Госуларственное бюджетное професспональное образовательное учреэr(дение
Республики Крым
<<Керченский технологический техникум>>

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБIIОГО ПРЕДМЕТА
ОУП.07 Основы безопасности жизнедеятельности
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2022 г.

Рабочая програI\4ма учебного предмета общеобразовательного цикла оуII.07 основы
безопасности жпзнедеятельности разработана на основе требований Фгос соо, с учетом

примерной програN,Iмы общеобразовательной дисциплины косновы безопасности жизнедеятельности)
для профессионtlльньгх общеобразовательньж организаций по специальности 08.02.01 Строительство
и эксплуатацпя зданий и сооружений ирабочей программы воспитания ГБПоУ РК <Керченский
технопогический техникум

0рганизация-разработчик: Государственное бюджетное профессион.tльное образовательное
гrреждение Республики Крьпл ккерченский технологический техникум >

Разработчики Гурэу Э.К. . преподаватель ОБЖ

Программарассмотрена и одобрена на заседании
ЦМК кФизическruI культураD
2022r.
Карпенко А.С.

Председатель

Программа рекомендована к утверждению на заседании
Методического совета ГБП ОУ РК кКТТ>
Председатель

МС

2022 г.
Савченко Э.А

l
СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая прогрЕlNлма учебного предмета общеобразовательного цикла ОУП.07 Основы
безопасНостИ жизнедеятельностИ разработана на оснОве требоВаний ФГОс соо, с учётом

примерной программы общеобразовательной учебной .ЩИСЩИПЛИНоI кОсновы
безопасности
жизнедеятельности)
дпя профессион.Lльньж образовательньD( организаций (Одобрена НаучнометодичеСким советом I-{eHTpa профессионч}льного образования ФГАУ (ФИРо) и рекомендована для
реализации ППКРС на базе основного общего образования с полlпrением среднего общего образования
Протокол Jt 3 от 2I июля 2015г.), требований ФгоС спо lrо специапьности 08.02.01
Строительство

от 10

и экспJIуатация

января 2018 года J\b

зданий и сооружений утвержденныЙ приI4азоМ Минобрнауки России
рабочей прогрчtNлмы воспитания гБпоУ рК кКерченский

2 и

технологический техник)rм),
организация-разработIмк: Государственное бюджетное профессионЕtльное образовательное
у{реждение Республики Крым ккерченский технологический техникум)
ОУП 07 ОСНОВЫ безопаСносТи жизнедеятельности изучается как базовый общрrй улебный
предмет в общеобрiLзовательном цикJIе опоП СПО попрограмме ппссЗ по специальности спо
Пilофиля в объеме_70_часов.
Программа разработана на основе следующих нормативньIх документов:
ПРик.Ва Министерства образования и науки Российской Федерации от 17,05.2OI2
утверждении Федерального государственного образовательного стандарта
среднего полного общего образования) с изменениями, внесенными: прик€Lзом Минобрнауки
РоссиИ от 29 декабря 201-4 юда]ф 1645; приказом Минобрнауки России от 31 декабря 2015 года
М 1578; прикtlзом Минобрнауки России от 29 июня 2OI7 rодаJф 613;
ПрикiВа Минпросвещения РоссиЙской Федерации от 11 декабря 2020 r. Jt 712 (О
внесениИ изменений в некоторые ФГоС общего образования по вопросам воспитания);
РаСПОРяЖения Минпросвещения РоссийскоЙ Федерации от 30 апреля 202l r, NЬ Р98 коб утверждении Концепции преподавания общеобразовательньIх дисциплин учётом

г. Ns 4Iз (об

с

профессиональной направленности программ среднего профессион.tльного образования,

реализуемьIх на базе основного общего образования>>;
ПИСьМа .Щепартамента государственноЙ политики в сфере подготовки
рабочих
КаДРОВ и ЩПО Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.03.2015 М 06259 кО направлении доработанных рекомендаций по организации полr{ения среднего общего
образования в проделах освоения образовательных програмNi среднего профессионilльного

образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных
государствеЕных образовательных стандартов и получаемой специЕtльности среднего
профессион€tльного

образования>

;

ПИСЬма Министерство науки и высшего образования Российской Федерации от 20

июня 2020 г. J\ъ 05-772 кИнструктивно-методическое письмо по оргilнизации применения
современных методик и программ преподавания по общеобразовательным дисциплинам в
системе среднего профессионi}льного образования, учитывающих образовательные
потребноСти обуT ающихся образовательньD( организаций, реализующих прогрall\4мы среднего

профессионального образования> ;
ПИсЬМа Минпросвещения Российской Федерации от 30 августа 2021 r. М 05-1136
ко направлении методик преподавания по общеобразовательным (обязательным) дисциплинtlI\4));

Основы

ПРИМеРноЙ программы общеобразовательной уrебноiл дисциплины кОУП 08
безопасности жизнедеятельности_)) для профессион.tльньD( образовательных,

организаций, одобренной Hay.rHo- методическиМ советоМ Щентра профессионального
образования ФГАУ кФИРо> и рекомендованной для реализации о:новной профессиональной
образовательной прогрЕli\{мы Спо на базе основного общего образования с получением
среднего общего образования( протокол

Jtlb_3

от 21 .июля 2015 г.);

ФГОС СПО по специальности 08.02.01 Строительство и экспJIуатация
зданий и сооружен_, утвержденного приказомминистерства образованияинауки Пр. М2 от

10.01.2018

РК

ГБПОУ
кКерченский технологиtеский
техникум).
ИзУчеНие Учебного предмета ОУП. 07 Основы безопасности жизнедеятельности завершается
промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачета, экзамена
рабочеЙ прогрaммы воспитания

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
ОУП 07 Основы безопасности ?кцзнедеятельности
1.1 Область применения

программы

РабОЧая программа учебного предмета является частью основной
профессиона.пьной образовательной про|раммы (далее ОПОП) про|раммы
поДГотовки специitлистов среднего звена в соответствии с ФГОС по
СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений,
В Укрупненную группу 08.00.00 Техника и технологии строительства

СПеЦИttЛЬНОСТИ
ВХОДЯЩеЙ

L.2

Место учебного предмета в структуре опоп: учебный предмет
в группу общеобразовательных предметов

ЯВЛЯеТСя базовым и входит
среднего общего образования

и

задачи учебной дисциплины
учебной дисциплины.
1.3.Щели

Код

ок
пк

1-9
1.1-4.5

-

Умения
организовывать

требования

к

результатам освоения

Знания
и

tIроводить
мероприятия
по
защите
и
населения
от
работающих
негативньIх
воздействий
чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профипактические

меры для снижения

уровня
опасностей различного вида и их
последствий в профессиональной
деятельности и быту;
использовать
средства
индивидуальной и коллективной
защиты от оружия массового
поражения;
применять первичные средства
IIожаротушения;
ориентироваться в перечне военноучетньж специальностей и
сЕlIчIостоятельно определять среди
них родственные полученной
специальности;
применять профессионtlльные
знilния в
ходе исполнения
обязанностей военной службы на
воинских должностях в
соответствии с
полученной
специЕlльностью;
впадеть
способами
бесконфликтного общения и
сап,Iорегуляции в IIовседневной
деятельности и экстремальньIх
условиях военной службы;
ока:}ывать первую помощь
пострадавшим.

принциrrы обеспечения устойчивости
объектов
экономики,
прогнозирования рЕ}звития событий и
оценки
последствий
при
техногенньIх
чрезвычайных
ситуациях и стихииньtх явлениях, в
том
числе
в
усповиях
прогиводействия терроризму как
серьезнэй угрозе национапrьной
безопасности России;
основные виды потенциальньIх
опасностей и их последствия в
профессиональной деятельности и
быту,
принципы
снижения
вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны
государства;
задачи и основные мероприятия
гражданской обороны, способы
защиты населения о,г оружия
массового поражения;
меры пожарной безопасности и
правила безопасного поведения при
IIожарах;
организацию и порядок призыва
граждан на военную службу и
поступления на нее в добровольном
порядке;
основные виды вооружения, военной
техники и сгециального снаряжения,
состоящих
на
вооружении
(оснащении)
воинских
подразделений, в которых имеются
военно-учетные
специапьности,
родственные специальностям СПО;

область применения полr{аемых
профессион€lльньD( знаний
при
исполнении обязанностей военной
службы;
порядок и правила оказания первой
помоши постDа]Iавшим

Содержание программы предмета

(ОУП 07 Основы

безопасности

жизнедеятельности>> направлено на достижение следующих целей:

оповышение уровня защищенности жизненно важньж интересов личности, общества и
ГОСУДаРства от внешних и внугренних угроз (жизненно важные интересы
совокупность
потРебностеЙ, удовлетворение которьж надежно обеспечивает существование- и возможности
прогрессивного развития личности, общества и государства);
ОСнижение отрицательного влияния человеческого
фактора на безопасность личIIости,
общества и государства;
О
формирование антитеррористического поведения, отрицательного отношения к приему
психоактивных веществ, в том числе наркотиков;
о обеспечение профилактики асоциального поведения
учащLхся.

ОСВОение

содержания учебного
обучающимися следующих результатов:

предмета обеспечивает

достижение

личностных:
-

РtВВИТИе личностньгх, в том числе

-

ВОСПиТание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды,

д)довных и физических, качr)ств, обеспечивающих
защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз; готовность к служению Отечеству, его затIIите;
- формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно
ВЫПОЛНЯТЬ ПРаВипа безопасности жизнедеятельности; - исключение из своеЙ жизни вредньж
привычек (курения, пьянства и т. д.);
личному здоровью, как к индивидуальной и общественной ценности;
- ОСВОеНИе ПРИеМоВ деЙствиЙ в опасньD( и чрезвычаЙных ситуациях природного,
техногенного и социttльного характера;

метапредметных:
- ОВЛаДеНИе УМениями формулировать личные понятия о безопасности; анализировать
ПРИчины ВоЗникновения опасньIх и чрезвычайных ситуаций; обобщать и орilвнивать
ПОСЛеДСТВия опасных и чрезвычайньrх ситуаций; вьuIвлять причинно-сJIедственные связи
их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;
- ОВлаДение нЕIвыками сtlпdостоятельно определять цели и задачи по безопасному
поведению в повседневной жизни и в различньD( опасньж и чрезвыtIайньгх ситуациях,
ВЫбИРать среДства реализации поставленньIх целей, оценивать розультаты своей деятельности
в обеспечении личной безопасности;
- фОРМИРОВание умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать
ИДеИ, Моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в
повседневной жизни и в чрезвьгIайных ситуациях;
- пРиобретение опыта сzlп4остоятельного поиска, анализа и с тбора информации в области
безопасности жизнедеятельности с исполЬзованием ра:tличньD( источников и новьtх
информационных технологий;
- РЕ}ЗВиТие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать
его точку зрения, призн{Iвать прtlво другого человека на иное мнение;
ОПаСНЫХ СИТУациЙ и

формирование умений взаимодействовать с окружaющими, выполнять различные
социЕtпьные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
- формирование умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным
приЗнакам их появления, а также на основе анализа специ€lльной информации, получаемой из
р€lзличньIх источников ;
- р€tзвитие умения применять полr{енные теоретические знания на практике: принимать
обоСнованные решения и вьrрабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с
учетом реально складывающейся обстановк и и индивидуaльных l озможностей ;
- формирование умения анализировать явления и события природного, техногенного и
соцИttльного характера, вьUIвлять причины их возникновения и возможные последствия,
проектировать модели личного безопасного поведения;
- развитие умения информировать о результатах своих наблюдений, ytIacTBoBaTb в
дискуссии, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссное решение в различньгх
ситуациях;
- освоение знания устройства и принципов действия бытовьтх приборов и других
технических средств, используемьIх в повседневной жизни ;
приобретение опыта локализации возможньfх опасньIх ситуациЙ, связанных с
нарушением работы технических средств и правил их эксплуатацииi
- формирование установки на здоровый образ жизни;
- р€rзвитие необходимых физических качеств: выносливости, силы, ловкости, гибкости,
скоростньж качеств, достаточных для того, чтобы выдерживать необходимые умственные и
физические нагрузки;

-

предметных:

-

сформированность представлений о культуре безопасности жизнедеятельности, в том
числе о культуре экопогической безопасности,как жизненно важной социально-нравственной
позиции личности, а тtжже средстве, повышающем защищенность личности, общества и
государства от внешних и внутренних угроз, включЕU{ отрицательное влияние человеческого
фактора;

-

получение знания основ государственной системы, российского законодательства,
направленного на заrrlиту населения от внешних и внугренних угроз;

сформированность представлений о необходимости отрицания экстремизма,
терроризма, других деЙствиЙ противоправного характера, а также асоциального поведения;
сформированность представлений о здоровом образе жизни
обеспечения духовного, физического и социального благополгшя личности;

как о

средстве

- освоение знания распространенньD( опасных и чрезвычайньтх сиryаций природного,
техногенного и социirльного характера;
-

освоение знания факторов, пагубно влияющих на здоровье человека;

- развитие знания основных мер зяпIиты (в том числе в области гражданской обороны) и
правил поведения в условиях опасньIх и чрезвычайных ситуаций;
- формирование умения предвидеть возникновение опасньfх и чрезвычайных ситуаций
по характерным для них признакаIчI, а также использовать р€Lзличные информационные
источники;

-

развитие умения применять полученные знания в области безопасности на практике,
проектировать модели личного безопасного tIоведения в повседневной жизни,и в различньIх
опасных и чрезвычайных ситуациях;

- Получение и освоение знания основ обороны государства и воинской службы:
заКОНоДательства об обороне государства и воинской обязанности граждац; прав и
обЯЗанностеЙ гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы,
УСТаВных отношений, быта военнослужащих, порядка несения служб;i и воинских ритуалов,
строевой, огневой и тактической подготовки;
ОСвОение знания основных видов военно-профессиона-пьной деятельности,
оСОбенностеЙ прохождения военной службьт по призыву и контракту, увольнения с военной
службы и пребывания в запасе;

- владение основtlп{и медицинских знаний и ока:}ания первой помощи пострадавшим при
неоТложньIх состояниях (травмах, отравлениях и рtвличньж видах поражений), включая

знtlния об основньrх инфекционньтх заболеваниях и их профиJrактике;

Освоение учебного предмета обеспечивает достижение обучающимисяследующих
личностньш результатов реализации программы воспитания:

Личностные результаты реализации программы воспитания

Код

лр1
лр2

лрз

Осознающий себя гражданином и защитником великоi; страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
IIриверженность
принципЕlI\{ честности,
порядочности,
открытости,
экономически активньй и r{аствующий в студенческом и территориаJIьном
сttмоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно
взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных
организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалаI\4 гражданского
общества, , обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России.
Лояльный ,к установкам и проявлениям представителей субкультур,
отличающий их от групп сдеструктивным и девиантным
поведением. ,Щемонстрирующий
неприятие
предупреждаrощий социально
опасное поведение
окружilющих.

и

-

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий
собственную и чужую уникЕlльность в рtвличньжситуаIIиях, во всех формах и
видах деятельности.
Соблюдаrощий и пропагандирующий правила здорового и безопасного
образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости

лр7

от алкоголя, табака,

лр9

лр

10

лр

11

психоактивньж веществ, азартных игр и т.д.
Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или
стремительно меняющихся
ситуациях.
Заботящийся о защите окружtlющей среды, собственной и чужойбезопасности,
в том числе цифровой.
Проявляющий ражение к эстотическим ценностrм, обладающийосновами
эстетической культуры.

1.4 Рекомендуемое количество часов
предмета:

на освоение программы учебного

Учебная на|рузка обучающихся 70 часов,

-

в том числе:

в форме практической подготовки 20 часов
на|рузка во взаимодействии с преподавателем-70 часов;

2.структурА и содЕржАниЕ )rчЕБного прЕдмЕтА
2.1.Объем учебной дисциплицы и впды учебной работы
Вид учебной работы

)бъем образовательной цагрузки (всего)
Во взаимодействии с преподавателем (всего)
]

объем часов
70
70

том числе:

rабораторные работы
Iрактические занятия
(онтрольные
онсультации
я аттестация в форме дифференцированного зачета

20

ц
д
9
д

t

Ф

-чо!-1
-1 Ё a.{
ЧiSZу

..l

trtrtrЕ

ф

о

T.ti"i
-1
.]

уччу

с.!

лFЁн

д

Еg
\JF

?а

н
Е

кФ
a{'

к
н
9
о
сJ

сЁ

о
fr'
(l)

\о

д

Е
о
9

ь
цl

д

\о

с!

Фj

iiЕЕ

ФEl.
ы0)
сdtr

FE

iёý
\о;ý
ýiý
ЕЕs
:ДF

Ёgý.
9

ц
\э
q)

ь

Ф
сl

к

е

q)

ц

о
9
Gl

cl :

Еtsg

sзЁ
Ё9Ё
>ýё
Ё з8
=нЕЁ

хЕя

IFi

ц
(r'
сl

е

н

q)

.Ф2

сЁ

N

с)
Fr

2
Ir

о

днБ
VE8
Ёо
tJý
Боа.
idýtr
Еds
Ёýij
ýто
HбlTr

тс!-с,)
--1с!ý
чучу

уучу
оtrtrtr

Фtо!Е
нхн0)

i

*

Цý
ЁцЕы
ýнлv
rнлм*
н ч
trчбд
ý -ю
л9*ч
н
i

'\

i-i()!<

о

н

л

tr

RаЁýН
ця н Е
Е
5Е+Ё
tх57ý5
-L-

Еi*Ун

cl

5ЕБ

9а*

Ф

о ц9Ё
9нý
ц х..к
э ЁяЕ
Ев
rЁЕ

ý Е ýЕ

Ё

i<

(J

ýЕё gа
tr б н,Е
ýЁч tE
р gаY
Е
-

6)

дэQ
arijcý

8рЕ
lЁ ЕЁ

с")

н
еЕ
сdФм
нсо;
{ЕЁ

l^t

ib

ь цю
оý_
ЁвНýý

ЁýнЁiЕ
к iio) tr Е

х о,ю
\JHvýý(
(\l

о

о
о
ц

.r9
Е(ý(t

(l)

l

q)

\о

F
q)

Хоs
;(

Ф
tr
Ф

G)

tlK
я,)о-д
d q(Ё

|

Е

.cl

z

ý э9
*б Ё
tr)ý

q)

ЕЕя ^

Е

I.

оЁF1

ц

с{
(|'
q)

Ф

tц
сб
da
lЁ

q9
aа

ЁЕ
у9
оi

ЁЁ
д

(Y)

ц

а-,св
*Ё в
нЕЁ
ýЕ1 б
-фtr
Е рВ
Ёоо
Фн
trý>,

ёЕЕ
Фtrг
гd9
ьtr
ý
ФБ
ýЕс>
ЕЁЁ
хЕд
о
ац
оýЕ
ЕrЕо
-оФ о
\Jll

VlE

\о

г-

!_r

с
9

-bL
-

Яс>

нfrЕ

о

ц

ь1

Ф

Rя
с,)а

cj

ý АЁ Е
Еt
ýёд*д

ý'S

,кХ
с)х
Efý

cl ly Е(
Ez{ý
сЁ a.Е

ЕЦяЕ8
; Е,Е
ýý
9ijriv
= ф td ьх
ёё
ЕsЕ
gоvtуý}

t

9 (n

Ф

ЕЕо

()ad

Е

о

|_{

дФ
кн
с)х
а.g

Kl

Fýi*od

Ёlý
i8
5д

5ё

ý8
*

о
н

нфо
фtrýЕ
цФнtd

д)ý

(.)

д
q

ýýо
ЕЕн
Фdс)

д
н

9g
нц
Ф-

о
Ё{
>l
д
н
о
\о
о
с)
о
tr
о

Ё
н
*

Ё tg}ь р оdiiS
*.*,s ,-.о - х a
Ёs
нБ"ýFr
Ео оН

(J','

-с!

XbZ
оtr

9
о
д
д
о

}1

дýн
в
ЁЕ
Kt ?i

л!

a{)

an

.ч

!Ё
чч
Ь-

ц

Ф

а
ь
с)
ý
зн

к

о;Н
v
н

trФ_
Ф
tsý4
ýао
i-iýca
Ф
д
ýн
-. \ij Е
cl нЕ
сх lidlЦф Еп
Еа
о ýý
л,ld(J
9ё sI*
н
9 Еg ý ý
9)ý х Ё
оtr
е) х5
Фtr
cl Eif
Yl

ацg
-с!Е

ь1
(.)

0)

н

5 Ё9
Е 8€

tr

ЕlSZФ

Фý

н

tЁ

qa.
ох
EtrобJ
ý1 од

N

j .,l

Kj

tr

к
с)

ФЕ
дФ
д|Е
о(d

q)

х

д

к

|

F1

о
*
Ф

ц
д
н

i

бiрЕ

1чli
.-1 с.! tr ЁNts
_.1 Cl
-: с]
Чу
чч
ь-с!
-cl
уу
хс
(, t]

с,]

чts
с!;

бl##

Б

вуЕЕ
gл>Е

с.!

Бi

чццц

ЕЁл^tЁЕ
ЁлЁd
ЁUl!ч
i
Е
д
at

j.i ; л
ЁУф Ё ь( c.i

чL-

т.!..1",]
,-1 ",: с] ý
vvvv

лFFн

89ýЕ Е
gацЕý
R-Ф

N \о
с)

9дк
нтр

E(Jco
Gl lr Lj

коь E{
Е{н
дь1

\о

д
д
о
q
ц
о
ei)

Ф

а

ol

d]

iаNФ

c'i ri
.j .]

U

(.,j '1

о

у9

н

чч!|тý,1
--c,lcl

!lЧНл

2

)ý

сl

ý
а

цtЁс)
Нff
й._:ý

яЕь
(JФg
н
д

Ф

'r<

.1

lo бlЁ#

ýц
нý
9Е
Е9Е
а хо
ЕЁя
ои
оЕ2
юЁн

л
н
о

Ея
ýi,
Ёч
ýý
оЦ
Еёъ
ý
Е.&
уЕЁý
trýý

-1с.|ý-.1 -1 с!

Ь1ччч

,,1чс]-trу -сlс!-1Е
-1-с!а
хчуу
хsччу
чч!|чtiцч

с..I

Ф
q)

ý
Ф
ч

.,l

Ф

,ан

Ёу
цн
c.j

Ёу
!ts

Ф

д

о
q)

2

сl

*

а
Ф
q)

кq)
ф

дсl

tr

E{

с)

н

Ф

t-

ý
ч
,-:^ ь
Ф

дý
ф}l
о.Ф
лб
Ё. оj+
" Ё,
о
-.;
J
сс

bz

L
ilj *i

Ф

с{)

Ц c_l
H!J

ке
оа
с]ь5
*Ю
_оо Ф
ýоо.

d99
t-бБ

еЕ
trосiн
9,хБý 9 Н,5
Ё
9 рн ЁЕв
цЁ-6
ý н)ý Ё
дЁ.н9 дЕЕ
fr

ц

чЕяg чЕ i
-Li,jф
-(dдо
tr

ý

ьо.

ýýý
.dв
?9 дёь
tsEOcyi

u,;
trЁ
с]

Цg

Ен
..i ;
,j a! cl
ЁУfi
iцg
..1qtr
-1 .!
уу
цЕ
\
*х

lJ

N

бl

N

ci

;j ý

.q

iц*
..':с]Е
уу
цц
ЁУf;

rN

tr]-j
Ё C.t

о(ýý
нн
i*ов>

ЁsЕ
Бвн.
8

*?

ýI8
*чнн
gЁЕ

н5б
ýдд
э
_ýh.

БЕfi
Н ;\
ltl 9чtdа.

-oi'i

н
*

фta

ЕЕ
ЕЕ

Ёэ,

RR

Еы

(ý

о
Он

Фэ
-*
-н
_св
ц,*
у;;
нЁr

Фьz

ý

ý

л&

ýЕв
Ц
>tr

ЁN

ý9!

*ý

Ё

с)
HL

(ý

цft*
ý()v

нЕ
ЁЕ*
мБн
ЕiФ
цФ
од
..tr^tr

ЕЕ; 9*
ЕнD
Бý
аЁ
ьЬ о
ý Е
х8х о"ýо с9Д9
ýЦ 5UкБ
Ёр8
9Ф:
Еsо ý",= ++Е "
ЕЕF.НйЕ EIEH
Н

F

н

al

ч

tr

ý^оQ

2Fн

9БкЦ
Енн*
л*рл
ЁýgБ

ЁýцýаýЕ
оЕяE{iдоd

ч*
Еу
с];
.j q
ЁУс;
аЧч
-с!tr
-ý
уу
чч
Чс

lvщн

,,,:

!н

c.l

.j

.'l

c.l

цЕ
ьЁ
Ё
хЕ
U l-i
с.{

уSZ

-.!
ь4 ь4

a.l

оЕ

l-i

N

9

tiHE

*Е
й
Б

:нч!н*

Е Ф l

Ol-i

\Jl|ДK

ф

sý
Еg

ýý
фi

н]
*F

сrо
ёа.
чЁ1

со

dд
а. !_i
l--Otх

чвý
*ýб
ýнý
-Oo>i!
tsю к

с.|

!Е

..j

,,1

сч

ччу

vSZ

ý1

уч
оtr

*

c^l

(J

L,i

чL;
b-i

xg

-,1 с]

бl

Н
!ш

;Еg

НхЦ
9 и,Х

еdg

о
ч : Ёý
Ец
ФОц
ЁЦ
FцLн
ЕЁý Е
6ýý

в

ЕЁо
JБ

..но
Е gо
ts

ЁЕ

|

ýЁпн
Е trн

(J ,р!

Ёg
Ёвн3
Е,ц аЕ.8Е

Е

f;

ЁЕн
ЕЁ9
оФн
!*о
.Е;ц
ФЁld
ьЁ я
Ф о,Ё
Н9с
=цохtа,
Ei

\Jll

\JlýlO)Q.

ц
l

о

ýц
Ф
() с)*
cl
dа
Еtr
з он
9
о
9
av,

ё)

\о

ц
l

о
е
е)

(l)

\о
2
q)

Еь
Ф}Е
FБ
ьх
оБ
ýц
dсв

xL
ац

9н
х

(.)

Е

tц

9Бý
мно

Б(J

ЕЕt
у(dtr
ьБ

9

iDФo
о- }4

О.

()i

он

с)Н
FlK

mЁ
лц

охЕ
а.л
Е:ь4Ф

юч9ý
.

ч

n

й9

8.в

'trr
?:

-фсоП
сЁчя(.)
> хп Е
.Ф Ё б\6
tsс/iFо

\ь
сЕ
Ен

.Фй
Fф

9
ц
G

ЕЕ
Or.}'
оý

Ес)
(ýН

!ij

дн
аЕ
хz

Fх
Ео
оF

цL

ý>

н,)ý

ёg
Os
фrr
Eio
бiЕ

цFl

Б,Е
н

rr
Фо
ýЕ
EIX

о

б
c_r trf ý

ох

EjO

9Б

о
Ед
,Ё9

_оd

aЁ,

кэ
о.F
цЁ,
;8
99
!д

o-erz

аýЕ
ОЕ
:к

ý-з
оч
ны
tiH
9Е
нО
в
ЕЁХ
ýо
Htr
ко

:д
Еб
ьо

Ццi
ý
Е( Ч9

Ё
о

о
ri

ь1

)ýН

9о

L9

9G)
Fа

ýЕ

сЕЁi
ЕЁiЭ

1-1 .а

к|.

ао*
ýЕЕ
д
ац
ФldЕ
н,Е
Е
Ено
2+g
Енв
ё нн
Ё
ьЁь€ ý
gВfrн
ЕЕлЁ
Енан
Gt о.х Ё

кev9 гЁ
!] ý
9цЁх

;ý

о

Qх

(\l

tn

а.сi
Есо

ý,R
iл
а

ag;
оФЕ
_cl

ýФ(ý
HoEl
нtrtr
Ево

ýЕ5
Ф)(€Ф
qц
о
gtr!

tssБ
ню
Ef
с(Ёd
ы
ý>
qД Е

БЁ+я
х Е l.l

Uы,

н
с)

Фо-

_.1

Еу
.! di
.;ýý
ЁSZФ
iц9
..':clE

бl

о\

9
н
о

Х

^1ч
ЁNts

ý
.а,

i ЕЕt

Хm Е
дQý
п
*
УЁ
Ха
d!?ё Ёý
N(ýt!

litr()

Ё

н

Ццr
,iýý

ir'!-!Hv9

Ёсо

vc1

чЁ
:ф
,ýol

(ý

ýЕ
"оЕ5

а
iitrI()

он
>R
о
Фф
ýц
оЕ
lго

_.цk

ЁьZф
-iцч
..1ýЕ

;ý
Ец
ý_r

L)E 9ýýн
q
ьU
ý.ЁРfrd.ý
F
ё88
otO Ё
^
,Et 8 g Е ý Е trý
6
лlý
ФЕо
Елtý>ý*
Ё
i д Е а,: Н
FБяЁ9чЕ ЕЁdнЁ
коо(dАи>
нуЁ
е+9ЕЁя х а.Ф
епхЕФ
д
EБiJ
о,(ý
сЁЁE{
;Р,б-Q
б
+g
Еd.q
RёЁ ýо ýд аБ в я* оUД К Б яtrь1Б
ЁаЕЕýýЁ
,хн

ЧЕ>Ф

Е9
tiH
'! с;
j"l.ч

в
iЕ
фпо
о
;о

к!)

сr9Е

SZ

сЁ

о)ý
trФ
ФЕ

|1

!н

ЁУсi
ацЬ4
-оltr

ьi
iN

кх
Ёц
ЁЕ
хо.
Yо
нн
р
н

е!trх

чj"i
El

\,

|_r

t

х
,,ld

ц

ý)ý

свЕ
ýЁ=d Е,s й

tsмцti gяЁ в'Ё s
е ЕhЁý
g Е Её ý,ý
ц g
ь
ь
аý
Н*Нл ý.ЕЬ Е ý &
е)
б
, о Е gh .ФНлвЦsчi
Е,! ЕБ I,ýЁ$нýЕ
(\l
-еý
tr Nýi[rr
кс' _U(dо
Е о хt
cl .dЕЕБ
д FEOH
Ф)

д
н
c)

ыЁо9
L,лц

i:

ý

*

сЁ

-gt9

q)

эflлFFЁý

v
ctl
.;

с;
N

Eu

Ех
c'j

.,)

с;

j c'l
ЁSZdi

п

.

Ё1 Ус;
цЕ\i

цF

с] ci

.;
ý
ЁУdi

c.l

1ц*
-бlЕ

.iýЁ

i..iЁ
;ý

..'iq
ху
Еts

уч
чц
ri
ЁN
ух
-с!

п

J=
ic{

f,.ч"r
ЁSZdi

ац9
-.!tr

iцg
-с!Е
-с!
suSZ

чч
-с!
уч
оtr

Et

Ц)ý
Еý
ь4н

Е(

Еt

Е

(d

,Е

ý

8-я ьg
ц;
r{' ý
еЁ "F
0)

ýýчЕ;
бо-кý
ýHLrcgt

н

ЁхФо
Ei

хб
tsо.

бJ

св

Ф

ýЕа
х о.о
L.ч

l-{

с0

о
*
(ý

9

lu

ld

св

(d

i-,l

бЁ
а ý,ý
ýхй
2ts
лФý
l-Дv
оЕх
ёЁЕ
Ф у{.Ё
E-i Ф

L8

ф

Q_

сН
ýх
ф9

(ЁБсý
о.
ir'

Ф
(v)

д
Ф
Ф

L,

ь
сЁtrа

Ф

с')

ýg
чН

о.

tr

н Ф
д
ы
Ф1

*

:l()
кLц

х

Ф

с')

бJ

сЁ

ý

l

lH

ь1

fr

Еr{

н

о\

лF

ýz

N

N

!.)-

N
N

аsý

t
N

?а

N

l.)

N

ц

€sý

н
*

сrд
Е,ý
tiб
ьу

Е

нх
о}+

UхНл
ýýýЕ.9
нЕФ_рLJ
ц

Е

д

tjФRýo-

н

Lt

qЁо

9хF
6ýБ
tr*о
ýЁё
хьо

8.8 t
IrlБ

t(со
н 1ýЁЕ с{ЦЦ
сХХ

!*Fвý
zoo
д i frE _Фюю
tsоо
Б

х

аýд
Нýý
OEL
с)

.j

9Ё
Бд
S !ж

ý ЁЕ $
>Фd
Ф
хд ЕЕхбЕ
р.

aTj

g
d

-|

lc_lý
aýll
tdtiцх:ч

)ý
)ý

о*
аЁ ý i Ёtr(Ё
ý3по
ýт€
н ь ,ak
д н ЁЁ Е хflх
чБй
\с-lЁU-ý
Ц Ц Ц,Е оофЕ,Е
.,^i ý

ý ,Н

aL*

:

gн ýЁ Ё,Е
..ý
\d Б.х ý

Е
Ь

кЕt
н 8.Ё ь
-ол
чцх ".i

.б
8.Б Ё 8 Е tý
F< ь,Е1 Frýoir,>

вý
Еý
()tr
(во
tr(n
оtr
сrЮ
(Dю;
цý
.д+
цб
9Е

Kt

Rý4

q)

[ Е.к
эвЕ

U<

н

о

сd

г_r Jii

х,Е

х*
кr=

ц

Е(

,tн

оý*
ýнБ
ЕБЕ

ь

+d
9б
gЁ
E{о
слсrtr
ýд Цq.l>
Ео ts х Gl
сЁр
Gg KlE+
Еб=
ý
tаj
а.Е
Qr9 .cl Н la
.ct ф
g}
Е)
Ki
zo- .cl
9Ф
-1, ых р
tsн
оý iв 9ls
бЁý crY z
ЕýЕ
ic)
2лiл
5нЕ
ЕЕ
_лiл
rCd
оЁХ tr:U Е9
trKj
д
tr
Ь"Е
оЕЁ Gttr
оýd
G,9
Ецý
Е
аэ
сrо
\оЕ
cr! Еý&
q)с) чЕ dlц
ЕЕ;
trн
йь( F!)ч
Енд
ФЁ
ES,
ьо
ьиЕ
ij
-.tr
оl 9
Б9 ФЕ
ЕБ {)ос>
ýсf)iг
ýЁ $о
rФir
НФсЁ
tsЕ
ýк
г>
Ё9 gЕ
аю
нý
но
gý ýь8
хЕЁ Gt
trX ХсД
сЁg е9д
ао
аtr
Ф
ЕЕ
а.о Q) $rr
Ф
с)ýн
lio
Gl
Е{> liф
ццý
Er
Q. }оF
о(ýв
ою
о
о
Qо
tr
н \JLz
r(D

Gl

Е

.t=Ф

Ecj
(dо
dФ

!

Fr

F
ý

ы
!

о
g

*
д
д
Ф

Е
д

:ý Ф
(d

Ф

0-0ц

а
о

Fю
о сЁ
g
н
Е
д о
н

ts

ЕýЕ

Г\

cd

ф

t-i
о

Ф

й
н
о

ц

0)

Ф

KL

А

9
h

Rl

ol

бl

Ф

д
н
(,)

(Ё

х

(f)

\о

о
к
о

Е
*

=dc)
ы*ý
вý
t,
[.ts*
Htý
GtHq)
Glлс) ý
l

с)

0)

aх

оtr

ёl

бl

)ý

а

ifrF xEi

la

bi
ЁN
Jv

чц

2
Е
о

ю
(ý

н

- н'са
*8
Ех *
л

a.|

ч,
цЕ
чУ

ко
д
н

Ейх
р ыц
*
Ф
Еqл \о^ы
Е u,н
к
ыЕ
Е
оЕц
Ё аЁзн ЁýЕЕЕ
FФх
а
ьв ё ЫЕ ъЕ ý ЁЁФ
о
о
gЕЕ ФýЦ
() ý$н Е ý ЁНtrхХ
ýEIt#
tФл
EEfibo.1
ЕЁсяё
хч
а=Ё
ýsSНЕ RЕнБfi
ЕФ!
н
ех ц U;
lJr
q)li- б l.,
зн ЁýfrЁЕ
Ф !l вд 8 ý н 5ё > Ero-U
х.:+ Ф
а.qс)
б хц
Яо Е
Ч./liltrQ
U,,,оо Е Ull
\Jёl

о*ýts! Б ц аt

...:с]Е
-с!
ь4у

н
Е
сý

,f

trЕ
ц(D
хо
х
:Ф
ё'ý>s
д
ýý
о
вв9
tr
Бр
trо
х
Ёýц,ý
Фfr
о=
(Ёif
F".Ё9 Е(ý
,j Е Е ЁЕ
Gl -д
Д.н
а9н
нýЕ
irxФ
ЕЕЁýн
,\

c{

Ф

а
н

Ei
зя

,ar

уtrI'!d

ё

-с]tr
Ё

., '] с!
Ёi4m
,iцЕa

(Ё

д
,о

-z

ь4

gýgцн r?}н,ý
ё,
н
о.ц

д
о
хЕ( . ý)ý

хЕ
ýФ

д

FH

Б
ц

ýd;

н
Е

,j

ц

9,х
Е о\<ё

ЕЁ
ý5
ýЕ
еý
Nб

d
ц[

*.i

у.)

ЁУаi

д

ЁЁ:
ý.Ё.ц
Б,я ы
Fъ Е

...1di

j.r"l

ьi
t

al

бl

чt

ci

5.i"l
ЁSZdi

ь4х

оtr

оtr

с] ci

ri
ЁN

+
уу..i

уь1

.j

..r

-с!
S4у
*1 i
bi

ý -.,i
rC{

хЕ

Ь(

Еу
цн
с'!

-с1
!н

цн
c'j ci
jЕ5SZф
.r
1Цу
-с.!Е
-с!
уу
цп

EbZ
чЕ
с!;

дЁЕýн
Е= Ф ýо
аjtrtrг

ýБfi
дЕfr
(€Q.

нйоi;

Еg

Фаj

F\о *

а;

8.; ар
l-.] ll Q(d

-уофч
о\НtsХý
c,iHorýE

(в

dЕфлх

Ёооdо

д€ RЕ

с)

Lrб

пБФ
ЕЁЕ
ЕlýiБ
HvU

dhiHii

t-.

Бя
Фо

ý

l

оýý
Qо
Ф;о
},дЁ
8
L *о
ЁЕr
о frE
кЕн
(ЁхЭ

>оБ
д9Ё

цн
;

цн
о!

=SZ
.,|
.j ý
Ёуfi

ЦЕ\i

ч*

Uc1
a.l

.i..iЁ
iN

vSZ
ЕF

J=

-.!

ý;
j.r"l
!н

ci
j.i"l
ЁSZfi

...:..iЁ

!ý
ЕЕ

уу
чц
ЬхЕ
U
-с.!

ý

хЕ
U
\о

95Е
О а.Ё

rH

Ф

о

)ý

о
ч
о

ýfiЕg

о
о

iЕФ
gБя
о

G
({!

х

Е

д

\о

г

Е
€
Е
(J

сЁ

д
ф

(t)

Ф

а,

д

F

сl

ьхЁ
= ьн,

;3у,
!од

Еýs
Бцi:
ij

ьgЁ
ФФ-о
EOEf

ýýý
Е.цЁ

9EF

U ,ý,О

tr

F \о

е
ьоц
cJ
G!

бl

l

lHHyH
l**q

ЁgýЕк

*fj
Uбivi
ццаj

чю

Ё

о

:Бý8

н

оý
юТ
оо
а4

с)

о

Eci;

бl

vc€

ý

t,i ЬД

ý

ЁУ-i
lE\i
-1olE
..1

!gп
аЧЕa

cl

N

уу
нц
ч!
Т-1 ý
уу
оЕ

-;
!н
=,

SZ

or;
J"!.l
ЁJSzd

"чу ...':с.]tr
^чь4
-с.ttr
_.1 с\
XSz
;ý
цtr
сtr
Ti
Т-ч
-с!
чьz
оtr ёЁ

чу,

c.l

:Ф

-ýcl
Ёьa(€
YE{а
rH!

t*

бя>
ч.л
!z

к

а
Fi

о

о
н
,е'
i-.;

а:t<

8
Е 8.i,
>.d
oki
lHH

)ý

нФ

Е
lДБ

ц 8.Ф в Е
ý t,х Б Е
Y Е Ео;
,ý
,ý ý,ý Е
й d о)ý |i

н
Е

Fъ

Е

ý

о }* 9

йtrtr
;..i б
,trЕЁ
'Б9ý фЁь

д9R9v
Ф:ЁцU

*
*
(.)

о\

N

?n

тý ilн8
,g;
онý
н Б.:
о.,п

ЁЕЕЕ
tsL cn ý

йЕ>х
(n

о

ý
(€

*

н

(в

tr

Ф

-.
нБ

Фх

о

Еса
)ý

},Е *,Ё
,хяЕЕц В

Еgsýт
ЕЕБн;

cl

(ý

ы

_fi

ц.Е Е ,Е;
Jl,Ё gФ Е

:dФ
аоQ

*
ч
Е

о
*
*

Е
н >,Б
*Е ч
ьБ * оq
н л(t
йФЕ
"ýц о
I

о
ц
н
д
н

d

усЁ

Ел

.oF
i; 'tl

з9

ф

ьN

.j

ч*r!
\i
ЁЕ

Е;
цн
..i ;

*

с')

jE*

ддýЕ

Fr

Е о.Е(
8 h.E ФЁн
н
Е.F
ý,ig ,соЕd
ч
Ф=E
Ф о-х
ьн
,h
Бн
о.
qё
.но,
ýgдд,Е с!оо.но .;
ýс)

*.
ý,Е.э caHPi
а ;(ýа.Ф_F
Ёt
Ё h8
сi
_о го

?а

Ф

..
нF

Ёр

цнw

EHHd)
Е5rьл

!i'

rс)

LчлJЁЕ

ý0

д=Е
t (Ё)ý
лФd
5хЕ

нрб
цt
ýЕ

Fцсв

|_4

о

а.Ф

о'н ЁЕ ýý
яд9н EEd
=о
охо
Gl
в
-о
tjE
З Я Ё>s Е_
и(во
нЕh
+rЕ 8 $ б'Е
Ёоо
ы
ý ýhБ "i
ФЕфý
Ес.l9
Е'дý R цч*
в Е *д Б Ё.ь
3
}rdE
л(€Е1
}ЕU.нч3Ф н фд в
оЕ]
ЕdýЕF

аЕЕ
о
йсd
н
Ir
цý
к
л
dO
iн
ý,н Е
о н,Jý
Ф9
iд
НЕЁ
а
}о(d
фý
о
вц
ý п.Ё ro х(-)н*
а- сr)
нц
н
ii
tf с ý о
ýх
Ё,Б Е
ý>.
:Е:l> д ц
Е,e
Еа.
цл,
d;:t
ýо
о
Х
А'у
ч./
н
|7
о
*Е ё g fi ЁФ .*й
v[rx
д

ФaЕ

l*{чБ(Ё

ýоо
а
ЕR
Е Jl\_/

Ф

н
ЕЕ
Ёо
+,Е
Ёд
с)

цdв

чts

ЕlЁ

Ех
Et Ё

9оЁi.)

)ý

tJ

сЁ ..

tr.9Б
)ý
ý
ыдХ
,УсЬ
н.ý5Е
аа
Е,ý
iДОлlr

E{

н

(v1

'tj
L)O?

{5
Б9
оЁ
о

1о

ЦU

а
Ф

>'

Б9

!'

о

(ý

d

c.l

а*
Ен
.{;

#

Ф5
iо.

Бýх
оýй
д ý,Е

ki

л

L-l

i

)ýФФ

i{

ч
ьi
t

rd

уу
оtr

t-i

L_i

н!

-.,;
..1с]

ic{

;
di
rj Ч cl
Е5SZф
Eg; !ts\i
iЦЕa
i..iЁ
-с.!Е
-с!
-cl
уч
уч
пц
-с]
уч
оtr чу
.-i

ЁSZfi

iЦь<
-с,!tr

Ех
с!

X.j

,q)

Ф

Е,.
ОФ)
Еý
ýн
о0)

\о

хь

соF
ki

tr

о

:Ё

пн
д
нц
о)
ЕG)
ц л _.
д
ýtri)
ЕЁлт
сЁю
ts > GlH
Ц о Ф:S ЕЦ
Е>s s ý бEJ
ýýa
Ё9 я Е Фх
рgЕý сЁ_
ý Е 1я aýl
дД
оДЕс
l--9
LooE
ь4

9цХп
\6 lE;;

ro=i
с)х

*Ечd

Ё,Е ý
Фtrцlr
ЕчЕе
ýЁýц
адýY

ч
ч
н
о
о

с.)

Ё

о5
ЕЁ
Gt Ei

Ес)
ыя
кц
о\о

к
tr

о

к
d
н

сЯ

сЁ

Е

cl

авЕ
а
q] bz if q)
Lr ?ý

l-{

aол
trOH

2

9ЁЁ

tя
о

ýсЁ
EEij

Er

сl

я

ý_9
ýБ Е

tr
tr

\э
q)

ь
tr

Ф

ý

бl

к
Ф
ц

Qо н н
Ф_ЕdЕ
ц9н.\
о(- 9.х
о-о Ё Qо

Utrъ

U

N
(а

ý
(')

tn

д
н
о
о
н
сб

со

ц

ю
о
tл
d
Е
о
н
о
Ф

ч
cn

(ý

о

tt

ta
ta

о
*
о
о

ýý
iEH

Б5
Ёсd

(dcc
Fл

*в
Юа
оЁ

Чt.,
яё

99ý

lf)

о

ьн
н

о

о
ý

д

сЁ

ц

S}

хо
хо

Е
д
с)

а

l\n

Йl

dtl
ýlý
Бь
дgь но

"n

"d

а
ч
са
lr
(€

Ф

t-l

ф

Е
цнlz'

Ё

c'l

цн
цн
qci
j.i.l
j.rл
ЁУ-;
ЁУсi
HEv
Htjv

ЁSZ
Li н
ýci
j.i.l
ЁУfi

iN

iN

vd]

!gs
.чх
цу
с.! tr -1 c.l tr i..iЁ
--1
чч
Ь1y
у
цц
ý
бi
-,1 с]
-с]
а
уь4
Е
бЁ
c.l d
SZdi

с]

d.i

!Hi

..!

c.l

!ц
гj

_.i

d;

i..iЁ
-с!
uu
FH

с-! с!
\;
Еlvф
!E:\i

iцЁ
,ý
цц
-с]
чу
оtr

vsz
n|ь_
Fн

-ý
бЁ

хх
оtr
*N

!;
цн

ЕЁ
".i ;
!g:
аЧч
-с.lЕ

с;

-.iЁ

-lч
ьi

-j

.,1 ;

цн
с'!

.; ý
ЁУdi

c.t

i^iЁ
.1ý

ЁN

чц
Ь_1 бi
ь(х
оtr

аЦв
_1 с!
bZЬz

чц
ьЁ
1ý
уz
оtr

чLа

т-1

-ý
хЕ

(J

с! f;
.j c'l б
ЁУr

-1 ý

wу,

SZSZ

ьi

Eg

с''! Fi

l-i

Е:

!;
El
1Е
.i;
с!;
LrF

j.].l
j .,i
ЁьZф ЁУс;.l
iЦч -i ..i Е
..':с.!tr

-.]
ЕЕ
*1 ч
туь4
оtr
ic{

;ý

s;
хЕ
HN

ч, Li

бl

ц
д
н

о

ь

()

хо
х
о

ф

а
Е

о

д

ф

о
о
Ф

н

о
l
о

ь1

ý
*

Ф
|_i

ч
(в

Fl

д
д
н

а
н>
чF

оь4
ld(€

цЕ
.о
д)ý
нý
88
Ео

с{)

ь(

о
Фд
юю

о
ti

(ý
bd

о
trоч
л
фNх
ý9
Бо
](d
\dtr сЁtrts
ýоо
ý5
хй
аа
>l \с) QE()ý
Фсdid
gз
й
Бкн нь1
бlоБ
н9
rБЕ
2t
)ý6 2=ц
оо
lrýJD
оцх rrO
од
ФЕ ё вЁ \охФ 6)::н
д tr 5)ý
о Ёв
,ъt
9ц ьн
Фtri ц <чts
ЕБ
s}Ё !9ýЕ фKl
t+K ххЕ
Ех
хд
xiO
хй вгв
цдч 5Е
-gЁ U< а Uу

чсоi

ixЁ
ЕвХ
ia El

н
о
Е
о
н
ч
ю

кь
н
с)

о
Ф

д

iE{ij

Ф
|rl

Е9
Еб

GJ

о. al

ь,tr
но

Дк
ц(d

<ý1
,

\Е
спý
(_)

ýR
аR+

дв

ý

сl|tн

о\

?а

д
н
о
о

trý1

ý
il

Ес0

iE

tr

о
н
о
хН
!уф

бt
Е9Е
п (dл ýý
оа
фЁ

ýý;
о\Н
чЕý
с.)нЁ
соЕ
(d*Ё
(Ё+
до
dчЕ
нйý .Фý
FЕ{

А

о
д
о
зi
ý
.а
о
д
LrЁ

ьп
ij>
vQ
ё<
LB

Ч,5

о9

-б
.n rE
(ýх
ао
_Фо

tsпr

;\

е

,d

OEl
Ocd

с!

о
н
о
о

Gl

дк
ох
trа.
ýrr

н
ц

ц

G!н

Flу

.д

ББtл
х cl
ýс)

cl

9

0)

l

Е

ВВg
Gl

ЕýЕ

сЁ

q

tr
Si cl

оЕts

2Lд

оД
El х
2
\эý
с):
д ЕЁý
д ц)ý р lrý
о ья н Ь5
9 g вБ оЦ
iJiн
Glt Е:ь
кьR9
а ýцЁ хý
QH
xrН о
с)
* оЕý
Е* dlц ы5
Еrхсd
ц*
о Бх д
оо
\JrEД
Uц,о Qtr
ьхЕ
Е a.б
\э !зо
9хф
}.йчЕ
Ф)а
ý,_.кý
Еднр
бЁ 5 tr)ý
ч

Е

м

Б

!

цчFЁ

Е

-9

N
!f,

t

\f

9Е
цо
:Ео

Ёý g Ёё

ц Е Е.] Е
Ёо в гЕ

Еýs
$?д

Е; lЕ сt.! iч v
]!)iiсв
д

-ЦЕЦr''

;хьуF
,Si

пЁн

Е

(а

Ё

ý

ý

ýЕо.
ы)ý

Е

;(с к,Е
о. }l

ý

t-

в8Е
сQ а.

ф
а
Ф

tr

Ф

н
ц

д
Kt

о
н
к
ý
н
к
о

lr

+Е{
(во
_оо
цн

нý

хк

ai)

н

д Н>ý

хь9

ддд

q
н

д
д

txý
.сли-

l

н
Е
Ёý

о

Еtr0)

>эЕ
ФЕrй
Ехь
сЁ Ё>

ой

сЁ

\о

aj а.

dд
о.Е

ýнЕ
*Е Б
dvЕ
Е ýt
qtr

Еs*
EýL-

avl

с!,,

о
LoU
ý ооо

.хо>
9 ыЕ
ян Ё
9ёЕ
ЁоБ

чJ со ij Qуъ

ф
(n

Ыч
ýа(d

нФ

Е
ч
g
о
н
о

х

ох
цн

сr)

Д(d

dr

)ýф

i)iH

Е ыц 9
9Ев в5
о cjrБ эчЕ
_8ё g Цsz)Х

н
о
о

Еý

iд

ýýЁ
ао tr кБц

lri

ý(

ЕБэ

йЕе
ЕЕБ
:г ýсо
с)УФ

cn

ьн

сlхФ_

>-

ll

хtr
ЕЕ .н
н,х
ЕЕ
нн
\о^
оЕ
.,а
бю
нý

!,n
с.)

G,

.L

о(€
о

dH
Ei(.)
do
trH
о

ýо
ýti
нй
л,
Ев
с)
оýн
,EF

ýt€
ý5 в
Зls 9

EQа-Е)ý

bF; ''1

гt

tn

Бю

Бо
Ер
Еý
ЕЁ
он
лн
ýý
ýо
цо
А4)

х Ёlо
ы.9
цi?
Е
l.(
.а L J>i

*F

\о

ц]о

ý)ý
кб

(в

а
с)
дd
ýц
-н
ао
с,) Ф
нФ
ý(,
Цс
idЕ
Fý
нн

Це1
EJ(ý

ЁсJ
Fпэ

l-]

о

Ец
trý
оtd
о(d
дф

н!

св

ь

н

ý
а
н
l;
ФЁ
2(в
ýо
1i)
нц

н

iaz
lл

н
о
о

хц

ч

(€

к

ьн

д

н

Ed

о

sg

Фtс
>.Ф

tл

с]
=f
(€f

>R

.с) ý

Ё0)

Ё(€

аа
(вх
аý

*
Ф
*

а
хý
_ol *

zЁ
цЕ
l

Fо

i-.l

ЕЁч

trб
Gl

an:Е=

cr'l

Ёt
ts9
iсt
tЕ
ctH
еЁ

Еg

(Jл

о9Е

ЁцЁ
i5Ё
vlEH
Ес_rt

ý5+
95д
gЕts

9sЕ
еJо

l- l-

ЕýЁ
gH5d
d
о.;х
а.l-ццл
tr,,:д=

s\f

t

l')

tr
0.)

F

н

-;
цн

Esl
lrH

qd;
.-; ý

ч,

c.l

Ец
ý
-с!
хЕ

bd

l-.j

bi

с! d;
.; ý
ЁУfi
rЕv

j"1.1
c.t
Ёszф
аЦЕi i.i Ё
-с!tr
-,: с!
-с!
Ь1у
ху

j.i"l
ЁУЁi
EEv

ЁУФ
iqЧ
i.iЁ
-с!tr
-.!
vу
ь1
ч
чц
ý-1 с!
-ý
уSd
уЬ4
оtr
с!

:'j "i
Ёх

Е;

aLi
c'] а;

N

ь*
-1 ý
хЕ
Ur
*1 ч

-.;

Е;
цв
.{;
.j q
ЁУri
ЦН:
-.iЁ
-с!
уу
чЕ
r*
-чч

c.l

.,|

Ul;

Ёу

Е,
!н

qdi

.j ý
ЁУdi

с!
c,l

j

с;

Еу

".i
ý

ýdj

J

ЁУФ

".i
ЁУdi
! tj' "r
\i

.;ýс!

gу.

ху
чч
ri
-с!
чу

аЦЕi
аЧЕa
-бltr
-olE
-с.!tr
rd
-с!
у2u
чч
rЁ
-ý
чь4

оtr

чч
ь*
-уу

.,.l

c.t

Еу

уl;

l-н

с] r;

j.i.r

бi

ЁУdi

аЦч
-1с!tr

Е
^l;
-с1

ччЕFФ
:ýЕ
\u \' ci
бЁ.j

-.!
ь4у
1ч
т,1

-.]
уь(
оtr

л

г*

д

о
ц
о
хо
(Ё

Ф

со

нtЁ

ri

о
л
о

ёх
>н
ýд

Ф

аjФ

Еr

н

д

Бо
q9
х
фlr
(ý
бо
ю
trц
ýц
ь=
хg
Аё
х
са i+
idч
5* о.о
н= оЕ
о< ф аа
фоs,
ф9
.cl Н
.ol Е( Б
z о-0)
1о
н
ц *Еý
;9Ё
цьФ
О
ýOEi
ýci
Fй
Нвн ЕЁ
Ннý
Fc)
х ij- Ес)
ir Е= Ej
Еу
dF
ýIе
ý;;
cl, tr
ФЕн
оts!
оý
:z
ýоо
Ецц
Е*ц
сlФФ

Фl-,,! F
lr|l
\о

t

ý5d
tr)XД

ф

t

ц

бlэ
ýцt
9iФ
Ф5

tб
€оЕк'

Gi li

с.>

ý.ý
Осо

!r |i

Ё

сЁ

а,ý
нЕ
GlФ

ЕБ
9н
од
н:

-Фý

Ll

Uх
ФЁi
i

о\

Е

с)н
ý<

ц:
ьЁ+

Uч

li

сЁ

ц ij,
оо'

lr

lл

I+

Е,:
>ъ Ёi
Ё(
H[

ýд
Еý
ýс>
хý
ан
с)к
ц*
(Jtr

ан
д

Цо
>о
Еlд
,F

аg
са

Ё{

аtr
с)

fr! Н

оg
Еб
9S

Ф=
9'F

н5
са
lli

I-l-

о

Е:

ý,о

нх
ý(ý
Еь

o}i
trA
ro Q.

KL

д

зо

н5
Ёя
lJi

с)н
q)4

Ео
е)ч
Фя

6)

-l-

(n
l.)

d
д

а
0)

l:

Hýd

ЕЁо
El.

ýк
IJr Ф
Фс0
E{о.
оФ'

tл
.*:

z(ý

frT
>.Ё
Ll
Фл
ЕЕ

tr

Ф

.or Х

qлЁ

н9

\о

+Е
Kt rr
>а
_Фх
tsо

Ф

н

ýЕ

бits

ч
Er
н
о
о

ýýý l-Ф
спЧý чь
+QЁ
,цн +ц
Ёtн -Ф>6Qr
.qrЕн

FO()

9>
FG)

Е(

ан

ц

н
Е(

о

о\Еrr
-ol
zb
:ф
ЕБ
Еб.
trK
Е-

N
la

lп

бlH

н

А

d

хк

а
ьн
а
с)

5Е
о. Sl
9Б

д
о
н
о
о

\о
ё)

l-.,!

;ýj

0)

\oQ
с)

ч
ар кЕ
cl Ф'Jg cli
еб
-|l

ко

Е!ý

ь1

iKtх

д

о
6lH

cv)

ts9Е
9-t!

н

д
н

(ý

с)х
н9
бЕ
лс)
Ёо

к

о
ti
о
*

i-.,l

(9 1-1 F

д

Ф

r<

g>l
Е>>
9об

сЁ

ф

сý

Ed*

о

к

ýaE{

фФ
HFl

н
Ф
н
Ф
н

.Е:

Ё
лп

х

ý

ý3
СЁ*_
чЁF
ýЕ;.
|Ёо н
Ё,Б в.
ЁБн
9я;
х-Ёх

.Е

+*

14
(f)

titr
Eij

z,6

-ol \Н

ýё

св
ar)

Е

d!н
НgНХ
ьнлнч
ý ч о9
Фts*о
чё
E4ErE
сJч
9б
ЕЕЁ5
*sБs ЕF5
а ý,Е Е сЁ^
хg ý н аы
хц
\./ФОо Ё

la
lf,)

3
н
д
!
н

о

Ек
нЕ
ýý
дЕ
адЁЁ
НДa|
чьЕ
t)ý hд
(d9Н

Еý=
о с)

.q'

FФн

н

q)

\о

la

)ý

д
Gl

д

о

а
а
Ф
q)

.Э,

.е,
RL

о
L
lr

lli

Е(

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

3.1.

обеспечению

',

.

Требования

к

минимальному материально-техцпческому

Реализация учебной дисциплины требует наличия уrебного кабинета М 302, который
оснащён типовым оборудованием и в котором имеется возможность обеспечить свободный
доступ в Интернет во время у,rебного занятия и в период внеуrебной деятельности
обучающихся.
Оборудование учебного кабинета:
. посадочные места по количеству обучающихся
.
рабочее место преподавателя
. СИЗ по количеству обучающихся Технические средства обуrения:
о компьютер с лицензионным програN{мньrм обеспечением
. мультимедийный проектор
о экран
'КОМПЬЮТеРНЫе ПРеЗеНТаЦИИ На ИЗrIаеМЫе ТеМЫ
Учебно-методическое обеспечение :
. Рабочая тетрадь для выполнения практических и самостоятельных
работ;
. Опорный конспект лекций;
. Средства индивидуальной защиты
насепения

З.2

:

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемьж учебных изданий, Интернет-ресурсовrдополнительной
литературы
основные источники:
1. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник

учреждений сред, проф. образования
центр кАкадемия>>,2020.

-279

/ Н.В. Косолапова, Н.А.Прокопенко :

для

студ.

Издательский

с.

Дополнительные источники:
1. Косолапова Н.В. Безопасность жизнедеятельности; учебник для студ, учреждений
сред. проф. образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, Е. Л. Побежимова.
стер.-

М. : Издательский центр <Академия>>,2016.

-

288 с

-

7-е изд,,

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций: учебное пособие
/

В.Ю. Микрюков.

- М.

:КНОРУС(Конспект лекций).

3. Микрюков В.Ю. Основы военной службы: учебник/ В.Ю. Микрюков.- 2-е издание.,
испр. Щоп.-М. :ФОРУМ:ИНФРА-М, 20 1 5.-3 84

с.

:ил.- (Профессионttльное образование).

Щля преподавателей:

основная:

1. Косолапова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности1 уrебник для

Учреждений сред, Проф. Образования / Н.В.Косолапова, Н.А.Прокопенко.

М. : Издательский центр
кАкадемия>>,2017.

-

-

студ.

3-е изд., стер.-

368 с.

дополнительная:
1. Косолапова Н.В. Безопасность жизнедеятольности: учебник дJuI студ. учреждений
сред. проф. образования / Н.В. Косолапова,

Н.А. Прокопенко, Е. Л. Побежимова.

-

7-е изд.,

l7

стер,- М. : ИздательскиЙ центр

2. Микрюков В.Ю.

<<Академия), 2016.

-

288 с

Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций: учебное пособие / В.Ю.

Микрюков.- М. :КНОРУС(Конспект лекций).

З. Микрюков В,Ю. Основы

военной олужбы: учебниrс/ В.Ю. Микрюков.- 2-е издание., испр.

.Щоп.-М.:ФОРУМ:ИНФРА-М, 2015.-384 с.:ил.- (Профессиональное образование),

4. В. Ким, В.А. Горский. <Основы Безопасности

жизнедеятеJIьности 10-11 класс)),
Москва. Издательский центр кПросвещение)), 2022 год.
Констиryция Российской Федерации (принята всенародным голосованием |Z.|2,19gЗ)

5.

(с учетом поправок, внесенных

федеральными конституционными законами РФ о поправках к Констиryции РФ от 30.12.2008 Ns

6-ФКЗ, от 30.12.2008 Jф 7-ФКЗ)

//

СЗ РФ.-2009,

-Jф

4,

-Ст.445.

18

4

.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий и лабораторньж работ, тестирования) а также
выполнения обуlающимися индивидуirльньтх заданий, проектов, исследований.

сформированность представлений

о

культуре безопасности жизнедеятельности, в
том числе о культуре экологической

безопасности как

жизненно

важной

Понимание культуры безопасностл
кизнедеятельности, в том числе культурь
rкологической безопасности как жизненн(
важной

социаJIьно-нравственной

позици!
пичности, а тtж же средства повышающег(

социально-нравственной позиции личности,
также средстве, повышающем ]ащищенность
а
лиIшости
общества
,:
защищенность личности, общества и государства от внеJIних и внутренних угроз
государства от внешних и внугренних угроз, включая
отрицательное влияни(
включalя отрицательное влияние {еловеческого фактора;
человеческого фактора;

получение знания основ государственной

3нание

внешних и внутренних угроз;

rгроз

основ

госуд}рственной системы

системы, российского законодательства, эоссийского законодательства, направленны>
направленного на защиту населения от Ia защиту населения от внешних и внутренни>

сформированность представлений о ЩемонстраIIия мировоззрения отвечающег(
необходимости отрицания экстремизма, )овременным реалиям и
действиi

терроризма,

других

действий
противоправного характера, а также
асоциального поведения;

Iротивоправного характера, а так ж(
lсоциalJlьного
поведения;
Проявлени(
эбщественного со iнания; Воспитанности у,
гfжтичности.

сформированность представлений о Щемонстрация здорового образа жизни KaI
здоровом образе жизни как о средстве )редства обеспечения духовного физическог(
обеспечения духовного, физического и I социЕrльного благопол)zчия личности.
социального благополучия личности;

освоение знания распространенных опасньtх
чрезвьrчайных ситуаций природного,
техногенного и социального характера;

и

Щемонстрация знаний о

)пасных и

распространенньD
ситуаций

чрезвычайных

Iриродного, техногенного й

социальног(

(арактера.

освоение знания факторов,

пагубно

влияющих на здоровье человека;

рttзвитие знания основных мер затциты (в
том числе в области гражданской обороны)
и правил поведения в условиях опасньtх и
чрезвычайных ситуаций;

формирование умения

предвидеть
возникновение опасньIх и чрезвычайньгх

ситуаций по характерным для них

признЕжам, а также использовать рtвлиtlные
информационные

истоtшики;

)именение знания факторов

пагубн

ияющих на здоровье человека

{емонстрация знаний ocHoBHbIx мер защитъ
в том числе в области гражданской обороны
t правил IIоведения в условиях опасньIх I
tрезвьrчайньгх ситуаций

[емонстрирование умения предвидет]
озникновение опасных и чрезвьrчайны;
штуаций по характерным для них признакам

так же использование
нформационньIх источников.

рzlзличны)
1

развитие умения применять пол)ценные
знания в области безопасности на практике,
проектировать модели личного безопасного

поведения

в

повседневной жизни

рttзличньж опасньD( и

и

в

чрезвычайных

ситуациях

[емонстрация форсированности

умеЕи
знЕlния в област
рименять пол)ченные
езопасности на практике, проектирова1
одели личноI,о безопасного поведения
овсед}Iевной жизни и в рчLзличньfх опасньIх
bIx ситуациях

Irолучение и освоение знания основ обороны

государства и

воинской

службы:
законодательства об обороне государства и

воинской обязанности граждан; прав и
обязанностей гражданина до призыва, во
время призыва и прохождения военной
службы,
отношений,
быта
уставньIх
военнослужащих, порядка несения службы и

Проявление чувства
гражданственностI
Iатриотизма на занятиях и мероприятия}
]азличного уровня.
Проявление

активной

Iосредством

участия

жизненой
в

позициI
мероприятия}

)t}зличного уровня;

1риверженность

воинских ритуЕrпов, строевой, огневой и
Iенностям;

тактической подготовки;

Jроявление готовности

к

демократическим

службе на благс

}одиньi, защите Отечества.

освоение знания ocHoBHbIx видов военно-

Проявление активной жизненной позиции;

деятельности,
особенностей прохождения военной службы

Проявления уважония к национальным
культурным традициям чародов РФ;

профессиональной
по призыву и

контракту, увольнония с

военной службы и пребывания в запасе;

Уважение

общечеловеческих

у

р.

цемократических ценностей. ,Щемонстраци,
]отовности к исполнению воинского долга.
владение основами медицинских знаний и
окчвzlния первой помощи пострадавшим при
неотложньIх
состояниях
(травмах,
отравлениях и различных видах поражений),
включаJI знания об основньгх инфекционньIх
заболеваниях и их профилактике;

Щемонстрация навыков и медицински}
lнаний и
ок€}зания первой помощI
Iострадавшим
при
неотложны}

)остояниях(травмах, отравлениях и р€lзличньD
]идtlх поражений) включая знания о(
)сновньж инфекционных заболеваниях и и}
rрофилактике.

20

Лист дополЕепий и пзменений к рабочей программе

ОУП.07 Основы безопасности жизнедеятельности
По специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
На 2022-2023 учебный год
- Приказ Министерства образовzlния и науки Российской Федерации от |7.a5.2012 г. Ns 413

кОб

утвержДении Федералrьного государственного образовательного стандарта среднего полного
общего образования> считать действительным с изменениями от:
- прик{tз Минобрнауки России от29.t2.2014г. JФ1645;
- прикtв Минобрнауки России от 31.12.2015г. Nol578;
- прикtLз Минобрнауки России от 29,06.2017г. Nч613;
- прика:t Минросвещения России от24.09.2020 ]ф519;
- приказ Минросвещения России от

1

1.12.2020

Ns7l2;

- прикЕtз Минросвещения России от 12.08.2022Ns7З2.

,Щополнения

/3

и

изменения

щ

в рабочей программе рассмотрены и согласованны на

20 хз

г. (протокол

Председатель цикJIовой методической комиссии

JtlЪ

заседании