
но
(d
У.н
о'х
c)v
Ф

L.:

(в

ti

хо
tr
о
ro

о
q
о
н
о
aо

а
0)

Е(

ь4

Q

68. д н

цо

ан
ý

а.

>r()

fс
о.

)ý
E{

но
Фн
(ýо.
Ёо
оtr
tiФ
о>

}4

с')

Ф

д
у)

cl
t

9

q)

н

сЁ

2

о
L
о
\о
Q)

F
q)

бl

х
9
q)

ц
о
(J

н
о

\о

сЁ

е
х
д

tr

эн
Gl

Ё

ч (Ё
о ь1
а н
о
tr о
tr
о
*
Ф *
о
Ф q)
эФ оЕ
н
н о
н
ý
н
н tr
Ф
iJ о
н
)ý н
д о
*
сЁ
,е *Ф
о tr
* Ф
ко нФ
m

\о Ф
сЁ

сЁ

ф

S.,
Ф)

ý
*
Ф
*

lдi

лФ
(вo.

R
Ф
о

ь4Ф
оtr
н
9ý
ЕФ
цн

о

Kj

сЁ ,ýa
(r)

х

сЁ

ц!{

сбl:
Б ВЕ
r-ъу

х

б н

(в

g
о
н

д

бi

zz
сti .ol
.ol

Е
Ф
9
q) (в
н н
Е о ц
l,]
н ю
усЁ (€g G'(r')
9 Е((d оо
сЁ

,Еl

(n

о о
к з
о
н о
н о
tr о (d

Е;
рЁ
Dо
g"Б
Он
Фýý ýн
qн Е Еý о
Е1 Е
;ЕЕ dч
мс) ý о
Е +l Ёц н аао
ЕЕё хо ts2q) ю(n
цыЕ н
ЕБ Е :8.

Fli

о F

о
rr
ь
о

ф(в
(€

F-

сЕЕ
Е9Бч
9,Ylл
rЦъУ

д

*j н
лц
цЕd
ýБ
Ен
Фц
Eýd

jEL

,iЧQ

Е

о
ч

N

"! ЁЕ

Е(l)

d)

d

,0,

.е,*
(d

сЁ

(d

ц

sЕ
sb

il

;

о

фý

lý

,Ек

Ё

iЕ
ЕЕ
оФ

оtr

z

Ф

ý,6
frH
н

н
о
ч

о
сЁ
)ý
9
Е
i-]
о
х
цо д Ф F1
о
ь1
(d l
о Ф
F
cn 9 о
д о,
cj о
н
н
ftЕ
ý4в очн .Ёо \оо ý1Ф
о
о
tr
,Ф ооrr \осl оtrо о
н
dH
Sud * l Ф Ф
ц
о
Gl оЕ
о )ýЕ Ф (ý
tiБ
н
ц
cl Еý о н ь
о
а
аь tr сЁ Ё,Ф) бi
q) ФЕ(
н
Ф (i)
бц
н х -.; .ol
2
ВЕ Фн lЕ -ol 1G)
L -о
х е)о сЁ н
н
tr хи
ч
о к
\о
о
L*
ю
q) ,о
(ý
9 н (€
Е ,ЕЕ ч, Е д с,)
сЁ
с цd Ф
Ф ЕФ о
Ёr
*
ь1
q
сЁ
tr 9Б 0)
F
сl
Е н йо
о
к
LF
со Еэ нФ сЁн осdд Ё9
U()
Е
ю
(Y)
х 9й о(€ Ф сý JfO
х

д

ЕЕ

о
о

бI

)ý

Е.Е

ь].

(Y')

о9

,trо
_.:
,нýан
5
Ф
ýьЕ
ФЕбв
д но Е
c{t

о
*
н
Е
н

)ý* о*
а оý
Ф
ý нý4
к
9
ьЁ
q)
о
н ьх
ч
сl юх
2 фо
о ЕЁо- о
н
L
о *
о
Е
ýý
\э
Бl
а
q)
ФЁЁ
F ýн
ЕЁн
dx
=rо
о Uý
ý4н
к!] 8р
ФЕ Его
кg ý(в
о.н
Hq
нý
о оý
lгх
ц (dа
ьЕ
Бd
о сп*ц о>
сЁ

н

Ф

Ф

н

оý
он
оЕ
Фо

2
е
о

Q)

\о

)ý

dý

tN

Б
l

Ф
Е

о
д
Е

tr
сl

д

н
ч(

к

a.)

х

н
а
о
н
о

с)

д

l

о
о
Е
Е
*
*
Ф
El
н
Ф
а
о

Ф

о
л

н

о

к

н
Е
6
а.
Ф

н

о

(\n

Ф

ЁЕ
Аi

Ф

*

а

ф

с{

А

ц

G)

Ф

Ф

*.:

кФ

н
о

ý1

д

Ф

ý1

а
н

l

ý4

(d
(Y)

ы

\о

сtn

к

Е
д

о
н
с)
о
ь4
о
с)

н
о

t

\о

Ф
н

х

о

l-

ь1

()

Ф

н
ь(
d
q

Е Б 9F
оаоЗ
trЁхý
х
ýЕЁ
aiЁо
rФЕ
чý
Erоl

Е€

Fi

ёg
Еь
БЕF
х
Ё€
х<<

Е,Ё
lEiElч о
lg €

ý)

н9
g.Ё
н
|fr
!DсtdЫtr

ФБ'Е
!l s(
я;ЕЕ
ЁБцЁ
Э QЁs

Ф

А
D9

Ф

Н

хФ
ol
о
(,

р
н

Е

z

t9

р

н

9)

ol
F]

Ф

о
(,
н
Ф

ЕЕЕý
ЕЁЕЕ

х

Ё
,d

о
о
ol
о

Е
ý гý
3,g9
Е
чЕрБ
(J

i
о
х
*

1
о
Ф

Е

i

о
Е
ý
о
*
о
о
н

д
Ф
ol

НЕЁg
ЁЁЁ€
в Ё,Ё
оЕ

о

Е
ч}r

о

Ё

Еd

А)

Ё ЁЕЁ
;д g а
еý Е ё,
Н В.,Е с
жхЁЁ
ý
Е бЕ
Еýý
: Е- ы
нё
ý Е€ б
ЕччА)
о ýсЬ
л]Ёоо
ЕЕ Её
ýЕi; нý
*ýý
Е.Ё ý

ts

Ф

3

ýEUJ

ор
ЕJФ

сЕF

ЕtЕ
ъýý

-N)

о
о

оlл
Ф(J

Ео
ldЕ
оо
оФ
ЁЕ
OF+
t
Еý
_о
с5 ,{ р
td бР
ol
оБý
оý
Fl
,FiЬЦ
тrо
оlЁ
gH
нн
HU
JH

Ei
tг Е8
о

+.a

vt

}i

2ч:.
Ё

Всч
оý

-а.

tri

хý
р
пщ
ýБ
!аФ

*
оý)
од

F

о

е

р
х
Е, Ё
хD л
Ф
о
х
Ф о
Ф

Ф

J

or н

€FЕ

хЁ хJ

ý
д
Ф
а
о

Ф
ц)
д)

о
о
хо
о
qJ
р
и
Fl

!а ч
Ё
ЕФ
оiq о
Fl
о о
Ео
2
2
2
lo' lo' lo'
Фн
lэ
=
ёЕ F]nD Fl 9 !л i
Ео
Ф
oFJ
ор? Ея ё
р
иý Е р
(D

FЁ
ý)

яt

Б9

Ёх хЁ
бз Еб
lп
аg хЕЕ
хР
Ён
ýý
цЁ
.€ Е Ёб t#ц
оts
Еý sё бЕ1
ъ
ý)нЧ зо
цо
5я
жо
о
нr{ }rE
dý
ых
Е i,{ cD: оРн
зfi
Еь
ъоо
ц
о ЕЕ
Е
нl
Hd рй
*
ýЕ
Tlo
a
чЕ
о
Е
2l
ý
БФ
в
н
Е
о
Ён
хр
*
рб

rJ

о
Ё о
Ё
х я
3 р
о
р
Е
н *
х
* Ё
н *
о
о

J

FJ

'/,;
.
i_J
-t;.ltsУ
ХJл Т о
_b, lN)7
.'-.
N) 2чг Q
l

ý,F
J.

(Э

bJ

!J
Ф

li

FЁ

о
д

Ф

Ё
о
о
н
*
о
ЕЁ
*
Е,

х
х
А)

ър

хЁ

ЕФ

д
ýý
Ф
Еч)
р
о
о.
а
Ф
^tr
о
cl Ф|i
z Е ,z,l Sо
}r Б р яь(J
ýб
о
х
Ф
0J
t9
Ё
Е Ф: в ъlTJ
l ёý ох
цФ
rз ,trý
h; ý)
ýо
Ез
оFd
хр
о
Но
д
Ео
Ф
о- оЁ Elо ,!J
р
..оо
^ ио
Ф х
vE
ý(Е
о лр
Ф
ё
о зs
J^ Ф
эц
ýо
оц
Е
Б а
яч н ЁЕ дФ о (,ý)н ёъ
ор
l
рЁ
ýЕ or |о 
tr
ý$s
ФсоЕ
В" Н

ь1

нýн
ЕЁо

fЕ
9н

нfiý ЕЕ5
Elý l"1Фц
Е
1s
tк>
аь4Е
(ý
с.lЧ

tr

ý

(.)

(в

trЕ1
оо9 н

"tr\о

dx
Еldlr

>о
Ф
Ёý
Еý
нн
ос)
дý
оо.
Q.Ф

8.

8нЕ
trно

Ёl

()

Н
ýЕЁ
н,
цЕ
ýýФ
Е ýБ

:о)

Е1

ФtrЕЁ
Ёi

ф

9'. Ч*fi
Х,Д
ý ЕЕ(ý

trU

Gl

ч$
сб

cl

х

n
Ф

5с>

tr

*(€Е
Фд
\оЕ
Фо
ро

сЁ

2
о
tr

\о
q)

d

9Е
gа
нЕ
Еg
о
v()E]
ý>
i}i

".iЁ

ёах
ildl

da

р5
нd

F

д

(dоЕ
ьdБц

о.ц
н,ý

о

о
Lq)
9

ЕЁцН
ýý

Rý
цF

tr

ij.
2

а

Rr li

cjy

ý

tr

д
н

(9

"9d
HKlP!
ояý
ннвЕ
-.Е В E(dEг9
9
Ёы чt .ь(р
Бнё
оф
8,Е р ý,Бнýа
5Ё
Ёiдо
аоЕ
ЕРр8
xElaj Ёнчн
rg,Е фэЕх
ztrts
оЕН
9н
Б ýg iзнБ
вооdн
Цб.)о
9o_1H
йЕЁ ЁЕпЕ
cBr:Q
ý4}чЕЁ

Nнн*
!*лu'

ьё9

9 cl
ч
)ýýiD
9 9
q)

о
(n
ё)

\о

п
н
ч

q)

l!

о

ф
а

ц

cr)

к

&н

U JýЁ

н

нцFн

н
ii
.\
ф
ч-ts

д aiн,ýtr

.d<эO
сtt Е ьtr

9
сЁ

оо
_х
:<*

.::

ф.ЕЁЁ-

н
о)

Е
lf

н

:Ф
сY)

Е
д
сý
д

о

irl
lJl

д

6)

Бg
! в

д дд Ё}Е
Gl

Ёý\J

н
*

о
а)

о
,е
.а

ц

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация прогрillvrмы дисциплины требует наличие кабинета Электротехники

Оборудование уrебного кабинета:
место преподаватеJuI;
- посадочные места обучаrощихся (по количеству об)"lающихся);
- комплект уrебно-методической документации по электротехнике и электронике;
комплект уrебно-наглядньж средств обучения (модели, натурные объекты,
электронные презентации, демонстрационные таблицы).
Технические средства обуrения:
- компьютеры с лицензионным процрап4мным обеспечением;
- мультимедийный проектор;
- рабочее

-

- экран.

3.2. Информационное обеспечение реализации

программы

Основные источники:
1. Бутырин П.А. Электротехника: 1"rебник для студ. Учреждений сред. Проф.
1.

Образования / П.А. Бутырин, О.В. Толчеев, Ф.Н. Шакирзянов; под ред. П.А. Бугырина.
стер. - М, : Издательский центр <Академия>, 2015. -272 с.

-

11-е изд.,

Щополнительные источники:
1. Прошин В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике: гIебное пособие,
2010. -|92с.
2. Немцов Б.И.Электротехника: уrебное пособие -14-е изд., стер. - Ростов н/,Щ: Феникс,
2010. -407 с.
Электронные ресурсы:
1. Воронов А.Б., Су<ова М.А., Мигунова Е.М., Поплавская Щ.В. Лабораторньй прzжтикум
по кУрсу "Электротехника и электроника", НациональныЙ исслодовательский ядерньй
университет <Московский инженерно-физический институг > 2012 ЭБС Лань
2. Ванюшин М. Первые шаги в электронику и электротехнику Наука и Техника,2015 ЭБС
Лань
3. Муравьев В.М. Электротехника и электроника Моск. гос. академия водного транспорта,
2006 ЭБС Лань
4. Иванов И.И., Соловьев Г.И, Фролов В. Я. Электротехника и основы электроники,2О22
Издательство "ЛаЕь" (СПО) ЭБС Лань
2.

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

учЕБной дисциплины

Результаты обучения
Критерии оценки
Умения:
Полнота ответов, точность
- Читать схемы
}ормулировок, не менее 70%о
)лектрических сетей;
- Вести оперативный
дrет работы
)нергетических
rстановок.

IравильньD( ответов.

Знаrrия:

Правильность, полнота
}ыполнения заданий,
гочность формулировок,
гочность расчетов,
)оответствие требованиям

основы
)лектротехники,
устройство и принцип
цействия
)лекц)ических матrтин,
устройство и принцип
цействия
грансформаторов,
устройство и принцип
цействия аппаратуры
rправления
)лектроустановкаI\{и.

менее 7 5Yо правильньIх
)тветов.
Дктуальность темы,
lдекватность результатов
Iоставпенным цеJUtrм,
Iолнота ответов, точность
Рормулировок, адекватность
Iримонения
rрофессиона.rrьной
герминологии
FIe

.Адекватность,
)птимalльность выбора
:пособов действий, методов,
гехник, последовательностей
Iействий и т.д.
,Точность оценки
.Соответствие требованиям
шструкций, регла"ментов
.Рациональность действий и

Формы и методы оцеЕки
Текущий контроль
при проведении:
-письменного/устного опроса;
-тестировilния;
Прометсуточная аттестация
в форме дифференцироваIIного
}ачота по ОП в виде:
-тестирования.

Гекущий контроль:
заrцита отчотов по практическим/

лабораторным зalнятиям

;

экспертнtUI оцонка

демонстрируемьж умений,
выполняемьтх действий в процессе
пр актиче ских/лаб ораторньгх
пнятий

Промежуточная аттестация:
экспертнаJI оценка выполнения
практических заданий на зачете.

г.д.

10

Лист дополнений и изменений к рабочей программе
ОП. 02 Основы электротехники на 20_- 20_ учебный год
,Щополнения

и изменения к рабочей

прогрЕlI\,Iме

на

20

-

20_

уrебный

год по 1чебной дисциплине ОП. 02 Основы электротехники
В рабочую прогрЕlNлму внесены следующие изменения:

,Щополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и согласованы на

заседании цикловой методической комиссии

()

20

г. (протокол

Jф____).

Председатепь цикловой методической комиссии

Ф.и.о.

11